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Este documento describe un programa para obtener el título de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para aquellos estudiantes que tienen al menos 16 años o 15 años si han repetido el segundo año de la ESO. Los estudiantes pueden elegir entre módulos de formación profesional comunes o módulos formativos más generales o específicos para obtener el título de la ESO. Al completar con éxito los estudios, los estudiantes recibirán el título de la ESO si eligieron los módulos más exigentes o un
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Modelo cv actual
El CV presenta los datos personales y la formación académica de Michelle Otero Barnes, incluyendo sus estudios primarios y secundarios en Río Negro, su carrera terciaria de Profesorado de Inglés en curso, y un curso de inglés avanzado. Además, detalla su experiencia laboral como profesora de inglés en tres instituciones desde 2011 hasta la actualidad.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º DE ESO
El documento presenta las diferentes modalidades y opciones de bachillerato que ofrece el IES Rascanya, incluyendo las asignaturas de primer curso de Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud y de Humanidades y Ciencias Sociales. También explica brevemente cómo las diferentes modalidades de bachillerato conducen a diferentes vías universitarias o ciclos formativos de grado superior.
Sistema Educativo de Francia
El sistema educativo francés ofrece una amplia gama de opciones educativas públicas y privadas para estudiantes extranjeros. El programa de preparatoria en Francia comprende tres modalidades de tres años cada una, orientadas a lo general, tecnológico o profesional. El sistema de educación superior francés se alinea con el Espacio Europeo de Educación Superior para facilitar la movilidad de estudiantes y profesores. Los ciclos universitarios principales son la licenciatura de 3 años, la maestría de 4-5 años y el doctorado de 8
Hoja de vida
La hoja de vida presenta a Emilia Lizeth Milagros Avila Moreno, una estudiante de 16 años que asiste al colegio Nicolás Copérnico y enseña catecismo en la parroquia la Buena Nueva. Ella entrena en el IPD y ha tomado cursos en la academia Pitágoras. Sus habilidades incluyen enseñar matemáticas y religión, y jugar voleibol y baloncesto. Ha asistido a varios colegios a lo largo de su educación primaria y secundaria y domina programas b
Tema 13
El documento describe el sistema educativo italiano, el cual está dividido en varias etapas: la escuela de la infancia (3-6 años), la escuela primaria (6-11 años), la escuela primaria de segundo grado (11-14 años), los liceos y escuelas técnicas y profesionales (14-19 años), la educación postsecundaria no superior (3 años), y la educación superior universitaria y no universitaria. La educación es obligatoria hasta los 16 años. El estado italiano subsidia la educación y las regiones también proveen financiam
2015 colonias verano inglés 1-4-15
Este documento describe las becas disponibles para programas de inmersión lingüística en inglés durante las vacaciones de verano de 2015, incluyendo los requisitos, plazos, y proceso de solicitud. Las becas están disponibles para estudiantes de 1o y 2o de ESO con buen rendimiento académico en inglés y asignaturas clave. Los solicitantes serán seleccionados basados en sus calificaciones y circunstancias familiares, con el objetivo de ofrecer esta oportunidad a los estudiantes más capacit
Curriculum Vitae
Fátima Chaves Daporta es una fotógrafa de Santiago de Compostela con experiencia en impartir cursos de fotografía y preparación de imágenes para personas entre 16 y 45 años. Se graduó de un ciclo medio y superior de fotografía y tiene un alto nivel de inglés y italiano hablado y escrito.
EJERCICIOS DE CONJUNTOS Y CLASIFICACION DE LOS NUMEROS
El documento presenta ejercicios sobre conjuntos y clasificación de números. En la primera sección, se plantea un problema sobre 64 alumnos que estudian diferentes idiomas, y se piden detalles como cuántos no estudian ningún idioma, cuántos estudian alemán, cuántos estudian sólo alemán e inglés, y cuántos estudian ruso o inglés. La segunda sección trata sobre operaciones con conjuntos. La tercera sección pide clasificar números en tablas y diagramas según conjuntos a los que pertenecen.
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Convocatoria símbolos patrios 2015 2016
El documento convoca a estudiantes de telesecundaria de Durango a participar en un concurso de expresión literaria sobre los símbolos patrios de México. El concurso consta de tres categorías divididas por grado escolar. Los participantes pueden presentar un relato, cuento o leyenda sobre la bandera, escudo o himno nacional mexicano. El concurso se llevará a cabo en tres etapas a nivel zona escolar, sector escolar y estatal. Los ganadores recibirán reconocimientos y premios como tabletas electrónicas.
Curriculum vitae
Este currículum vitae proporciona información personal y profesional de Sara Pérez Canales. Detalla su experiencia laboral como profesora de ciencias, maestra-educadora y monitora de actividades extraescolares. También resume su educación, incluyendo la educación primaria obligatoria, secundaria obligatoria, bachillerato y el grado de educación primaria. Proporciona detalles sobre sus idiomas, capacidades y permiso de conducir.
Valoración de sociales
El documento proporciona 4 actividades para evaluar las habilidades sociales de un estudiante de preescolar: 1) dibujar su familia, 2) colorear una imagen de la escuela, 3) colorear un dibujo de su profesora, y 4) cantar parte del himno de la escuela.
Extracte 1r batx 18 19
Este documento presenta la programación de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 1o de Bachillerato en el Instituto Camps Blancs para el curso 2018-2019. La asignatura se dividirá en 9 unidades que cubren diferentes géneros literarios y períodos históricos. La evaluación será continua a lo largo de los tres trimestres y se basará en pruebas escritas (75%) y trabajos en clase (25%). Los estudiantes deberán entregar trabajos escritos y orales según lo solicitado por el prof
PP Bachillerato
El Bachillerato es un estudio no obligatorio de dos años para estudiantes que han obtenido su título de graduado de educación secundaria. Los estudiantes eligen una de tres modalidades (Artes, Ciencias y Tecnología, o Humanidades y Ciencias Sociales) y toman materias comunes obligatorias, materias específicas de su modalidad, y una materia optativa cada año. Al completar con éxito las materias de ambos años se obtiene el título de Bachiller, el cual prepara a los estudiantes tanto para la vida laboral como para estud
3 cs tec - historia - fernando perez 5s
Este documento presenta las instrucciones para la quinta tarea de historia para los cursos tercero de ciencias y técnico durante la pandemia de COVID-19. El profesor Fernando Pérez asigna leer un libro adjunto y responder preguntas en el cuaderno de historia, tomando fotos de la tarea y enviándolas por correo electrónico, blog o WhatsApp antes del 27 de abril. Además, incluye un comunicado recordando a los representantes que deben continuar pagando la pensión a pesar de la emergencia para que los docentes
Formato portafolio proyecto interdisciplinario parcial 2
Este documento presenta el portafolio estudiantil de David Emiliano Mendoza Solorazano, un estudiante de 2do bachillerato de la especialidad de electricidad en la Institución Educativa Fiscal “Miguel de Santiago”. El portafolio incluye evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en la asignatura de Lengua y Literatura, incluyendo preguntas desarrolladas en la plataforma y un producto final elaborado. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique la particip
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Plan del 3er momento pedagógico de Fsn 4to año sección A, B, C y D
Se presenta el plan de Formación para la soberanía Nacional de 4to año sección A, B, C y D del Liceo Bolivariano Tamaca. Prof. Osclary Pereira
Se aleman
El sistema educativo alemán se organiza a nivel regional y está regulado por la Ley Básica de 1949. Consta de escuelas primarias y secundarias públicas y gratuitas administradas por los estados federados. Los maestros se forman en universidades pedagógicas y deben aprobar dos exámenes estatales así como completar varios años de práctica y formación teórica antes de ejercer la docencia. La Conferencia de Ministros de Educación supervisa la calidad educativa y ha establecido estándares y mecanismos
ORIENTACIÓN AL FINALIZAR LA ESO
Este documento ofrece una guía de orientación académica y profesional para estudiantes al terminar la educación secundaria obligatoria. Detalla varias opciones como la formación profesional, bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y estudios universitarios. Incluye información sobre las diferentes familias profesionales, materias, y fechas importantes para la preinscripción y matriculación.
Trayectoria de un estudiante
El documento describe las diferentes etapas educativas en España, incluyendo la educación infantil, primaria, secundaria obligatoria (ESO), bachillerato y universidad. Detalla la estructura y organización de cada etapa, incluyendo los cursos, ciclos y opciones disponibles al finalizar cada una.
Portafolio de estudios
El portafolio estudiantil de Amanda Moreta para el segundo cuatrimestre del décimo año de educación básica incluye estudios sociales. Fue creado para el periodo académico 2019-2020 bajo la guía del profesor Luis Guilcacundo en la escuela "La Merced".
Comenius
Este documento proporciona información sobre el programa Comenius. Comenius permite que las personas que hayan completado al menos dos cursos académicos o 120 créditos ECTS de estudios de enseñanza, o que estén cursando o hayan finalizado un Master de Formación del Profesorado, sean asistentes de docentes en centros educativos europeos. El documento también indica que Carlos, con 27 años y varias credenciales de enseñanza, quiere participar en Comenius para ganar experiencia profesional y conocer nuevos sistemas
Matricula
El documento proporciona información sobre cómo completar la matrícula para el primer año de la escuela secundaria obligatoria (ESO) en España. Explica las opciones de cursos disponibles, incluido el bilingüe, las fechas importantes para la admisión y matrícula, los pasos para completar el formulario de admisión, y los criterios y documentación necesarios para la evaluación y selección de estudiantes.
Kardex primaria
Este documento parece ser un boleto de calificaciones de primaria que incluye la información personal de un estudiante, sus calificaciones en varias asignaturas a lo largo de los grados de primaria, y la firma del director y supervisor de la escuela.
Plan de Evaluación de GRUPO DE PARTICIPACIÓN de 4to año sección B y D. Prof ...
El documento presenta el plan de evaluación para el curso de Grupo de Participación 3er momento Pedagógico 2019-2020. El plan incluye tres evaluaciones sobre diferentes aspectos de la investigación: un cuadro comparativo de tipos de investigación, una revista didáctica sobre la estructura de un trabajo de investigación, y un cartel informativo sobre el planteamiento del problema en una investigación. Cada evaluación especifica los contenidos, técnicas, criterios de evaluación, fecha de entrega y observaciones.
Plan de fisica de 4to año. Prof Yolimar Atacho
Este documento presenta el plan de evaluación para el curso de Física 3er momento del grado 4to año en el Liceo Bolivariano Tamaca. El plan incluye tres evaluaciones sobre los temas de movimiento uniformemente variado, caída libre y movimiento de proyectiles, y las leyes de Newton. Cada evaluación detalla los contenidos, técnicas, ponderación, criterios de evaluación, fechas de entrega y detalles sobre la entrega de trabajos. Los estudiantes pueden acceder a los contenidos a través del blog de la
Diagramacion karlasuarez
DIAGRAMACIÓN
Integrante: Karla Suarez
C.I.: V.- 20.943.587
Prof.: Esperanza Montes de Oca
Materia: Diseño de revistas y periódicos // SAIA B
BARQUISIMETO – DICIEMBRE 2018
04 tarea semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
Causas de reprobación en la clase de ingles
Los estudiantes de tercer grado tienen más probabilidades de reprobar por no cumplir con las tareas y trabajos asignados, no participar en clase, y no estudiar para los exámenes. También es probable que reprueben si faltan a clase con frecuencia y no se ponen al corriente con las tareas y trabajos perdidos. El éxito en la clase depende del esfuerzo y la constancia del estudiante.
Cincuentenario de la sebbm
La SEBBM organiza un ciclo de conferencias para celebrar su 50 aniversario en 2013, incluyendo dos presentaciones: "La aventura extracelular del ATP: nuevos receptores, nuevos fármacos y nuevas ideas" por la Dra. María Teresa Miras el 10 de octubre en la Real Academia Nacional de Farmacia, y "La restauración de obras de arte y la Bioquímica" por las restauradoras María Alonso y Begoña Mosquera de la Fundación Santa María la Real el 3 de octubre en el Círculo de Bellas Artes.
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El Bachillerato es un estudio no obligatorio de dos años para estudiantes que han obtenido su título de graduado de educación secundaria. Los estudiantes eligen una de tres modalidades (Artes, Ciencias y Tecnología, o Humanidades y Ciencias Sociales) y toman materias comunes obligatorias, materias específicas de su modalidad, y una materia optativa cada año. Al completar con éxito las materias de ambos años se obtiene el título de Bachiller, el cual prepara a los estudiantes tanto para la vida laboral como para estud
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Unidad 2
1. El respaldo de información es un proceso importante que permite recuperar datos dañados. Se debe realizar respaldos periódicamente en dispositivos externos y organizarlos con fecha y contenido.
2. La desfragmentación reorganiza los archivos en el disco duro en áreas contiguas para mejorar el rendimiento.
3. El programa CheckDisk escannea el disco duro para detectar y potencialmente corregir sectores defectuosos u otros errores lógicos.
Presentación1
El documento define qué es un evento, explicando que es una actividad especial que se realiza fuera de la rutina regular para celebrar un acontecimiento. Luego describe diferentes tipos de eventos, incluyendo eventos laborales como reuniones corporativas y de ventas/capacitación, eventos de accionistas, presentaciones de productos, eventos deportivos/culturales, y eventos sociales como matrimonios, quince años, y celebraciones de fechas importantes.
resultados una importante encuesta
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Viveros Altruista S.A. es una compañía colombiana dedicada a la producción y comercialización de plantas con el objetivo de preservar el medio ambiente y satisfacer a los clientes. La empresa fue fundada por estudiantes con el fin de ofrecer productos innovadores de alta calidad que contribuyen a la decoración y preservación ambiental.
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El documento resume las opciones educativas y formativas disponibles para los estudiantes después de completar la segunda etapa de educación secundaria obligatoria (ESO). Si aprueban, pueden cursar el tercer año de la ESO. Si suspenden algunas asignaturas, pueden repetir segundo año o cursar tercero con las asignaturas pendientes. También pueden cursar un programa de diversificación curricular o un programa de cualificación profesional inicial para obtener una cualificación básica.
Orientacion academica 2º ESO
El documento resume las opciones educativas y formativas disponibles para los estudiantes después de completar la segunda etapa de educación secundaria obligatoria (ESO). Si aprueban todos los cursos, pueden cursar el tercer año de la ESO. Si suspenden algunas asignaturas, deben repetir el segundo año o cursar el tercero con las materias pendientes. También tienen la opción de cursar un programa de diversificación curricular o un programa de cualificación profesional inicial para obtener una cualificación básica.
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Este documento presenta las diferentes opciones educativas disponibles para estudiantes al finalizar la educación secundaria obligatoria en España, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio y el mundo laboral. Describe los diferentes itinerarios y materias disponibles en bachillerato, así como los requisitos y salidas de cada opción educativa posterior.
Guia orient prof_3eso_19_20
El documento proporciona información sobre las opciones disponibles para los estudiantes al finalizar 3er grado de educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Estas incluyen promocionar a 4to grado de ESO, repetir 3er grado, cursar un programa de mejora del aprendizaje, cursar formación profesional básica u otras alternativas como educación secundaria para adultos.
Para 3º eso guía 17
El documento proporciona información sobre las materias y opciones disponibles para los estudiantes en 3er año de educación secundaria obligatoria (ESO) en España bajo el sistema educativo LOMCE. Los estudiantes pueden elegir entre matemáticas académicas u orientadas a aplicaciones, así como una de tres materias adicionales: francés, cultura musical o iniciación empresarial. El documento también explica brevemente las opciones disponibles para los estudiantes que repiten o no aprueban el año escolar.
FP Básica
La Formación Profesional Básica tendrá una duración de 2 años y estará dirigida a estudiantes entre 15 y 17 años. Incluirá bloques comunes de comunicación, ciencias sociales, ciencias aplicadas y formación en el centro de trabajo. Se ofrecerán 14 títulos profesionales en áreas como servicios administrativos, electricidad, informática y cocina. Los estudiantes obtendrán un título técnico profesional básico que les permitirá acceder a ciclos de grado medio o al título de graduado en secund
¿QUÉ SE ESTUDIA EN 1º DE BACHILLERATO EN EL IES LOS ÁLAMOS?
Este documento proporciona información sobre las opciones de estudio disponibles en 1o de Bachillerato en el IES Los Álamos. Explica las tres modalidades o itinerarios (Artes, Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales), las asignaturas incluidas en cada una, y recomienda cual itinerario es más adecuado para diferentes carreras universitarias. También cubre temas como la promoción a 2o de Bachillerato, los requisitos para obtener el título de Bachillerato y las cinco ramas de conocimiento a las que pert
ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 4º ESO
Este documento proporciona información sobre las opciones académicas disponibles después de finalizar la educación obligatoria, incluyendo bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y contiene detalles sobre las materias, opciones y procedimientos de matrícula.
Guía para 4º ESO.pdf
Este documento presenta las diferentes opciones educativas y profesionales disponibles después de finalizar 4o de la Educación Secundaria Obligatoria en España. Describe las cuatro modalidades de Bachillerato, los estudios universitarios, la Formación Profesional de diferentes niveles, y otras enseñanzas especializadas. Proporciona información sobre cada opción y las carreras a las que dan acceso, ayudando a los estudiantes a elegir su futuro camino académico o profesional.
Guía de Orientación Académica y Profesional para 4º ESO
Este documento presenta las diferentes opciones educativas y profesionales disponibles después de finalizar 4o de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Explica las cuatro modalidades de Bachillerato, los estudios universitarios, la Formación Profesional de diferentes niveles, y otras enseñanzas especializadas como las artísticas, idiomas y deportivas. Además, incluye información sobre carreras en cuerpos y fuerzas de seguridad y otras profesiones.
Lehen hezkuntza
El documento describe la evolución de los sistemas educativos españoles desde 1857 hasta la actual Ley Orgánica de Educación de 2006. Detalla los principales cambios introducidos por la LOE, incluyendo las competencias básicas, la educación a lo largo de la vida, la atención a la diversidad y la convergencia con los sistemas educativos europeos. Finalmente, resume los principales aspectos del currículo vasco en relación a las competencias educativas generales y básicas.
Powerpoint orientación
El documento describe diferentes opciones educativas después de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), incluyendo programas de diversificación curricular, bachillerato, ciclos formativos de grado medio y superior, y cómo acceder a ellos. Explica que los programas de diversificación curricular y ciclos formativos de grado medio se pueden cursar después de 2o de ESO y están dirigidos a alumnos que no vayan a obtener el título de graduado de ESO.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 3º DE ESO
El documento ofrece información sobre las opciones educativas posteriores a la ESO, incluyendo los criterios de promoción y titulación en ESO, las modalidades de bachillerato y sus relaciones con las carreras universitarias, y las opciones para aquellos estudiantes que no titulan en ESO como repetir curso o cursar la ESO para adultos.
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Este documento es una solicitud para la admisión en ciclos formativos de grado superior de formación profesional en Andalucía. Contiene secciones para los datos personales del solicitante, las vías de acceso al ciclo, los ciclos y centros solicitados por orden de preferencia, una autorización para notificaciones electrónicas y una declaración y firma del solicitante.
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Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato de Andalucía y su relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2010-2011. La tabla detalla los pesos de cada materia según la rama de estudios universitarios, como artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingeniería y arquitectura.
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Solicitud Curso PreparacióN
Este documento es una solicitud para inscribirse en un curso de preparación para las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional. Contiene secciones para proporcionar los datos personales del solicitante, elegir el centro donde desea realizar el curso, y seleccionar si desea prepararse para las pruebas de acceso a ciclos de grado medio o superior.
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Este documento presenta una lista de centros educativos en diferentes provincias andaluzas que ofrecen cursos de preparación para las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, indicando la localidad, código, centro y las opciones de grado medio y superior que se imparten en cada uno.
Ejemplos De Bachilleratos
El documento resume los bachilleratos y asignaturas de modalidad recomendadas para estudiar diferentes carreras universitarias como Telecomunicaciones, Historia, Magisterio, Medicina, Derecho, Veterinaria, Arquitectura. Para cada carrera, especifica el tipo de bachillerato adecuado y las asignaturas de primero y segundo de bachillerato que más puntos aportan en la prueba de selectividad para acceder a esa carrera.
Caracter Gradom
Este documento describe las características de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio en Andalucía. La prueba evaluará las competencias básicas establecidas en el decreto 231/2007 y constará de tres partes: comunicación, social y científico-tecnológica. El documento también especifica varias exenciones parciales o totales de la prueba de acceso en función de los estudios o experiencia laboral previa del aspirante.
Caracter Grados
La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior consta de dos partes: una parte común con ejercicios de lengua española, matemáticas y lengua extranjera, y una parte específica relacionada con el campo profesional del ciclo formativo al que se desea acceder. Existen varias exenciones de realizar partes de la prueba, como para quienes superaron la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años o quienes acrediten experiencia laboral o titulación relacionada con el
Las Distintas Modalidades De Bachillerato
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La nueva selectividad consta de dos fases: una fase general con cuatro ejercicios de diferentes materias y una duración máxima de hora y media, y una fase específica opcional para elevar la nota mediante exámenes de asignaturas de modalidad, con una duración también de hora y media. La nota final se calcula combinando la media del bachillerato, la nota de la fase general y las posibles notas de la fase específica.
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Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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