1. La meta cognición
En el video se refiere a la meta cognición como la capacidad que tenemos de
autorregular el propio aprendizaje, es decir de planificar que estrategias
utilizaremos en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para
detectar posibles fallos.
Esto implica dos dimensiones que son muy relacionadas que son como el
conocimiento sobre la propia cognición en la cual es capaz de tomar
conciencia sobre el funcionamiento de nuestra manera de aprender y
comprender ciertos factores que explican los resultados de una actividad sea
positivo o negativo.
En segundo lugar seria la regulación del control de las actividades que el
estudiante realiza durante su aprendizaje y en esta dimensión incluye la
planificación de las actividades cognitivas, y aunque en estos dos aspectos
están muy relacionados el primero que es sobre el conocimiento del propio
conocimiento, surge mas tarde en el niño que la regulación y el control ya que
el ultimo depende mas de la situación y la actividad concreta.
La meta cognición son los términos que utilizamos para designar unas series
de operaciones, actividades y funciones cognitivas llevadas a cabo por una
persona mediante un conjunto que son interiorizados por mecanismos
intelectuales que le permiten recabar, producir y evaluar información
Meta cognición, es una habilidad para ir mas allá de lo que conocemos y
recuperarlo como una información para fijar un aprendizaje.
Es la reflexión de nuestros propios procesos del pensamiento.Revisión de los
conocimientos a través conceptos adquiridos con el tiempo.