Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren en cada etapa. El objetivo es dar a conocer las etapas por las que pasa un ser humano durante su vida para entender mejor los cambios y comportamientos en cada edad.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, mentales y emocionales que ocurren en cada etapa, como el desarrollo del feto en el útero, el inicio de la pubertad en la adolescencia, y la disminución de las capacidades en la vejez. El objetivo es dar a conocer las características clave de cada periodo del ciclo
investigación educativa, para las personas y su desarrollo de personalidad y de integración, investigación aprobada y garantizada por personas expertas en el asunto y por recibir la aprobación de ellos contenidos muy completo y social
Este documento describe las 7 etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica cada etapa y los cambios físicos, mentales y emocionales que ocurren. El objetivo es explicar las etapas del desarrollo humano y su evolución a lo largo de la vida.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Define cada etapa y explica las características clave y los cambios que ocurren en cada una. El documento incluye una introducción, objetivos, descripciones detalladas de cada etapa con subsecciones, y conclusiones respaldadas por referencias bibliográficas.
esta pagina esta hecha para todos aquellos que quiera despejar sus dudas sobre el proceso del desarrollo del ser humano espero que les agrade ya que me pareció muy interesante todo lo que encontré al hacer esta pagina
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica las características clave de cada etapa y cómo cada una conduce a la siguiente de manera gradual. El objetivo es explicar la evolución del desarrollo humano a través de las diferentes etapas de la vida.
Este documento describe las distintas etapas del desarrollo del ser humano, incluyendo la etapa prenatal, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Detalla las características clave de cada etapa y los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren. El documento sirve como guía sobre el proceso completo de desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y cognitivos específicos. El documento detalla las características clave de cada etapa y cómo marcan la evolución del ser humano desde la concepción hasta la vejez.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, mentales y emocionales que ocurren en cada etapa, como el desarrollo del feto en el útero, el inicio de la pubertad en la adolescencia, y la disminución de las capacidades en la vejez. El objetivo es dar a conocer las características clave de cada periodo del ciclo
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Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento concluye que comprender las etapas del desarrollo humano es importante
Proceso del desarrollo del ser humano.1docx (reparado)karen perez
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento concluye reconociendo la importancia de entender las diferentes etapas de la
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento concluye reconociendo la importancia de entender las diferentes etapas de la
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, psicológicos y características clave de cada etapa. También incluye anexos con un poema y sopa de letras relacionados con las etapas de la vida.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica cada etapa en detalle, señalando cambios físicos, cognitivos y emocionales. El autor aprendió a crear una página web mientras investigaba las distintas fases de la vida.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y sociales específicos. El documento concluye que aunque las etapas no tienen límites precisos, cada una complementa a la siguiente y el desarrollo varía según factores individuales, sociales y culturales.
Este documento resume las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que consiste en el período zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad, destacando los cambios físicos y psicológicos característicos de cada una. El documento concluye resumiendo los objetivos planteados y proporcionando referencias bibliográficas.
El documento describe las 7 etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa tiene características físicas, emocionales y psicológicas únicas que cambian y evolucionan a medida que una persona pasa de una etapa a otra desde el nacimiento hasta la muerte.
La enfermería basada en la evidencia se refiere al proceso en el que los enfermeros toman decisiones clínicas basadas en los resultados de la investigación clínica, su experiencia y las preferencias de los pacientes. Su origen proviene del movimiento de la medicina basada en evidencias. Los enfermeros deben utilizar las mejores pruebas para decidir el cuidado de los pacientes. Las pruebas proporcionan información para apoyar decisiones, intervenciones y diagnósticos con el fin de promover la recuperación o el manten
Legal newsletter for owners, directors and HR professionals with updates on current employment law. In this issue: Also in this issue: The National Minimum Wage / National Living Wage; Family Friendly Rights; Current rates and limits for unfair dismissal and redundancy; pulling a sickie
The document discusses the UK government's proposed new apprenticeship levy that will be implemented in April 2017. All employers with an annual pay bill of over £3 million will have to pay the levy, which is an additional tax to fund apprenticeships. The levy aims to increase the number of apprenticeship starts to 3 million by 2020. The levy will be 0.5% of an employer's annual pay bill. Employers will receive an equivalent amount back to spend on apprenticeship training plus a 10% top-up from the government. However, there is still guidance needed on implementation and the impact on employers and training providers remains to be seen.
This document discusses Rowisa Ahmad's educational background and Educational Technology II course content. The course covers topics like the definition of educational technology, using technology like Google and social media for learning, teaching approaches aided by technology, and learning theories like Bloom's Taxonomy and the Cone of Experience. The goal of the course is for students to become familiar with modern educational technology and understand how it can enhance learning.
El documento describe la importancia del amor de una madre, que es el único amor que siempre apoya y perdona incondicionalmente. El amor de una madre es el combustible que permite a los seres humanos lograr lo imposible. Una madre merece todo el respeto y la atención del mundo porque es irremplazable.
It costs schools a lot of money to keep their doors open. And as schools continue to focus more and more on technology-driven education, asset tracking becomes an invaluable resource for managing resources and costs.
Agile consortium nl annual congress 2016 jeroen venneman agile transformati...AgileConsortiumINT
The document discusses transitioning HR to an agile model. It proposes starting a "HR in Agile" workgroup to discuss how HR can help organizations transform to agile. Key topics include how agile values like autonomy and continuous learning relate to HR functions like hiring and skills development. The document advocates that HR embrace agile principles like facilitating learning agility, valueing multiskills over functions, and acting as an accelerator for organizational agility.
A modern restaurant menu has various components that are important for business success. It serves as the main communication tool to customers about available food items and should attract patrons and encourage ordering. A modern menu typically includes sections for appetizers, soups, entrees, sorbet, main courses, side dishes and desserts. It is important for the menu design to be harmonious with the restaurant's atmosphere and for prices to be listed clearly. Periodic evaluations of customer feedback can help identify dishes to retain or modify on the menu to optimize business performance over time.
Elegant oder leger? Sportlich oder schick? Welcher Kleidungsstil wird in Deutschland bevorzugt? Wie viel Geld geht für modische Kleidung jeden Monat drauf und wo wird am liebsten geshoppt?
Apresentação do Projeto Consciência Negra SPE 2011karfrio
A apresentação incluiu dança, teatro e rap para promover a consciência negra nas escolas como parte da segunda mostra de trabalhos de saúde e prevenção.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento concluye que comprender las etapas del desarrollo humano es importante
Proceso del desarrollo del ser humano.1docx (reparado)karen perez
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Este documento resume las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal que consiste en el período zigótico, embrionario y fetal. También describe las etapas de la infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad, destacando los cambios físicos y psicológicos característicos de cada una. El documento concluye resumiendo los objetivos planteados y proporcionando referencias bibliográficas.
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This document discusses Rowisa Ahmad's educational background and Educational Technology II course content. The course covers topics like the definition of educational technology, using technology like Google and social media for learning, teaching approaches aided by technology, and learning theories like Bloom's Taxonomy and the Cone of Experience. The goal of the course is for students to become familiar with modern educational technology and understand how it can enhance learning.
El documento describe la importancia del amor de una madre, que es el único amor que siempre apoya y perdona incondicionalmente. El amor de una madre es el combustible que permite a los seres humanos lograr lo imposible. Una madre merece todo el respeto y la atención del mundo porque es irremplazable.
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Agile consortium nl annual congress 2016 jeroen venneman agile transformati...AgileConsortiumINT
The document discusses transitioning HR to an agile model. It proposes starting a "HR in Agile" workgroup to discuss how HR can help organizations transform to agile. Key topics include how agile values like autonomy and continuous learning relate to HR functions like hiring and skills development. The document advocates that HR embrace agile principles like facilitating learning agility, valueing multiskills over functions, and acting as an accelerator for organizational agility.
A modern restaurant menu has various components that are important for business success. It serves as the main communication tool to customers about available food items and should attract patrons and encourage ordering. A modern menu typically includes sections for appetizers, soups, entrees, sorbet, main courses, side dishes and desserts. It is important for the menu design to be harmonious with the restaurant's atmosphere and for prices to be listed clearly. Periodic evaluations of customer feedback can help identify dishes to retain or modify on the menu to optimize business performance over time.
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Apresentação do Projeto Consciência Negra SPE 2011karfrio
A apresentação incluiu dança, teatro e rap para promover a consciência negra nas escolas como parte da segunda mostra de trabalhos de saúde e prevenção.
Este documento describe las funciones del programa Microsoft Word. Explica que Word se puede usar para hacer currículos, trabajos escolares, informes y más. Luego detalla las diferentes opciones en los menús Archivo e Inicio, incluyendo cómo guardar, abrir y cerrar archivos, así como opciones para formato de texto, colores, viñetas y ordenar listas. El documento concluye que Word es una herramienta útil para crear trabajos.
Um automóvel, também conhecido como carro, é um veículo motorizado com quatro rodas usado para transportar passageiros ou mercadorias. Carros são movidos por um motor e são um dos meios de transporte mais populares globalmente.
El documento habla sobre los diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo las redes de área local (LAN), redes de área metropolitana (MAN), redes de área extensa (WAN), redes personales (PAN) y redes inalámbricas (WLAN). También describe conceptos básicos como protocolos, direcciones IP, puertas de enlace, máscaras de red y grupos de trabajo. Además, explica dispositivos de interconexión como tarjetas de red, routers, hubs, switches y puntos de acceso, así como
Este documento presenta un curso sobre la cultura y música Kpop de Corea del Sur. El curso cubrirá varios temas a lo largo de 4 semanas incluyendo grupos musicales Kpop, doramas de diferentes géneros, artistas masculinos y femeninos, y la cultura coreana. El cronograma detalla los temas que se cubrirán cada semana. Enlaces adicionales sobre Kpop y doramas son provistos al final.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento concluye que comprender las etapas del desarrollo humano es importante
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Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento también incluye anexos con un poema sobre las etapas de la vida
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los procesos involucrados en cada etapa, como el desarrollo del embrión y feto durante el período prenatal y las características físicas, cognitivas y emocionales que ocurren en cada período de la vida. El documento también incluye anexos con un poema sobre las etapas de la vida
Este documento describe las distintas etapas del desarrollo del ser humano, incluyendo la etapa prenatal, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Detalla las características clave de cada etapa y los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren. El documento sirve como guía sobre el proceso completo de desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: 1) etapa prenatal, 2) infancia, 3) niñez, 4) adolescencia, 5) juventud, 6) adultez y 7) ancianidad. Explica las características de cada etapa, incluyendo el desarrollo físico y cognitivo del individuo. El autor aprendió sobre el ciclo completo de vida a través de la investigación de estas etapas.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos y psicológicos que ocurren en cada etapa. También incluye objetivos, una introducción, una justificación y anexos como un poema y una sopa de letras relacionados con las etapas de la vida.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa pre-natal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la vejez. Explica las características físicas, emocionales y cognitivas que ocurren en cada etapa. El documento fue escrito por Sharit Dayanna Puerto Chinchilla para un proyecto escolar sobre las etapas de la vida humana.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Se detalla los cambios físicos, emocionales y cognitivos que ocurren en cada etapa.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, psicológicos e intelectuales que ocurren en cada etapa. El documento provee definiciones clave como desarrollo y etapa, e incluye un glosario y metodología para explicar el tema del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, psicológicos e intelectuales que ocurren en cada etapa. El documento tiene como objetivo aumentar el conocimiento sobre las diferentes etapas del desarrollo del ser humano a lo largo de la vida.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, psicológicos e intelectuales que ocurren en cada etapa. El documento provee definiciones clave como desarrollo y etapa, e incluye un glosario y metodología para contextualizar la información presentada.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren en cada etapa y cómo cada una contribuye al desarrollo general de la persona.
Este documento resume las siete etapas del desarrollo del ser humano. Inicia con la etapa prenatal, la cual se divide en el periodo germinal y el periodo embrionario. Luego continúa con la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. Finaliza con la etapa de la ancianidad. Cada etapa trae cambios físicos, cognitivos y psicológicos en el desarrollo de la persona. El documento provee detalles sobre los cambios característicos en cada una de las siete
Este documento describe las principales etapas del desarrollo humano desde la etapa prenatal hasta la juventud. Incluye información sobre los cambios físicos, cognitivos y psicológicos que ocurren en cada etapa como el neonato, la infancia, la niñez, la adolescencia y la juventud. El documento también define brevemente cada etapa y explica los hitos y características clave de cada período del desarrollo.
El documento describe las siete etapas del desarrollo humano: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Cada etapa tiene características físicas, psicológicas y responsabilidades diferentes a medida que la persona crece y madura. El desarrollo humano no es un proceso lineal, ya que cada individuo pasa por estas etapas a su propio ritmo.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, cognitivos y psicológicos que ocurren en cada etapa, como el desarrollo motor en la infancia, la pubertad en la adolescencia, la madurez en la adultez y el declive físico en la ancianidad. El objetivo es dar a conocer las características clave de cada periodo
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano: 1) etapa prenatal, 2) infancia, 3) adolescencia, 4) juventud, 5) adultez, 6) ancianidad. Explica los cambios físicos, psicológicos y características clave de cada etapa. Concluye que estas etapas dividen la vida humana y que es importante enfrentar los desafíos de cada una hasta aceptar el final de la vida.
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica los cambios físicos, cognitivos y psicológicos que ocurren en cada etapa, como el desarrollo motor en la infancia, la pubertad en la adolescencia, la maduración de la personalidad en la adultez y el declive físico en la ancianidad. El objetivo es dar a conocer las características clave
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo el periodo prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. Explica las características clave de cada etapa, como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y la formación de la identidad. El documento también incluye enlaces a recursos adicionales sobre el tema y una bibliografía al final.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo el periodo prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. Explica las características clave de cada etapa, como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y la formación de la identidad. El documento proporciona esta información como una guía para comprender mejor el proceso de desarrollo a lo largo de la vida de una persona.
El documento resume las siete principales etapas del desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la etapa de la ancianidad. Describe las características clave de cada etapa, incluyendo cambios físicos, cognitivos y psicológicos. Las siete etapas son: la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. El documento ofrece detalles sobre los cambios que ocurren en el cuerpo y la mente durante cada una de estas importantes etapas
Este documento presenta preguntas sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. El propósito es ayudar al lector a identificar correctamente el orden y los nombres de las etapas del desarrollo a lo largo de la vida humana.
Este documento describe las siete principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica las características clave de cada etapa y los cambios físicos, cognitivos y psicológicos que ocurren. El documento proporciona detalles sobre los períodos dentro de las etapas de la vida prenatal, la infancia y la adolescencia.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud, la adultez y la ancianidad. Explica las características clave de cada etapa, como los cambios físicos, cognitivos y emocionales. También destaca que cada etapa es importante para el desarrollo completo de una persona.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, comenzando con la etapa prenatal y terminando con la etapa de la ancianidad. Detalla las características clave de cada etapa, incluidas las edades típicas y los hitos del desarrollo. El objetivo es proporcionar una descripción general del proceso de desarrollo humano a lo largo de la vida de una persona.
Este documento describe las siete etapas del desarrollo humano, comenzando con la etapa prenatal y terminando con la etapa de la ancianidad. Detalla las características clave de cada etapa, incluidas las edades típicas y los hitos del desarrollo. El objetivo es proporcionar una descripción general del proceso de desarrollo humano a lo largo de la vida de una persona.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
Son pequeños espacios para el bienestar de toda la población para así poder distraerse realizar deportes para la salud
bienestar para la educación superior
1. PROCESO DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO
VALENTINA ACERO PORRAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
2. 2
PROCESO DEL DESARROLLO SER HUMANO
VALENTINA ACERO PORRAS
LIC. MARGARITA GONZALES DE
SALCEDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PATRIA
INFORMÁTICA 603
BUCARAMANGA
2016
4. 4
Dedico esta información a todos los
jóvenes que quieran saber que eran
antes y las etapas por las que
pasaron.
5. 5
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a Dios por las bendiciones que me ha dado, a todas las personas que
me apoyan y me ayudan a ser cada día mejor persona, a mi familia quienes son
los que siempre me ayudan.
6. 6
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN.............................................................................................................9
2 JUSTIFICACIÓN ...............................................................................................................10
3. OBJETIVOS ......................................................................................................................11
3.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................................11
4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO. ............................................... 12-15
4.1 GLOSARIO…………………………………………………………………………………….8
5 CONCLUSIONES………………………………………………………………………………16
6 LISTA DE ANEXOS…………………………………………………………………………….7
7 ANEXOS…………………………………………………………………………………………18
8 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………....19
8. 8
GLOSARIO
Zigotico: etapa comprendida de los seres humanos
Latencia: se denomina latencia a la suma de retardos temporales dentro de una red. Un
retardo es producido por la demora en la propagación y transmisión de paquetes dentro
de la red.
Claustro: Galería que rodea el patio principal de una iglesia o convento.
Psicología: se define como la ciencia que trata la conducta y los procesos
mentales.
Evolucionar: Hacer [una persona o una cosa] una evolución o cambio gradual,
especialmente de conducta, de actitud, de ideas, etc.
Adquisición: se puede referir a Compra.
Eficaz: Que produce el efecto esperado, que va bien para determinada cosa.
Autorrealización: Logro efectivo de las aspiraciones o los objetivos vitales de una
persona por sí misma, y satisfacción y orgullo que siente por ello.
Madurez: Estado de una cosa que ha alcanzado su pleno desarrollo, o de una persona
que ha alcanzado su mejor momento en algún aspecto.
9. 9
1. INTRODUCCIÓN
Esta unidad de la materia de psicología aborda el tema de la personalidad en
cuanto a su evolución y aceptación, para después fomenta un proyecto y una
autorrealización a base del conocimiento de nosotros mismos y una maduración.
El desarrollo humano, son aquellos cambios de maduración tanto sexual, como de
identidad y pensamiento; que todo ser humano sufre mientras evoluciona, de
acuerdo a su tiempo.
En la psicología existen tres corrientes principales las cuales explican de forma
especializada la forma en cómo evoluciona el sujeto, de acuerdo a distintas
habilidades que el sujeto adquiere a los largo de su vida. Cabe aclarar que estos
cambios se demuestran en la personalidad, que es una máscara en la cual
utilizamos en la adaptación social y es la forma en como nos percibe el entorno,
mientras la esencia es el conjunto de ideas, sentimientos y deseos.
Las corrientes de las teorías de la personalidad son:
Cognitivista. Corriente psicológica encargada del estudio de la evolución del
hombre de acuerdo a su adquisición de la información y el contacto con el exterior.
Su mayor representante es Piaget, que aborda el tema de que el sujeto aprende
de acuerdo a su madurez viviente, divulgando:
Que el hombre pasa por la etapa sensorio motriz al estar en contacto con el
exterior gracias al gateo, más tarde este niño desarrolla una función concreta (es
decir que necesita de símbolos e imágenes para guiarse) desarrollando la en la
etapa pre operacional, cuando está ubicado en una institución distinta a la de la
casa. Al crecer el sujeto joven desarrolla un conocimiento abstracto (es decir que
no necesita un medio para guiarse si no con la mente). Al tener estas etapas el
joven la asimila, equilibra su mente y la retiene (corto o largo plazo).
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2 JUSTIFICACIÓN
Este proceso es para desarrollar el interés de todos los humanos y para
brindarles una investigación completa de las etapas más importantes por donde
alguna vez pasaron. Estas etapas son unas de las muchas que hay en esta
podemos concluir respectivamente la explicación de cada una de estas, estas
etapas son cambios realizados tanto como el físico y como espiritualmente.
Cada una de las etapas de crecimiento o etapas de la vida del ser humano trae
con el cambio distinto del desarrollo humano.
Estos cambios pueden ser físicos, psíquicos, psicomotores, cognitivos de los
seres.
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3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer las etapas del ser humano. Para poder estar informados de la vida
actual.
En un futuro puedan saber por cuales etapas van a pasar sus hijos cuales van a
hacer las acciones tanto físicas cono mentales, por los cambios de emociones.
Las actitudes de los seres humanos y de nuestros alrededor, para convivir sin
ningún problema ni situación son las demás personas.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
3.2.1. Las actitudes de un ser humano en el transcurso de su vida.
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4. PROCESO DE DESARROLLO DEL SER HUMANO.
4 ¿Qué son las etapas del desarrollo humano?
Es la evolución que vive un ser humano durante su vida desde su concepción y
nacimiento y por último el fallecimiento, Tampoco se puede decir cuándo
comienza exactamente. Este desarrollo se divide en siete etapas muy importantes:
4.1 Etapa pre- natal.
Se desarrolló en el vientre materno, desde la concepción de un nuevo ser hasta su
nacimiento. Esta etapa pasa por tres periodos:
4.1.1. Periodo zigotico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el
espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto. Este comienza
entonces a dividirse y subdividirse en células y aumenta de tamaño hasta
formar el embrión, que al final de la segunda semana se arraiga en el útero.
4.1.2Periodo embrionario: Dura unas 6 semanas, en las cuales el embrión
Se divide en tres capas que se van diferenciando hasta formar el esbozo de
los diversos sistemas y aparatos corporales.
4.1.3Periodo fetal: Es la culminación del embrión. El feto ya tiene la definida
forma de un ser humano, que después de desarrollarse aceleradamente
durante 7 meses, abandona el claustro materno en el acto del nacimiento.
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4.2LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años. Desarrollo
físico y motor: El neonato pesa normalmente entre 2.5 a 3 kg y tiene una estatura
promedio de 0.50 m. Tiene una cabeza desproporcionada en relación con su
cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo. Pero no es un ser completamente
pasivo ya que gradualmente va reaccionando a la variedad e intensidad de los
estímulos de su nuevo ambiente.
4.3LA NIÑEZ.
Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela,
acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se
denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una
especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en
la conquista de la Socilidad.
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4.4 LA ADOLESCENCIA.
Es la etapa en que el individuo deja de ser un niño, pero sin haber
alcanzado aún la madurez del adulto. Sin embargo, es un tránsito
complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad
adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los
12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Este es el
momento en que aparece el periodo de la pubertad, que cambia al individuo
con respecto a lo que hasta entonces era su niñez.
4.4.1 la pre-adolescencia
4.4.2la adolescencia propiamente dicha
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4.5 LA JUVENTUD
Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la
etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que
fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez. El
joven es capaz de orientar su vida y de ir llegando a la progresiva integración
de todos los aspectos de su personalidad.
4.6 LA ADULTEZ
Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque
como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factores
personales y ambientales.
En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su
desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan
relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden
darse en la realidad.
Así, hay adultos de firme y segura personalidad capaces de una conducta eficaz
en su desempeño en la vida; hay otros de una personalidad no tan firme ni segura;
finalmente existen los que adolecen de una pobre y deficiente manera de ser
(personalidad) que los lleva a comportamientos ineficaces y hasta anormales.
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4.7 LA ANCIANIDAD
La etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia
aproximadamente a los 60 años. Se caracteriza por una creciente disminución de
las fuerzas físicas, lo que, a su vez, ocasiona en la mayoría una sensible y
progresiva baja de las cualidades de su actividad mental.
La declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las
capacidades sensoriales y motrices y de la fuerza física; las crecientes dificultades
circulatorias, ocasionadas por el endurecimiento de las arterias; y en general, el
progresivo deterioro del funcionamiento de los diversos órganos internos.
El anciano va perdiendo el interés por las cosas de la vida, y viviendo cada vez
más en función del pasado, el mismo que evoca constantemente, ya que el
presente y el futuro le ofrecen pocas perspectivas. Por eso es predominantemente
conservador y opuesto a los cambios, pues así se siente ambientales, también se
van deteriorando las funciones intelectuales (inteligencia, memoria, pensamiento,
etc.). Pero este deterioro es muy distinto en las diversas personas, dándose el
caso de ancianos de avanzada edad que se conservan en excelente forma (En él
un poema anexó a podemos observar)
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CONCLUSIONES
Podemos concluir los cambios emocionales como físicos en los seres vivos, como
las etapas por las que pasamos algún día por las que vamos a pasar.
Con esta información podemos ejercerla en nuestros hijos y nuestros familiares
ayudándolos a entender y a comportarse según sus cambios de emoción,
ayudándolo con sus cambios, esta información ya está observada en el hombre y
mujer
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LA BIBLIOGRAFIA
Esta información obtenida ya comprobada, por la obtención de datos que se han
observado en el transcurso de vida de los seres humanos.
Esta información fue obtenida de las siguientes páginas:
http://www.etapasdesarrollohumano.com/
http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-
humano/comportamiento-humano.shtml
http://www.paedagogik-goetheanum.ch/Como-se-desarrolla-el-ser-
humano-desde-el-nacimiento-hasta-la-mayoria-de-
edad.989.0.html?&L=3
http://vanessa27.galeon.com/
http://elsita2013.blogspot.com.co/2013/02/periodos-y-etapas-del-
ciclo-de-vida-del.html
http://es.slideshare.net/capellan/procesos-para-el-desarrollo-
humano-integral-4540924
VALENTINA ACERO PORRAS