PlanTIC

Plan de gestión de uso de TIC.

I.E.MIGUEL VICENTE GARRIDO

RAFAEL ELACIO PEÑA SALCEDO
Rector

JUAN ANDRES RUIZ RENGIFO
NAZLY AMIRA CHAVERRA SANCHEZ
Coordinadores

KELLY JENIFFER BECERRA SERNA
Líder formador

NICOLAS IBARGUEN ARBOLEDA
Formador Gestor

Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

EQUIPO DE GESTION
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
Rafael Elacio Peña Salcedo Rector 11787930 faridrafa@gmail.com

Juan Anderes Ruiz Rengifo Coordinador 4832627 Juanruiz30_@hotmail.com

Nazly Amira Chaverra Sanchez Coordinadora 26271584 chachycha@hotmail.com

Luz Marina Olave Caicedo Docente 26259300 Luzmao56@hotmail.com

Cruz Maria Maturana Amagara Docente 54259252 cruzmaturana@hotmail.com

Mirna Belen Palacios Perea Docente 26257545 Mirnapa53@hotmail.com

Ana Ofelia Castillo Perea Docente 26259808 Anafelia_13@hotmail.com

Robinson Mena Buenaños Docente 11812961 robimbumusu@hotmail.com

Palacios palacios Carlos Frerdy Alumno 1003932909 palafredy@hotmail.com

Palacios Bejarano Golfgredo Comunidad 1003932013 bpgolfredo@hotmail.com

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CHOCO
E Registro Dañé N° 127001017853
INS N DU
TITUCIO CATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL VICENTE GARRIDO
MIGUE

Creada por Decreto N° 0179 del 1 de Abril de 2005
IDO

Aprobada por Resolución N° 2225 de octubre 24 de 2012
LV

RR

Registro de Inscripción Secretaria de Educación Departamental N° 63077071
IC

GA
EN

Nit 900-164590-2
T E

PRESENTACION
La I E Miguel Vicente Garrido. En cumplimiento del deber misional de ofrecer servicio educativo de calidad,
mirando desde una perspectiva globalizadora, la necesidad de contar con alumnos, docentes, Directivos y
comunidad formada aplicando los medios tecnológicos de las TIC.

La sociedad actual nos presenta grandes retos y en la búsqueda de encontrarnos acorde a las exigencias del
mundo es preciso conocer y utilizar en todas las actividades cotidianas los medios TIC en la institución el
medio más adecuado para formar los ciudadanos capaces de responder a las expectativas del medio. Por ello
es preciso definir planes de formación docente y alumnado que permita alfabetizar a todos sus usuarios
permitiendo así la comunicación ágil, oportuna y eficaz y contar con los equipos requeridos y los recursos
necesarios en dicha formación.

Debe así la Institución tomar conciencia y direccionar todas sus acciones desde las diversas áreas de Gestión
(Directiva, Administrativa y financiera, Académica y Comunitaria) conducentes al logro de masificar el uso de
las TIC en cada funcionario, docente y de suyo la comunidad de manera que pueda ser líder en el servicio
educativo que se oferta en la IE Miguel Vicente Garrido.

El presente documento es producto de las acciones y aprendizaje que hemos adquirido como resultado de la
formación en Temáticas TIC que el ministerio de Educación viene implementando a través de líderes Gestor y
formadora lo cual nos permitirá en un futuro próximo cumplir con las expectativas del Ministerio en cuanto
se refiere a la eficacia y efectividad en la información que se requiera y estar a la vanguardia en el manejo y
uso de las TIC

Dirección: Cra. 1 Nro. 29 – 08 tel.
“Orientamos el Proceso de formación integral”
Tel: 6723420

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CHOCO
E Registro Dañé N° 127001017853
INS N DU
TITUCIO CATIVA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIGUEL VICENTE GARRIDO
MIGUE

Creada por Decreto N° 0179 del 1 de Abril de 2005
IDO

Aprobada por Resolución N° 2225 de octubre 24 de 2012
LV

RR

Registro de Inscripción Secretaria de Educación Departamental N° 63077071
IC

GA
EN

Nit 900-164590-2
T E

JUSTIFICACION

El servicio educativo que ofrecen las instituciones del país debe ser de calidad. Para lograr la calidad
educativa debe contarse con un recurso humano capacitado y la logística necesaria que permita
satisfacer las expectativas de la sociedad.

La sociedad actual se desarrolla en un mundo globalizante donde la comunicación oportuna y
rápida es necesaria. De allí el auge del internet, computadores en términos generales las TIC.
Dominan la sociedad moderna. Los jóvenes tienen gran capacidad de asimilar las tecnología que se
le ofrecen por ello las instituciones deben también liderar participativamente el uso de los medios
en sus prácticas académicas.

Para el logro de los propósitos institucionales en el Miguel Vicente Garrido se diseñó este plan que
articula las acciones a seguir por cada funcionario Administrativo o docente como guía laboral con
miras a ofrecer un servicio educativo oportuno y eficaz que responda a las necesidades de los
educandos

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TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACION

1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
LA I. E. MIGUEL VICENTE GARRIDO

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE LAS
TICs

6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

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DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

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Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Falta de políticas Capacitación continua a Contar con el equipo de Pocas respuestas ante los
institucionales para Directivos, docentes, gestión de las TIC. avances tecnológicos.
el uso de TIC. Padres de Familia, por el
Falta proyecto MEN, Secretaria de Compromiso de los
relacionado con el
Educación,SENA. Directivos Docentes en la
uso de la tecnología Deficiencia de recursos en
apropiación y uso de las
. el presupuesto para la
TIC
Los equipos que compra y mantenimiento
posee la institución, Aprovechar todos los de equipos
La capacitación de los
no cubre la medios de información Directivos en Temáticas
demanda educativa en el uso de las
TIC. Contar con el talento
estudiantil y el
espacio físico del humano capacitado en la
elaboración de proyectos
aula de informática
no es el más A través de proyectos
Directiva Tener conformado el
adecuado.. conseguir recursos para equipo de gestión en las
ampliar y dotar con TIC,
No existe un plan equipos suficientes, el aula
de informática
para el seguimiento
y mantenimiento de
equipo.

Deficientes La existencia de recursos
recursos Apoyo de instituciones como: video vean, La lentitud en la
financieros, para como: Secretaria de televisor, equipo de velocidad del intenet.
el uso de las TIC, Educación Municipal, sonido, DVD, internet.
en los procesos El alto costo de los
MEN, Computadores para equipos hardware y
Institucionales.
Educar software,
Sistematización de las
calificaciones.
La falta de recursos para
Administrativa y Apoyar la iniciativa de la
cubrir las necesidades
financiera consecusión de recursos
educativas.
para ejecutar las
actividades pendientes a
la ampliación y compra de
equipos.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

Aportes del MEN.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

El 70% de la Contar con el sevicio de Recursos, tv, video beam, Riesgos informáticos en la
comunidada educativa, Intenet a través de pc, DVD. Internet, aula red
no tienen manejo compatel financiados por móvil para facilitar el
adecuado de las TIC. proceso de enseñanza.
computadores para Deficiente manejo de las
educar, también por la Disponibilidad de la sala herramientas TIC
Marcada resistencia de
la mayoria de los SEM, a trvés de movistar. de informática para
docentes al cambio.
Docentes y Estudiantes,
Abuso de información no
A través del Plan de aptas para la formación de
El interés que muestran nuestros jóvenes.
En las diferentes áreas Mejoramiento
los alumnos en la
de formación no existe Institucional, direccionar
Académica el uso de las TIC en todas apropiación del uso de los
una planeación definida
sobre el uso de las TIC. las áreas de formación medios tecnológicos.

Hacer uso de los portales
No existe un proyecto Educativos como: La facilidad de acceder al
de articulación entre las Colombia aprende, uso del internet
áreas y la tecnología. Eduteka, Sena Virtual etc.

Capacitación ofrecida por
el MEN y Secretaria de
Educación Municipal
a la comunidad educativa
La institución no cuenta
con un proyecto que Sencibilizar alos padres de El uso de correos Falta de recursos para
integre a la comunidad electrónicos
familia, de la importancia acceder a la tecnológia.
Con el uso de las TIC.
de capacitarse en el
Existencia en la
Poca integración de la manejo y uso de las TIC.
prevención de riesgo.
comunidad con la Resistencia del padre de
institución, Facilidad de acceder al La sistematización de las familia asistir a las
Comunidad internet desde su ámbito calificaciones, ya que Sensibilizaciones
Pocos estudiantes debido a las ofertación de estas le permiten al padre
tienen acceso a la múltiples proveedores. de familia conocer Falta de conocimientos
sobre las TIC por parte de
tecnología en sus oportunamente el estado
Hacer uso de las políticas los padres de familia .
académico de sus
hogares.
de inclusión. acudidos

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2) VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC
EN LA I. E. MIGUEL VICENTE GARRIDO

Visión:
Ser una institución educativa líder en el uso de las TIC de tal manera que nuestros
beneficiarios estén en continua comunicación con la institución llegando a sentir
satisfacción en el servicio que se les presta.

MISION
Formar bachilleres Académicos y Agropecuarios capaces de comunicarse en su
medio de manera eficaz en el uso de las TIC como herramienta necesaria en la
vivencia cotidiana y responder a todas las expectativas de la sociedad

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AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Programar, dirigir y evaluar Al finalizar el año 2014 los
procesos de mejoramiento que docentes de la I.E. Miguel
faciliten el acceso y avance en Vicente Garrido, estarán
el uso de las TIC de manera capacitados y dispuestos a la
que faciliten desarrollar utilización de las TIC, con sus
competencias básicas y estudiantes.
valoración del Ser en el
proceso pedagógico
desarrollado a través del PEI

Gestión Académica Diseñar estrategias de Al iniciar el año 2014, en el
formación y aplicación de los diseño curricular de la I.E.
medios y su articulación en las Miguel Vicente Garrido estarán
diferentes áreas de formación incorporadas las competencias
tecnológicas en todas las áreas
procurando la utilización de las
TIC.
Gestión Administrativo – Brindar el apoyo requerido que Finalizado el 2013, se contará
Financiera permita la adquisición y con una sala de informática
mantenimiento de los que permita ser utilizada por el
elementos necesarios para la 100% de la comunidad
utilización de las TIC en el educativa.
diseño institucional Al finalizar el año 2014, la
institución contará con medios
para la utilización en todas las
aulas de clase
Gestión de la Comunidad Integrar la comunidad con la Al finalizar el 2013 se
institución, fortaleciendo su fortalecerán las relaciones con
participación en jornadas la comunidad y se habrán
académicas y formativas en desarrollado talleres de
escuela de padres en aspectos capacitación en el uso de las
asociados a las TIC TIC

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

Objetivos Política Líneas Programa Proyectos Acciones Con quién
Institucional estratégica s inmediatas se hace?
Consolidar Incorporación Conformar un Plan de Diseño, Consolidación Equipo de
el equipo de de las TIC en equipo gestión y desarrollo y del Equipo de gestión
gestión de los procesos multidisciplinari uso de las evaluación del Gestión de Directivos-
las TIC y el institucionale oy TIC. Plan de uso uso educativo Docentes
Plan de s tomando representativo a educativo de de TIC que Docentes
Gestión a como nivel las TIC para representen a Estudiante
partir de la referentes las institucional con apoyar los todos los s
socializació cuatro Áreas conocimiento de procesos estamentos Padres de
n ante la de Gestión las TIC institucionales institucionales Familia
Comunidad . .
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Educativa Desarrollar el
para lograr Plan de Gestión Diseño y
los con la evaluación
propósitos y participación de diagnóstica
metas la comunidad del plan de
propuestas educativa uso educativo
de TIC

Puesta en
marcha del
plan de uso
educativo de
TIC

Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quién
Institucional estratégica inmediatas se hace?
Consolidar Incorporación Conformar un Plan de Diseño, Consolidación Equipo de
el equipo de de las TIC en equipo gestión y desarrollo y del Equipo de gestión
gestión de los procesos multidisciplinario uso de las evaluación del Gestión de Directivos-
las TIC y el institucionales y representativo TIC. Plan de uso uso educativo Docentes
Plan de tomando a nivel educativo de de TIC que Docentes
Gestión a como institucional con las TIC para representen a Estudiantes
partir de la referentes las conocimiento de apoyar los todos los Padres de
socialización cuatro Áreas las TIC procesos estamentos Familia
ante la de Gestión institucionales. institucionales.
Comunidad Desarrollar el
Educativa Plan de Gestión Diseño y
para lograr con la evaluación
los participación de diagnóstica
propósitos y la comunidad del plan de
metas educativa uso educativo
propuestas de TIC

Puesta en
marcha del
plan de uso
educativo de
TIC

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Objetivos
Objetivos Política
Política Líneas
Líneas Programas
Programas Proyectos
Proyectos Acciones
Acciones Con quién
Con quién
Institucional
Institucional estratégica
estratégica inmediatas
inmediatas se hace?
se hace?
Gestionar
Gestionar Infraestructura
Infraestructura Elaborar un
Elaborar un Plan de
Plan de Proyecto:
Proyecto: Diseño de la
Diseño de la Equipo de
Equipo de
recursos y
recursos y Tecnológica
Tecnológica plan para
plan para gestión de
gestión de Gestión de
Gestión de propuesta de
propuesta de gestión de
gestión de
hacer uso
hacer uso apropiada
apropiada gestionar
gestionar aulas de
aulas de infraestructura
infraestructura gestión de
gestión de uso
uso
racional y
racional y para prestar
para prestar recursos y
recursos y sistemas y
sistemas y y recursos
y recursos infraestructura
infraestructura educativo
educativo
eficiente de la
eficiente de la un servicio
un servicio contar con al
contar con al recursos
recursos tecnológicos
tecnológicos y recursos
y recursos de las TIC
de las TIC
infraestructura
infraestructura educativo de
educativo de menos una
menos una tecnológicos
tecnológicos tecnológicos
tecnológicos Directivos-
Directivos-
tecnológica
tecnológica calidad
calidad verdadera aula
verdadera aula Proyecto:
Proyecto: Docentes
Docentes
con que
con que de sistemas y
de sistemas y Mantenimiento
Mantenimiento Rediseño y
Rediseño y Docentes
Docentes
cuenta la
cuenta la otros recursos
otros recursos de
de divulgación del
divulgación del Estudiantes
Estudiantes
institución
institución tecnológicos.
tecnológicos. infraestructura
infraestructura manual de
manual de Comunidad
Comunidad
tecnológica.
tecnológica. procedimientos
procedimientos Educativa
Educativa
Realizar
Realizar para el uso
para el uso Consejo
Consejo
gestiones para
gestiones para Elaboración de
Elaboración de adecuado y
adecuado y Académico
Académico
contar,
contar, manual de
manual de mantenimiento
mantenimiento
periódicamente,
periódicamente, procedimientos
procedimientos de la
de la
con el personal
con el personal para el uso y
para el uso y infraestructura
infraestructura
necesario para
necesario para mantenimiento
mantenimiento tecnológica.
tecnológica.
mantener la
mantener la de la
de la Institucional.
Institucional.
infraestructura
infraestructura infraestructura
infraestructura
tecnológica en
tecnológica en tecnológica.
tecnológica.
buen estado
buen estado

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4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

Propósito: Direccionar procesos que garanticen la implementación de las TICs
en nuestra Institución
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas
de gestión para fortalecer los procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la
comunicación a nivel institucional

Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
subactividades clave
Incorporación Quedó Equipo de 18 EL Consejo
pertinente en el incorporado en gestión de las horas Académico
PEI de lo trazado el PEI, lo tic direccione esta
en el plan de pertinente del actividad
gestión de uso de plan de gestión
TIC de uso de TIC
Socialización del Se valida el plan Equipo de 2 horas Asamblea
plan de las TIC a de gestión de gestión de las General de
la comunidad las TIC por la tic Padres de
educativa Comunidad Familia y el
Educativa Consejo de
Estudiantes
Consolidación de El equipo de Equipo de 1 hora Comunidad
un equipo de gestión de uso gestión de las Educativa
gestión de uso de de TIC está tic
TIC con definido
estudiantes,
docentes y
directivos de la
institución
Formación y Se estableció un Equipo de 100 Directivos
actualización de cronograma de gestión de las horas Docentes
docentes en el formación tic
uso educativo de docente y se
las TIC asumieron
compromisos de
cumplimiento
Dotación de Se cuenta con Equipo de 3 años Instituciones
recursos recursos gestión de las gubernamentale
PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
tecnológicos para tecnológicos tic s

fortalecer el uso para el
de las TIC en la desarrollo
Institución apropiado del
plan de gestión
de uso de TIC

Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observaciones
subactividades clave po
Consecución de Infraestructura y Equipo de 3 Apoyo de MEN,
infraestructura y recursos gestión de las años de
recursos tecnológicos tic Comunicaciones y
tecnológicos conseguida SEMQ
Incorporación Número de Equipo de 2 Apoyo de SEMQ
capital humano al profesionales gestión de las años
equipo de gestión incorporados al tic
de las TIC equipo de
gestión

Propósito: Incorporar el componente de las TICs en los planes de áreas y proyectos
pedagógicos obligatorios y crear espacios disponibles para la actualización y utilización de
las TICs en los procesos educativos.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Consolidar un equipo y un plan de gestión de para el
uso educativo de la TIC
Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte de las
TIC.

Indicadores del resultado: Un documento con el plan de gestión de uso de TIC y
un equipo para esto

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Propósito: Elaboración de un diagnóstico sobre la formación que tienen los
padres de familia en torno al uso de la TICs.
Oportunidad de mejoramiento N° 4: Elaborar un diagnóstico sobre la
formación de los padres de familia en el uso de las TICs.

Propósito: Elaborar proyecto destinado a la adquisición de herramientas y
equipos tecnológicos para suplir las necesidades en el uso de las TICs
Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que
posibilite el uso racional de las TIC.

Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del
potencial de las TIC

Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC

Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC
en las áreas de gestión
Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observaciones
subactividades clave po
Uso adecuado del Aprovechamient Equipo de 1 año
servicio de os de los gestión de las
internet y de los recursos e tic y
recursos infraestructura comunidad
tecnológicos de la tecnológica educativa
institución
Vinculación con el Población Equipo de 3
sistema de participante gestión de las años
ambientes de tic y
aprendizaje de la comunidad
institución educativa
Elaboración de Proyecto en Equipo de 1 año
Proyecto medio gestión de las
Pedagógico para magnético tic
el uso racional de
las TIC
Acompañamiento Ajustes y Equipo de 1 año
permanente y correctivos Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.
Calle 43 Nº 57-14 gestión de las
evaluación del efectuadosPBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953
tic
proyecto www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

Resultado 1: Integración de los padres de familia a la institución por medio
del uso y manejo de las TICs.
Resultado 2: Capacitar a la comunidad educativa en el uso y manejo de las
TICs.

Indicadores del resultado: Contar con los medios suficientes y con los
espacios adecuados (dotados, organizados y actualizados) que permitan a
todos los miembros de la Comunidad Educativa la incorporación de las TIC

Actividades y Indicador de Responsable Tiem Observacio
subactividades clave po nes
Uso adecuado del Aprovechamient Equipo de 1 año
servicio de os de los gestión de las
internet y de los recursos e tic y
recursos infraestructura comunidad
tecnológicos de la tecnológica educativa
institución
Vinculación con el Población Equipo de 2
sistema de participante gestión de las años
ambientes de tic y
aprendizaje de la comunidad
institución educativa

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5-ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCIONPARA EL USO DE LAS
Tics

La divulgación del Plan de Acción se realizará de la siguiente manera: A través de los
espacios de encuentros, que la institución tiene definidos con la comunidad educativa, tales
como: consejos: directivo, académico, de estudiantes y de padres de familia; reuniones: de
área, de sedes; comité curricular y jornadas pedagógicas.

 Mediante la utilización de la página web y direcciones electrónicas.
 Fijación en carteleras y demás boletines impresos que se realicen.
 Encuentros realizados con los estudiantes: reuniones por grados, asamblea general
de padres de familia.
 Diseño, elaboración de plegables y distribución a la comunidad educativa

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

6-ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Responsable
Acciones Recursos
s
ACCIONESDE FORMACIÓN:  Agenda de
Jornadas pedagógicas con la comunidad: trabajo.
 Difusión del Plan de gestión del uso de las  Registro de Rector
Tic participación Coordinador
 Video beam, Equipo de
pc gestión
 Diapositivas
,Folletos
DIVULGACIÓN:  Carteleras
 Difusión de carteleras  Circulares
Rector
 Circulares internas y externas  Afiche
Coordinador
 Boletines  E-mail
Equipo de
 Blogs
gestión
institucional
 Boletín
ELABORACIÓN DE METODOLOGÍA: Agenda pedagógica
 Elaboración institucional
del documento relacionado con el plan de Blogs de la
gestión y diseño de actividades prácticas institución Rector
Socialización
Portales educativos Coordinador
 Verificar el Equipo de
cumplimiento del plan de acción planteado gestión
con el fin de desarrollar el proyecto de
gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

Dirección: Cra. 1 Nro. 29 – 08 tel.
“Orientamos el Proceso de formación integral”
Tel: 6723420

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

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