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Planeacion
- 1. PLANEACION CURSO VIRTUAL SEBASTIAN FELIPEALARCON PAEZ Estudiante de licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades e idiomas
- 2. Si eres unextranjero amante de la cultura francesa y de la vida fitness, pero no posees el suficiente conocimiento para hacerte entender en un gimnasio en Francia, te invito a que nos acompañes en este viaje de aprendizaje, en donde recibirás todo lo necesario para hacer del idioma francés tu mejor aliado. Móntate en nuestro bus, y prepárate para todo lo que tenemos para regalarte Ven……. Te estamos esperando, no te arrepentirás.
- 3. LE GYM Este cursovirtual tiene como objetivo ayudar a los extranjeros a desenvolverse en un contexto de gimnasio en su visita por alguna ciudad francesa. A partir de esta temática, se trabajaran expresiones idiomáticas propias del gimnasio, se trabajara el vocabulario necesario para poder hacer buen uso del mismo, se tendrá en cuenta también el aprendizaje de las partes del cuerpo, y el nombre de algunos de los ejercicios.
- 4. CONTENIDOS CURSO VIRTUAL entre loscuales encontramos Expresiones idiomáticas Vocabulario Partes del cuerpo Nombre de ejercicios que se divide en los siguientes subtemas . Expresiones propias del gimnasio . Expresiones para saludar . Dialogo con los entrenadores. que se divide en los siguientes subtemas . Nombre de las maquinas propias del gimnasio . Vocabulario sobre la vida fittness que se divide en los siguientes subtemas Músculos Huesos Sistemas corporales Partes del cuerpo que se divide en los siguientes subtemas El estudio de la gran variedad de ejercicios existentes en el contexto del gimnasio
- 5. Formar al extranjeroque quiera entrar a un gimnasio en Francia con conocimiento diverso y pertinente, para que pueda desenvolverse de la mejor manera en el mismo, y pueda lograr la construcción de un acto comunicativo efectivo con miembros de culturas diferentes a la suya.
- 6. El desarrollo deeste curso virtual, partirá de un enfoque constructivista, en el cual, son los estudiantes los que participan en la creación de su propio conocimiento, y al mismo tiempo, toman un rol activo en el aprendizaje; por otro lado, el docente o instructor, será un guía que ayudara a los estudiantes a alcanzar sus objetivos, y a llevarlos a cabo de la manera mas significativa posible. A partir de este enfoque, la evaluación no solo será efectuada de manera escrita, sino que el proceso a lo largo del curso será evaluado, de esta manera, se tendrá en cuenta la evolución por parte del estudiante.
- 7. Para lograr elobjetivo propuesto de este curso virtual, se pretende trabajar por medio de ejercicios muy simples y significativos en donde los estudiantes tengan la posibilidad de interactuar entre ellos mismos, y simular un contexto real francés. Para esto, se utilizaran las siguientes actividades. • Juegos de roles • Cine foros • Obras de teatro • Interacción docente-estudiante • Lectura contextualizada y discutida. • Discusiones en a partir del tema propuesto.
- 8. Para llevar acabo las actividades propuestas en este curso, se hará uso de los siguientes materiales. • Videos Interactivos • Posters o afiches del cuerpo humano • Internet • Computador • Paginas web de apoyo • Diccionario • Audios
- 9. Esta pagina webserá diseñada teniendo en cuenta los comportamientos y las preferencias de la población adolescente, que oscilara entre los 15- 20 años; a partir de esta población, las actividades, los recursos, y las metodologías estarán encaminadas para satisfacer necesidades propias de esa población, lo cual no quiere decir que no pueda también satisfacer las necesidades o objetivos de una población diferente a la establecida.
- 10. Actividades Aprendizaje Refuerzo Evaluación • Actividades delectura y escucha para el aprendizaje de la teoría. • Interacción entre docente- estudiantes y entre estudiantes • Actividades de rellenar espacios utilizando la teoría aprendida. • Juegos de roles para aplicar la información aprendida • Mesas redondas • Creación de un dialogo simulando el entorno real del gimnasio • Autoevaluación, Coevaluación y heteroevaluacion
- 11. • 1era sesión:Introducción de las expresiones idiomáticas utilizadas en el gimnasio. Juego de roles para la practica de dicha teoría. • 2da sesión: A partir de un video, se aprenderá vocabulario propio del contexto del gimnasio, con el cual después los aprendices harán cartillas de ejercicios para practicarlos. • 3era sesión: Teoría sobre las partes de cuerpo, y practica de las mismas con una actividad en donde los estudiantes o aprendices puedan ponerle las parte del cuerpo a una imagen o afiche. • 4ta sesión: Estudio de los ejercicios propios del contexto del gimnasio. Se hará por medio de un dramatizado en donde los estudiantes puedan medir su capacidad oral y al mismo tiempo refuercen el vocabulario.
- 12. La evaluación deeste curso virtual se realizara teniendo en cuenta los siguientes aspectos: • Se realizaran quizzes que den cuenta del aprendizaje de la teoría y de la evolución del aprendizaje por parte de los estudiantes. • La practica será una aspecto muy importante al realizar la evaluación, ya que a partir de la misma los estudiantes podrán experimentar la verdadera interacción en un contexto determinado, y al mismo tiempo, el docente podrá llevar un control sobre la evolución de los estudiantes tanto cualitativa como cuantitativamente. • Para finalizar, se abrirá un espacio para que sean los propios estudiantes los que califiquen su evolución durante el proceso de aprendizaje, al mismo tiempo, se hará una retroalimentación grupal en donde cada estudiante dará su opinión o de cierto modo medirá el desempeño de sus pares, y para finalizar se emitirá un punto de vista por parte del docente, teniendo en cuenta las experiencias vividas con sus estudiantes.