El documento presenta el Plan de Bienestar Social 2021 del Proyecto Especial de Inversión Pública Escuelas Bicentenario del Ministerio de Educación del Perú. El plan busca fortalecer el bienestar de los 103 servidores a través de actividades de asistencia y prevención de salud, eventos culturales y recreativos, seguros y beneficios. Las líneas de acción incluyen campañas de salud, estilos de vida saludables, lactancia materna, celebraciones de cumpleaños y ferias virtuales.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 de la Jefatura de la Unidad Administrativa del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Chimbote. El plan describe la identidad de la institución, las bases legales, los objetivos generales y específicos, las metas de atención y ocupación, y el cronograma de actividades para el año. El objetivo general es proporcionar apoyo a las actividades académicas y administrativas del instituto para mejorar la infraestructura y equipamiento.
Este documento presenta una guía metodológica para la formulación del Reglamento Institucional de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica. Explica el marco legal y los objetivos de la guía, así como los términos y definiciones clave. Luego, detalla las cuatro etapas del proceso de formulación, incluyendo el diseño de procesos, estructuras organizativas, reglas de convivencia y participación de la comunidad educativa. El objetivo es orientar a estas instituciones en la elaboración de su
Pat 2018 jose_gabriel_condorcanqui_yanaoca_canas_cusco-convertidoLuis Calderón Vera
El documento presenta el plan anual de trabajo 2018 del Colegio Nacional Mixto José Gabriel Condorcanqui en Yanaoca, Canas, Cusco. Incluye los datos informativos de la institución, las bases legales, la justificación, antecedentes y una matriz de diagnóstico con objetivos e indicadores. El objetivo principal es elevar los niveles de logro de los estudiantes y alcanzar el nivel satisfactorio respetando su integridad.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Centro Educativo Rural Villadiana en Amagá, Antioquia. El PEI describe la misión y visión de la escuela de proveer una educación integral y de calidad para los estudiantes basada en valores como la equidad, convivencia pacífica y pertinencia cultural. El PEI también explica sus fundamentos legales, filosóficos y pedagógicos en leyes colombianas y en modelos educativos centrados en el estudiante y su desarrollo holíst
Este documento describe las actividades realizadas durante un periodo de pasantías en la Dirección de Recursos Humanos de la Contraloría Municipal de Sucre, Venezuela. El objetivo principal fue actualizar los manuales de normas y procedimientos para la tramitación de ingreso y retiro del personal como beneficiario en el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales. Se realizó un estudio aplicando técnicas de investigación como observación y encuestas para generar una propuesta de actualización de los manuales ajustándolos al marco legal vigente y los requerimientos
Se tra de un manual que estructura la organización del Instituo de administración Pública de Río Negro como institución que lidera procesos de educación a distancia mediada por nuevas tecnologias y con un anclaje territorial en toda la provincia de
El documento presenta el diagnóstico de la Red de Salud Islay ubicada en la provincia de Islay, región Arequipa. Cubre una extensión de 3,886 km2 y atiende a 6 distritos con una población de 41,962 habitantes a través de 12 establecimientos de salud. Incluye información sobre la ubicación, división política, demografía, acceso a servicios, recursos físicos y humanos, así como un análisis de la situación de salud en la red.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 de la Jefatura de la Unidad Administrativa del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Chimbote. El plan describe la identidad de la institución, las bases legales, los objetivos generales y específicos, las metas de atención y ocupación, y el cronograma de actividades para el año. El objetivo general es proporcionar apoyo a las actividades académicas y administrativas del instituto para mejorar la infraestructura y equipamiento.
Este documento presenta una guía metodológica para la formulación del Reglamento Institucional de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica. Explica el marco legal y los objetivos de la guía, así como los términos y definiciones clave. Luego, detalla las cuatro etapas del proceso de formulación, incluyendo el diseño de procesos, estructuras organizativas, reglas de convivencia y participación de la comunidad educativa. El objetivo es orientar a estas instituciones en la elaboración de su
Pat 2018 jose_gabriel_condorcanqui_yanaoca_canas_cusco-convertidoLuis Calderón Vera
El documento presenta el plan anual de trabajo 2018 del Colegio Nacional Mixto José Gabriel Condorcanqui en Yanaoca, Canas, Cusco. Incluye los datos informativos de la institución, las bases legales, la justificación, antecedentes y una matriz de diagnóstico con objetivos e indicadores. El objetivo principal es elevar los niveles de logro de los estudiantes y alcanzar el nivel satisfactorio respetando su integridad.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Centro Educativo Rural Villadiana en Amagá, Antioquia. El PEI describe la misión y visión de la escuela de proveer una educación integral y de calidad para los estudiantes basada en valores como la equidad, convivencia pacífica y pertinencia cultural. El PEI también explica sus fundamentos legales, filosóficos y pedagógicos en leyes colombianas y en modelos educativos centrados en el estudiante y su desarrollo holíst
Este documento describe las actividades realizadas durante un periodo de pasantías en la Dirección de Recursos Humanos de la Contraloría Municipal de Sucre, Venezuela. El objetivo principal fue actualizar los manuales de normas y procedimientos para la tramitación de ingreso y retiro del personal como beneficiario en el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales. Se realizó un estudio aplicando técnicas de investigación como observación y encuestas para generar una propuesta de actualización de los manuales ajustándolos al marco legal vigente y los requerimientos
Se tra de un manual que estructura la organización del Instituo de administración Pública de Río Negro como institución que lidera procesos de educación a distancia mediada por nuevas tecnologias y con un anclaje territorial en toda la provincia de
El documento presenta el diagnóstico de la Red de Salud Islay ubicada en la provincia de Islay, región Arequipa. Cubre una extensión de 3,886 km2 y atiende a 6 distritos con una población de 41,962 habitantes a través de 12 establecimientos de salud. Incluye información sobre la ubicación, división política, demografía, acceso a servicios, recursos físicos y humanos, así como un análisis de la situación de salud en la red.
Este documento presenta el Plan Operativo Institucional 2014 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo. Describe la finalidad, alcance, marco legal y presupuestal. Identifica la visión, misión y unidades orgánicas. Realiza un análisis situacional para definir objetivos estratégicos, problemas priorizados y objetivos operativos. Finalmente, presenta la programación operativa para alcanzar los resultados esperados.
La propuesta busca actualizar el Plan Institucional de Capacitación de la E.S.E. Hospital San Jerónimo de Montería para el año 2018, con el fin de mejorar las competencias del personal asistencial mediante la formulación de un plan de capacitación. El plan se diseñó tras realizar un diagnóstico de necesidades y propone capacitar al personal en temas enfocados a aumentar su satisfacción laboral, productividad y sentido de pertenencia a la institución.
El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de Costa Rica tiene como objetivos defender los derechos de los trabajadores, velar por su protección y bienestar, y formular la política nacional en esta materia. Sin embargo, enfrenta limitaciones como falta de personal, vehículos y capacitación, así como bajo presupuesto, lo que dificulta cumplir plenamente con sus funciones a nivel regional. Se requiere prever más financiamiento para abrir nuevas plazas y promover mejor los programas dirigidos a poblaciones vulnerables.
La resolución aprueba la Directiva N° 048-2011-ME/SG-OGA-UPER, la cual establece normas y procedimientos para el proceso de selección, evaluación y contratación de docentes en instituciones educativas públicas para el año lectivo 2012. El objetivo es asegurar que para el primer día de clases todas las instituciones tengan profesores contratados. La resolución designa la fecha de la prueba única regional para el proceso de selección y establece que la directiva debe publicarse en el portal del Ministerio de
Este documento presenta una guía para el diseño de un programa de bienestar laboral para docentes y directivos del sector educativo. Propone que el programa incluya dos áreas principales: calidad de vida laboral, que busca crear condiciones para el desarrollo personal y laboral; y protección social, que incluye seguridad social, salud ocupacional y recreación. También revisa el marco legal y entidades de apoyo relevantes para la implementación del programa.
Este documento presenta una guía para el diseño de un programa de bienestar laboral para docentes. Explica que un buen programa de bienestar es importante para el éxito de una organización y el bienestar de los empleados. Luego, describe los componentes clave de un programa de bienestar laboral como áreas de calidad de vida laboral, protección social, desarrollo profesional y retiro asistido. Finalmente, propone un modelo de coaching para guiar el diseño e implementación de iniciativas de bienestar laboral en entidades educativas.
Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa "Manuel Gonzales Prada" en Pimentel. Establece la misión, visión y objetivos de brindar una educación integral y de calidad a los estudiantes, así como normar los derechos y deberes de la comunidad educativa de acuerdo a la leyes peruanas. El reglamento detalla la estructura organizativa y funciones de la institución para cumplir con su propósito formativo.
Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa Pública N° 88301 “Jesús de Nazareth” en Pisha, Perú. Establece las disposiciones generales, la estructura organizativa, los deberes y derechos de los estudiantes y personal, y las normas de funcionamiento de la institución. El reglamento busca regular la vida institucional para lograr los objetivos de formar estudiantes líderes con sólidos valores cristianos y una educación integral y de calidad.
Guía metodológica para la formulación del plan anual de trabajo pat de los ...ROSAHERMISORELLANOOL
Este documento presenta una guía metodológica para la formulación del Plan Anual de Trabajo (PAT) de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica. Explica el marco legal y normativo, los objetivos y alcance de la guía, y proporciona pautas generales y las cuatro etapas para la elaboración del PAT, incluyendo la preparación, planificación operativa, presupuesto y monitoreo y evaluación. El propósito es orientar a estas instituciones educativas en la definición de actividades,
El documento describe los servicios de capacitación que ofrece el Centro Nacional para el Desarrollo de la Administración Pública a los servidores públicos. El Centro busca mejorar la calidad de los servicios públicos a través de programas de formación, capacitación y actualización de competencias. Ofrece capacitación abierta a nivel nacional e in-company para entidades específicas, con énfasis en temas como administración pública, finanzas, educación y desarrollo local.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa N° 82803 en Cajamarca, Perú. Incluye la visión, misión y valores de la escuela, así como un diagnóstico de sus fortalezas y debilidades en relación a indicadores de gestión como el progreso en el aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil y el uso efectivo del tiempo. El plan describe los objetivos y bases legales para mejorar la calidad educativa a través de estrategias pedagógicas, la participación
Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa No. 80635 "San Juan Bautista" para el año académico 2017-2018. Incluye disposiciones generales sobre la misión, visión y objetivos de la institución, así como las normas y funciones de los docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo. El reglamento fue elaborado de manera participativa y establece las bases para garantizar una adecuada gestión educativa y convivencia armónica entre los miembros de la comunidad escolar
Istro oficial n_º339_estatuto_organico_de_gestion_organizacional_por_procesos...san18
Este documento presenta el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de los Hospitales del Ministerio de Salud Pública de Ecuador. Establece la misión, visión y objetivos estratégicos de los hospitales, así como su estructura organizacional basada en procesos. Identifica cuatro tipos de procesos: gobernantes, agregadores de valor, habilitantes de asesoría y habilitantes de apoyo. También describe los puestos directivos de los hospitales generales, especializados y de especialidades.
El documento anuncia una convocatoria para el puesto de Coordinador del Servicio de Cuidado Diurno en la Unidad Territorial Tumbes del Programa Nacional Cuna Más. Se detallan los requisitos para el puesto como experiencia laboral de 4 años y experiencia específica de 3 años en programas sociales, así como formación universitaria en ciencias sociales o de la salud. El proceso de selección consta de una evaluación curricular y entrevista personal, y el cronograma incluye la publicación de convocatoria, registro de postulantes,
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa N° 82803 en Cajamarca, Perú. Incluye la visión, misión y valores de la institución, así como un diagnóstico de sus fortalezas y debilidades en relación a indicadores de gestión como el progreso en el aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil y el uso efectivo del tiempo. El plan describe los objetivos, bases legales y actividades planificadas para el año con el fin de mejorar la calidad educativa de ac
Este documento establece lineamientos para la implementación del Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida para la Persona, Familia y Comunidad (MCI) en Perú. El MCI busca mejorar las condiciones de vida y salud de la población a través de un enfoque integral de la salud que incluye la provisión de servicios, organización, gestión y financiamiento del cuidado de salud. El documento describe los componentes y procesos del MCI, incluyendo la organización de recursos, provisión de cuidados por
I.E.P. SAN IGNACIO DE LOYOLA TALARA - Reglamento interno
Institución Educativa Privada San Ignacio de Loyola, especializada en los niveles de inicial, primaria, secundaria y EBA. Contamos con gran experiencia de más de 27 años, los cuales nos sentimos orgullosos.
Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa N° 5138 "Defensores de la Patria". Establece normas sobre la organización y funcionamiento de la institución, incluyendo su estructura organizativa, valores, objetivos, gestión pedagógica e institucional, y gestión administrativa. El reglamento busca regular las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa para lograr los fines de la institución de manera ordenada y en un clima de respeto.
El documento resume las funciones de tres instituciones peruanas: la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT), el Ministerio de Educación (MINEDU) y la Policía Nacional del Perú (PNP). La SUNAT se encarga de establecer y cobrar impuestos además de controlar el ingreso y salida de bienes. El MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas y busca garantizar una educación de calidad. Finalmente, la PNP tiene la misión de garantizar el orden interno, prestar protección
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La resolución aprueba la Directiva N° 048-2011-ME/SG-OGA-UPER, la cual establece normas y procedimientos para el proceso de selección, evaluación y contratación de docentes en instituciones educativas públicas para el año lectivo 2012. El objetivo es asegurar que para el primer día de clases todas las instituciones tengan profesores contratados. La resolución designa la fecha de la prueba única regional para el proceso de selección y establece que la directiva debe publicarse en el portal del Ministerio de
Este documento presenta una guía para el diseño de un programa de bienestar laboral para docentes y directivos del sector educativo. Propone que el programa incluya dos áreas principales: calidad de vida laboral, que busca crear condiciones para el desarrollo personal y laboral; y protección social, que incluye seguridad social, salud ocupacional y recreación. También revisa el marco legal y entidades de apoyo relevantes para la implementación del programa.
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Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa Pública N° 88301 “Jesús de Nazareth” en Pisha, Perú. Establece las disposiciones generales, la estructura organizativa, los deberes y derechos de los estudiantes y personal, y las normas de funcionamiento de la institución. El reglamento busca regular la vida institucional para lograr los objetivos de formar estudiantes líderes con sólidos valores cristianos y una educación integral y de calidad.
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Este documento presenta el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de los Hospitales del Ministerio de Salud Pública de Ecuador. Establece la misión, visión y objetivos estratégicos de los hospitales, así como su estructura organizacional basada en procesos. Identifica cuatro tipos de procesos: gobernantes, agregadores de valor, habilitantes de asesoría y habilitantes de apoyo. También describe los puestos directivos de los hospitales generales, especializados y de especialidades.
El documento anuncia una convocatoria para el puesto de Coordinador del Servicio de Cuidado Diurno en la Unidad Territorial Tumbes del Programa Nacional Cuna Más. Se detallan los requisitos para el puesto como experiencia laboral de 4 años y experiencia específica de 3 años en programas sociales, así como formación universitaria en ciencias sociales o de la salud. El proceso de selección consta de una evaluación curricular y entrevista personal, y el cronograma incluye la publicación de convocatoria, registro de postulantes,
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 de la Institución Educativa N° 82803 en Cajamarca, Perú. Incluye la visión, misión y valores de la institución, así como un diagnóstico de sus fortalezas y debilidades en relación a indicadores de gestión como el progreso en el aprendizaje de los estudiantes, la retención estudiantil y el uso efectivo del tiempo. El plan describe los objetivos, bases legales y actividades planificadas para el año con el fin de mejorar la calidad educativa de ac
Este documento establece lineamientos para la implementación del Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida para la Persona, Familia y Comunidad (MCI) en Perú. El MCI busca mejorar las condiciones de vida y salud de la población a través de un enfoque integral de la salud que incluye la provisión de servicios, organización, gestión y financiamiento del cuidado de salud. El documento describe los componentes y procesos del MCI, incluyendo la organización de recursos, provisión de cuidados por
I.E.P. SAN IGNACIO DE LOYOLA TALARA - Reglamento interno
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Este documento presenta el reglamento interno de la Institución Educativa N° 5138 "Defensores de la Patria". Establece normas sobre la organización y funcionamiento de la institución, incluyendo su estructura organizativa, valores, objetivos, gestión pedagógica e institucional, y gestión administrativa. El reglamento busca regular las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa para lograr los fines de la institución de manera ordenada y en un clima de respeto.
El documento resume las funciones de tres instituciones peruanas: la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT), el Ministerio de Educación (MINEDU) y la Policía Nacional del Perú (PNP). La SUNAT se encarga de establecer y cobrar impuestos además de controlar el ingreso y salida de bienes. El MINEDU es el órgano rector de las políticas educativas y busca garantizar una educación de calidad. Finalmente, la PNP tiene la misión de garantizar el orden interno, prestar protección
Similar a PLAN DE BIENESTAR SOCIAL 2021.pdf.pdf (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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2. PERÚ
Ministerio
de
Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
PLAN DE BIENESTAR SOCIAL AÑO 2021
PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
I. INTRODUCCIÓN
El Proyecto Especial de Inversión Pública – Escuelas Bicentenario (PEIP EP), es un proyecto
especial que busca cumplir con los objetivos institucionales en el menor tiempo posible, ya que
por su naturaleza particular tiene actividades determinadas que deben cumplirse en un periodo
definido, para ello, requiere impulsar condiciones que permitan a los servidores estar
comprometidos con el logro de los objetivos, a través de un desempeño ágil, eficiente y eficaz,
apoyándose para ello, entre otros, en actividades de bienestar social que permitan fomentar
espacios de encuentro e interacción entre todos.
Cabe precisar, que existe una relación positiva entre el bienestar, el clima organizacional y el
desempeño laboral, pues los servidores mejoran su capacidad para gestionar, así como su
compromiso con el logro de los objetivos estratégicos de la entidad. Es por ello que se hace
indispensable la realización de actividades orientadas a fortalecer el Bienestar laboral.
En ese sentido, es imprescindible desarrollar actividades encaminadas a mantener y mejorar las
condiciones que favorezcan el bienestar integral de los servidores y el de su familia; estas
actividades permitirán elevar los niveles de satisfacción e identificación de los servidores con el
PEIP EB.
Por lo tanto, en línea con la gestión del proceso de Bienestar Social del Subsistema de Relaciones
Humanas y Sociales, contemplado en el artículo 3 del Reglamento General de la Ley N° 30057,
Ley del Servicio Civil, aprobado por Decreto Supremo N° 040-2014-PCM, se propone el “Plan de
Bienestar Social 2021”, el cual permitirá el desarrollo de programas asistenciales y preventivos
en salud, culturales y recreativos, de beneficios y de reconocimiento a favor de los servidores
del PEIP EB y sus familias.
II. ANTECEDENTES
Mediante el Decreto Supremo N° 011-2020-MINEDU, se creó el PEIP Escuelas Bicentenario con
el objeto de ejecutar una Cartera de Inversiones constituida por setenta y cinco proyectos de
inversión de las Instituciones Educativas de Lima Metropolitana y de las Instituciones Educativas
Emblemáticas ubicadas en ocho departamentos y la Provincia Constitucional del Callao;
estableciendo en su artículo 1 que el PEIP EB cuenta con autonomía técnica, económica,
financiera y administrativa y se encuentra en el ámbito del Ministerio de Educación.
La Autoridad Nacional del Servicio Civil – SERVIR norma, implementa y supervisa las políticas de
gestión de los recursos humanos en las entidades públicas, habiendo desarrollado el Sistema
Administrativo de Gestión de Recursos Humanos a través de la Directiva N° 002-2014-
SERVIR/GDSRH “Normas para la Gestión del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos
Humanos en las Entidades Públicas”, aprobada con Resolución N° 238-2014- SERVIR-PE, el cual
contempla el Subsistema “Gestión de relaciones humanas y sociales”, la misma que considera
como uno de sus cinco procesos, el de Bienestar Social, que “comprende las actividades
orientadas a propiciar las condiciones para generar un buen ambiente de trabajo que contribuya
3. PERÚ
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Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
al mejoramiento de la calidad de vida de los servidores. Incluye la identificación y atención de
las necesidades de los servidores civiles y el desarrollo de programas de bienestar social.
Para el cumplimiento de sus objetivos y funciones, el PEIP EB, a la fecha de presentación del
presente plan cuenta con un grupo humano conformado por 103 profesionales pertenecientes
al Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) – Decreto Legislativo N°
1057, de los cuales el 12% (11 servidores) son considerados personal CAS CONFIANZA,
distribuidos según el Cuadro N°1:
CUADRO N°1
AREA / UNIDAD ORGANICA TOTAL
Dirección Ejecutiva 4
Dirección de Gestión de Proyectos 13
Dirección de Infraestructura Educativa 28
Oficina de Administración 8
Oficina de Asesoría Jurídica 6
Oficina de Planeamiento y Presupuesto 9
Oficina de Tecnologías de Información 9
Unidad de Abastecimiento 12
Unidad de Finanzas 5
Unidad de Recursos Humanos 9
TOTAL 103
Estructura Funcional: Unidad de Dirección (Dirección Ejecutiva), Unidades de Asesoramiento
(Oficina de Asesoría Jurídica y Oficina de Planeamiento y Presupuesto), Unidades funcionales
(Oficina de Administración, Unidad de Recursos Humanos, Unidad de Abastecimiento, Unidad
de Finanzas y Oficina de Tecnologías de Información) y las Unidades de línea (Dirección de
Gestión de Proyectos y la Dirección de Infraestructura Educativa).
15%
4%
41%
40%
ESTRUCTURA FUNCIONAL - % DE COLABORADORES
UNIDAD DE ASESORAMIENTO UNIDAD FUNCIONAL DE DIRECCION
UNIDADES DE APOYO UNIDADES FUNCIONALES DE LINEA
4. PERÚ
Ministerio
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Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
III. MARCO LEGAL
• Decreto Legislativo N° 1023, decreto que crea la Autoridad Nacional del Servicio Civil –
SERVIR.
• Ley N° 30057, Ley de Servicio Civil.
• Ley N° 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Ley N° 29896, Ley que establece la implementación de lactarios en las instituciones del
sector público y del sector privado promoviendo la lactancia materna.
• Ley N° 28983, Ley de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres.
• Ley N° 28542, Ley de Fortalecimiento de la Familia.
• Ley N° 30947, Ley de Salud Mental.
• LeyN° 27942,LeydePrevenciónySancióndelHostigamientoSexual.
• LeyN° 28867,Leyquemodificaelartículo323delCódigoPenal.
• LeyN° 28983,LeydeIgualdaddeOportunidadesentreMujeresyHombres.
• Decreto Supremo N° 040-2014-PCM, que aprueba el Reglamento General de la Ley N°
30057, Ley del Servicio Civil.
• Decreto Supremo N° 027-2007-PCM, que aprueba las Políticas Nacionales de Obligatorio
Cumplimiento.
• Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 238-2014-SERVIR/PE, que aprueba la Directiva
N° 002-2014- SERVIR/GDSRH, "Normas para la gestión del Sistema Administrativo de
Gestión de Recursos Humanos en las entidades públicas".
• Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 150-2017-SERVIR, que aprueba la "Guía para la
Gestión del Proceso de Cultura y Clima Organizacional del Sistema Administrativo de
Gestión de Recursos Humanos”.
• Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 000006-2021-SERVIR/PE, que aprueba la “Guía
operativa para la gestión de recursos humanos durante la vigencia de la declaratoria de
Emergencia Sanitaria producida por el COVID-19” (versión 3).
• DirectivaN° 08-GG-ESSALUD-2012,aprobadaporResolucióndeGerenciaGeneralN°619-GG-
ESSALUD-2012 “Normas Complementarias al Reglamento de Pago de Prestaciones
Económicas”.
IV. FUNDAMENTACIÓN
El presente Plan de Bienestar Social del PEIP EB, se encuentra en el marco de la Directiva N° 002-
2014-SERVIR/GDSRH denominada "Normas para la gestión del Sistema Administrativo de
Gestión de Recursos Humanos en las entidades públicas", aprobada con Resolución de
Presidencia Ejecutiva N° 238-2014-SERVIR/PE, cuya finalidad es estandarizar y alinear los
procesos y los productos del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos en las
entidades públicas, lo cual contribuye al fortalecimiento del servicio civil y a la mejora continua
de la Administración Pública. De acuerdo a los subsistemas y los procesos en el ámbito de acción
de la Oficina de Recursos Humanos, se hace referencia específica al subsistema 7 (Ss7) “Gestión
de Relaciones Humanas y Sociales”, en el cual se encuentran las actividades encaminadas a
propiciar las condiciones necesarias que permitan generar un buen ambiente de trabajo que
contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de los servidores.
Dichas actividades están orientadas a generar y mantener un clima organizacional positivo,
desarrollando relaciones interpersonales favorables, buscando optimizar las condiciones socio-
5. PERÚ
Ministerio
de
Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
familiares. Las actividades de prevención y promoción de la salud física y mental del personal y
la de su familia cobran preponderancia debido a la cantidad de tiempo que llevamos confinados
en casa; es por ello que en el presente plan se están contemplando charlas de prevención y
actividades que promuevan un estilo de vida saludable, tales como la realización de actividad
física que indica la Guía operativa para la gestión de recursos humanos durante la vigencia de la
declaratoria de Emergencia Sanitaria producida por el COVID-19” (versión 3) publicada por
SERVIR.
4.1. Objetivo General:
Fortalecer los niveles de motivación, productividad y bienestar de los servidores del PEIP EB,
preservando la salud de los mismos a través del desarrollo de actividades preventivas,
recreativas, educativas que convoquen la participación de los colaboradores de la entidad.
4.2. Objetivos Específicos:
• Desarrollar estrategias de promoción, prevención y atención de la salud del personal y
su familia.
• Generar espacios de integración entre el personal, propiciando un clima laboral
positivo en favor del fortalecimiento organizacional.
• Garantizar las gestiones respectivas para que el servidor(a) o familiar puedan recibir los
subsidios correspondiente al seguro de salud o de vida en los plazos pertinentes.
• Desarrollar convenios interinstitucionales en beneficio del personal y su familia; y,
coordinar campañas de solidaridad en apoyo a la comunidad.
• Generar espacios de reconocimiento al personal que incentiven y potencien sus
competencias con la finalidad de generar compromiso e identificación con la entidad.
V.LÍNEAS DE ACCIÓN
Para el logro de los objetivos propuestos en el Plan de Bienestar Social para el año 2021 del PEIP
EB, se han definido los siguientes ejes de acción:
• Asistencia y prevención
• Actividades culturales y recreativas
• Seguros y subsidios
• Beneficios corporativos y/o convenios
• Reconocimiento por logros institucionales y personales
5.1 Asistencia y prevención
Desarrollar estrategias de promoción, prevención y atención de la salud del personal y su familia
en coordinación con entidades o empresas aliadas.
5.1.1 Campañas de salud física y mental:
• Coordinar con instituciones públicas o privadas de salud que brinden charlas
preventivas y/o asesorías personalizadas.
6. PERÚ
Ministerio
de
Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
• Informar sobre campañas de vacunación contra la COVID-19, Influenza,
Hepatitis B, Neumonía, Tétanos.
5.1.2 Estilo de vida saludable:
• Promover información sobre estilos de vida saludable para su difusión virtual.
• Coordinar y promover la realización de pausas activas virtuales.
5.1.3 Lactancia materna:
• Promover información sobre la lactancia materna, para su difusión virtual.
5.1.4 COVID-19:
• Realizar seguimiento y monitoreo al personal sintomatológico o con diagnóstico
positivo, para ello, se pone a disposición el canal de comunicación asistencial
con el Médico Ocupacional de la entidad.
5.2 Actividades culturales y recreativas:
Generar espacios de integración propiciando un clima laboral positivo en favor del
fortalecimiento organizacional. Las acciones propuestas son:
5.2.1. Celebración de cumpleaños a servidores públicos
• Saludo virtual cumpleañero – Buzón de Comunicación Interna
5.2.2. Actividad “Conociéndonos”
• Emisión de información respecto al ámbito profesional y personal, de los
servidores(as).
5.2.3. Promoción de ferias virtuales o de productos a precios promocionales
• Emisión mensual del catálogo virtual de beneficios y/o convenios corporativos
para los servidores públicos y sus familiares.
5.2.4. Pausas Culturales
• Emisión de información relacionada a la cultura, deporte, música dirigida a los
trabajadores y sus familias.
5.2.5. Celebraciones especiales (Difusión por Comunicación Interna)
• Día de la Madre (09 de mayo)
• Día del Servidor público (28 de mayo)
• Día del Padre (18 de junio)
• Navidad (23 de diciembre)
• Año Nuevo (31 de diciembre)
7. PERÚ
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Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
5.2.6. Eventos virtuales de integración en el marco del Fortalecimiento del Clima
Laboral en el PEIP EB:
• Evento de Integración y presentación de logros de la entidad (19 de mayo)
• Evento de fortalecimiento del Clima Laboral (25 de agosto)
• Actividad de integración “El trabajo y la familia”(10 de diciembre)
5.2.7. Fechas conmemorativas (Difusión por Comunicación Interna):
• Día Mundial del agua ( 22 de marzo)
• Día Mundial del Trabajo (01 de mayo)
• Día Nacional de la solidaridad y de reflexión en la prevención de desastres (31
de mayo)
• Día de la Bandera (07 de junio)
• Día del Ingeniero (08 de junio)
• Día del Arquitecto (08 de junio)
• Día del Maestro (06 de julio)
• Fiestas Patrias (28 y 29 de julio)
• Día del abuelo (26 de agosto)
• Día Internacional de la Alfabetización (08 de septiembre)
• Día del Contador (11 de septiembre)
• Día del Médico (05 de octubre)
• Combate de Angamos (08 de octubre)
• Día Mundial de la Salud mental (10 de octubre)
• Día Mundial del lavado de manos (15 de octubre)
• Día Mundial de Cáncer de mama (19 de octubre)
• Día de la Canción Criolla (31 de octubre)
• Día Internacional de las personas con Discapacidad (03 de diciembre)
• Día del Bombero voluntario Peruano (05 de diciembre)
5.3.Seguros y subsidios:
• Garantizar las gestiones respectivas para que el servidor(a) o familiar pueda
cobrar el subsidio o beneficio correspondiente al seguro de salud o de vida en
los plazos pertinentes.
• Gestión de Validación de Certificado Médico ante ESSALUD, una vez que el
servidor(a) haya presentado la documentación de sustento respectiva.
• Gestión de solicitud del subsidio correspondiente (Incapacidad temporal,
Accidente de trabajo, Maternidad) ante ESSALUD, una vez culminado el periodo
de descanso médico.
• Gestión del contrato del seguro Complementario de Trabajo de Riesgo y
actualización de beneficiarios, según corresponda.
8. PERÚ
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Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
5.4 Beneficios corporativos y/o convenios:
Desarrollar convenios interinstitucionales en beneficio del personal y su familia; y, coordinar
campañas de solidaridad para el personal que lo requiera y en apoyo a la comunidad. Las
acciones propuestas se concretan en desarrollar convenios con empresas que brinden servicios
o productos relacionados a la educación, alimentos, medicamentos, vestimenta entre otros; a
beneficio del personal y su familia.
5.5 Reconocimientos por logros institucionales y personales:
Generar espacios de reconocimiento al personal que incentiven y potencien sus competencias
con la finalidad de generar compromiso e identificación con la entidad.
Las acciones propuestas son:
• Ceremonia de premiación a los responsables de la implementación de medidas
de remediación y medidas de control, cuando estas son cumplidas en su
totalidad en los plazos establecidos (20 de diciembre).
• Reconocimiento por logros académicos, deportivos y/o culturales
sobresalientes de los servidores y/o familiares, en tanto el colaborador
comunique a la URH.
• Reconocimiento por el nacimiento de hijo(s) de los servidores(as).
VI. EVALUACIÓN
6.1. Evaluación de satisfacción de programas y/o actividades:
Al finalizar el año fiscal, a través de una encuesta en línea, se recogerá información que
permita conocer la valoración de los componentes del Plan de Bienestar. Los resultados
permitirán implementar mejoras en las actividades a realizarse posteriormente.
VII. RESPONSABILIDADES
7.1. De la Unidad de Recursos Humanos
La Unidad de Recursos Humanos, será la encargada de coordinar, ejecutar y controlar las
actividades programadas.
VIII. RECURSOS
8.1. Presupuesto
Es importante mencionar que no se cuenta con un presupuesto asignado al Programa de
Bienestar Social 2021 - PEIP EB, por lo cual, las actividades y programas a desarrollar serán
realizados de manera virtual, en el contexto de la pandemia COVID 19, las cuales no irrogarán
gastos.
9. PERÚ
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Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
No obstante, se recomienda considerar la asignación presupuestal para las actividades de
integración en el marco del fortalecimiento del clima laboral, considerándose las más
importantes para los servidores civiles y la entidad PEIP EB, las que se detallan en el siguiente
cuadro:
Cuadro N°2
Detalle Objetivo Modalidad Fecha PPTO. S/.
Gestión de Bienestar
Social (actividades de
integración en el
marco del
fortalecimiento del
clima laboral)
Fortalecimiento del clima laboral entre
los servidores civiles y la entidad PEIP
EB
Virtual 25/08/2021 S/ 6,240.00
Fortalecer el vínculo socio familiar
entre las familias de los servidores
civiles y la entidad PEIP EB
Virtual 10/12/2021 S/ 8,740.00
TOTAL S/ 14,980.00
10. PERÚ
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Viceministerio
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Institucional
Proyecto Especial
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Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PLAN DE BIENESTAR SOCIAL 2021
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Asistencia
y
prevención
Charlas
preventivas
de salud
X X X X X X 0,00
Información
sobre
campañas
de
Vacunación
X X X X X 0,00
Información
digital sobre
Estilos de
vida
saludable
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0,00
Promover
sesiones de
Pausas
Activas
virtuales
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0,00
Información
digital sobre
Lactancia
materna
X X 0,00
11. PERÚ
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Viceministerio
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Institucional
Proyecto Especial
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Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Seguimiento
y monitoreo
casos
COVID-19
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0,00
Actividades
culturales y
recreativas
Saludo
virtual
cumpleañer
o
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0,00
Actividad
“Conociéndo
nos”
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0,00
Promoción y
difusión de
Ferias
virtuales de
productos
X X X X X X X 0,00
Pausas
culturales
X X X X X X X 0,00
12. PERÚ
Ministerio
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Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Difusión
comunicació
n interna:
Día de la
Madre (09
de mayo)
X 0,00
Difusión
comunicació
n interna:
Día del
Servidor
público (28
de mayo)
X 0,00
Difusión
comunicació
n interna:
Día del
Padre (18 de
junio)
X 0,00
Difusión
comunicació
n interna:
Navidad (23
de
diciembre)
X 0,00
Difusión
comunicació
n interna:
Año Nuevo
X 0,00
13. PERÚ
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Educación
Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(31 de
diciembre)
Difusión
comunicació
n interna:
fechas
conmemorat
ivas
X X X X X X X X X X X X X 0,00
Evento de
Integración y
presentación
de logros de
la entidad
( 19 de
mayo)
X 0,00
Evento de
fortalecimie
nto del
Clima laboral
(25 de
agosto)
X
S/.
6,240
Actividad de
integración
“El trabajo y
la familia”
(10 de
Diciembre)
X
S/
8,740
14. PERÚ
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Educación
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de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Seguros y
Subsidios
Validación
del
Certificado
Médico del
personal
ante
ESSALUD
X X X X X X 0,00
Solicitud de
subsidio del
personal
ante
ESSALUD
X X X X X X 0,00
Beneficios
corporativos
y/o
convenios
Convenios
con
instituciones
educativas
X X X X X X 0,00
Convenios
con
instituciones
de primera
necesidad
X X X X X X X 0,00
Reconocimie
ntos por
logros
institucional
es y
personales
Ceremonia
de
premiación a
la
implementa
ción de
medias de
X 0,00
15. PERÚ
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Viceministerio
de Gestión
Institucional
Proyecto Especial
de Inversión Pública
Escuelas
Bicentenario
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"
"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
LÍNEAS DE
ACCIÓN
ACTIVIDAD
EJECUCIÓN
PPTO
S/.
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRES IV TRIMESTRE
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
remediación
y control (20
diciembre)
Logros
académicos,
deportivos
y/o
culturales
sobresalient
es de los
servidores
y/o
familiares.
X 0,00
Nacimiento
de hijo(s) de
los
servidores
X 0,00
TOTAL
S/
14,980.00