Este documento presenta el plan de gestión de uso de tecnologías de la información y la comunicación de la Institución Educativa Cacaotal para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con líneas de acción, programas y proyectos enfocados en mejorar la comunicación, desarrollar proyectos TIC para directivos y docentes, elaborar un inventario tecnológico, y establecer una red de padres de

1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL
CORREGIMIENTO CACAOTAL, CHINÚ CORDOBA
NOVIEMBRE 19 DE 2012

2. PRESENTACIÓN CONTENIDO
Cada día nos sorprendemos con los avances científicos y tecnológicos y nos
damos cuenta que nos vamos quedando, es por eso que para no quedarnos Equipo de gestión ---------------------------------------------- 3
rezagados necesitamos desarrollar proyectos que nos ayuden a avanzar al Diagnóstico Institucional -------------------------------------- 4
mismo ritmo de la ciencia y la tecnología. Visión, Misión, Propósito y metas ----------------------------5
Matriz de direccionamiento estratégico ---------------------- 7
Ahora bien, cuando nos referimos a las instituciones educativas la situación Plan de acción , Gestión Directiva ---------------------------- 8
es más compleja porque las acciones a desarrollar deben estar acordes con Plan de acción , Gestión Académica ------------------------- 9
las normas y políticas estatales vigentes lo mismo que con el entorno y la Plan de acción , Gestión Administrativa -------------------- 10
realidad institucional incluyendo el Proyecto Educativo Institucional. Plan de acción , Gestión Comunitaria ----------------------- 11
Estrategia de Seguimiento, Evaluación y Divulgación -----12
Teniendo en cuenta lo anterior el equipo de gestión de la Institución
Educativa Cacaotal tomo como referentes legales: Ley 1341 de 2009,
Proyecto integra de la Unesco, Plan nacional de Tic 2008 – 2009, Plan vive
digital, Plan decenal de educación 2006 – 2016 y la renovación pedagógica
de este plan, Plan sectorial de educación 2010 -2014 y la Guía N° 34 que
orienta la autoevaluación institucional y como referentes teóricos los temas
tratados en el taller de temáTICas. Todo esto con miras a elaborar un plan
de gestión pertinente que permita coger el paso para más tarde intentar
acercarnos a los avances de la tecnología, la información y comunicación.
Basados en la realidad institucional, identificada por representantes de los
diferentes estamentos de la comunidad educativa, se elaboró el diagnóstico
institucional el cual fue la base para trazar los propósitos y metas, se
continuó con la matriz de direccionamiento estratégico y finalmente se
elaboró el plan de gestión a desarrollar en el año 2013 .

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL NUCLEO EDUCATIVO Nº 64 DANE: 22312000531
“INECA” ” NIT 812-002-412-6
CAMINO HACIA LA EXCELENCIA NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO
Reconocimiento oficial de estudios en los niveles de Preescolar, Básica y Media, según Resolución Nº 000157de Agosto 18 de 2004 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de
Córdoba
EQUIPO DE GESTION
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Diego Antonio Ortega Salgado Rector CC 6616783 dianorsa2009@hotmail.com
Andrés Francisco Rodríguez Flórez Coordinador CC 6616868 anfrof@hotmail.com
JhonNever Gómez Hoyos Coordinador CC 78740712 jngh@hotmail.com
Iván David Guerra Álvarez Docente de Inglés CC 78733688 ivandavid1575@hotmail.com
Luis Eduardo Olmos Vergara Docente de Ciencias Naturales CC 72281926 ledover@hotmail.com
Docente de Tecnología e
Nilson Rafael Álvarez Mora CC 78673363 nalvarezmora2010@hotmail.com
Informática
marthapatriciaba@hotmail.com
Martha Patricia Barrios Álvarez Docente de Básica Primaria CC 50959909
salgadoramos@hotmail.com
Osar Iván Salgado Ramos Estudiante TI 99081703160
juaness21@hotmail.com
Juan Esteban Salgado Salgado Exalumno CC 1066174641
Leslie Estela Álvarez Barrios Padre de familia CC 50960246 leslie.ab@hotmail.com
Padre de familia
Kely Johana Padilla Pérez CC 1069477490 Ke-johana07@hotmail.com
Representante del Sector
Uris del Rosario Padilla Pérez CC 30576581 Uris-2077@hotmail.es
productivo

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL NUCLEO EDUCATIVO Nº 64 DANE: 22312000531
“INECA” ” NIT 812-002-412-6
CAMINO HACIA LA EXCELENCIA NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO
Reconocimiento oficial de estudios en los niveles de Preescolar, Básica y Media, según Resolución Nº 000157de Agosto 18 de 2004 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de
Córdoba
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Desconocimiento del uso y
Autoformación empleando la Deseo de aprender a través de las La poca coordinación entre la sed y
manejo de herramientas
Directiva
estrategia aprendizaje colaborativo oportunidades que se encuentran la sem con la IE Cacaotal, ya que
tecnológicas para las distintas
que brindan distintos sitios en en internet por parte de los las solicitan información y ordenan
funciones propias de esta gestión
internet. directivos. trabajos sin tener en la planeación
institucional
Solicitar a computadores para El 7.5% de los docentes tienen
educar el de desarrollo de talleres conocimiento y voluntad para La limitante económica de docentes
El 41% de los docentes presentan significativos para los docentes donde acompañar al resto de docentes de y padres de familia que no les
Académica
resistencia al aprendizaje, manejo ejercitan la planeación, preparación y la IE que quieran avanzar en el uso permite tener computadores y
y uso de las TIC desarrollo de la clase empleando las y manejo de las TIC. servicio de internet en su residencia.
TIC.
-Desconocimiento por parte der
docentes y directivos y el uso y
manejo del software para el registro
-Rector con liderazgo gestionador
valorativo del desempeño de los -Directivos, docentes y
estudiantes. Solicitar a la firma Notas on Line una estudiantes que colaboran con el La inexistencia de una persona que
Administrativa -Servicio de internet muy lento, solo verdadera capacitación en el uso de cuidado y mantenimiento de los permanezca en la sala y responda
y Financiera para rectoría la herramienta tecnológica, software tecnológicos existentes por el uso cuidado de todos los
-Algunos computadores están para e4l registro de calificaciones -Dotación buena de computadores equipos
descuidados. en la sede principal y regular en 6
-No se cumple reglamento de manejo sedes más.
en la sala de informática
-Una sede no tiene computadores.
El entorno rural con la limitante
Escaso Conocimiento de
Solicitar a Computadores para educar Padres de familia colaboradores y económica son condicionantes para
informática y herramientas
Comunidad el desarrollo de talleres significativos con deseos de aprender el uso y que en cada comunidad que
tecnológicas de la información y
para los padres de familia. manejo de las TIC pertenece al área de influencia
comunicación
existan salas de informática.
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5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL NUCLEO EDUCATIVO Nº 64 DANE: 22312000531
“INECA” ” NIT 812-002-412-6
CAMINO HACIA LA EXCELENCIA NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO
Reconocimiento oficial de estudios en los niveles de Preescolar, Básica y Media, según Resolución Nº 000157de Agosto 18 de 2004 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de
Córdoba
VISIÓN, MISIÓN, PROÓSITOS Y METAS
Visión: La IE Cacaotal pretende ser líder de una educación que busca la formación integral del estudiante en su entorno, el crecimiento
en la fraternidad, solidaridad, justicia, equidad y autoformación constante utilizando las Tic, pero sobretodo comprometido en la
construcción de una nueva sociedad.
Misión: La IE Cacaotal es una institución mixta de carácter oficial sin animo de lucro, cuya misión consiste en centrar la acción
educativa en la persona humana de los estudiantes y la comunidad educativa en general a través de una pedagogía que utiliza las TIC
como herramienta y los conduce a la adquisición de valores éticos y morales
AREAS DE
PROPÓSITOS METAS
GESTION
Gestión Directiva A diciembre 6 de 2012 se estará utilizando el Blog institucional.
Crear Un Blog Institucional para promocionar la A enero 30 de 2013 el 50% de los miembros de la comunidad
institución y mostrar los avances en manejo de las TIC. educativa han obtenido información institucional a través de la
Establecer comunicación virtual con los diferentes pagina institucional y han respondido por el mismo medio
estamentos de la IE. enviando la información solicitada.
Socializar el Proyecto TIC con todos los estamentos de A diciembre 5 se ha socializado el proyecto Tic empleando el
la IE video beam.
Gestión Académica
Desarrollar proyectos que permitan a directivos y A diciembre 5 los directivos estarán utilizando herramientas
docentes la apropiación y manejo y uso de TIC en sus tecnológicas como video beam, subir y bajar fotos y textos del
labores académicas e informativas de la institución blog institucional.
A 30 de marzo de 2013 e 70 % de los docentes deben haber
digitado el registro de valoración obtenido por los estudiantes en
el primer periodo en el software on line
Gestión Elaborar un inventario de objetos tecnológicos que A 30 de enero de 2013 se tendrá en forma virtual y física el
Administrativo – permiten el uso y manejo de TIC de la IE Cacaotal. inventario de objetos tecnológicos y el horario de uso de la sala
Financiera -Establecer un acuerdo de reglamento de las salas de
informática.
Fijar el horario de uso de las salas de informática

6. Gestión de la A junio 18 de 2013 se tendrá en el blog el listado de padres de
Comunidad familia que se han capacitado y forman parte de la red
Establecer una red colaborativa de padres de familia. colaborativa.
Desarrollar proyectos de alfabetización digital dirigido a A noviembre 30 de 2013 se tendrá evidencia de los escritos,
padres de familia. fotos y direcciones virtuales de los padres de familia que
conforman la red de padres.
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7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL NUCLEO EDUCATIVO Nº 64 DANE: 22312000531
“INECA” ” NIT 812-002-412-6
CAMINO HACIA LA EXCELENCIA NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO
Reconocimiento oficial de estudios en los niveles de Preescolar, Básica y Media, según Resolución Nº 000157de Agosto 18 de 2004 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de
Córdoba
MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRTÉGICO PARA ELPROYECTO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Objetivos Política Institucional Línea Estratégica Programas Proyectos Acciones Inmediatas Con quien se hace
Mejorar la comunicación Uso adecuado de las Autoformación Uso y manejo de Creación y uso de -Revisión de teoría vista Directivos que tienen
institucional creando un TIC por parte de temaTICas Blog en talleres, visita a sitios conocimiento amplio
blog todos los miembros de con ambientes virtuales sobre TIC
la comunidad de aprendizaje.
educativa en las -Conformación del
distintas áreas de equipo de seguimiento y
gestión control
Desarrollar proyectos que Apropiación Aprendizaje A que te cojo ratón -Taller significativode Docentes y directivos
permitan a directivos y Los proyectos motivada colaborativo y aplicación
docentes la apropiación y pedagógicos, planes de participativo -
manejo y uso de TIC en área, proyectos de aula
sus labores académicas e deben tener inmersos
informativas de la estrategias de TIC
institución
Elaborar un inventario de Hacer uso adecuado Gestión motivada Inventario de Uso racional de los -Inventario istematizado Docente de informática
objetos tecnológicos que de todos los útiles,ya recursos recursos de las salas de y estudiantes de 10° 1
permiten el uso y manejo sean personales, de la informática
de TIC de la IE Cacaotal. institución o de la - Inventario general de
-Establecer un acuerdo de comunidad. los objetos tecnológicos
reglamento de las salas de y uso de TIC en toda la
informática. IE
-Reunión con Docente de informática,
estudiantes para Rector y estudiantes.
establecer acuerdo de
reglamento de la sala de
informática
Establecer una red Generar formas de Participación Integración Talleres -Conformar equipo de Padres de familia
colaborativa de padres de comunicación y motivada familia, escuela significativos para apoyo a padres de
familia. divulgación de y comunidad padres de familia. familia
Desarrollar proyectos de información a través -Diseño de talleres
alfabetización digital de medios impresos y _ Ejecuci{on de Talleres
dirigida a padres de virtuales
familia.
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8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CACAOTAL NUCLEO EDUCATIVO Nº 64 DANE: 22312000531
“INECA” ” NIT 812-002-412-6
CAMINO HACIA LA EXCELENCIA NATURALEZA OFICIAL CARÁCTER MIXTO
Reconocimiento oficial de estudios en los niveles de Preescolar, Básica y Media, según Resolución Nº 000157de Agosto 18 de 2004 emanada de la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento de
Córdoba
GESTIÓN DIRECTIVA
PLAN DE ACCIÓN
Propósitos:Crear Un Blog Institucional para promocionar la institución y mostrar los avances en manejo de las TIC.
Establecer comunicación virtual con los diferentes estamentos de la IE.
Socializar el Proyecto TIC con todos los estamentos de la IE
Oportunidad de mejoramiento:Autoformación empleando la estrategia aprendizaje colaborativo que brindan distintos sitios en internet
Resultado 1Directivos creando el Blog institucional
Resultado 2 Docentes utilizando el blog institucional
Indicadores de resultado: Blog institucional con información de promoción y actividades a desarrollar
Actividad/ Subactiividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Revisión de la teoría y Nombre del blog y dirección Coordinador Andrés 4 horas
consulta en sitios virtuales electrónica Rodríguez F
con ambientes de aprendizaje
Colgar información dirigida a Información en el blog Coordinador Andrés 2 horas
docentes y estudiantes en el Rodríguez F
blog.
Reunión del equipo de gestión Grupo de control y Coordinador Andrés 30 minutos
para acordar el grupo de evaluación conformado Rodríguez F
seguimiento control y
evaluación
Socialización del proyecto de Docentes visitando el blog Coordinador Andrés 1 hora
uso de TIC a docentes Rodríguez F
8

9. GESTIÓN ACADEMICA
PLAN DE ACCIÓN
Propósito:Desarrollar proyectos que permitan a directivos y docentes la apropiación y manejo y uso de TIC en sus labores académicas e informativas de la
institución
Oportunidad de mejoramiento: Solicitar a computadores para educar el de desarrollo de talleres significativos para los docentes donde ejercitan la planeación,
preparación y desarrollo de la clase empleando las TIC.
Resultado 1: Acuerdo Para acompañamiento a docentes
Resultado 2: Preparador de clases indicando la tematatica, recursos y metodología incluyendo TIC
Indicadores de resultado: Docentes usando computadores y demás herramientas TIC preparando y desarrollando sus clases
Actividad/ Subactiividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar ante los docentes Comunicación enviada a los Rector 1 hora
formadores de computadores docentes formadores de
para educar el desarrollo de computadores para educar en
talleres significativos para los forma física y/o virtual.
docentes. Comunicación de respuesta
física y/o virtual
Reunión con los docentes Iván Acta de compromiso. Rector 1 hora
Guerra, Luis Olmos y Jorge
Durango para acordar
acompañamiento a docentes
para que se apropien del uso
del computador y otras
herramientas TIC
Talleres de apropiación del Registro de control y Docentes orientadores 1 Hora Presencial y 1 hora en
uso del computador y demás seguimiento del docente casa durante cuatro semanas
herramientas TIC para la orientador
preparación y desarrollo de
las clases.
Desarrollo de clases Preparador de clases en Coordinador Andrés Siempre que lo necesite
empleando objetos forma física y/o virtual Rodríguez F
tecnológicos y herramientas
TIC
9

10. GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Elaborar un inventario de objetos tecnológicos que permiten el uso y manejo de TIC de la IE Cacaotal.
-Establecer un acuerdo de reglamento de las salas de informática y un horario de uso de la sala de informática.
Oportunidad de mejoramiento: Solicitar a la firma Notas on Line una verdadera capacitación en el uso de la herramienta tecnológica, software para e4l registro de
calificaciones
Resultado 1 Inventario de objetos tecnológicos y uso de TIC de la IE Cacaotal por sedes.
Resultado 2 Docentes Capacitados digitando el registro de valoración académica de sus alumnos.
Indicadores de resultado: Sala de informática con ambiente agradable y equipos aseados y cuidados
Actividad/ Subactiividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Realizar un inventario Inventario en el blog Docente de Informática y 2 semanas
sistematizado de los equipos Coordinador Jhon Gómez H.
tecnológicos de uso de TIC
Gestionar ante la empresa Comunicaciones de solicitud y Rector 2 semanas
notas on line una verdadera de respuesta en forma física
capacitación a directivos y y/o virtual
docentes sobre el uso del
software de registro de notas
Capacitación a directivos y Fotos, Actas, Asesor enviado por la Un día
docentes sobre el manejo del empresa notas on line
software de notas on line
Digitalización de registros Boletín impreso Todos los docentes El tiempo necesario
valorativos
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11. GESTIÓN COMUNITARIA
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Establecer una red colaborativa de padres de familia.
Desarrollar proyectos de alfabetización digital dirigidos a padres de familia.
Oportunidad de mejoramiento: Solicitar a Computadores para educar el desarrollo de talleres significativos para los padres de familia.
Resultado 1
Resultado 2
Indicadores de resultado
Actividad/ Subactiividades Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar ante los docentes Rector 2 semanas
formadores de computadores para Comunicación enviada a los
educar el desarrollo de talleres docentes formadores de
significativos para los padres de computadores para educar
familia. en forma física y/o virtual.
Comunicación de respuesta
física y/o virtual
Reunión con los docentes Iván Acta de compromiso. Rector 1 hora
Guerra, Luis Olmos y Jorge
Durango y estudiantes de grado 11°
para acordar acompañamiento a
padres de familia para que se
apropien del uso del computador y
algunas herramientas de uso deTIC
Talleres motivadores de uso y Fotos, registro de Docentes y estudiantes Un semestre, 3 horas
manejo del computador y algunas seguimiento del docente orientadores semanales
herramientas para padres y madres orientador
de familia
Padres de familia utilizando Listado de padres de familia Coordinadores Un mes
computadores y visitando sitios que conforman la red de
virtuales de interés para ellos. padres con su dirección
electrónica.
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12. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION
La Institución Educativa Cacaotal concibe la evaluación como un proceso continuo, sistemático y participativo que sirve para identificar dificultades,
corregirlas y mejorar continuamente. Para ello el equipo de gestión elegirá a un grupo de 4 miembros que estarán revisando, sistematizando y divulgando
las dificultades y avances del plan, además todo el equipo de gestión se reunirá mensualmente para tomar las decisiones e ir insertando las dificultades
encontradas en el plan con su respectivo responsable y estrategia a seguir.
En la reunión mensual el equipo parte de los datos suministrados por el grupo de seguimiento, revisa las metas, toma los correctivos y los inserta en el
plan, además puede modificar las actividades planeadas.
Los avances, dificultades e inclusiones se divulgaran en el blog, lo cual permitirá que otras personas que no están en el equipo de gestión participen de
forma activa y pasiva.
Para facilitar el seguimiento se diligenciara el siguiente formato:
SEGUIMIENTO ALPLAN DE GESTION
Proceso de gestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción a mejorar
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