1. Escuela Normal Superior “ Profr. Moisés Sáenz Garza” Escuela de Graduados Plan de trabajo por competencias del tema de Teorema de Pitágoras Sistematización de la Enseñanza Catedrático: Mtra. Nancy Zambrano Chávez Profa. Mayra Evangelina González Guerra

2. Dimensión del desarrollo humano: Cognitiva y social Identificación de la competencia: Competencia matemática Elementos de la competencia: Deducir la regla del Teorema de Pitágoras mediante la construcción de triángulos rectángulos y comprobar mediante la descomposición que la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa.

6. Rango de aplicación: Se puede aplicar en problemas cotidianos cómo la altura de una escalera que se encuentra pegada a una pared, el largo de un resbaladero, los metros que recorre un nadador en diagonal en una alberca. El propósito es que el alumno vincule los temas vistos en clase en su vida diaria y lo más importante que los lleve a la práctica. Evidencias requeridas: Aplicarlo a un problema de su vida cotidiana.

7. Problemas: La falta de razonamiento matemático, el alumno esta acostumbrado a la mecanización y resolución de ejercicios en clase; sin vincularlo y resolverlo en su vida diaria. Además que se enfrentan a dificultades cómo que no cuentan con las bases suficientes para operar con las operaciones básicas. Caos e incertidumbre: Los alumno no saben analizar situaciones problemáticas , no comprenden lo que leen ni lo que se les pregunta.