Este documento describe un proyecto de 4 sesiones sobre la escritura de autobiografías para estudiantes de tercer grado. Los estudiantes analizarán biografías de personas famosas, aprenderán sobre la estructura de una autobiografía y redactarán la suya propia como un artículo de opinión utilizando imágenes y diferentes plataformas digitales. Al finalizar, presentarán un video contando su vida y reflexionarán sobre lo aprendido en el proyecto.

1. SEC. PART. NO 0306 "INSTITUTO CULTURAL PANAMERICANO DE TOLUCA" S.C.
TERCERO ALEJANDRA YADIRA HERNÁNDEZ Ciclo escolar 2011-2012
Bloque CINCO
Docente VILLALBA REGRESAR AL ÍNDICE
Número de sesiones:
4
5 22 de abril 22 de junio de 2012
Semanas del al
Competencias a desarrollar: Lenguaje y Comunicación
Tema del Proyecto 10: Escribir su autobiografía Los alumnos
Propósitos: Escribir una autobiografía
Reconstruir pasajes de su vida
Nombrar los personajes de manera variada y mantener la
referencia Enfoque: Comunicativo y Funcional
Transversalidad: Eduación para la igualdad
Utilizar tiempos y modos verbales de forma coherente
Emplear la puntuación de manera pertinente
Actividades Estrategias de enseñanza y aprendizaje Criterio de Evaluación Recursos
Al llegar a clase se inicia con el siguiente link: Participa
INICIO. http://www.youtube.com/watch?v=oLfX4hxtO9I hablar brevemente de la activamente en iRae:
biografía de Lady Gaga. Explicar como la biografía de una persona es clase. Para
fundamental para saber su trayectoria y sus sueños, sobre todo cuando los resolver

2. realizó y de algún modo han impactado. cualquier
duda de
Después de lanzar la biografía de Lady Gaga, hablar de otros personajes palabras
como Donaldo Colossio y Leo Messi, ambos han triunfado en distintos en clase.
ámbitos http://www.youtube.com/watch?v=cDgKs6UI6Jk y Mr.
http://www.youtube.com/watch?v=i6HWNt2fGgU Se hará énfasis en las Reader:
diferentes formas de contar la vida de una persona, ya sea con imágenes y Para
música, así con discursos. buscar
Después de analizar diversos videos, pregunto ¿Tú cómo harías tu artículos
biografía? Sin palabras, Sólo texto, sólo imágenes, narrando tus hechos de
importantes, fotos y frases, ¿Cómo lo harías? opinión.
Youtube
para ver
los links
DESARROLLO: Se hablará sobre la Biografía, el concepto, así como la diferencia entre la
autobiografía, se les pedirá que hagan un pequeño apunte utilizando Course
Redactar, crear una CourseNotes añadiendo imágenes al apunte. Después se les pedirá que Notes
autobiografía como artículo habrán Pages para que hagan su propia Biografía como un artículo de
de opinión. opinión, donde usen imágenes previamente pedidas.
Se les pedirá que alguien comparta a la clase su historia y lo leeremos y
veremos las imágenes juntos. Se corregirán los artículos usando el IRae.
CIERRE Cómo cierre de proyecto se les pedirá hacer un video que cuente Imovie
su vida, utilizando la forma de narrar que prefieran, pueden usar
Imovie o Splice para editar su video y que lo presenten la siguiente
clase.

3. Presentar los Seleccionará y leerá, para todo el grupo. Reflexiona y .
resultados del Reflexionará acerca de lo que aprendió y cómo podría mejorar su evalúa el trabajo
proyecto. trabajo. que resulta del
proyecto.
Reflexionar acerca
del trabajo
desempeñado en el
proyecto.
Evidencia Publicación del video y del escrito en un blog que ellos crearán.