1. PLANIFICACION ANUAL
1º SEMESTRE - AÑO ESCOLAR
CURSO : 4º AÑO BASICO ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES PROFESOR(A) :RACHZ
MODULO
Nº
CLASE
Temas
Objetivos de Aprendizajes
SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
DIAGNOSTICO
Características de los seres
vivos
(organismos) y objetos sin vida.
Clasificación de los
componentes del entorno.
Relaciones entre los
componentes del entorno.
Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está
compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos
(piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí.
Relación entre las
estructuras externas y las
funciones en animales.
Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para
sobrevivir en los ecosistemas,
en relación con su estructura y conducta; por ejemplo, cubierta
corporal, camuflaje, tipo de hojas, hibernación, entre otras.
Relación entre las
características estructurales y el
comportamiento de seres vivos.
Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para
sobrevivir en los ecosistemas
en relación con su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta
corporal, camuflaje, tipo de hojas, hibernación, entre otras.
Relaciones entre los organismos
en el medio natural.
Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando
la función de los organismos productores, consumidores y
descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
Cadenas alimentarias. Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando
la función de los organismos productores, consumidores y
descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
Impactos de las actividades
humanas en los ecosistemas.
Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile,
proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales y vedas,
entre otras).
Comunicación de los
aprendizajes a la
comunidad escolar.
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones,
utilizando diagramas, modelos físicos, informes y presentaciones,
usando TIC.

2. MODULO
Nº
CLASE
Temas
Objetivos de Aprendizajes
SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
DIAGNOSTICO
Tema: Estructura
y funciones
del sistema
esquelético.
5. Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y
algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo),
soporte(vértebras y columna vertebral) y movimiento(pelvis y fémur)..
Tema:
Investigación
sobre función de
protección del
sistema
esquelético.
5. Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema
esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y
cráneo), soporte(vértebras y columna vertebral) y movimiento(pelvis y
fémur)..
Tema:
Investigación sobre
función de soporte
y de movimiento
del sistema
esquelético.
5.-. Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema
esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y
cráneo), soporte(vértebras y columna vertebral) y movimiento(pelvis y
fémur)..
Tema: Función
de movimiento y
desplazamiento
del sistema
músculo-
esquelético.
6. Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando
la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación
(ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física
para el sistema músculo- esquelético
.
Tema: Estructura y
funciones básicas del
sistema nervioso
humano (SNH).
7. Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus
funciones, como conducción de información (médula espinal
y nervios) y elaboración y control (cerebro).
Tema: Estructura,
funciones del sistema
nervioso.
7 Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus
funciones, como conducción de información (médula espinal
y nervios) y elaboración y control (cerebro).
Tema: Comunicación
de los aprendizajes
a la comunidad
escolar.
9. Comunicar ideas, explicaciones, observaciones
y mediciones, utilizando diagramas, modelos físicos, informes
y presentaciones, usando TIC.

3. MODULO
Nº
CLASE
Temas
Objetivos de Aprendizajes
SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
DIAGNOSTICO