Patricia Ramos t 2 los animales
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Este documento resume los principales tipos de invertebrados y vertebrados, incluyendo sus características, así como los sistemas para nutrición, respiración y relación. Los invertebrados incluyen pólipos y medusas, moluscos, equinodermos, artrópodos y gusanos. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Explica los diferentes tipos de aparatos digestivos, órganos respiratorios como branquias, tráqueas y pulmon
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Contenido escolar4
Los animales vertebrados tienen esqueleto interno y columna vertebral que les permite movimiento. Se clasifican en cinco grupos: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Los invertebrados carecen de esqueleto interno y columna vertebral, y se clasifican en artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas.
Los animales
Este documento clasifica a los animales en dos grupos principales: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto interno, mientras que los vertebrados sí los tienen. Dentro de los invertebrados se encuentran pólipos, medusas, gusanos, equinodermos, moluscos y artrópodos. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento también describe los procesos de nutrición en los animales, incluyendo la
Invertebrados blog
Los animales invertebrados se caracterizan por ser de pequeño tamaño, no tener esqueleto interno ni columna vertebral, y reproducirse mediante huevos de los que nacen larvas. Se dividen en seis grupos principales: esponjas, celentéreos, equinodermos, gusanos, moluscos y artrópodos.
5º Clasificación de los animales
Este documento clasifica los animales en dos grandes grupos: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados incluyen esponjas, celentéreos, equinodermos, gusanos, moluscos, y artrópodos. Los vertebrados son peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, los cuales se diferencian principalmente por sus características de esqueleto, sangre, reproducción y hábitat.
Tema 2. los animales.
Este documento proporciona información sobre los principales grupos de invertebrados y vertebrados. Explica que los invertebrados se clasifican en animales con forma de saco y tentáculos venenosos, animales con cuerpo alargado dividido en anillos, animales con coraza dura formada por placas, y animales con cubierta rígida y patas articuladas. Los vertebrados se dividen en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. También describe las funciones de nutrición y relación de los animales.
Reino Animal
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Animales Invertebrados 5
La mayoría de los animales que habitan la Tierra son invertebrados, los cuales no tienen esqueleto ni columna vertebral. Los invertebrados incluyen poríferos, cnidarios, anélidos, moluscos, equinodermos y artrópodos como insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos como placentarios y marsupiales, los cuales se caracterizan por tener columna vertebral.
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Ppt animales
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Animales vertebrados e invertebrados Vanessa Alejandra Gérman Guillén
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2. Los invertebrados incluyen esponjas, moluscos, artrópodos como insectos y crustáceos, que carecen de esqueleto óseo.
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This science unit for 2nd grade students introduces the concepts of push and pull forces and how they can make objects move in different ways depending on an object's size, shape, weight, and the surface it is moving on. It also explains how forces can change an object's shape and how gravity causes all objects to fall to the ground, with heavier objects hitting first due to their greater weight. Magnets are also noted for their ability to attract metal objects without touching them.
Unit 7
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Unit 7 science power
This document discusses the importance of different environmental elements. It explains that soil is important as a source of food for plants and other living things, as it contains rocks, water, air, and dead plants and animals. Air and water are also described as essential for all living things, with plants, animals, and people needing air to breathe and water existing in different states like liquid, solid, and gas. The document concludes by stating that landscapes are made up of both natural elements and man-made elements like houses and windmills.
Science unit 6. 2º e.p
This document provides an overview of key features of the planet Earth, including its bodies of water, objects in the sky, day and night cycles, and seasons. It explains that fresh water comes from rain and snowmelt and runs into rivers and lakes or underground, while salt water is found in oceans and is undrinkable. The document also mentions that there are stars, planets, and satellites in the sky and defines sunrise, midday, and sunset times in relation to the sun's position. Seasons are briefly introduced as well.
Science unit 6
This document describes weather and the seasons. It explains how to measure temperature in degrees Celsius and provides examples of hot and cold temperatures. It then outlines the characteristics of each season, including typical weather patterns and how plants and animals adapt during spring, summer, autumn and winter.
Power point unit 5 de primero
The document lists various living things such as cows, chickens, cats, dogs and humans. It also lists their basic needs of sunlight, water, food, air and shelter. It describes how living things change through birth, growth, reproduction and death. It notes that both animals and plants provide important products for humans, with animals giving food, company, help and other materials while plants give food, wood/paper, clothes, clean air and medicines.
Tema 5 scence
Animal habitats vary greatly between hot or cold, wet or dry conditions and animals have adapted to suit their habitat. For example, squirrels live in forests and have claws for climbing trees and teeth for eating nuts. While many animals and plants live in rainforests and forests, few survive in deserts which have little water and large temperature variations between day and night. Animals in polar regions are adapted to extreme cold, ice and snow.
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Ordenar fracciones-dos-metodos
El documento explica cómo ordenar fracciones de mayor a menor. Primero, se debe calcular el denominador común utilizando el mínimo común múltiplo de los denominadores originales. Luego, se convierten las fracciones originales reemplazando sus denominadores por el denominador común. Finalmente, se ordenan las fracciones convertidas de mayor a menor.
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This document summarizes how animals can be classified based on various characteristics. It describes how animals can be categorized as vertebrates or invertebrates based on whether they have backbones. It also discusses how animals differ in their appearance, habitat, locomotion, diet as herbivores, carnivores or omnivores, and reproductive strategies of viviparous or oviparous birth. The document provides examples of different types of animals to illustrate these various classification methods.
Ppt unit 4
The document discusses different types of food including dairy products, cereals, fish, meat, fruit, pulses and vegetables. It describes food coming from plants or animals and being either fresh or processed. Examples are given of how fresh foods like wheat, peas, strawberries and tomatoes can be processed into bread, canned peas, jam and canned tomatoes. The document states that food helps people grow, stay healthy and gives them energy. It lists healthy habits like drinking water, showering, sleeping, eating fruits and vegetables, and exercising regularly.
Sciences plants t 3
This document discusses the different parts of plants that humans eat, including roots like carrots and beetroots, leaves like lettuce and spinach, fruits such as olives and watermelon, seeds like peas and lentils, flowers like cauliflower and broccoli, and stems like asparagus and celery. Examples are provided for each edible plant part along with brief descriptions of plant parts, types of plants, and how plants grow.
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Patricia Ramos t 2 los animales
- 1. T-2
- 2. ESQUEMA invertebrados TIPOS Pólipos y medusas moluscos equinodermos artrópodos gusanos
- 3. Son de las siguientes características Pólipos y medusas Animales que tienen forma de saco y tentáculos venenosos alrededor de la boca Gusanos Animales con el cuerpo muy alargado y a menudo dividido en anillos Equinodermos Animales con una coraza formada por placas muy duras con salientes o púas Moluscos Animales con el cuerpo musculoso; muchos de ellos tienen concha Artrópodos Animales con una cubierta externa rígida y patas articuladas. Algunos vuelan.
- 5. Son de las siguientes características Peces Animales acuáticos. Con el cuerpo cubierto de escamas con aletas en lugar de patas Anfibios Animales terrestres, que deben vivir en el agua y tienen el cuerpo por una fina piel Reptiles Animales terrestres o acuáticos tienen el cuerpo cubierto de escamas y solo la tortuga tiene caparazón con cuatro patas excepto la serpiente Aves Animales terrestres con el cuerpo cubierto de plumas con dos patas, pico y alas Animales terrestres y acuáticos con el cuerpo lleno de pelo con patas, aletas o alas Mamíferos
- 6. Como realizan la nutrición los animales 1º la toma y la digestión de los alimentos 2º la toma de oxigeno para la respiración 3º la distribución de sustancias por el organismo 4º la excreción de los desechos
- 7. Tipos de aparatos digestivos Cavidad digestiva Es lo mas sencillo los pólipos y medusas los tienen Es lo mas complicado la mayoría de los invertebrados y los vertebrados Tubo digestivo
- 8. Tipos de órganos para tomar el oxigeno branquias Los peces ,algunos anfibios, moluscos y artrópodos acuáticos tienen respiración branquial Tráqueas Los insectos tienen respiración traqueal La lombriz de tierra, las medusas y los pólipos y algunos anfibios tienen respiración cutánea piel pulmones Los vertebrados, excepto los peces y algunos anfibios, tienen respiración pulmonar
- 9. Como realizan larelación losanimales Órganos receptores que captan información Sistemas nerviosos que procesan la información captada Efectores, como los músculos y otros órganos que ejecutan las respuestas. Los animales pueden responder moviéndose, produciendo sustancias,comunicandose…
- 11. Espero que os haya gustado gracias Patricia Ramos 5ºb