PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
DAVID SANTIAGO ORTEGA MONTAÑEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
2
PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
DAVID SANTIAGO ORTEGA MONTAÑEZ
INFORME INVESTIGATIVO
LIC. MARGARITA GONZALES DE SALCEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
3
Nota de Aceptación
Presidente del Jurado
Jurado
Jurado
Bucaramanga, 26/Sep/2016
4
Este trabajo va dedicado a todos mis compañeros, familiares por todo las risas, los
enojos…
5
AGRADEZCO a mis padres, mis familiares y mis amigos por todo el apoyo que me
brindan
6
TABLA DE CONTENIDO
Para que esta tabla de contenido se actualice automáticamente se deben usar los
estilos Titulo 1, Titulo 2 y Titulo 3. Posteriormente haz click sobre la tabla y
selecciona actualizar tabla.
Pág.
1. INTRODUCCIÓN 9
2. OBJETIVOS 10
2.1 OBJETIVO GENERAL 10
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10
3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10
3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Error! Bookmark not defined.
3.2 JUSTIFICACIÓN 10
4. MARCO TEÓRICO 11
5.1 MATERIALES Error! Bookmark not defined.
5.2 METODOLOGÍA Error! Bookmark not defined.
6 DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not defined.
6.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not
defined.
6.2 CRONOGRAMA Error! Bookmark not defined.
CONCLUSIONES 15
RECOMENDACIONES Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA 16
7
LISTA DE ANEXOS
Pág
Anexo A. Nombre del anexo 89
Anexo B. Nombre del anexo 90
Anexo C. Nombre del anexo 95
8
GLOSARIO
Concepción: Acto de concebir o quedar fecundada una hembra.
9
1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo esta echo con el fin de que se enteren sobre las 7 etapas del desarrollo
del ser humano
10
2 JUSTIFICACIÓN
2.1.1Para saber las etapas del desarrollo para indicarnos cuales son las etapas
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Se suelen diferenciar siete etapas o fases de crecimiento en la vida del ser humano
empezando desde la concepción hasta su fallecimiento.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber las etapas del desarrollo del ser humano
11
4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO.
4.1.1 ¿Qué son las etapas del desarrollo humano?
Llamamos desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su
vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se
divide en siete etapas con características muy diversas.
4.1.2 ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?
Las siete etapas o periodos de la vida del ser humano ordenadas son las siguientes:
 Etapa prenatal
 Etapa de La Infancia
 Etapa de La Niñez
 Etapa de La Adolescencia
 Etapa de Juventud
 Etapa de la Adultez
 Etapa de la Ancianidad
4.1.3 LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL
La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser
humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina
o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en
el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o
fecundación del nuevo ser hasta su nacimiento en el parto.
12
4.1.4 LA ETAPA DE LA INFANCIA
La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es
posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la etapa
comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
4.1.5 LA ETAPA DE LA NIÑEZ
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia
y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida
humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de atención.
4.1.6 LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la
niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a
20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo
de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más
primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha
comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres.
4.1.7 LA ETAPA DE LA JUVENTUD
La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano
y viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma
general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la
duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra
por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud,
alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
13
4.1.8 LA ETAPA DE LA ADULTEZ
La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de
la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años,
aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil
determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de
ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los
individuos.
4.1.9 LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la
continuación de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia
aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución hasta el momento del
fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos".
Diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o
evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de
salud en esta etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto el nivel de
actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de
actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se considera que
a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de esta etapa en el
"anciano".
14
15
CONCLUSIONOES
Concluyo que está bien informarse sobre las etapas que vivimos durante toda
nuestra vida
16
BIBLIOGRAFÍA
Desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD), es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la
promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus
posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La
publicación más importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial
sobre el Desarrollo Humano del PNUD.1 2
El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de
desarrollo humano, y otro de pobreza, el índice de pobreza multidimensional
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos, PETRÓLEO Y FUTURO, Revista, Bogotá D.C,
Colombia, Primera edición, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos, CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA
Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Ingeominas, Estudio General de Amenaza
Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300 , Estudio General de
Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009.
Libro
BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and University of
Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
Tesis de Maestría
FIGUEROA SOTO. Angel Gregorio , ANÁLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO
EN SECUENCIAS DE RÉPLICAS PARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS DE
RELAJACIÓN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autónoma
de Mexico, Mexico D.F,2009.
ANEXOS A
17
ANEXOS B
La luz de la habitación llenaba
cada espacio al amanecer,
cuando entre el silencio y la mirada
me veía mi madre al nacer.
Jugaba por las tardes,
me reía a tus pies,
jugaba, era niño
lleno de miles de "porqués"
Al crecer no te escuchaba,
tus palabras no entendí,
creía que rechazabas,
mi manera de vivir.
Salí yo de la escuela,
para irme a trabajar,
había crecido y conocía
el amor que hacía llorar.
Ahora te entendía,
cuantas veces te hacía rabiar,
había crecido y comprendía
que tú me amas de verdad.
El otoño me ha cubierto,
de canas la humildad,
he vivido y hoy comprendo.
Que la vida viene y se va...
Espero te guste. Trate de nombrar todas las fases de la vida.

Plantilla icontec

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    PROCESO DEL DESARROLLODEL SER HUMANO DAVID SANTIAGO ORTEGA MONTAÑEZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA INFORMÁTICA 603 BUCARAMANGA 2016
  • 2.
    2 PROCESO DEL DESARROLLODEL SER HUMANO DAVID SANTIAGO ORTEGA MONTAÑEZ INFORME INVESTIGATIVO LIC. MARGARITA GONZALES DE SALCEDO INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA INFORMÁTICA 603 BUCARAMANGA 2016
  • 3.
    3 Nota de Aceptación Presidentedel Jurado Jurado Jurado Bucaramanga, 26/Sep/2016
  • 4.
    4 Este trabajo vadedicado a todos mis compañeros, familiares por todo las risas, los enojos…
  • 5.
    5 AGRADEZCO a mispadres, mis familiares y mis amigos por todo el apoyo que me brindan
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    6 TABLA DE CONTENIDO Paraque esta tabla de contenido se actualice automáticamente se deben usar los estilos Titulo 1, Titulo 2 y Titulo 3. Posteriormente haz click sobre la tabla y selecciona actualizar tabla. Pág. 1. INTRODUCCIÓN 9 2. OBJETIVOS 10 2.1 OBJETIVO GENERAL 10 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10 3.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Error! Bookmark not defined. 3.2 JUSTIFICACIÓN 10 4. MARCO TEÓRICO 11 5.1 MATERIALES Error! Bookmark not defined. 5.2 METODOLOGÍA Error! Bookmark not defined. 6 DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not defined. 6.1 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO Error! Bookmark not defined. 6.2 CRONOGRAMA Error! Bookmark not defined. CONCLUSIONES 15 RECOMENDACIONES Error! Bookmark not defined. BIBLIOGRAFÍA 16
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    7 LISTA DE ANEXOS Pág AnexoA. Nombre del anexo 89 Anexo B. Nombre del anexo 90 Anexo C. Nombre del anexo 95
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    8 GLOSARIO Concepción: Acto deconcebir o quedar fecundada una hembra.
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    9 1. INTRODUCCIÓN Este trabajoesta echo con el fin de que se enteren sobre las 7 etapas del desarrollo del ser humano
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    10 2 JUSTIFICACIÓN 2.1.1Para saberlas etapas del desarrollo para indicarnos cuales son las etapas 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GENERAL Se suelen diferenciar siete etapas o fases de crecimiento en la vida del ser humano empezando desde la concepción hasta su fallecimiento. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber las etapas del desarrollo del ser humano
  • 11.
    11 4. PROCESO DEDESARROLLO DEL SER HUMANO. 4.1.1 ¿Qué son las etapas del desarrollo humano? Llamamos desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide en siete etapas con características muy diversas. 4.1.2 ¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano? Las siete etapas o periodos de la vida del ser humano ordenadas son las siguientes:  Etapa prenatal  Etapa de La Infancia  Etapa de La Niñez  Etapa de La Adolescencia  Etapa de Juventud  Etapa de la Adultez  Etapa de la Ancianidad 4.1.3 LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro del desarrollo del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o fecundación del nuevo ser hasta su nacimiento en el parto.
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    12 4.1.4 LA ETAPADE LA INFANCIA La infancia es la segunda de las etapas dentro del desarrollo del ser humano, es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad. 4.1.5 LA ETAPA DE LA NIÑEZ La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Es posterior a la infancia y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años. Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención. 4.1.6 LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser humano y es posterior a la niñez y precede a la juventud. Está comprendida aproximadamente entre los 12 a 20 años aunque varía mucho de un ser humano a otro. Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado que las mujeres maduran antes que los hombres. 4.1.7 LA ETAPA DE LA JUVENTUD La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y viene después de la adolescencia o pubertad y precede a la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta los 25 años de edad Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
  • 13.
    13 4.1.8 LA ETAPADE LA ADULTEZ La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene después de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad. Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos. 4.1.9 LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es la continuación de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución hasta el momento del fallecimiento. A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los denominamos "ancianos". Diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de salud en esta etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto el nivel de actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se considera que a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de esta etapa en el "anciano".
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  • 15.
    15 CONCLUSIONOES Concluyo que estábien informarse sobre las etapas que vivimos durante toda nuestra vida
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    16 BIBLIOGRAFÍA Desarrollo humano, segúnel Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicación más importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del PNUD.1 2 El PNUD atiende a dos importantes indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano, y otro de pobreza, el índice de pobreza multidimensional Folleto o Revista Agencia Nacional de Hidrocarburos, PETRÓLEO Y FUTURO, Revista, Bogotá D.C, Colombia, Primera edición, febrero 2009. Folleto o Revista Agencia Nacional de Hidrocarburos, CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia. Informe AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Ingeominas, Estudio General de Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996. Informe AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300 , Estudio General de Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009. Libro BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and University of Western Australia, Workshop Notes, December 2010. Tesis de Maestría FIGUEROA SOTO. Angel Gregorio , ANÁLISIS DE TIEMPO INTEREVENTO EN SECUENCIAS DE RÉPLICAS PARA LA IDENTIFICACI ON DE ESTADOS DE RELAJACIÓN DEL ESFUERZO, Tesis Doctoral, Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Mexico D.F,2009. ANEXOS A
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    17 ANEXOS B La luzde la habitación llenaba cada espacio al amanecer, cuando entre el silencio y la mirada me veía mi madre al nacer. Jugaba por las tardes, me reía a tus pies, jugaba, era niño lleno de miles de "porqués" Al crecer no te escuchaba, tus palabras no entendí, creía que rechazabas, mi manera de vivir. Salí yo de la escuela, para irme a trabajar, había crecido y conocía el amor que hacía llorar. Ahora te entendía, cuantas veces te hacía rabiar, había crecido y comprendía que tú me amas de verdad. El otoño me ha cubierto, de canas la humildad, he vivido y hoy comprendo. Que la vida viene y se va... Espero te guste. Trate de nombrar todas las fases de la vida.