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Perfiles
- 1. SPC Sociedad Peruana de Perfiles Profesionales en el Área de Computación Computación e Informática Ernesto Cuadros-Vargas Ecuadros AT spc.org.pe http://socios.spc.org.pe/ecuadros 2006
- 2. Contenido • Introducción • Lacomputación • Perfiles profesionales • ACM/IEEE • Conclusiones
- 3. Introducción • Origen dela Ingeniería de Sistemas en Perú • incierto → falta de publicaciones • influencia de IBM (systems engineer) • Computación X Ingeniería de Sistemas (verdadera) • cuerpos de conocimiento evidentemente distintos • Confusión generalizada en gran parte de las universidades peruanas
- 4. Ingeniería de Sistemas •Systems Engineering is a robust approach to the design, creation, and operation of systems • NASA SE Handbook • Adapted from the presentation given to the Texas State Board of Professional Engineering, 10 Sep 99 by Karl Arunski, P.E., Phil Brown, P.E., Dr. Dennis Buede, and James Martin.
- 5. Ingeniería de Sistemas • Math & Physical Sciences • Body of Knowledge • Qualitative modeling • Problem definition • Quantitative modeling • Concept of operations • Physical modeling • System boundaries • Objectives hierarchy • Theory of Constraints • Originating requirements • Physical Laws • Concurrent engineering • Management Sciences • System life cycle phases • • Integration/Qualification Economics • • Architectures Organizational Design • Functional/Logical • Business Decision Analysis • Physical/Operational • Operations Research • Interface • Social Sciences • Trades • Multi-disciplinary Teamwork • Concept-level • Organizational Behavior • Risk management • Key performance parameters • Leadership Unique to Systems Engineering
- 6. Introducción • Computación? Informática? • generalmente en países de lengua inglesa “computing” • otros países “Informática” (Europa) • Brasil: utilizan ambos términos con diferente semántica • Computación • relacionado a la formación de profesionales y al desarrollo científico y tecnológico de la computación • Informática • relacionada a la aplicación de las tecnologías de la computación
- 7. La computación • Emergeen la década de 40 • primeros computadores digitales (inspiraciones bélicas) • matemáticos, ingenieros, economistas, físicos crearon un nuevo campo • Puede ser definida como: • Cualquier actividad de naturaleza técnica que envuelva el uso de computadores • hw, sw y comunicación de datos (design and use) • Computing Curricula 2004 (Overview Report) • El estudio de los computadores y de lo que pueden hacer • el poder inherente y limitaciones de máquinas abstractas, el diseño y características de computadores reales y las innumerables aplicaciones para la resolución de problemas • Computer Science: Reflections on the field, Reflections from the field (National Academies Press, 2004)
- 8. Impactos • Prácticamente NOhay fronteras • aplicaciones solo limitadas por la imaginación humana • a pesar de los límites impuestos por lo que es computable y por la complejidad que domina la solución • Tiene un impacto preponderante en otras áreas • computación intensiva (cálculo) • control de experimentos (colecta, análisis, simulación) • facilidad para compartir la información • automatización • Consecuentemente • es un campo/área estratégico para el desarrollo local y nacional
- 9. Perfiles profesionales ICF– IFIP TC3, commissioned by UNESCO. 2000 Work done by a relatively small group of IFIP linked experts. CC ACM and IEEE-CS (volumes on CS and CE). 2001 Work done by many experts with a clear US base. Additional volumes to be prepared with other US based professional societies (SWEEP, AIS, AITP). Career EU consortium of 11 major ICT companies (BT, Cisco Space Systems, IBM Europe, Intel, Microsoft Europe, Nokia, …) partnering with the European Commission. Input from individual experts from over 20 EU universities.
- 10. Perfiles profesionales • ComputingCurricula • esfuerzo conjunto de IEEE/ACM • estándares internacionales para currículas en computación • publicadas periodicamente (http://www.acm.org/education/) • Perfiles • Ingeniería de Computación (Computer Engineering) • Ciencia de la Computación (Computer Science) • Sistemas de Información (Information Systems) • Tecnología de la Información (Information Technology) • Ingeniería de Software (Software Engineering)
- 11. Estructura Computing Curricula Overview Joint Task Force on Computing Curricula ACM IEEE Computer Society Information Systems Computer Science Other societies ?? ACM Computing Curriculum 2001 Association for Information Steering Committee Systems (AIS) Association of Information ACM Technology Professionals IEEE Computer Society (AITP) IEEE Computer Society Computer Engineering Software Engineering Information Technology Computing Curriculum - Computing Curriculum Computing Curriculum Computer Engineering - - Steering Committee Software Engineering Information Technology Steering Committee Steering Committee ACM IEEE Computer Society ACM ACM IEEE Computer IEEE Computer Society Society Several other societies
- 12. Evolución de losperfiles en EUA
- 13. Espectro de lacomputación
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- 15. Ciencia de laComputación
- 16.
- 17.
- 18. Ingeniería de Software BO K Software Computing Software Software Product Fundamentals Management Domains Engineering Algorithms and Requirements Project Process Data Structures Artificial Engineering Management Intelligence Computer Software Risk Database Architecture Design Management Systems Mathematical Software Quality Human-Computer Foundations Coding Management Interaction Operating Numerical & Systems Software Configuration Symbolic Comp. Testing Management Programming Computer Languages Software Dev. Process Ops& Maint Simulation Management Real-Time Acquisition Systems Management http://www.sei.cmu.edu/pub/documents/99.reports/pdf/99tr004.pdf
- 19.
- 20. Diferencia entre ITe IS • Ambos enfocan la utilización de las TICs dentro de las organizaciones • Programas de IS • enfocan el lado de la “información” • Programas de IT • enfocan el lado de la “tecnología”
- 21. Computación x Ingeniería •Origen de la palabra “Ingeniero” • engine and ingenious, from Latin root in ‘generare’- to create • A.D. 200 Tertullian coined ‘ingenium’-an ingenious invention when describing a battering ram used by Romans to attack Carthaginians • A.D. 1200 an ingeniator is a person who develops battering rams, floating bridges, assault towers, catapults, etc • In the 1500s, an engineer was a person who made engines • Definición de ABET • “the profession in which a knowledge of the mathematical and natural sciences gained by study, experience, and practice is applied with judgment to develop ways to utilize, economically, the materials and forces of nature for the benefit of mankind”
- 22. Computación x Ingeniería •Definición del Estatuto del CIP • Ingeniería es la profesión que aplica con fundamento y responsabilidad los conocimientos científicos y técnicos logrados a través del estudio, la experiencia y la práctica para emplear racional y económicamente los recursos y las fuerzas de la naturaleza en beneficio del hombre y la sociedad
- 23. Computación X Ingeniería •Ingenierías tradicionales (eléctrica, mecánica, civil, química) • requieren matemática contínua • Ingeniería de software • está fundamentada en la Ciencia de la Computación y en la Matemática ... pero discreta • Computación no es ingeniería
- 24. Computación X Ingeniería Computación e Informática Ingeniería tradicional IT & IS SE Civil, Eléctrica, Mecánica, Nuclear, CS CE etc. Matemática (principalmente Matemática, Física, Química, etc. discreta)
- 25. Universidad X Mercadode Trabajo • Universidades en función del Mercado • es común ver que “tecnología de moda” determina los planes de estudio • grandes corporaciones no existen en Perú, porque? • Mercado en función de las Universidades? • fuerza laboral competente -> transformación del mercado • atracción de inversiones e incentivos • Trabajo a largo plazo • crear carreras de calidad (lleva 2 a 5 años) • capacitar plana docente (lleva de 2 a 6 años) • formar los primeros bachilleres (5 años) • titular los primeros profesionales (1 a 2 años) • hablamos de 2015 a 2023 !?!?!
- 26. Ingeniería de sistemasen Perú
- 27. Situación brasilera (2003) Modalidade de Cu rsos 2002 2003 Evolu ção Ciê ncia d a Co m p ut a çã o 252 271 8% Eng e nha ria d a Co m p ut açã o 60 63 5% Sist e m a s d e Info rm a çã o 282 351 24% Lice ncia t ura e m Co m p ut açã o 47 56 19% T e cno lo g ia s ( T o d a s) 255 357 40% Curso s Se q ue ncia is F E 70 77 10% Out ro s 150 147 -2 % T o t al 1116 1322 En g e n h a r
- 28. Propuesta para nuestropaís • Universidades • Ciencia de la Computación • computación como fin • necesarios para maestrías y doctorados de nivel • Ingeniería de Computacion • computación como fin/medio • impulsaría el desarrollo nacional • Sistemas de Información / Ingeniería de Software • computación como medio • mayor espacio laboral (60%) • Institutos • Tecnología de la Información
- 29. Desafíos • Debemos invertiren conocimiento y educación • para competir en el mundo globalizado no hay otra salida • Necesitamos urgentemente ... (convergir en) • organizar el área de computación • realización de un diagnóstico real (ranking) de las carreras existentes • organización intensiva y descentralizada de eventos en el ámbito de educación superior en el área • sensibilización del gobierno (legislativo y ejecutivo) • publicación de estándares que sirvan como referentes • garantizar la calidad de maestrías y doctorados • capacitar docentes en el área • promover la investigación • aplicada a corto plazo • básica a mediano plazo • promover innovación tecnológica y emprendedorismo
- 30. Desafíos • Trabajar enun ranking detallado de la situación actual • recursos? • como “convencer” a los amigos de las universidades? • apoyo del estado es importante • Elaborar un “computing curricula” nacional • quien trabaja en eso? • financiamento? • medios de distribución? • respaldo del estado • Establecer un sistema de evaluación/acreditación • apoyo en la elaboración del instrumento
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- 32. SPC Sociedad Peruana de Perfiles Profesionales en el Área de Computación Computación e Informática Ernesto Cuadros-Vargas ecuadros@spc.org.pe