1.
 Rta: fecha de expedición del documento y correo electrónico
2.
 Rta: Nombre del contacto y parentescos
3.
 Rta: Nombre del cargo y descripción del cargo , datos básicos
|
 En el primer recuadro da énfasis a las Competencias
 En el segundo recuadro Resultados de aprendizaje sabiendo comprender y
ser capaces de hacer
1. Se puede tener una constancia del aprendiz y un certificado de
participación del aprendiz
1. El orden específico es: Tablero de discusión secuencia, foto social,
secuencia, y diligenciar información.
1. En el primer recuadro se completa con el complemento
Lugar De Realización.
2. El segundo recuadro se completa con el complemento Virtual.
1. A partir de lo anterior, esta plataforma nos ofrece
la oportunidad de desarrollar por medio de una
manera más práctica las competencias reforzando
nuestro programa de formación.
Paseo con sofia  -

Paseo con sofia -

  • 1.
    1.  Rta: fechade expedición del documento y correo electrónico
  • 2.
    2.  Rta: Nombredel contacto y parentescos 3.  Rta: Nombre del cargo y descripción del cargo , datos básicos
  • 3.
    |  En elprimer recuadro da énfasis a las Competencias  En el segundo recuadro Resultados de aprendizaje sabiendo comprender y ser capaces de hacer
  • 4.
    1. Se puedetener una constancia del aprendiz y un certificado de participación del aprendiz
  • 5.
    1. El ordenespecífico es: Tablero de discusión secuencia, foto social, secuencia, y diligenciar información.
  • 6.
    1. En elprimer recuadro se completa con el complemento Lugar De Realización. 2. El segundo recuadro se completa con el complemento Virtual.
  • 7.
    1. A partirde lo anterior, esta plataforma nos ofrece la oportunidad de desarrollar por medio de una manera más práctica las competencias reforzando nuestro programa de formación.