Se presenta una descripción de las estrategias principales para aplicar la disciplina positiva en las instituciones educativas

1. ESTRATEGIAS DE
DISCIPLINA POSITIVA
SEGUNDO CASIMIRO HOYOS RIVAS

2. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
REALIZACIÓN
PERSONAL Y
SOCIAL EN LOS
PERSONAS DIVERSOS
DISCIPLINA AYUDA Y GRUPOS
ESPACIOS DE
INTERRELACIÓN Y
CONVIVENCIA
HUMANA

3. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
DISCIPLINA POSITIVA
“Es el ordenamiento consciente, responsable y voluntario que
cada individuo hace de sus pensamientos y actuaciones con el
objetivo de maximizar la efectividad de sus esfuerzos para
alcanzar exitosamente las metas que se ha trazado a sí mismo.
Es el cumplimiento de los mandatos de la propia conciencia y
de la propia voluntad de actuar correctamente conforme a los
valores, principios y normas que garantizan la satisfacción de
las aspiraciones del hombre y la sociedad, en un ambiente de
bienestar común y de convivencia armónica”.
Olga Castanyer

4. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
ESTRATEGIAS DE DISCIPLINA POSITIVA
FORTALECIMIENTO
REUNIONES DE
DE COMPETENCIAS
CLASE
COMUNICATIVAS
BÚSQUEDA DE
RESOLUCIÓN DE
SOLUCIONES EN VEZ
PROBLEMAS
DE CASTIGOS

5. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
COMPORTAMIENTO INADECUADO1
Respuesta del
Creencias Sentimientos y alumno a
erróneas del Metas del reacciones del reacciones del Alternativas para el
Alumno alumno maestro maestro maestro
Tengo un lugar
Disgusto REACCION: Cesa temporalmente Ignorar comportamiento
cuando me hago
ATENCIÓN Ruega, castiga o y reanuda de otro inadecuado. Prestar atención
notar o cuando me
regaña modo cuando no lo espere.
sirven
Ira, autoridad
Tengo un lugar Intensifica ataque o
amenazada. Salirse del conflicto. Pedirle
cuando soy el jefe y PODER se somete en forma
REACCION: Pelea o ayuda en otra cosa.
nadie me manda. retadora.
se rinde.
Tengo un lugar Intensifica
Profundamente Separe el hecho de la persona.
cuando lastimo a comportamiento
REVANCHA herido. REACCION: No desquitarse. Construya
otros como me inadecuado con más
Desquitarse buena relación
lastiman. revancha.
Soy incapaz, inútil. Desánimo.
Tengo un lugar REACCION: Está de Respuesta pasiva o
No ceda. No lástima. Estimula
convenciendo a los INSUFICIENCIA acuerdo con el no responde. No
aún la más leve mejoría
demás que no alumno de que no hay mejoría.
puedo dar más puede
1http://www.educaciondelcaracter.org/files/oxxo/DISCIPLINAINTELIGENTEoxxofeb9.ppt

6. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
COMPORTAMIENTO INADECUADO1
Sentimientos y Respuesta del
Creencias erróneas Alternativas para el
Metas del alumno reacciones del alumno a reacciones
del alumno maestro
maestro del maestro
Tengo un lugar Disgusto Cesa temporal- Ignorar
cuando me hago REACCION: Mente y comporta-
notar o cuando ATENCION Ruega, castiga o reanuda de otro miento
me sirven. regaña. modo. inadecuado
Tengo un lugar PODER Ira, autoridad Intensifica Salirse del
cuando soy el amenazada. ataque o se conflicto.
jefe y nadie me REACCION: somete en Pedirle ayuda
manda. Pelea o se forma retadora. en otra cosa.
rinde.

7. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE - 2010
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN EL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA - ÍTEM 5 – SUB ITEM 5.2
COMPORTAMIENTO INADECUADO
Respuesta del
Creencias Sentimientos y alumno a
reacciones del Alternativas para el
erróneas del Metas del alumno reacciones del
maestro maestro
alumno maestro
Tengo un lugar Profundamente Intensifica Separe el hecho de la
cuando lastimo a herido. REACCION: comportamiento persona. No
otros como me Desquitarse inadecuado con desquitarse. Construya
lastiman. REVANCHA más revancha. buena relación
Soy incapaz, inútil. Desánimo. Respuesta pasiva o No ceda. No lástima.
Tengo un lugar REACCION: Está de no responde. No Estimula aún la más
Convenciendo a acuerdo con el hay mejoría. leve mejoría
los demás que no INSUFICIENCIA alumno de que no
puedo dar más puede