Basado en el Capítulo No 2 de "Dinamicas de la Comunicacion Colectiva" de Joseph Dominick. Adaptado por Juan C. Flores

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La dinámica de la
comunicación masiva
Juan C. Flores, MA

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Parte I
La Naturaleza e
Historia de la
Comunicación
Masiva

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Capítulo 2
Perspectivas de la
Comunicación Masiva
Contenido
v Paradigmas a Estudiar
v Análisis Funcional
v Funciones de la Comunicación Masiva para la
Sociedad (macroanálisis)
v Funciones de la Comunicación Masiva para la
Sociedad (microanálisis)
v Estudios Críticos/Culturales

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Paradigmas a Estudiar
Un paradigma es un modelo o
patrón que usa una persona para
analizar algo.

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Paradigmas a Estudiar
v Acercamiento funcional para la
Comunicación Masiva
v ¿Cómo las audiencias la utilizan?
v ¿Qué beneficios reciben las personas de esto?
v Acercamiento Crítico/cultural a la
comunicación masiva
v ¿Cuáles son las relaciones poder subyacentes?
v ¿Como las interpreta la gente?
v ¿Qué significa esto para la gente?

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Paradigmas a Estudiar
v Ejemplo: Operación de Libertad Iraquí
v Marzo 19, 2003
v La guerra dominó los reportes de los medios por
6 semanas
v Perspectiva Funcionalista
v ¿Por qué la gente observaba?
v ¿Qué gratificacíón obtenían?
v Perspectiva Crítica/Cultural
v Preguntas de objetividad
v Papel de la propiedad de los medios

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Análisis Funcionalista
v Dos niveles de análisis
v Macroanálisis
v “Lente de amplio alcance”
v ¿Cuál es la intención de la fuente?
v ¿Cuál es el propósito de la comunicación?
v Microanálisis
v “Lente de primer plano”
v ¿Qué es lo que recibe el receptor?
v ¿Qué hace el receptor con lo que recibe?

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Funciones de la Comunicación
Masiva en la Sociedad (macroanálisis)
v Vigilancia
v Vigilancia de entorno
– ejemplo: reportes del clima y alertas
v Vigilancia instrumental
– ejemplo: precios del mercado de valores
v Consecuencias
v Rapidez de la propagación de la verdad o error
v Mayoría de la noticias no son verificables por
parte del receptor
v Credibilidad y asignación de estatus

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Funciones de la Comunicación
Masiva en la Sociedad (macroanálisis)
v Interpretación
v Inclusión selectiva
v Expresión de puntos de vista y análisis
v Vinculación
v Compradores y vendedores– ejemplo: eBay
v Comunidades especializadas– ejemplo:
MMORPGs
v Individuos y expertos
v Dependencia excesiva

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Funciones de la Comunicación
Masiva en la Sociedad (macroanálisis)
v Transmisión de valores
v También llamada función de socialización
v Ejemplo: avisos publicitarios y maternidad
v Entretenimiento
v También llamada función de diversión
v La diversión a través de la comunicación
masiva tiene profundos efectos culturales

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Funciones de la Comunicación
Masiva en la Sociedad (microanálisis)
v En el nivel micro, el análisis funcional es
llamado modelo de usos y gratificaciones
v Las necesidades satisfechas por los medios
se llaman gratificaciones mediales
v Las encuestas son el método típico de
investigación en este modelo.

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Funciones de la Comunicación
Masiva en la Sociedad (microanálisis)
v Conocimiento
v Información sobre eventos actuales
v Información general
v Diversion
v Estimulación
v Liberación emocional
v Utilidad social – tema de conversación
v Evasión – creación de barreras
v Relajación

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Condiciones del Acercamiento
Funcional
v Uso del medio por la audiencia depende de:
v Contenido del mensaje
v Contexto social
v Enfoque asume varios aspectos:
v Receptores controlan el uso de los medios
v Medios compiten con otros satisfactores
v La gente exterioriza sus motivaciones con
precisión

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Estudios Crítico/Culturales
v Contrasta con el análisis funcional
v Más cualitativo
v Más orientado a las humanidades
v Macroanálitico
v Papel de medios y su relación con:
v Ideología
v Politica
vCultura
vEstructura social

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Estudios Crítico/Culturales
v Historia
v Marx y la escuela de Frankfurt
v 1930s – 40s
v ¿Quién controla los medios de producción?
v El Cambio Británico
v 1950s – 60s
v La relación entre medios/individuos es más compleja
v Influencia del Movimiento Feminista
v 1970s – 80s
v Sesgo patriarcal es reforzado por los medios

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Estudios Crítico/Culturales
v Cultura
– valores comunes, creencias, reglas y
suposiciones que unen grupos de personas
v Texto
– objeto de análisis (programas,
películas, anuncios, libros)
v Significado
– interpretaciones que las audiencias
hacen del texto.

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Estudios Crítico/Culturales
v Polisemia
– diferente persona, diferente significado
v Ideología
– conjunto de ideas o creencias referidos a
temas sociales y políticos
v Hegemonía
– Relaciones de poder y dominación
aceptadas por ambos grupos con negociación
continua