Este documento describe la organización de una unidad didáctica sobre las bibliotecas escolares. La unidad enseñará a los estudiantes a clasificar y organizar los libros de la biblioteca del aula, así como a llenar formularios de préstamo. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes secciones de una biblioteca y cómo solicitar libros de manera apropiada.

1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESC. PARTICULARES
C. E. “GRAL. RODOLFO SANCHEZ TABOADA”
PRIMARIA 21EPRI549C Z.E 079

2. Autor de la Unidad
Nombre: Esther Cruz Sosa
Susana Roldan Romero
Beatriz Martínez Torres
Dirección electrónica royerteto090304@gmail.com
del autor suspac_1030@hotmail.com
shikilinn@hotmail.com
Municipio donde se Acatzingo de Hidalgo
ubica la escuela
Nombre de la escuela C.E. Gral. “Rodolfo Sánchez Taboada”
Dirección de la escuela Prolongación 5 de Mayo s/n
Ciudad, Edo. y código Acatzingo, Puebla. C.P.75150
postal de la escuela
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3. Visita General de la Unidad
Título del Plan de Unidad LA BIBLIOTECA DE AULA
Preguntas sobre la estructura ¿Cómo se organiza la biblioteca de aula?
curricular
Pregunta Esencial ¿Qué podemos encontrar en una biblioteca?
Pregunta de Unidad ¿Qué es una Biblioteca?
¿Cómo se organiza una Biblioteca?
¿Cómo se solicita un libro?
Resumen de Unidad Organización de la biblioteca
Clasificación de textos
Fichas de préstamo
Partes del libro
Fichas bibliográficas
Uso de diccionario

4. Materias
Geografía Teatro Otra:
Física Idioma extranjero Otra:
Química Formación cívica y ética Otra
Español Matemáticas
Música Educación Física
Orientación vocacional Biología
Historia Tecnología
Nivel escolar
Preescolar Polimodal
Primaria Educación Especial
Secundaria Técnico

5. Objetivos estudiantiles/ Resultados de aprendizaje
Organizar la biblioteca del aula y el préstamo a domicilio
Que el alumno explore, analice, reflexione y utilice los servicios que ofrece la
biblioteca del aula.
Contenidos Curriculares/Estructuras estatales previstas/Normas de
contenido/ Puntos de referencia
Estructura y función de los formularios de datos: ficheros de préstamo
bibliotecario
Organización de las bibliotecas.
Procedimientos
1Explorar los materiales de la biblioteca. 2. Compartir criterios de
clasificación para ordenar los libros. 3. Organizar la biblioteca de acuerdo a la
clasificación 4. Identificar materiales de lectura que les gustaría llevar a casa.
5. Identificar y llenar una ficha de préstamo. 6. Establecer un equipo
responsable de la biblioteca.
Tiempo aproximado requerido
2 semanas

6. Habilidades previas
Comparación, Comprensión lectora,
Análisis, Expresión Oral, Redacción
o representación de pequeños textos,
Observación…
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología- Hardware: Tecnología- Software:
Sistema de proyección Procesamiento de imágenes
Conexión Internet Programa para publicaciones
Buscador de imágenes
Desarrollo de página web
Software para correo electrónico
Materia Impreso: Ficha de préstamo, libros
Recursos de Internet: Direcciones electrónicas: gmail, bloger…

7. Adaptaciones para instrucción diferenciada
•Alumno con discapacidad:
Modificación de los datos de la ficha de préstamo
Valoración de estudiantes:
En los tres momentos de la clase
Búsqueda de palabras clave:
Biblioteca, ficha de préstamo, libro, clasificación

8. FICHA DE PRÉSTAMO
Biblioteca del aula
Escuela: Grado y Grupo:
Fecha de préstamo: Fecha de entrega:
Nombre del alumno:
Titulo del libro:
Nombre del autor:
Clasificación:
Firma del maestro: Firma del alumno: