Este documento explica cómo construir y analizar pirámides de población. Define una pirámide de población como una representación gráfica que muestra la situación demográfica de un lugar, incluyendo datos sobre natalidad, mortalidad, esperanza de vida y proporciones de edad y sexo. Explica que existen tres tipos básicos de pirámides - pagoda, campana y bulbo - asociadas con diferentes etapas de desarrollo. Proporciona instrucciones en 4 pasos para construir una pirámide de población y
Es una presentación corta para todos aquellos usuarios que tengan algún interés en la salud pública, en el medio ambiente y el desarrollo de un pueblo, un país, etc.
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Recursos TIC para el análisis de los paisajes en la ESO y BachilleratoJuan Martín Martín
Recursos TIC para el análisis de los paisajes en la ESO y Bachillerato.
Presentado VII Curso. La Enseñanza de la Geografía en la Educación Secundaria (AGE): Actualización curricular y aplicaciones didácticas de las TIC.
Celebrado en la Universidad Carlos III de Madrid. 1,2 y 3 de Julio. Getafe
Ciencias Sociales 3 ESO Organización Política de las Sociedades.
El tema más divertido que a todos los alumnos encanta.
Háblales de corrupción, mafia, puertas giratorias, comisiones en B, sobres y tarjetas negras y les gustará mucho más.
Datos demográficos de Venezuela: Evolución de la población, pirámides de población, Natalidad, Mortalidad, Esperanza de vida, fecundidad, Departamentos de Venezuela, proyecciones de población, futuro demográfico,
Los geógrafos distinguen tres grandes grupos de Edades: jóvenes, adultos y ancianos, que se corresponden respectivamente, con los periodos de formación, actividad laboral y jubilación. Los jóvenes son los menores de 15 años, los adultos entre 15 y 64 años, y los ancianos los que tienen más de 65 años.
Por Sexo se mide a través de la relación de feminidad, que expresa él número de mujeres por cada 100 hombres. A escala mundial hay un ligero predominio de hombres.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Piramides de-poblacion
1. Pirámides de poblaciónPirámides de población
Guía práctica para su elaboración yGuía práctica para su elaboración y
confecciónconfección
2. ¿Qué es una Pirámide
población?
Es una representación gráfica que nos
permite ver la situación demográfica de un
lugar en un momento determinado. Nos
proporciona información sobre su:
• natalidad
• mortalidad
• crecimiento natural
• esperanza de vida
• proporción entre sexos y grupos de edad
• Proyecciones sobre el futuro
3. ¿cómo interpretar una
pirámide de población?
La proporción entre los 3 grupos de edad: joven( 0- 14 á),
adulta( 15- 60 á), anciana (60 ó más).
La relación entre hombres y mujeres, en estos tres grupos
de edad.
La esperanza de vida
Los entrantes o faltas de población que evidencian las
incidencias que ha sufrido la población producto de su
historia ( guerras, epidemias, éxodos, etc.).
El futuro: la base de la pirámide nos anticipa cómo será esa
población cuando los jóvenes lleguen a ser adultos
4. ¿qué formas de pirámides
podemos encontrar?
Existen tres tipos:
- Pagoda o progresiva
- Campana o estable
- Bulbo o regresiva
5. Pirámide pagoda o
regresiva
Se caracteriza por tener
una base ancha y una
finalización en forma
de pico (triangular). Es
propia de países
jóvenes y con fuerte
crecimiento.
Corresponde a países
subdesarrollados
6. Pirámide con forma de
campana o estable
Posee una base angosta
que va disminuyendo
lentamente. Es propia
de una población que
tiende al
envejecimiento y que
ha concluido su
transición
demográfica
7. Pirámide con forma de
Bulbo o regresiva
Su base es estrecha y se
aprecia un
ensanchamiento en la
parte central y
superior de la misma.
Es propia de los países
envejecidos, con poco
crecimiento y
corresponde a los
países desarrollados
Pirámides de todos los países del mundo en:
www.census.gob.ipc/www/idb/pyramids.html
http://www.eumed.net/cursecon/2/piramides_de_poblacion.htm
8. ¿cómo se construye una
pirámide de población?
1º paso:
En el eje vertical (ordenada) se sitúan las edades, agrupadas
de 5 en 5 años. Separa el gráfico en dos mitades, colocando
los hombres a la izquierda y las mujeres a la derecha.
Sexo masculino Sexo femenino
9. 2º paso:
Los datos de la población se colocan en el eje
horizontal, es decir, en la base de la pirámide y
se utilizan valores absolutos (miles o millones de
personas) o relativos ( porcentajes).
11. 4º Paso: Interpretación de las Pirámides de población:
Pirámide 2012
¿Qué tipo de población presenta?
¿Cómo es la relación entre hombres y mujeres según grupo
de edad?
¿Cómo es su esperanza de vida?
Existe algún entrante o falta brusco en las pirámides
¿A qué tipo de pirámide corresponde?
¿Qué problemas posee su población?
¿Qué proyecciones podemos hacer en el futuro?