PENSAMIENTO LOGICO<br />En nuestra vida cotidiana las matemáticas son útiles y necesarias para comprender, describir y analizar el entorno.<br />En el desarrollo de los procesos de aprendizaje de las matemáticas así como en otras asignaturas es de mucha importancia que el docente reconozca que tipo de intereses, percepciones, expectativas y representaciones tiene el estudiante de sí mismo, de la tareas a realizar, para posibilitar  ambientes motivacionales que no sólo inviten al alumno a una predisposición al aprendizaje, sino que le muestren el gusto por la materia que se enseña, en este caso las matemáticas.<br />Lo más importante de la Matemática no es solo la simple aritmética del día a día, sino el desarrollo del razonamiento. Debemos ser capaces de plantear un problema en pasos lógicos y resolver cada paso usando técnicas y teoremas que muchas veces son el resultado de años de aprendizaje, lo que nos indica que el resolver problemas matemáticos puede ser utilizado en muchas otras áreas del conocimiento y de nuestras vidas. Ya que es notoria la falta de desmotivación en los estudiantes para resolver dichos problemas.<br />Para esto se pueden utilizar actividades como el sudoku, el tangram entre otros.  para conseguir así atención hacia el aspecto motivacional en los procesos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos, hacia las metodologías,  técnicas y recursos utilizados como sistemas prácticos para el planteamiento y  búsqueda de soluciones el cual les permite desarrollar aquellas habilidades y competencias lógicas en los  estudiantes.<br />

Pensamiento logico

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    PENSAMIENTO LOGICO<br />Ennuestra vida cotidiana las matemáticas son útiles y necesarias para comprender, describir y analizar el entorno.<br />En el desarrollo de los procesos de aprendizaje de las matemáticas así como en otras asignaturas es de mucha importancia que el docente reconozca que tipo de intereses, percepciones, expectativas y representaciones tiene el estudiante de sí mismo, de la tareas a realizar, para posibilitar ambientes motivacionales que no sólo inviten al alumno a una predisposición al aprendizaje, sino que le muestren el gusto por la materia que se enseña, en este caso las matemáticas.<br />Lo más importante de la Matemática no es solo la simple aritmética del día a día, sino el desarrollo del razonamiento. Debemos ser capaces de plantear un problema en pasos lógicos y resolver cada paso usando técnicas y teoremas que muchas veces son el resultado de años de aprendizaje, lo que nos indica que el resolver problemas matemáticos puede ser utilizado en muchas otras áreas del conocimiento y de nuestras vidas. Ya que es notoria la falta de desmotivación en los estudiantes para resolver dichos problemas.<br />Para esto se pueden utilizar actividades como el sudoku, el tangram entre otros. para conseguir así atención hacia el aspecto motivacional en los procesos de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos, hacia las metodologías, técnicas y recursos utilizados como sistemas prácticos para el planteamiento y búsqueda de soluciones el cual les permite desarrollar aquellas habilidades y competencias lógicas en los estudiantes.<br />