El documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el hogar, ámbito educativo y laboral. En el hogar, el teléfono es uno de los aparatos más usados para comunicación. En el ámbito educativo, las TIC proporcionan herramientas para un aprendizaje activo e innovador. En el ámbito laboral, las TIC facilitan la comunicación, automatizan tareas y permiten el teletrabajo, lo que reduce costos y mejora la productividad de las empresas.

1. USO DE LAS TIC EN LA
VIDA COTIDIANA
Oyuki Guadalupe Perez Ramírez
Grupo g22

2. LAS TIC EN EL HOGAR
• Las TIC tienen amplias aplicaciones dentro del hogar; unas más importantes que
otras, pero la mayoría indispensables. Una de las más importantes aplicaciones
dentro del hogar es la comunicación vía teléfono, con la cual nos podemos
comunicar a distintos lugares del mundo. El teléfono puede llegar a ser necesario
inclusive para emergencias relacionadas con la familia u otros aspectos. MásLas TIC
tienen amplias aplicaciones dentro del hogar; unas más importantes que otras, pero
la mayoría indispensables. Una de las más importantes aplicaciones dentro del hogar
es la comunicación vía teléfono, con la cual nos podemos comunicar a distintos
lugares del mundo. El teléfono puede llegar a ser necesario inclusive para
emergencias relacionadas con la familia u otros aspectos. Más del 83% de las familias
alrededor del mundo tienen teléfono en sus hogares; se puede decir que este aparato
es uno de los más usados pues sus ventajas son muy amplias. El teléfono nos
permite comunicarnos de una manera muy sencilla y efectiva, la cual no es tan
costosa como otras y permite a gente de bajos recursos hacer uso de él. del 83% de
las familias alrededor del mundo tienen teléfono en sus hogares; se puede decir que
este aparato es uno de los más usados pues sus ventajas son muy amplias. El
teléfono nos permite comunicarnos de una manera muy sencilla y efectiva, la cual no
es tan costosa como otras y permite a gente de bajos recursos hacer uso de él.

3. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
•
• proporciona tanto al educador como al alumno/a una útil herramienta tecnológica
posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De
tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se pone en
práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las
diferentes áreas o materias.

4. LAS TIC EN EL ÁMBITO LABORAL
• Respecto a les beneficios que pueden sacar las empresas de su uso de las TIC
encontramos varias características destacables. El uso de redes sociales u otras webs da
visibilidad a una empresa y le ayudan a difundir su imagen corporativa. Esta es una manera
muy eficaz de promocionar el producto, diferenciarse de los competidores y tener más
presencia en la sociedad.
Las TIC también facilitan la comunicación entre los trabajadores y agilizan gestiones y
tareas administrativas varias que se pueden automatizar o hacer por Internet sin tener que
desplazarse.
Aportan nuevas formas de trabajo, como el teletrabajo, y suponen una reducción de costes
debido a la digitalización de todos los contenidos, archivos y acciones. Además, son una
herramienta ideal para la formación continua de los trabajadores, que pueden compaginar
su trabajo con cursos online.
Todo ello favorece a un mejor ambiente de trabajo y una mayor productividad y, por lo tanto,
aporta beneficios en las empresas.

5. FUENTES DE INFORMACIÓN
• • Adès, J. y Lejoyeux, M. (2003): Las nuevas adicciones Internet, juego, deporte,
compras, trabajo, dinero. Barcelona, Kairós.
• Ali, A. Ganuza, J. (1997): Internet en la educación. Madrid. Anaya Multimedia.
• Area, M. (coord) (2001): Educar en la sociedad de la información. Bilbao. Desclée.
• Duart, J. y Sangrà, A. (2000): Aprender en la virtualidad. Barcelona. Gedisa.
• Joyanes, L. (1997): Cibersociedad. Los retos sociales ante un nuevo mundo
digital. Madrid. Mc Graw Hill.
• Snell, N. (1995): Internet ¿Qué hay que saber?. Madrid. Sams Publishing.
• Tapscott, D. (1997): Creciendo en un entorno digital. Bogotá. Mc Graw-Hill.
• Trejo, R. (1996): La nueva alfombra mágica: usos y mitos de Internet, la red de
redes. Madrid. Fundesco.
• Vittadini, N. (1995): Las nuevas tecnologías de comunicación. Barcelona. Paidós.
• • www.eduinnova.es