El documento describe cómo construir una pirámide de población en Excel usando datos del censo de Venezuela de 2001. Explica que una pirámide de población muestra gráficamente la composición de la población por edad y sexo, y que su forma provee información sobre la estructura y crecimiento de la población. Luego detalla los pasos para crear la pirámide en Excel, como transcribir los datos, seleccionar un gráfico de barras apiladas, y formatear el resultado para corregir detalles como la ubicación de
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre el informe social, con el objetivo de definirlo y caracterizarlo, así como entregar consideraciones para su elaboración. Se define el informe social como una herramienta exclusiva del Trabajo Social que entrega datos sobre sujetos de atención con un fin específico. Existen cuatro tipos principales de informes: de gestión de recursos, de información, de transferencia de caso y de evaluación o cierre. La elaboración del informe requiere una investigación previa y considerar aspectos como la redacci
Este informe resume el proceso de devolución de textos escolares por parte de los estudiantes de educación básica superior e intensiva en el distrito educativo 16D01 de Pastaza. Se analiza el número total de textos devueltos, detallando cuántos estaban en buen estado y cuántos en mal estado. Se concluye que algunos estudiantes no devolvieron los textos como se había acordado y que es necesario motivar a los estudiantes a conservar mejor los libros y devolverlos a tiempo.
Este documento proporciona información sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que puede ocurrir de forma física, emocional u otras formas. Identifica varios factores de riesgo que pueden contribuir al maltrato infantil, como problemas en la familia, la sociedad y el desarrollo del niño. También describe diferentes tipos de maltrato como el físico, emocional, sexual y abandono, y brinda ejemplos de cada uno. El objetivo general es crear conciencia sobre el maltrato infantil y sus caus
Un diagnóstico comunitario identifica las necesidades, problemas, recursos y prioridades de una comunidad mediante 7 pasos: 1) identificar necesidades y problemas, 2) identificar factores causales, 3) pronosticar el futuro, 4) identificar recursos, 5) determinar prioridades, 6) establecer estrategias de acción, 7) analizar contingencias. El objetivo es comprender la situación para desarrollar un plan de intervención efectivo.
Este documento presenta las memorias de un seminario sobre los desafíos de la gerencia social en el siglo XXI y la construcción de sociedades equitativas. El seminario analizó temas como el gasto social en América Latina, los mitos y lecciones para combatir la pobreza, y la profesionalización de la gerencia social. También examinó desafíos como las nuevas desigualdades sociales y el papel del capital social. Por último, evaluó la experiencia de un programa de formación de gerentes sociales en la República Dominic
El documento trata sobre políticas de desarrollo social y objetivos de desarrollo del milenio. Explica los ocho objetivos de desarrollo del milenio, incluyendo erradicar la pobreza y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal, promover la equidad de género, reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud materna. También discute las políticas de estado peruanas relacionadas con la reducción de la pobreza, promoción de igualdad de oportunidades y acceso universal a la educación y
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre el informe social, con el objetivo de definirlo y caracterizarlo, así como entregar consideraciones para su elaboración. Se define el informe social como una herramienta exclusiva del Trabajo Social que entrega datos sobre sujetos de atención con un fin específico. Existen cuatro tipos principales de informes: de gestión de recursos, de información, de transferencia de caso y de evaluación o cierre. La elaboración del informe requiere una investigación previa y considerar aspectos como la redacci
Este informe resume el proceso de devolución de textos escolares por parte de los estudiantes de educación básica superior e intensiva en el distrito educativo 16D01 de Pastaza. Se analiza el número total de textos devueltos, detallando cuántos estaban en buen estado y cuántos en mal estado. Se concluye que algunos estudiantes no devolvieron los textos como se había acordado y que es necesario motivar a los estudiantes a conservar mejor los libros y devolverlos a tiempo.
Este documento proporciona información sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que puede ocurrir de forma física, emocional u otras formas. Identifica varios factores de riesgo que pueden contribuir al maltrato infantil, como problemas en la familia, la sociedad y el desarrollo del niño. También describe diferentes tipos de maltrato como el físico, emocional, sexual y abandono, y brinda ejemplos de cada uno. El objetivo general es crear conciencia sobre el maltrato infantil y sus caus
Un diagnóstico comunitario identifica las necesidades, problemas, recursos y prioridades de una comunidad mediante 7 pasos: 1) identificar necesidades y problemas, 2) identificar factores causales, 3) pronosticar el futuro, 4) identificar recursos, 5) determinar prioridades, 6) establecer estrategias de acción, 7) analizar contingencias. El objetivo es comprender la situación para desarrollar un plan de intervención efectivo.
Este documento presenta las memorias de un seminario sobre los desafíos de la gerencia social en el siglo XXI y la construcción de sociedades equitativas. El seminario analizó temas como el gasto social en América Latina, los mitos y lecciones para combatir la pobreza, y la profesionalización de la gerencia social. También examinó desafíos como las nuevas desigualdades sociales y el papel del capital social. Por último, evaluó la experiencia de un programa de formación de gerentes sociales en la República Dominic
El documento trata sobre políticas de desarrollo social y objetivos de desarrollo del milenio. Explica los ocho objetivos de desarrollo del milenio, incluyendo erradicar la pobreza y el hambre, lograr la enseñanza primaria universal, promover la equidad de género, reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud materna. También discute las políticas de estado peruanas relacionadas con la reducción de la pobreza, promoción de igualdad de oportunidades y acceso universal a la educación y
Este documento describe cómo construir una pirámide de población de Venezuela usando Microsoft Excel basada en los datos del Censo de Población de 2001. Explica que una pirámide de población muestra gráficamente la distribución de la población por edad y sexo, lo que provee información sobre la estructura y crecimiento de la población. Luego guía al lector paso a paso en cómo transcribir los datos censales y crear la pirámide en Excel, incluyendo cómo corregir detalles iniciales para mejorar la presentación.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo analizar y comentar una pirámide de población. Explica los cuatro pasos básicos: 1) identificar los elementos de la pirámide, 2) observar irregularidades y explicarlas, 3) dividir la población en grupos y analizar datos, y 4) sacar conclusiones. También incluye ejemplos y preguntas de práctica para aplicar estas técnicas de análisis.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con los hombres a la izquierda y las mujeres a la derecha. El análisis de la forma, equilibrio de sexos, base, vértice y centro de la pirámide permite prever la evolución futura de la población.
Este documento proporciona una introducción a diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas y gráficos de Pareto. Explica los tipos de datos que pueden representarse, cómo construir cada gráfico, y cómo cada uno puede usarse para ilustrar diferentes tipos de información.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas y gráficos de Pareto. Define tipos de datos como cualitativos y cuantitativos y describe cómo cada tipo de gráfico representa visualmente diferentes conjuntos de datos estadísticos.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas, gráficos de Pareto y gráficos de sectores. Explica cómo cada gráfico representa visualmente diferentes tipos de datos como cualitativos, cuantitativos discretos y continuos, y cómo ilustran comparaciones, tendencias y estructuras demográficas. El documento también define conceptos clave como el Principio de Pareto utilizado en los gráficos de Pare
Este documento describe las pirámides de población, que son gráficos que muestran la distribución de una población por edad y sexo. Explica cómo construir una pirámide de población, incluyendo el cálculo de porcentajes y la representación en ejes. También describe cómo interpretar una pirámide y los tres tipos principales (progresiva, regresiva y estancada), así como cómo analizar las características de una población a partir de su pirámide.
Este documento explica qué son las pirámides de población, cómo se interpretan e ilustran las características demográficas de un lugar. Describe los tres tipos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - y cómo reflejan el crecimiento y envejecimiento de la población. Además, detalla los pasos para construir una pirámide de población e interpretarla, e introduce el concepto de transición demográfica y sus cuatro etapas.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con las mujeres a la derecha y los hombres a la izquierda. La forma de la pirámide indica características de la población como su crecimiento, envejecimiento y equilibrio entre sexos, lo que permite prever su evolución futura.
Este documento explica cómo construir y analizar pirámides de población. Define una pirámide de población como una representación gráfica que muestra la situación demográfica de un lugar, incluyendo datos sobre natalidad, mortalidad, esperanza de vida y proporciones de edad y sexo. Explica que existen tres tipos básicos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - asociadas con diferentes etapas de desarrollo. Proporciona instrucciones en 4 pasos para construir una pirámide de población y
Este documento presenta información sobre la población mundial y conceptos demográficos. Explica que la población mundial alcanzó los 7200 millones de personas en 2013 y se estima que llegará a 9500 millones en 2050. También define conceptos como demografía, pirámide poblacional, y componentes que estudian los cambios demográficos como natalidad, mortalidad y migraciones.
Este documento presenta información sobre la población mundial y conceptos demográficos. Explica que la población mundial alcanzó los 7200 millones de personas en 2013 y se estima que llegará a 9500 millones en 2050. También introduce conceptos como demografía, pirámides poblaciones, densidad poblacional y componentes que estudian los cambios demográficos como natalidad, mortalidad y migraciones.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos y cómo representar datos cualitativos y cuantitativos a través de ellos. Describe gráficos de barras, líneas, sectores y Pareto, así como la pirámide de población. Explica qué tipo de datos se pueden mostrar en cada gráfico y cuándo es más adecuado utilizar un tipo u otro.
Este documento explica cómo construir y analizar pirámides de población. Describe los tres tipos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - y lo que revelan sobre la situación demográfica de un lugar. Explica cómo interpretar una pirámide en términos de grupos de edad, relación entre sexos, esperanza de vida, y proyecciones de futuro. Además, guía al lector paso a paso en cómo construir una pirámide de población usando datos demográficos.
La pirámide de población de España en 2007 muestra una población envejecida, con una tasa de envejecimiento del 16.7% y un índice de envejecimiento de 1.16. Presenta una forma de bulbo con una base estrechada, indicando cohortes cada vez menos numerosas, y una cumbre amplia con una gran población adulta entre 45-65 años. Las causas del envejecimiento son una baja natalidad desde los años 70 y una alta esperanza de vida. A largo plazo, esto puede plantear retos para los sist
El documento describe diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, líneas y Pareto. Explica que los gráficos de barras muestran frecuencias de variables cualitativas o discretas, los gráficos de líneas muestran la relación entre dos variables, y los gráficos de Pareto ordenan datos por frecuencia descendente para identificar prioridades.
Una pirámide de población es un gráfico que representa la distribución de la población de un lugar según edad y sexo. Muestra la composición demográfica de un lugar en un momento dado y permite inferir factores como tasas de natalidad, mortalidad y migración. Existen pirámides expansivas, regresivas y estacionarias que indican diferentes etapas de transición demográfica de un país o región.
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar una pirámide de población. Explica cómo identificar los elementos de la pirámide, realizar cálculos sobre los grupos de edad, dividir la población en grupos, analizar la forma de la pirámide e irregularidades, y sacar conclusiones sobre la evolución demográfica y problemas futuros basados en la información de la pirámide.
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar una pirámide de población. Explica cómo identificar los elementos de la pirámide, dividir la población en grupos de edad, determinar la forma de la pirámide, y analizar las irregularidades. También describe cómo analizar las edades extremas, las implicaciones demográficas, y cómo concluir con una discusión sobre la evolución pasada y futura de la estructura de la población.
Este documento presenta una evaluación de desempeño sobre el tema de la demografía y el crecimiento poblacional. Incluye preguntas sobre conceptos demográficos como la explosión demográfica, sus causas y efectos. También incluye gráficos y preguntas sobre tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento de la población a nivel mundial y por regiones. Por último, presenta un texto sobre la política del hijo único en China y preguntas relacionadas con los impactos sociales y económicos de esta política.
El documento describe la Guerra Civil de 1891 en Chile, que surgió de un conflicto de poder entre el presidente Balmaceda y el Congreso. Balmaceda usó los ingresos del salitre para obras pero no nacionalizó la industria, lo que generó oposición. En 1890 el Congreso no aprobó el presupuesto, por lo que en 1891 Balmaceda declaró vigente el anterior, disolviendo el Congreso. Esto llevó a la guerra civil de 8 meses, donde triunfó el Congreso apoyado por la Armada. Tras la
El documento describe la delimitación de fronteras de Chile con sus países vecinos durante el siglo XIX. Resalta la Guerra del Pacífico entre Chile, Perú y Bolivia por la fijación de límites y la explotación de recursos como el salitre. También se menciona la firma de tratados posteriores a la guerra que definieron las fronteras actuales, como la cesión de Tarapacá a Chile y los acuerdos sobre Tacna y Arica. Finalmente, se hace referencia al tratado limítrofe con Argentina en 1881 que estableció los lí
Este documento describe cómo construir una pirámide de población de Venezuela usando Microsoft Excel basada en los datos del Censo de Población de 2001. Explica que una pirámide de población muestra gráficamente la distribución de la población por edad y sexo, lo que provee información sobre la estructura y crecimiento de la población. Luego guía al lector paso a paso en cómo transcribir los datos censales y crear la pirámide en Excel, incluyendo cómo corregir detalles iniciales para mejorar la presentación.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo analizar y comentar una pirámide de población. Explica los cuatro pasos básicos: 1) identificar los elementos de la pirámide, 2) observar irregularidades y explicarlas, 3) dividir la población en grupos y analizar datos, y 4) sacar conclusiones. También incluye ejemplos y preguntas de práctica para aplicar estas técnicas de análisis.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con los hombres a la izquierda y las mujeres a la derecha. El análisis de la forma, equilibrio de sexos, base, vértice y centro de la pirámide permite prever la evolución futura de la población.
Este documento proporciona una introducción a diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas y gráficos de Pareto. Explica los tipos de datos que pueden representarse, cómo construir cada gráfico, y cómo cada uno puede usarse para ilustrar diferentes tipos de información.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas y gráficos de Pareto. Define tipos de datos como cualitativos y cuantitativos y describe cómo cada tipo de gráfico representa visualmente diferentes conjuntos de datos estadísticos.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, pirámides de población, gráficos de líneas, gráficos de Pareto y gráficos de sectores. Explica cómo cada gráfico representa visualmente diferentes tipos de datos como cualitativos, cuantitativos discretos y continuos, y cómo ilustran comparaciones, tendencias y estructuras demográficas. El documento también define conceptos clave como el Principio de Pareto utilizado en los gráficos de Pare
Este documento describe las pirámides de población, que son gráficos que muestran la distribución de una población por edad y sexo. Explica cómo construir una pirámide de población, incluyendo el cálculo de porcentajes y la representación en ejes. También describe cómo interpretar una pirámide y los tres tipos principales (progresiva, regresiva y estancada), así como cómo analizar las características de una población a partir de su pirámide.
Este documento explica qué son las pirámides de población, cómo se interpretan e ilustran las características demográficas de un lugar. Describe los tres tipos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - y cómo reflejan el crecimiento y envejecimiento de la población. Además, detalla los pasos para construir una pirámide de población e interpretarla, e introduce el concepto de transición demográfica y sus cuatro etapas.
La pirámide de población es un gráfico que representa la estructura de la población de una zona según edad y sexo. Se elabora trazando ejes de coordenadas y representando cada grupo de edad mediante una barra, con las mujeres a la derecha y los hombres a la izquierda. La forma de la pirámide indica características de la población como su crecimiento, envejecimiento y equilibrio entre sexos, lo que permite prever su evolución futura.
Este documento explica cómo construir y analizar pirámides de población. Define una pirámide de población como una representación gráfica que muestra la situación demográfica de un lugar, incluyendo datos sobre natalidad, mortalidad, esperanza de vida y proporciones de edad y sexo. Explica que existen tres tipos básicos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - asociadas con diferentes etapas de desarrollo. Proporciona instrucciones en 4 pasos para construir una pirámide de población y
Este documento presenta información sobre la población mundial y conceptos demográficos. Explica que la población mundial alcanzó los 7200 millones de personas en 2013 y se estima que llegará a 9500 millones en 2050. También define conceptos como demografía, pirámide poblacional, y componentes que estudian los cambios demográficos como natalidad, mortalidad y migraciones.
Este documento presenta información sobre la población mundial y conceptos demográficos. Explica que la población mundial alcanzó los 7200 millones de personas en 2013 y se estima que llegará a 9500 millones en 2050. También introduce conceptos como demografía, pirámides poblaciones, densidad poblacional y componentes que estudian los cambios demográficos como natalidad, mortalidad y migraciones.
Este documento presenta diferentes tipos de gráficos estadísticos y cómo representar datos cualitativos y cuantitativos a través de ellos. Describe gráficos de barras, líneas, sectores y Pareto, así como la pirámide de población. Explica qué tipo de datos se pueden mostrar en cada gráfico y cuándo es más adecuado utilizar un tipo u otro.
Este documento explica cómo construir y analizar pirámides de población. Describe los tres tipos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - y lo que revelan sobre la situación demográfica de un lugar. Explica cómo interpretar una pirámide en términos de grupos de edad, relación entre sexos, esperanza de vida, y proyecciones de futuro. Además, guía al lector paso a paso en cómo construir una pirámide de población usando datos demográficos.
La pirámide de población de España en 2007 muestra una población envejecida, con una tasa de envejecimiento del 16.7% y un índice de envejecimiento de 1.16. Presenta una forma de bulbo con una base estrechada, indicando cohortes cada vez menos numerosas, y una cumbre amplia con una gran población adulta entre 45-65 años. Las causas del envejecimiento son una baja natalidad desde los años 70 y una alta esperanza de vida. A largo plazo, esto puede plantear retos para los sist
El documento describe diferentes tipos de gráficos estadísticos, incluyendo gráficos de barras, líneas y Pareto. Explica que los gráficos de barras muestran frecuencias de variables cualitativas o discretas, los gráficos de líneas muestran la relación entre dos variables, y los gráficos de Pareto ordenan datos por frecuencia descendente para identificar prioridades.
Una pirámide de población es un gráfico que representa la distribución de la población de un lugar según edad y sexo. Muestra la composición demográfica de un lugar en un momento dado y permite inferir factores como tasas de natalidad, mortalidad y migración. Existen pirámides expansivas, regresivas y estacionarias que indican diferentes etapas de transición demográfica de un país o región.
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar una pirámide de población. Explica cómo identificar los elementos de la pirámide, realizar cálculos sobre los grupos de edad, dividir la población en grupos, analizar la forma de la pirámide e irregularidades, y sacar conclusiones sobre la evolución demográfica y problemas futuros basados en la información de la pirámide.
Este documento proporciona instrucciones para analizar y comentar una pirámide de población. Explica cómo identificar los elementos de la pirámide, dividir la población en grupos de edad, determinar la forma de la pirámide, y analizar las irregularidades. También describe cómo analizar las edades extremas, las implicaciones demográficas, y cómo concluir con una discusión sobre la evolución pasada y futura de la estructura de la población.
Este documento presenta una evaluación de desempeño sobre el tema de la demografía y el crecimiento poblacional. Incluye preguntas sobre conceptos demográficos como la explosión demográfica, sus causas y efectos. También incluye gráficos y preguntas sobre tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento de la población a nivel mundial y por regiones. Por último, presenta un texto sobre la política del hijo único en China y preguntas relacionadas con los impactos sociales y económicos de esta política.
El documento describe la Guerra Civil de 1891 en Chile, que surgió de un conflicto de poder entre el presidente Balmaceda y el Congreso. Balmaceda usó los ingresos del salitre para obras pero no nacionalizó la industria, lo que generó oposición. En 1890 el Congreso no aprobó el presupuesto, por lo que en 1891 Balmaceda declaró vigente el anterior, disolviendo el Congreso. Esto llevó a la guerra civil de 8 meses, donde triunfó el Congreso apoyado por la Armada. Tras la
El documento describe la delimitación de fronteras de Chile con sus países vecinos durante el siglo XIX. Resalta la Guerra del Pacífico entre Chile, Perú y Bolivia por la fijación de límites y la explotación de recursos como el salitre. También se menciona la firma de tratados posteriores a la guerra que definieron las fronteras actuales, como la cesión de Tarapacá a Chile y los acuerdos sobre Tacna y Arica. Finalmente, se hace referencia al tratado limítrofe con Argentina en 1881 que estableció los lí
El documento describe los orígenes y efectos de la Revolución Industrial, incluyendo el crecimiento de la población, la migración del campo a la ciudad, la revolución agrícola, el desarrollo del capital, la separación entre capital y trabajo, la máquina de vapor, y el liberalismo económico. La Revolución Industrial transformó la sociedad agrícola tradicional en una economía basada en la producción mecanizada a gran escala, con consecuencias sociales y económicas significativas.
El documento describe las características del capitalismo, incluyendo la obtención de plusvalía, el control estatal a través de revoluciones burguesas, y una libertad definida por el mercado. También menciona que el capitalismo total es un sistema económico que monetiza todos los aspectos de la vida y define el éxito en términos materiales y financieros. Finalmente, hace referencia a La Internacional de Trabajadores y los movimientos sociales.
El documento analiza el siglo XX chileno. Señala algunos avances como el crecimiento de la clase media y mayores derechos para las mujeres. Sin embargo, concluye que el siglo también estuvo marcado por la pobreza, falta de justicia social y esperanzas frustradas. Además, critica que la búsqueda de valores como orden y progreso muchas veces se hizo a expensas de la libertad.
Este documento discute tres temas principales: 1) El problema de la escasez y cómo se producen los bienes y servicios utilizando factores productivos como la tierra, el trabajo y el capital. 2) La desigualdad económica en Chile y cómo se mide la pobreza. 3) El problema de la distribución de los bienes y la gran desigualdad que existe tanto entre países como dentro de los países.
El documento describe el rol del Estado en la economía chilena. El Estado juega un papel fundamental como regulador y estabilizador del sistema económico a través de políticas fiscales y monetarias. También financia gastos como salud, educación y previsión social a través de impuestos y empresas públicas estratégicas.
Este documento presenta información sobre la economía, el trabajo y la legislación laboral en Chile. Explica que la empresa es una unidad económica que requiere factores productivos como tierra, trabajo y capital. Indica que la mayoría de la población chilena trabaja en el sector terciario de servicios. Distingue entre trabajadores dependientes e independientes y señala que las relaciones laborales están reguladas por el Código del Trabajo.
A través de tres oraciones resume el documento:
1) Los distintos modelos económicos como el capitalista, mixto y centralizado resuelven cómo coordinar la producción económica satisfaciendo la demanda.
2) El mercado es donde la oferta y demanda se encuentran para fijar precios y asignar recursos, jugando un rol principal en la economía chilena.
3) Chile atrae inversiones privadas nacionales y extranjeras, especialmente en minería, aprovechando las ventajas de su sistema económico.
El documento describe el surgimiento y desarrollo del Imperio Romano. En el año 27 a.C., Octavio Augusto estableció un régimen autocrático conocido como el Principado, concentrando el poder político y militar. Bajo su liderazgo y el de sus sucesores, el Imperio alcanzó su máxima extensión territorial y prosperidad. Sin embargo, con el tiempo las invasiones bárbaras y otros factores internos debilitaron al Imperio, llevando finalmente a su caída en el año 476 d.C
El documento trata sobre las migraciones de América. Explica que los movimientos migratorios en Latinoamérica están ligados históricamente al desarrollo de sus sociedades y a las asimetrías económicas entre países. Las personas migran principalmente en busca de oportunidades laborales, aunque a menudo enfrentan malas condiciones y violaciones a sus derechos humanos. El patrón migratorio más común es del sur al norte, con muchos latinoamericanos que trabajan en Estados Unidos enviando remesas a sus países de orig
El documento describe la población de Chile. Explica que la mayoría de la población es mestiza y existe diversidad cultural. También analiza la distribución, dinámica y estructura de la población chilena, incluyendo tasas de natalidad, mortalidad, esperanza de vida y urbanización. Además, examina los asentamientos humanos y problemas asociados con el rápido crecimiento de las ciudades.
El documento resume la evolución de la población humana a lo largo de la historia. Hace un millón de años había 125,000 personas en África, hace 300,000 años había 1 millón de personas que ya habitaban Eurasia, y hace 10,000 años había 5 millones de personas que habitaban todo el mundo. La población mundial se ha duplicado en periodos cada vez más cortos, alcanzando los 6,000 millones de personas en 1999.
La Revolución Francesa tuvo tres fases principales: 1) La Asamblea Constituyente (1789-1791) abolió el Antiguo Régimen y estableció una monarquía constitucional. 2) La Convención (1792-1795) proclamó la República y ejecutó a Luis XVI, dando paso al Terror jacobino. 3) El Directorio (1795-1799) fue inestable hasta que Napoleón dio un golpe de Estado e impuso el Consulado.
El documento resume la estructura económica, social y política de la Europa del Antiguo Régimen. La economía se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería, mientras que la industria y el comercio crecían lentamente. La sociedad estaba estratificada y la monarquía era absoluta en la mayoría de países. En el siglo XVIII, la Ilustración criticó este sistema y promovió ideas liberales que cuestionaron el Antiguo Régimen. Cambios económicos y nuevas ideas políticas llevaron finalmente a su decl
La Revolución Francesa comenzó en 1789 con la convocatoria de los Estados Generales y la toma de la Bastilla, dando paso a una monarquía constitucional. Sin embargo, la huida del rey Luis XVI en 1791 y el inicio de la guerra con Austria y Prusia llevaron a la abolición de la monarquía e instauración de la Primera República en 1792, seguida de la ejecución del rey en 1793 y el periodo de terror jacobino. Finalmente, la Convención Termidoriana puso fin a
La Revolución Francesa ocurrió entre 1789-1801 y transformó Francia de una monarquía absoluta a una república. Las causas incluyeron crisis económicas, descontento del pueblo (el estado llano) con su falta de poder político y privilegios de la nobleza. Los filósofos ilustrados también influyeron con ideas sobre derechos humanos y gobierno. Eventos clave fueron la toma de la Bastilla el 14 de julio de 1789 y la ejecución del rey Luis XVI en 1793, estableciendo una rep
1. Como Construir una Pirámide de Población
con MS Excel
HL Mata
Al igual que lo hacen todos los países del mundo, Venezuela cuenta cada cierto
tiempo (generalmente cada 10 años) su población con el fin de conocer las carac-
terísticas demográficas, sociales y económicas de sus habitantes. Hasta el año
2006, Venezuela había realizado 13 Censos de Población: El primero se realizó en
el año 1873, el cual arrojó una población de 1.525.362 habitantes. Ciento vein-
tiocho años más tarde, concretamente en el año 2001, el XIII Censo de población
reportó una población de 23 millones de habitantes1.
La demografía ha desarrollado a lo largo del tiempo numerosas medidas cuantita-
tivas para medir los cambios que se producen en una población. Dichos indicado-
res se agrupan en las siguientes dos categorías: Tasas y Tablas. De éstas intere-
san fundamentalmente las últimas por cuanto ellas constituyen la base para la
construcción de las pirámides de población o pirámide de edades, como también
se les denomina, las cuales constituyen el objetivo fundamental de estas notas.
La tabla en referencia no es otra que la Distribución de la Población Venezolana
por Sexo según Grupo de edad, XIII Censo Nacional de Población, Año 2001.
Pirámide de Población
Una pirámide es un histograma (doble) de población que muestra gráficamente la
composición de la población por edad y por sexo. El conocimiento de la forma de
la pirámide es importante por cuanto la misma pone en evidencia la estructura
de la población, lo cual se traduce en una información valiosa para los organis-
mos públicos encargados de proveer servicios de salud
Las variables demográficas empleadas en la construcción de las pirámides de
edades son el número de habitantes por Edad y por Sexo, respectivamente.
En el eje vertical o eje de las ordenadas se colocan los grupos de edades (los
intervalos de edades tienen la misma amplitud: 5 años; siendo los primeros de
ellos: 0 – 4; 5 – 9; 10 – 14, etc..). La población más joven ocupa la base de la
pirámide, mientras que los ancianos ocupan la cúspide.
En el eje horizontal o eje de las abscisas se coloca la población en valores absolu-
tos o relativos (porcentajes con respecto a la población total): la población mas-
culina en el semieje horizontal izquierdo y la femenina en el derecho. Cada rama
de la pirámide indica la cantidad de población por grupo de edad.
En éstas notas la población masculina se colocó en el lado izquierdo del eje hori-
zontal y la femenina en el lado derecho. Por otra parte, la población se consideró
en términos absolutos con el fin de facilitar su lectura directamente de cada una
de las ramas (barras) de la pirámide.
1
Fundación Escuela de Gerencia Social. Base de Datos Social. Censos de Población y Vivienda. Pobla-
ción Total por Sexo Grupo de Edad. 1971-2001
http://www.gerenciasocial.org.ve/bases_datos/gerenciasocial/Index.htm#.
2. Formas de las Pirámides de Población:
De acuerdo con Nelsa María Sagaró del Campo y Meydis María Macías Navarro2,
cada país exhibe una forma característica de pirámide poblacional, la cual está en
función de la edad de sus habitantes, del sexo y del estado de desarrollo en que
se encuentre
Dependiendo de su forma la pirámide puede dar una visión general de la Juven-
tud de una población: (Progresiva o expansiva); Madurez (regresiva o constricti-
va) y vejez (estacionaria o estable). Vea también Apéndice C, página 18.
Pirámide Progresiva Pirámide Regresiva Pirámide Estacionaria
Pirámide Progresiva o Expansiva:
Exhibe forma triangular. En este tipo de pirámide se observa base ancha y rápida
disminución en la cúspide. Representa poblaciones con alto índice de natalidad y
mortalidad. Crecimiento muy rápido, típico de los países del Tercer mundo. Algu-
nos autores la denominan Torre Eiffel
Pirámide Regresiva.
La base de la pirámide es más pequeña que los escalones superiores. Esto se
debe a la débil tasa de natalidad y mortalidad que experimenta la población, lo
cual restringe la población joven y aumenta paulatinamente las personas adultas.
La forma de este tipo de pirámide es característica de los países desarrollados.
Pirámide estacionaria o estable
Este modelo de pirámide corresponde a poblaciones en las que la natalidad y la
mortalidad se mantienen constantes durante un largo período de tiempo. El gru-
po de población adulta predomina sobre la población joven. El porcentaje de an-
cianos es notable.
Objetivos:
1. Construir la Pirámide de Población o Pirámide de Edades de Venezuela a par-
tir de los resultados del XIII Nacional de Población del año 2001.
2. Calcular algunas medidas que ayuden a comprender el crecimiento vertigino-
so que experimenta la población Venezolana.
2
Nelsa María Sagaró del Campo y Meydis María Macías Navarro. Demografía. (Noviembre 24, 2005).
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFklVkFZETnYWgLtE.php
2
3. Procedimiento:
Trascripción de datos.
1. Transcriban las tres primeras columnas del Apéndice A, página 16, en una
hoja de cálculo en blanco de MS Excel, teniendo el cuidado de escribir cada
una de las cantidades del semieje de los Hombres con signo negativo3 y las
de las Mujeres con signo positivo.
2. No transcriban el título del Cuadro 1 (al menos no todavía), ni el resto de
columnas.
Construcción de una Pirámide.
No obstante que en Internet se encuentran excelentes guías4 y plantillas56 escri-
tas especialmente para ayudar a los usuarios a graficar pirámides de población,
voy a describir muy brevemente como se elabora la pirámide de población de
Venezuela para el año censal 2001, a fin de facilitar la comprensión por parte de
los estudiantes de la asignatura Computación y, en general, de todos los intere-
sados en dicha materia. Para ello:
Seleccionen simultáneamente los rangos de las Edades, Hombres y Mujeres,
respectivamente, incluyendo sus títulos.
1. Haga clic en la celda Insertar y seleccione el comando Gráfico.
2. En el cuadro de texto de nombre Insertar función, seleccionen el Tipo de
gráfico Barra y el subtipo Barras apiladas (segundo subtipo de gráficos
en la primera fila de subtipos). Vea la figura
3. Hagan clic en el botón de comando Siguiente
3
MS Excel coloca automáticamente el rango con signo negativo (Varones) en el lado izquierdo del eje
de las abscisas y el rango positivo (Mujeres) en el lado derecho
4
Pérez Díaz, Julio. Cómo dibujar la pirámide en Excel.
http://www.ced.uab.es:16080/jperez/pags/demografia/PirisExcel/piramexcel.htm
5
Edukatic. Materiales Complementarios: Generador de Pirámides de Población
http://www.edukatic.com/curso/mod2/pro5/Made_piramide.xls
6
Vinuesa, Julio. Documentos. Plantilla para la Elaboración de Pirámide de Edades. (Sept 2006).
http://www.uam.es/personal_pdi/filoyletras/juvian/.
3
4. Asegúrense que en la sección Series en aparezca seleccionada el radio de
opción Columnas. Ello se explica por cuanto los rangos (Edades, Hombres y
Mujeres) están orientados en columnas.
Noten que la pirámide inicial de la población Venezolana (y todas las cons-
truidas con MS Excel) presenta pequeños detalles los cuales son de fácil co-
rrección. Dichos detalles son, entre otros, los siguientes:
• Los grupos de edades (intervalos) aparecen dentro de la pirámide.
• Las barras de la pirámide están separadas entre si, y
• El eje de las abscisas presenta signos negativos en el lado izquierdo.
4. Hagan clic en el botón de comando Siguiente
Noten que el Asistente para Gráfico – paso 3 de 4: Opciones de gráficos, nos
da la oportunidad de identificar la pirámide. En efecto:
• En el cuadro de texto Título del gráfico, escriba: Estructura de la
Población de Venezuela por Sexo y Edad, Año 2001
• En el eje de Categorías (X):, escriban Edades
• En el eje de Valores (Y): Dejen el cuadro de texto en blanco
4
5. 5. Hagan clic en la etiqueta Leyenda y en la sección Ubicación seleccionen
el botón de opción Abajo
6. Hagan clic en el botón de comando Siguiente
En el último paso del Asistente para gráficos de MS Excel procedan a ubicar
el grafico En una hoja nueva. Para ello hagan clic en el botón de opción En
una hoja nueva y en el cuadro de texto de la derecha escriban: Pirámide.
7. Finalmente hagan clic en el botón de comando Finalizar
Noten que la pirámide muestra los detalles mencionadas en la página 4, cu-
yas correcciones se realizan a continuación:
5
6. Ubicar el Rótulo de las Edades a la Izquierda de la Pirámide
1. Hagan clic con el botón derecho del ratón sobre alguno de los grupos de eda-
des del gráfico
2. Seleccionen el comando Formato de ejes
3. En el Rótulo de marca de graduación seleccionen el botón Inferior
Observen como MS Excel coloca inmediatamente el grupo de las edades en el
extremo izquierdo de la pirámide
Eliminar la Separación entre las barras
1. Haga doble clic sobre cualquiera de las barras del gráfico con el fin de abrir la
ventana de nombre Formato de Series de datos
2. En dicha ventana hagan clic en la etiqueta Opciones
3. En Superposición, seleccionen el valor 100 o asegúrense que dicho valor
esté seleccionado
4. En Ancho del Rango, escriban o seleccionen el valor cero para que la
separación entre las barras sea la mínima
La instrucción que Usted acaba de ejecutar hace que las dos barras corres-
pondientes a un mismo grupo de edad queden a la misma altura
6
7. Corregir los signos negativos del semieje izquierdo de las abscisas
1. Hagan clic con el Botón Derecho (BD) del ratón sobre cualquier intervalo del
grupo de Edades o sobre cualquier valor del eje de las abscisas, respectiva-
mente
2. En el menú contextual, hagan clic sobre el comando Formato de ejes
3. Hagan clic en la etiqueta Número y seleccionen la categoría Personalizada
4. Arrastren la barra de desplazamiento vertical en la lista desplegable Tipo y
seleccionen el formato 0;0; si no lo encuentran procedan a escribirlo tal y
como se muestra a continuación: 0;0. Dicho formato tiene la particularidad
de convertir números negativos en positivos
5. hagan clic en Aceptar
7
8. Tasas Demográficas
Tal como lo define el Profesor Santiago Pastrana7 las tasas demográficas expre-
san las relaciones de un acontecimiento demográfico (matrimonios, nacimientos,
defunciones, etc.) de un período con respecto a la población media durante ese
mismo período. Apoyándonos en dicho concepto vamos a ilustrar el cálculo de
algunas medidas demográficas con el auxilio de la hoja de cálculo de MS Excel8
Procedimiento de Cálculo
Trascripción de datos.
1. Transcriban el contenido de las columnas A, B, C y D (Apéndice B), página
17, incluyendo sus respectivas etiquetas (nombres de las columnas).
2. Ajusten el ancho de la columna E en un todo de acuerdo con las siguientes
instrucciones:
• Hagan clic sobre cualquier celda de la columna E
• Clic en el menú Formato – y seleccionen Columna - Ancho
• En el cuadro de diálogo escriban: 3,57 y opriman Enter
3. Hagan clic en la celda F2 y escriban el siguiente título: Índice de Envejeci-
miento
4. Ahora seleccionen las celdas F2 y G2, respectivamente
5. Hagan clic sobre la herramienta Combinar y Centrar: . Si no la encuen-
tran procedan a buscarla en el botón Opciones de la Barra de herramien-
tas: , extremo derecho de la barra de herramientas Formato
6. Seleccionen ahora las celdas H2 e I2 y procedan a Combinarlas y Centrar-
las, en un todo de acuerdo con las instrucciones dadas en el punto 5.
7. Escriban la siguiente fórmula del Índice de envejecimiento: (P > 65 / PT ) * 100
8. Usando las instrucciones dadas más arriba, procedan a transcribir el resto de
los índices y/o Tasas y sus respectivas fórmulas
Ahora sí, procedan a calcular las siguientes tasas a fin de conocer un poco
más sobre la estructura9 de la población:
Índice de Friz (IF)
Permite conocer si una determinada población es joven, madura o vieja: Jo-
ven, si IF >160; Madura, si IF está entre 60 y 160 y Vieja, si IF< 60. Fórmula
( P < 20 años ) / P(30 − 49 años ) *100
7
Pastrana Á. Santiago. Tasas y Tablas. http://club.telepolis.com/geografo/poblacion/tasas.htm
8
/ApliEdatos/Epidat/http://dxsp.sergas.es/ApliEdatos/Epidat/Ayuda/2-Ayuda%20Demograf%EDa.pdf
9
La estructura de la población es la cantidad de personas que hay en cada edad
8
9. Cómo determinar el índice de Friz ?
En la celda J4 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D2:D5)/SUMA(D8:D11)*100
Comentarios:
El rango D2:D5 contiene la población menor de 19 años
El rango D8:D11 contiene la población comprendida entre 30 y 49 años
Dado que el valor resultante del índice IF es superior a 160 (concretamente
168), se concluye que la población Venezolana es JOVEN
Índice de Sundbarg (IS)
Este índice compara los grupos de edades de 0 a 15 años y más de 50 con el
grupo base de 15 49 años, es decir: ( P < 15 años / P (15 − 49 años )) * 100 con
respecto a ( P > 50 años / P (15 − 49 años )) * 100 .
Si el porcentaje de los menores de 15 años supera al porcentaje de los ma-
yores se dice que la población es de carácter PROGRESIVA. Si se igualan se
le denomina ESTACIONARIA y si el grupo de mayores de 50 supera al de
los menores de 15 años es REGRESIVA. Vean gráfico de las pirámides, pa-
gina 2. Fórmulas
( P < 15 años / P(15 − 49 años ) * 100 y ( P > 50 años / P(15 − 49 años ) * 100
Cómo determinar el índice de Sundbarg ?
En la celda J5 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=(SUMA(D2:D4)/SUMA(D5:D11))*100
En la celda K5 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=(SUMA(D12:D18)/SUMA(D5:D11)*100
Comentarios:
El rango D2:D4 contiene la población menor de 15 años
El rango D5:D11 contiene la población comprendida entre 15 y 49 años
El rango D12:D18 contiene la población menor de 15 años
Dado que el porcentaje del grupo de los menores de 15 años (32,3%) es ma-
yor que el porcentaje del grupo de los mayores de 50 años (25,8%), se con-
cluye que la población Venezolana es de carácter PROGRESIVA.
Tasa de Envejecimiento:
Indica el grado de envejecimiento de la población10.
10
Gómez, Pep. ( ). Diseño de indicadores de Desigualdad Social en lasCiudades
http://www.ifef.es/urbal/imagenes/Indicadores%20Desigualdad%20Social..pdf
9
10. Fórmula:
( P > 65 años ) /( PT ) *100
Cómo calcular el índice de envejecimiento ?
En la celda J6 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D15:D18)/D19*100
Comentarios:
El rango D15:D18 contiene la población mayor de 65 años
La celda D19 contiene la población total de Venezuela
Conclusión: para la fecha del censo del 2001, en Venezuela había 5 perso-
nas mayores de 65 años por cada 100 habitantes
Índice de Envejecimiento:
Mide la cantidad de adultos mayores de 65 años por cada 100 niños y jóve-
nes11. Se obtiene dividiendo la población mayor de 65 años, entre el grupo de
niños menores de 15 años. Fórmula:
( P > 65 años / P < 15) *100
Cómo calcular el índice de envejecimiento ?
En la celda J7 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D15:D18)/SUMA(D2:D4)*100
Comentarios:
El rango D15:D18 contiene la población mayor de 65 años
La celda D2:D4 contiene la población de niños y jóvenes
Conclusión: para la fecha del censo del 2001, en Venezuela había 5 perso-
nas mayores de 65 años por cada 100 niños y jóvenes menores de 15 años
Índice de Vejez o Longevidad:
Indica cuantos ancianos (mayores de 80 años) existen con respecto a la po-
blación mayor de 65 años. Fórmula:
( P > 80 años ) /( P > 65) *100
Cómo calcular el índice de Vejez?
11
Gómez, Pep. ( ). Diseño de indicadores de Desigualdad Social en lasCiudades
http://www.ifef.es/urbal/imagenes/Indicadores%20Desigualdad%20Social..pdf
10
11. En la celda J8 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=D18/SUMA(D15:D18)*100
Comentarios:
La celda D18 contiene la población mayor de 80 años
El rango D15:D18 contiene a la población mayor de 65 años
Índice de juventud:
Indica la proporción de jóvenes (menores de 15 años) con respecto a la po-
blación total. Fórmula:
( P < 15 años) /( PT ) *100
Cómo calcular el índice de juventud?
En la celda J9 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D2:D4)/D19*100
Comentarios:
El rango D2:D4 contiene la población menor de 15 años
La celda D19 contiene el total de la población Venezolana
En una población bien estructurada el índice de juventud debe estar por en-
cima del 33% de la población total.
Tasa de Dependencia
Esta tasa indica la relación existente entre la población potencialmente activa
y la que no lo es12: (menores de 15 y mayores de 65 años). Fórmula:
( P > 65 + P < 15 años) / P(15 − 64 años) *100
Cómo calcularla tasa de dependencia
En la celda J10 escriban la siguiente fórmula MS Excel:
=SUMA(D15:D18;D2:D4)/SUMA(D5:D14) *100
Comentarios:
El rango D15:D18 contiene la población mayor de 65 años
El rango D2:D14 contiene la población menor de 15 años
El rango D5:D14 contiene la población entre 15 y 64 años
12
Xunta de Galicia. Consellleria de Sandade. Dirección Xeral de Saude Pública. Demografía. ( ).
http://dxsp.sergas.es/ApliEdatos/Epidat/Ayuda/2-Ayuda%20Demograf%EDa.pdf
11
12. Tasa de masculinidad
Indica la cantidad de hombres en una determinada población por cada cien
mujeres.
Fórmula:
( Pm / Pf ) *100
Cómo calcular la tasa de masculinidad
En la celda J11 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=B20/C20*100
Comentarios:
La celda B20 almacena al total de la población masculina
La celda C20 almacena al total de la población femenina
Un índice superior a 100 indica predominio del sexo masculino. Un índice in-
ferior a 100 indica predominio del sexo femenino.
Proporción de Masculinidad:
Expresa la relación entre el total de varones con respecto a la población total.
Fórmula:
( Pm / PT ) *100
Cómo calcular la tasa de masculinidad
En la celda J12 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=B20/C20*100
Comentarios:
La celda B20 almacena al total de la población masculina
La celda C20 almacena al total de la población femenina
Un índice superior a 100 indica predominio del sexo masculino. Un índice in-
ferior a 100 indica predominio del sexo femenino.
Relación Viejos Adultos:
Indica cuantos ancianos (mayores de 65 años) existen con respecto a la po-
blación activa. Fórmula:
P > 65 años / P(15 − 64 años ) * 100
12
13. Cómo realizar los cálculos en MS Excel?
En la celda J13 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D15:D18)/SUMA(D5-D14)*100
Comentarios:
El rango D15:D18 contiene la población mayor de 65 años
El rango D5:D14 contiene la población mayor de 15 pero menor de 65 años
Relación Jóvenes Adultos:
Indica cuantos jóvenes (menores de 15 años) existen con respecto a la po-
blación activa. Fórmula:
P < 15 años / P(15 − 64 años) *100
Cómo calcular la relación Jóvenes-Adultos
En la celda J14 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D2:D4)/SUMA(D5-D14)*100
Comentarios:
El rango D2:D4 contiene a la población menor de 15 años
El rango D5:D14 contiene a la población mayor de 15 pero menor de 65 años
Reemplazo de la Población Activa
Indica la capacidad de población económicamente activa de reemplazarse
Fórmula:
P < 15 años / P(15 − 64 años) *100
Cómo calcular el Reemplazo de la Población Activa
En la celda J15 escriban la siguiente fórmula de MS Excel:
=SUMA(D2:D4)/SUMA(D5-D14)*100
Comentarios:
El rango D2:D4 contiene la población menor de 15 años
El rango D5:D14 contiene la población mayor de 15 pero menor de 65 años
Ssegún las cifras del Censo de población del año 2001, por cada persona que
esté saliendo de la edad activa, estaban ingresando 460 personas,
13
14. Bibliografía
1. Nelsa M. Sagaró del Campo y Meydis M. Macías Navarro. Demografía. (November 24,
2005) http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEFklVkFZETnYWgLtE.php
2. Geográfica. La Demografía. (Marzo 8,2006)
http://geograficacid.blogspot.com/2006/03/la-demografael-trmino-demografa-fue.html
3. Pérez Díaz, Julio. Cómo dibujar la pirámide en Excel..
http://www.ced.uab.es:16080/jperez/pags/demografia/PirisExcel/piramexcel.htm
4. Edukatic. Materiales Complementarios: Generador de Pirámides de Población
http://www.edukatic.com/curso/mod2/pro5/Made_piramide.xls
5. Vinuesa, Julio. Documentos. Plantilla para la Elaboración de Pirámide de Edades. (Sept. 2006).
http://www.uam.es/personal_pdi/filoyletras/juvian/.
6. Enciclopedia Libre Universal en Español. Pirámide de Población. (Jul 5, 2006)
http://enciclopedia.us.es/index.php/Pir%E1mide_de_poblaci%F3n
7. Hari Rojas Pérez y Judith Pernas Batista. Estado de Salud de la Población, Ele-
mentos de Importancia (Julio7, 2006).
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEVkFpAyZZaePmTxrU.php
8. Edukatic. Materiales Complementarios: Pirámides de Población
http://www.edukatic.com/curso/mod2/pro5/piramides.htm
9. Edwin Chavez. Medidas e Indicadores Demográficos (Mayo 12, 2006).
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia/materia/3_medidas.htm
10. Edwin Chavez. Anexos Sesión 3: Algunos Indicadores Demográficos
Importantes. (Mayo 12, 2006).
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/3_anexos.htm
11. Fundación Escuela de Gerencia Social. Base de Datos Social. Censos de Po-
blación y Vivienda. Población Total por Sexo Grupo de Edad. 1971-2001
http://www.gerenciasocial.org.ve/bases_datos/gerenciasocial/Index.htm#
12. Pastrana A. Santiago. Tasas y Tablas.
http://club.telepolis.com/geografo/poblacion/tasas.htm
13. Cummings, Benjamín. Pirámides Poblacionales
http://cuhwww.upr.clu.edu/~odum/PiramPoblac.htm
14. Guajiros.udea.co. Pirámides Poblacionales
http://guajiros.udea.edu.co/Eva/Cursos/Demografia/fuentes%20de%20datos
.ppt#281,14,Diapositiva 14
15. Paraprofesores.com. Pirámides de Población
http://www.paraprofesores.com/Examenes%20de%20historia/3ESO%20CCSS/3eso%20piramid
es%20de%20poblacion.htm
16. León Martín, Óscar. Pirámides de Población. Guía Práctica para su Construc-
ción e Interpretación
http://perso.wanadoo.es/oslema/piramides/construir_piramide.htm
17. Pirámides de Población.
http://www.indec.gov.ar/proyectos/censo2001/historia/historia3.htm
18. Excel XP 100 Respuestas Avanzadas. Gráficos: Pirámide Poblacional.
http://www.tectimes.com/lbr/Graphs/revistas/lpcu036/capitulogratis.pdf#sea
rch=%22piramides%20poblacional%20excel%20xp%20100%20respuestas%
20avanzadas%22
14
15. 19. Population Referente Bureau . Guía Rápida de Población.
http://www.prb.org/pdf/PopHandbook_Sp.pdf
20. Universidad Católica de Chile. Medidas de Frecuencia en Epiidemiología.
http://escuela.med.puc.cl/Recursos/recepidem/insIntrod9b.htm
21. Anuario Social de España (2004). Cuadro Sinóptico de Indicadores.
http://www.anuarisoc.lacaixa.comunicacions.com/java/X?cgi=_WWW&frame=x&file=/caixa/desc
ripcion_general/cuadro.pdf
22. Indicadores Demográficos.
www.jcyl.es/jcyl-client/jcyl/files/Definiciones?idMmedia=75273
15
16. Apéndice A
Distribución de la Población Venezolana por Sexo según Grupo de edad
XIII Censo Nacional de Población, 2001
Hombres Mujeres
Edades Hombres Mujeres Totales Edades
% %
0-4 1266429 1203652 2470081 -5,5 5,2 0-4
5-9 1352926 1298331 2651257 -5,9 5,6 5-9
10-14 1269705 1243519 2513224 -5,5 5,4 10-14
15-19 1154745 1145976 2300721 -5,0 5,0 15-19
20-24 1072826 1097428 2170254 -4,7 4,8 20-24
25-29 918063 958505 1876568 -4,0 4,2 25-29
30-34 857675 894850 1752525 -3,7 3,9 30-34
35-39 768107 816358 1584465 -3,3 3,5 35-39
40-44 691549 729825 1421374 -3,0 3,2 40-44
45-49 561907 592190 1154097 -2,4 2,6 45-49
50-54 449661 471292 920953 -2,0 2,0 50-54
55-59 296106 319847 615953 -1,3 1,4 55-59
60-64 238627 261898 500525 -1,0 1,1 60-64
65-69 177284 204213 381497 -0,8 0,9 65-69
70-74 139265 163512 302777 -0,6 0,7 70-74
75-79 92800 113044 205844 -0,4 0,5 75-79
80- + 136901 95194 232095 -0,6 0,4 80- +
Totales 11.444.576 11.609.634 23.054.210 - 49,6 50,4 Totales
Fuente: Fundación Escuela de Gerencia Social. Base de Datos Social. Censos de
Población y Vivienda. Población Total por Sexo Grupo de Edad. 1971-2001
http://www.gerenciasocial.org.ve/bases_datos/gerenciasocial/Index.htm#
16
17. Apéndice B
Indicadores Estimados de la Estructura Venezolana por Sexo y Edad
Año 2001
A B C D E F G H I J K
Indicadores
Edades Hombres Mujeres Totales Fórmulas: % %
demográficos:
1
2 0-4 1266429 1203652 2470081
3 5-9 1352926 1298331 2651257
4 10-14 1269705 1243519 2513224 Indice de Friz (P<20)/P(30-49) 168,0
5 15-19 1154745 1145976 2300721 Indice de Sundbarg 62,3 25,8
6 20-24 1072826 1097428 2170254 Tasa de envejecimiento (P>65/PT)*100 4,9
7 25-29 918063 958505 1876568 Índice de envejecimiento (P>65)/(P<15) 15
8 30-34 857675 894850 1752525 Índice de Longevidad (P>80/P>65)*100 20,7
9 35-39 768107 816358 1584465 Índice de Juventud (P<15/PT*100 33,1
10 40-44 691549 729825 1421374 Tasa de dependencia (P>65+P<15)/P(15-64)*100 61,2
11 45-49 561907 592190 1154097 Tasa de masculinidad (Pm/Pf)*100 98,6
12 50-54 449661 471292 920953 Proporcion de masculinidad (Pm/PT)*100 49,6
13 55-59 296106 319847 615953 Viejo/Adultos (P>65/P(15-64))*100 7,8
14 60-64 238627 261898 500525 Jóvenes/Adultos (P<65/P(15-64))*100 53,4
15 65-69 177284 204213 381497 Remplazo Población activa P(15-19)/(60-64) 459,7
16 70-74 139265 163512 302777
17 75-79 92800 113044 205844
18 80- + 136901 95194 232095
19
20 Totales 11444576 11609634 23054210
Fuente: Fundación Escuela de Gerencia Social. Base de Datos Social. Censos de Población y Vivienda.
Población Total por Sexo Grupo de Edad. 1971-2001
http://www.gerenciasocial.org.ve/bases_datos/gerenciasocial/Index.htm#
17
18. Apéndice C
Pirámides de Población de algunos países seleccionados
Población joven
Población en
Transición
Población vieja
Fuentes: INEC. Censos Nacionales del año 2000. San José, Costa Rica.
www.inec.go.cr/INEC2/censo2000.pdf.ccp.ucr.ac.cr. Population Reference Bureau. Nuevas pers-
pectivas sobre población: Lecciones aprendidas en El Cairo. 1995. http://www.prb.org/
18
19. Tarea
1. Transcriban el contenido del Apéndice D, página 19, en una hoja de cálculo
en blanco, teniendo el cuidado de colocar el Grupo de Edad en el primer
rango, seguido del rango de la población masculina (con signo negativo) y la
femenina (con signo positivo), para cada año censal. Ejemplo:
Censo 1971 Censo 1981 Censo 1990 Censo 2001
Edades Masculina Femenina Masculina Femenina Masculina Femenina Masculina Femenina
0-4
5-9
Etc.
2. Siguiendo la metodología descrita en las páginas 3-7, construya un histogra-
ma de población para cada año del censo.
3. Siguiendo el contenido de las páginas 8-13 construya indicadores que permi-
tan conocer la estructura de la población Venezolana durante dichos años
4. Ha cambiado la forma de las pirámides del año 2001 con respecto a las pirá-
mides de los años 1971, 1981 y 1990, respectivamente?.
5. Sigue siendo Venezuela un país de jóvenes?. Qué indica el índice de Friz a
este respecto?
6. Continúa la población Venezolana presentando forma Progresiva?, ó exhibe
alguna de las formas restantes indicadas en el apéndice C, página 18
7. Construya un cuadro con cada uno de los indicadores solicitados en el punto
3. ¿ Qué Observa ?. ¿ Disminuyen o aumentan dichos indicadores a lo largo
de los períodos censales?
8. Que opinión le merece la Tasa de dependencia o Relación de Dependencia,
como también se le denomina
9. Cómo ha evolucionado la relación Reemplazo de la Población activa a lo largo
de los años del censo
10. Ha aumentado o disminuido el Índice de Envejecimiento de la población Ve-
nezolana?
11. Prepare un informe no mayor de 4 páginas con sus observaciones sobre la
construcción de la Pirámide de Población Venezolana.
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20. Apéndice D
Población Total por Sexo y Grupo de Edad. 1971-2001
Grupos Femenina Masculina
de Edad 1971 1981 1990 2001 1971 1981 1990 2001
Total 5.371.811 7.256.923 9.085.508 11.609.634 5.349.711 7.259.812 9.019.757 11.446.577
0-4 857.083 1.031.843 1.148.163 1.203.652 879.166 1.066.796 1.194.896 1.266.429
5-9 808.623 939.654 1.107.711 1.298.331 825.436 966.393 1.146.087 1.352.926
10-14 720.931 888.675 1.059.292 1.243.519 733.043 903.908 1.087.702 1.269.705
15-19 618.350 823.768 954.017 1.145.976 601.632 822.575 968.497 1.154.745
20-24 494.304 732.288 866.962 1.097.428 468.221 716.784 858.225 1.072.826
25-29 359.572 625.936 797.461 958.505 339.379 610.993 772.081 918.063
30-34 295.091 494.361 695.674 894.850 292.549 492.405 671.020 857.675
35-39 269.569 364.497 593.061 816.358 269.387 363.267 570.519 768.107
40-44 227.387 298.413 450.116 729.825 242.066 303.292 437.768 691.549
45-49 181.170 254.438 325.227 592.190 192.813 258.065 318.990 561.907
50-54 149.077 220.359 276.801 471.292 154.814 225.406 268.059 449.661
55-59 117.369 169.949 221.681 319.847 115.977 170.190 213.658 296.106
60-64 97.461 133.137 193.315 261.898 93.690 127.759 182.223 238.627
65-69 63.024 102.739 135.951 204.213 57.561 92.020 122.834 177.284
70-74 48.015 74.721 102.688 163.512 40.923 63.663 88.974 139.265
75-79 26.097 47.278 72.986 113.044 20.005 38.076 57.796 92.800
80 + 38.688 54.867 84.402 95.194 23.049 38.220 60.428 136.901
Fuente: Fundación Escuela de Gerencia Social. Base de Datos Social. Censos de Población y Vivienda.
Población Total por Sexo Grupo de Edad. 1971-2001
http://www.gerenciasocial.org.ve/bases_datos/gerenciasocial/Index.htm#
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