SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
                                                 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
                                DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS ESTATALES
                               ZONA ESCOLAR 037 TLACOTEPEC DE BENITO JUÁREZ
                                                PLANEACIÓN

                SECUENCIA: 10 COMO TE GANAS DE VIDA      BLOQUE:   4   VIVIR Y SOÑAR      ÁMBITO: ESTUDIO

                                             PRÁCTICA SOCIAL: COMUNICAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA MEDIANTE
ENTREVISTA



VERBO DE DESEMPEÑO          CONTENIDO CONCEPTUAL      FINALIDAD CONTEXTUAL     CONDICIÓN            DE
                                                                               REFERENCIA
                            CUESTIONAMIENTOS       A EN    SU    LOCALIDAD   O CON BASE EN EL GUIÓN DE
ENTREVISTA Y PRESENTA       PERSONAS CON DIFERENRTES MUNICIPIO, PARA CONOCER ENTREVISTA
                            OCUPACIONES              LAS CARACTERÍSTICAS DE SU
                                                     OFICIO O PROFESIÓN



  COMPETENCIA           ACTIVIDADES       PARA LEER      PARA ESCRIBIR       PROYECTO/PRODUC        RECURSOS
                                                                                   TO              TECNOLÓGIC
                                                                                                       OS

COMENTA, REVISA,    1. VER Y          •   TEXTO DE        o   GUIÓN DE         -   ESCRIBIR        -PROGRAMAS DE
REDACTA,               COMENTAR EL        INTRODUCCIÓN        ENTREVISTA           INFORMES   DE   TV
TRANSCRIBE,            PROGRAMA DE        “ENTREVISTAR    o   TRANSCRIPCIÓ         ENTREVISTA      -AUDIOS
ENTREVISTA,ELABOR      TV                 AL MAÑANA”          N DE             -   CARPETA CON     -AULAS DE
A, ORGANIZA,        2. ESCUCHAR Y     •   CANCIÓN             ENTREVISTA           INFORME    DE   MEDIOS
PRESENTA               COMENTAR           CUANDO SEA      o   INFORME DE           ENTREVISTA      -CÁMARA DE
                       LAS                GRANDE DE           ENTREVISTA                           VIDEO
                       CANCIONES:         MIGUEL DE       o   PRESENTACIÓN                         -CÁMARA
                       CUANDO SEAS        MATEOS,             DE CARPETAS                          FOTOGRÁFICA
                       GRANDE Y EL        CANCIÓN EL          DE
                       NIÑO               NIÑO YUNTERO        OCUPACIONES
                       YUNTERO            DE MIGUEL           EN
                    3. REVISAR LOS        HERNÁNDEZ           ELECTRÓNICO
                       PROPÓSITOS Y
                       CARACTERÍSTI
                       CAS DE UNA
                       ENTREVISTA
4. REDACTAR
   PREGUNTAS
   PARA EL
   GUIÓN DE
   ENTREVISTA
5. TRANSCRIBIR Y
   ANALIZAR LA
   ENTREVISTA
6. REVISAR LOS
   INFORMES DE
   ENTREVISTA
7. ELEBORAR E
   INCLUIR
   IMÁGENES EN
   LOS
   INFÓRMENES
8. ORGANIZAR
   LAS
   PRESENTACIÓ
   N DE LA
   CARPETA DE
   OCUPACIONES
9. PRESENTAR LA
   CARPETA DE
   OCUPACIONES
   EN EL BLOG
   GRUPAL

Producto 14

  • 1.
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓNPÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS ESTATALES ZONA ESCOLAR 037 TLACOTEPEC DE BENITO JUÁREZ PLANEACIÓN SECUENCIA: 10 COMO TE GANAS DE VIDA BLOQUE: 4 VIVIR Y SOÑAR ÁMBITO: ESTUDIO PRÁCTICA SOCIAL: COMUNICAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA MEDIANTE ENTREVISTA VERBO DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONCEPTUAL FINALIDAD CONTEXTUAL CONDICIÓN DE REFERENCIA CUESTIONAMIENTOS A EN SU LOCALIDAD O CON BASE EN EL GUIÓN DE ENTREVISTA Y PRESENTA PERSONAS CON DIFERENRTES MUNICIPIO, PARA CONOCER ENTREVISTA OCUPACIONES LAS CARACTERÍSTICAS DE SU OFICIO O PROFESIÓN COMPETENCIA ACTIVIDADES PARA LEER PARA ESCRIBIR PROYECTO/PRODUC RECURSOS TO TECNOLÓGIC OS COMENTA, REVISA, 1. VER Y • TEXTO DE o GUIÓN DE - ESCRIBIR -PROGRAMAS DE REDACTA, COMENTAR EL INTRODUCCIÓN ENTREVISTA INFORMES DE TV TRANSCRIBE, PROGRAMA DE “ENTREVISTAR o TRANSCRIPCIÓ ENTREVISTA -AUDIOS ENTREVISTA,ELABOR TV AL MAÑANA” N DE - CARPETA CON -AULAS DE A, ORGANIZA, 2. ESCUCHAR Y • CANCIÓN ENTREVISTA INFORME DE MEDIOS PRESENTA COMENTAR CUANDO SEA o INFORME DE ENTREVISTA -CÁMARA DE LAS GRANDE DE ENTREVISTA VIDEO CANCIONES: MIGUEL DE o PRESENTACIÓN -CÁMARA CUANDO SEAS MATEOS, DE CARPETAS FOTOGRÁFICA GRANDE Y EL CANCIÓN EL DE NIÑO NIÑO YUNTERO OCUPACIONES YUNTERO DE MIGUEL EN 3. REVISAR LOS HERNÁNDEZ ELECTRÓNICO PROPÓSITOS Y CARACTERÍSTI CAS DE UNA ENTREVISTA
  • 2.
    4. REDACTAR PREGUNTAS PARA EL GUIÓN DE ENTREVISTA 5. TRANSCRIBIR Y ANALIZAR LA ENTREVISTA 6. REVISAR LOS INFORMES DE ENTREVISTA 7. ELEBORAR E INCLUIR IMÁGENES EN LOS INFÓRMENES 8. ORGANIZAR LAS PRESENTACIÓ N DE LA CARPETA DE OCUPACIONES 9. PRESENTAR LA CARPETA DE OCUPACIONES EN EL BLOG GRUPAL