Plantas sofia y francisco 5a
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Las plantas acuáticas generalmente están arraigadas en el fondo de aguas dulces o flotan libremente en la superficie, adaptadas a la vida acuática. Las plantas terrestres existen en casi todas las zonas del planeta, tanto en la tierra como dentro del agua, y son seres vivos capaces de producir su propio alimento a través de la fotosíntesis, suministrando oxígeno esencial para la vida en la Tierra desde hace millones de años. El documento también incluye imágenes de plantas acu
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Las plantas
Las plantas son organismos vivos que habitan en la tierra o el agua, pueden producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis, y existen más de 300,000 especies de las cuales la mayoría producen flores. Las plantas han tenido un papel fundamental en la Tierra al ser responsables de la presencia de oxígeno, un gas necesario para la mayoría de seres vivos incluyendo los humanos.
Presentacion emma
Los investigadores descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben minerales esenciales a través de iones disueltos en el agua, y que el suelo no es esencial para el crecimiento de las plantas. La hidroponía es una ciencia que estudia los cultivos sin tierra, donde las plantas crecen con agua y nutrientes disponibles, lo que permite cultivar en lugares sin tierra y de forma independiente de las estaciones.
Plantas
Las plantas son organismos vivos pertenecientes al mundo vegetal que pueden vivir en la tierra o el agua. Existen más de 300,000 especies de plantas, de las cuales más de 250,000 producen flores. A diferencia de los animales, las plantas pueden producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis.
Las plantasdeber
Las plantas son esenciales para cualquier ecosistema. Proporcionan toda la energía a través de la fotosíntesis, obteniendo energía de la luz solar y nutrientes del suelo. Las plantas nacen, crecen, se reproducen y mueren, produciendo semillas para nuevas generaciones.
Las algas como alimento
Las algas son un grupo diverso de organismos acuáticos que van desde microorganismos unicelulares hasta colonias grandes y multicelulares. Sirven como productores primarios en las cadenas alimenticias acuáticas al transformar la energía de la luz solar en energía química a través de la fotosíntesis. Además de ser nutritivas y saludables para los humanos, muchas culturas las han consumido durante miles de años y han demostrado que las algas pueden ser ingredientes exquisitos en muchos platos y bebidas.
Humus de lombriz
El documento explica cómo producir lombricompost de forma casera utilizando lombrices rojas californianas. Las lombrices se colocan en un recipiente con hojas de periódico húmedas como alimento inicial y se les da tierra. El recipiente se mantiene en un lugar oscuro y fresco. Las lombrices reciclan la materia orgánica en su aparato digestivo, produciendo humus de lombriz rico en nutrientes. El humus se aplica a las plantas como fertilizante orgánico de alta calidad y acc
Microbios en la agricultura
Este documento describe la importancia de los minerales y el ciclo de la materia en los organismos vivos. Explica que los minerales son asimilados por organismos fotosintetizadores como plantas y cianobacterias y pasan a través de la cadena alimentaria antes de regresar al ambiente. También describe cómo ciertas bacterias y algas pueden fijar nitrógeno atmosférico y hacerlo disponible para otros organismos, completando así el ciclo del nitrógeno.
Ciclo de fosfor
El ciclo del fósforo describe cómo este elemento se mueve entre los organismos vivos y el ambiente de forma continua, siendo absorbido por las plantas del suelo, consumido por los animales, devuelto al suelo por los desintegradores, y pudiendo depositarse en el fondo marino por millones de años antes de volver a entrar en el ciclo.
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Las plantas
Las plantas son organismos vivos que habitan en la tierra o el agua, pueden producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis, y existen más de 300,000 especies de las cuales la mayoría producen flores. Las plantas han tenido un papel fundamental en la Tierra al ser responsables de la presencia de oxígeno, un gas necesario para la mayoría de seres vivos incluyendo los humanos.
Presentacion emma
Los investigadores descubrieron en el siglo XIX que las plantas absorben minerales esenciales a través de iones disueltos en el agua, y que el suelo no es esencial para el crecimiento de las plantas. La hidroponía es una ciencia que estudia los cultivos sin tierra, donde las plantas crecen con agua y nutrientes disponibles, lo que permite cultivar en lugares sin tierra y de forma independiente de las estaciones.
Plantas
Las plantas son organismos vivos pertenecientes al mundo vegetal que pueden vivir en la tierra o el agua. Existen más de 300,000 especies de plantas, de las cuales más de 250,000 producen flores. A diferencia de los animales, las plantas pueden producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis.
Las plantasdeber
Las plantas son esenciales para cualquier ecosistema. Proporcionan toda la energía a través de la fotosíntesis, obteniendo energía de la luz solar y nutrientes del suelo. Las plantas nacen, crecen, se reproducen y mueren, produciendo semillas para nuevas generaciones.
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Las algas son un grupo diverso de organismos acuáticos que van desde microorganismos unicelulares hasta colonias grandes y multicelulares. Sirven como productores primarios en las cadenas alimenticias acuáticas al transformar la energía de la luz solar en energía química a través de la fotosíntesis. Además de ser nutritivas y saludables para los humanos, muchas culturas las han consumido durante miles de años y han demostrado que las algas pueden ser ingredientes exquisitos en muchos platos y bebidas.
Humus de lombriz
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Este documento describe la importancia de los minerales y el ciclo de la materia en los organismos vivos. Explica que los minerales son asimilados por organismos fotosintetizadores como plantas y cianobacterias y pasan a través de la cadena alimentaria antes de regresar al ambiente. También describe cómo ciertas bacterias y algas pueden fijar nitrógeno atmosférico y hacerlo disponible para otros organismos, completando así el ciclo del nitrógeno.
Ciclo de fosfor
El ciclo del fósforo describe cómo este elemento se mueve entre los organismos vivos y el ambiente de forma continua, siendo absorbido por las plantas del suelo, consumido por los animales, devuelto al suelo por los desintegradores, y pudiendo depositarse en el fondo marino por millones de años antes de volver a entrar en el ciclo.
Relaciones en los ecosistemas
El documento describe las relaciones alimentarias en un ecosistema. Las plantas son productores ya que pueden producir su propio alimento a través de la fotosíntesis. Los animales son consumidores porque no pueden producir su propio alimento y deben comer para sobrevivir. Los herbívoros se alimentan de plantas, los carnívoros se alimentan de otros animales, y los omnívoros se alimentan tanto de plantas como de otros animales.
Ciclo del potasio
El potasio se encuentra naturalmente en el suelo, especialmente en suelos ricos en arcillas. Los compuestos de potasio en el suelo pueden lavarse fácilmente en zonas con altas precipitaciones y deben reponerse a través de fertilización. La deficiencia de potasio en las plantas se detecta por su apariencia decaída o marchita. La presencia de potasio en cantidades adecuadas en aguas continentales indica un ambiente fértil para el desarrollo de plancton, mientras que un
El humus
Mi nombre es Andres delipe chacon Gonzalez del programa de ingenieria agronomica y mi presentación se trata sobre el humus y sus capacidades beneficas en la enmienda y fertilización de suelos la cual es importante para la agronomia en la actualidad.
los Reinos Vegetal y Animal.
El documento describe el plancton, incluyendo que son organismos microscópicos que flotan en los océanos y lagos. Explica que el plancton se divide en fitoplancton, zooplancton y bacterioplancton dependiendo de su alimentación, y en holoplancton y meroplancton dependiendo del tiempo que pasan como plancton. También describe la cadena alimenticia acuática iniciada por el fitoplancton y finalizada por los grandes depredadores, y los factores que afectan la distribución del plancton.
Ciclo de fosfor
El ciclo del fosforo describe cómo este elemento es obtenido por las plantas del suelo, consumido por los animales, y devuelto al suelo y agua a través de la descomposición por desintegradores. El fosforo también puede depositarse en el fondo del mar y salir del ciclo biogeoquímico por millones de años.
Adaptaciones de las plantas
El documento describe las diferentes adaptaciones de las plantas según su hábitat. Las plantas se pueden clasificar como acuáticas o terrestres. También se adaptan a los niveles de agua, temperatura, tipo de suelo y luz disponibles, lo que permite la existencia de plantas xerófilas, higrófilas, euritermas, estenotermas, basófilas, acidófilas, nitrófilas, halófilas, heliófilas, esciófilas y epífitas. Las plantas son fundamentales para la vida en la
El huerto sinérgico
Este documento describe los principios de la agricultura sinérgica, un enfoque desarrollado por Emilia Parté que se basa en los métodos de agricultura natural de Masanobu Fukuoka. La agricultura sinérgica reconoce la importancia de mantener intacto el ecosistema de plantas y suelo y se apoya en las interacciones entre plantas y microorganismos del suelo para nutrir los cultivos sin necesidad de fertilizantes químicos u otros insumos externos. Sus principios incluyen no labrar el suelo, no usar fertil
El ecosistema
Las actividades humanas pueden alterar los ecosistemas y afectar a todos los organismos, por lo que se deben tomar medidas como prohibir la captura de especies en peligro, rotar cultivos, usar abonos naturales, evitar talas excesivas y reforestar, para preservar los recursos naturales y tener una localidad más productiva.
Adaptaciones de las plantas [recuperado]
Las plantas se adaptan a diferentes hábitats según factores como el agua, la temperatura, el suelo y la luz disponibles. Algunas plantas son acuáticas o terrestres, y se adaptan a diferentes niveles de humedad, temperatura y minerales del suelo. Asimismo, las plantas requieren diferentes cantidades de luz para su desarrollo, desde plantas que necesitan mucha luz hasta plantas que prosperan con menos intensidad lumínica.
Ecosistema
Este documento describe la estabilidad de los ecosistemas y acciones para su mantenimiento. Explica que un ecosistema incluye seres vivos y condiciones ambientales que están estrechamente relacionados y comparten un lugar, y que cualquier alteración afecta a todos sus componentes. También señala que los humanos usan la naturaleza para su desarrollo aunque a veces de forma excesiva, y que la participación de todos en la preservación de recursos naturales ayudará a tener una localidad más productiva.
El Suelo
El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre en la que viven numerosos organismos y crece la vegetación. Es una estructura de vital importancia para el desarrollo de la vida. El suelo sirve de soporte a las plantas y le proporciona los elementos nutritivos necesarios para subdesarrollo.
Proyecto de emilio
El documento presenta información sobre fertilizantes, plaguicidas y sistemas de riego. Explica que los fertilizantes proporcionan nutrientes a las plantas para estimular su crecimiento, y que los plaguicidas controlan plagas que afectan cultivos y la salud. También describe los componentes de un sistema de riego y cómo este hace posible el cultivo mediante la aplicación de agua a las plantas.
trabajo colaborativo 3 de biologia
Este documento define la biodiversidad como el conjunto de todos los seres vivos en la Tierra y su interacción. Explica que la biodiversidad está conformada por organismos acuáticos, terrestres, autótrofos, heterótrofos, aerobios, anaerobios, unicelulares, coloniales y pluricelulares. También destaca la importancia de la biodiversidad para la humanidad y las principales actividades humanas como la deforestación y la introducción de nuevas especies que afectan la biodiversidad. Finalmente, propone algunas acciones a
Temática 1 conceptos generales
El documento describe los diferentes tipos de fertilizantes que se pueden usar para mejorar la calidad del suelo y proporcionar nutrientes a los cultivos. Explica que los suelos eventualmente se agotan de nutrientes y necesitan ser reabastecidos de dos maneras: mediante fertilizantes inorgánicos o dejando descansar el suelo para que se renueven sus reservas de manera natural. Luego detalla los diferentes tipos de abonos orgánicos como el estiércol, el humus producido por lombrices, y el compost generado por
Industria producción agrícola automatizada
El documento describe la hidroponía, una técnica de cultivo de plantas sin suelo en la que los nutrientes minerales son absorbidos por las raíces de la planta a través de una solución acuosa. La hidroponía se ha vuelto popular en áreas con condiciones adversas para la agricultura y puede producir rendimientos más altos que el cultivo a cielo abierto. También es una forma limpia y de bajo costo de cultivar vegetales nutritivos usando recursos disponibles localmente.
Las plantas Rodrigo Alonso
El documento clasifica los seres vivos y describe las funciones y características de las plantas. Explica que las plantas son seres vivos pluricelulares sin movilidad que tienen tres partes diferenciadas. Además, describe que las plantas son autótrofas y se alimentan tomando sustancias del medio como oxígeno, agua y sales minerales, y que utilizan un proceso llamado fotosíntesis para fabricar hidratos de carbono a partir de agua y dióxido de carbono usando la energía del sol.
Plantas acuáticas
Las plantas acuáticas pueden vivir sumergidas o flotantes, enraizadas o en el fondo de charcas, arroyos, ríos y lagos, estando adaptadas para sobrevivir en entornos acuáticos.
Plantas acuáticas
Las plantas acuáticas son plantas que viven total o parcialmente sumergidas en agua. Incluyen plantas como algas, musgos, helechos y plantas con flores. Algunas plantas acuáticas, como los lirios acuáticos, tienen hojas flotantes, tallos y flores por encima del agua, mientras que otras, como las algas y el elodea, viven completamente sumergidas.
presentacion plantas acuaticas vir
Este documento presenta información sobre plantas acuáticas y propone una actividad para los estudiantes. Incluye secciones sobre diferentes tipos de plantas acuáticas como flotantes, sumergidas y anfibias, así como un video y wordle sobre el tema. Propone que los estudiantes se reúnan en grupos para caracterizar una planta acuática elegida y agregar ejemplos en un documento de GoogleDocs que luego compartirán.
PowerPoint - Las plantas acuáticas y terrestres
El documento clasifica las plantas acuáticas y terrestres. Las plantas acuáticas se dividen en plantas flotantes, plantas palustres o anfibias, y plantas sumergidas. Las plantas flotantes viven en la superficie del agua, las plantas palustres tienen raíces en el suelo y parte de la planta en el agua, y las plantas sumergidas se desarrollan completamente dentro del agua. El documento también distingue entre plantas vasculares, que tienen tejidos para transporte, como cereales, y plantas celul
Plantas acuaticas
Las plantas acuáticas generan la mayor parte del oxígeno en la Tierra debido a que hay más agua que tierra y existen millones de algas microscópicas unicelulares en las aguas. Las plantas acuáticas se clasifican en flotantes, sumergidas, emergidas y anfibias dependiendo de la zona del agua en la que viven, y se han adaptado para obtener luz, agua, comida y oxígeno de maneras diferentes a las plantas terrestres. Algunas plantas acuáticas como la cola de
Las plantas acuaticas
Este documento describe las diferentes categorías de plantas acuáticas. Incluye plantas flotantes como la lechuga de agua y el irupé, plantas sumergidas como la cola de zorro y la valisneria, y plantas anfibias como la totora y los juncos. También cubre las algas, que aunque pertenecen al reino vegetal, se distinguen de otras plantas por su organización más sencilla.
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