El documento describe los diferentes ámbitos en los que se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su uso en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, la presencia de los adultos es importante para que los niños aprovechen las ventajas de las TIC de manera segura. En la educación, las TIC pueden estimular la creatividad y el aprendizaje colaborativo. Finalmente, en el trabajo las TIC son importantes para la productividad de las empresas y la competitividad en un mundo digital.
El uso de TIC en la vida cotidiana.
Fuentes: • Zermeño, Ana Isabel; Arellano, Aideé C.; Ramírez, Vanesa Aidée El papel de las tecnologías de información y comunicación en la vida cotidiana Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, vol. XIII, núm. 25, junio, 2007, pp. 152-160 Universidad de Colima Colima, México.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
El uso de TIC en la vida cotidiana.
Fuentes: • Zermeño, Ana Isabel; Arellano, Aideé C.; Ramírez, Vanesa Aidée El papel de las tecnologías de información y comunicación en la vida cotidiana Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, vol. XIII, núm. 25, junio, 2007, pp. 152-160 Universidad de Colima Colima, México.
El acceso a la información se ha convertido en una importante condición para el crecimiento económico y el bienestar.
Desde mediados de los 90´s el desarrollo de las TIC mostró grandes avances con la introducción del uso público de la computadora y el Internet.
Inicialmente, los costos del uso de la tecnología eran bastante elevados; sin embargo, con la enorme disminución en los costos de su uso, la posibilidad de acceder a ellas ha crecido considerablemente.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Las Tecnologías de la
Información
y
comunicación
(TICs)
Crear un recurso multimedia
2. Las Tics en la Casa
• Su objetivo es conocer la disponibilidad de
computadora, servicios de telefonía, señal de
televisión de paga y de conexión a Internet en
los hogares, así como el volumen de usuarios
de computadora e Internet y las características
de su uso: lugares de acceso, tipo de uso, tipo
de aplicaciones utilizadas, la periodicidad, y la
recurrencia de transacciones electrónicas.
3. El acompañamiento y la presencia de los adultos es imprescindible
Para que los niños y jóvenes en la casa aprovechen las ventajas de
Las TICs, y su uso no se convierta en un problema al interior de la
Familia.
Todos los miembros de la familia,
Sin importar su edad, pueden
compartir alrededor del uso de
alguna de las tecnologías disponibles
En el hogar. El aprendizaje puede ser
Comunitario y divertido.
Los limites hacen parte fundamental del relacionamiento ejercer
Autoridad y mantener relaciones de respeto permiten una
Comunicación efectivo.
Las Tics en la Casa
4. En el ámbito educativo el uso de las TIC no se debe limitar a transmitir sólo
conocimientos, aunque estos sean necesarios; además, debe procurar
capacitar en determinadas destrezas la necesidad de formar en una actitud
sanamente crítica ante las TIC. Con esto, queremos decir saber distinguir en
qué nos ayudan y en qué nos limitan, para poder actuar en consecuencia.
Este proceso debe estar presente y darse de manera integrada en la familia,
en la escuela y en la sociedad.
Desde la escuela se debe plantear la utilización del ordenador como recurso
para favorecer:
La estimulación de la creatividad.
La experimentación y manipulación.
Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
La curiosidad y espíritu de investigación.
Las Tics en el Ámbito Educativo
5. Las TICs en el Ámbito Educativo..
Cabe, además, destacar algunas de las principales funciones que
cumplen las TICs en la educación:
Como medio de expresión: para realizar presentaciones, dibujos,
escribir, etc.
Canal de comunicación presencial. Los alumnos/as pueden participar
más en clase. Pero, también es un canal de comunicación virtual, en
el caso de mensajería, foros, weblog, wikis, etc. que facilita los
trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, etc.
Instrumento para procesar información.
Fuente abierta de información.
Instrumento para la gestión administrativa o tutorial facilitando el
trabajo de los tutores y gestores del centro.
.
6. • Herramienta de diagnóstico, evaluación, rehabilitación…
• Medio didáctico: guía el aprendizaje, informa, entrena, motiva…
• Generador de nuevos escenarios formativos donde se multiplican
los entornos y las oportunidades de aprendizaje.
• Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
• Suelen resultar motivadoras, ya que utilizan recursos multimedia
como videos, imágenes, sonido, interactividad… Y la motivación es
uno de los motores del aprendizaje.
• Pueden facilitar la labor docente con más recursos para el
tratamiento de la diversidad y mayores facilidades para el
seguimiento y evaluación.
• Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto
potencial didáctico
Las Tics en el Ámbito Educativo
7. • En el mundo digital, la incidencia de las TIC en la
productividad y competitividad de empresas y
trabajadores parece innegable.
• Aquellas empresas que no se adapten a las
necesidades tecnológicas de sus clientes y
mercados serán condenadas al olvido. Por ello, es
importante comprender el funcionamiento de las
TIC y su impacto real en los negocios, la
competitividad de las empresas y la
productividad de los trabajadores.
Las Tics en el Ámbito Laboral
8. • Respecto a les beneficios que
pueden sacar las empresas de su
uso de las TIC encontramos
varias características
destacables. El uso de redes
sociales u otras webs da
visibilidad a una empresa y le
ayudan a difundir su imagen
corporativa. Esta es una manera
muy eficaz de promocionar el
producto, diferenciarse de los
competidores y tener más
presencia en la sociedad.
Las Tics en el Ámbito Laboral
9. • Todo ello favorece a un mejor ambiente de
trabajo y una mayor productividad y, por lo
tanto, aporta beneficios en las empresas.
Las Tics en el Ámbito Laboral
10. Si la buena utilización de las TICs se
cultiva en la familia
Y se practica en casa, será mas fácil en la
escuela y en el trabajo
En todos los espacios hay
oportunidades
de
aprendizaje