El documento presenta una introducción al podcasting, incluyendo su definición, formato, contenido, directorios y herramientas de búsqueda. También discute brevemente el potencial de los podcasts en bibliotecas, incluyendo su uso para la difusión y descubrimiento de contenidos informativos. Finalmente, proporciona algunos ejemplos y recursos adicionales sobre podcasting y su relación con la biblioteconomía.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que se pueden descargar y escuchar en cualquier momento. Detalla los requisitos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de una buena conexión a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
El documento proporciona información sobre los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver cuando el usuario quiera. Se distribuyen a través de RSS, lo que permite suscribirse y descargar nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y formatos, desde noticias hasta música. Se requieren tres elementos clave: contenido de audio o video, la capacidad de descargarlo y la capacidad de suscribirse para descargas automáticas.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Crear un podcast implica grabar audio o video, convertirlo a formato MP3 u otro, crear un archivo RSS, y subirlos a un servidor web. Los podcasts tienen ventajas como la independencia y movilidad, pero requieren acceso a Internet y ancho de banda suf
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y pueden crearse fácilmente usando software libre. El documento también discute las ventajas e inconvenientes de los podcasts y cómo han adoptado este medio disciplinas como la fotografía.
Este documento define y explica los podcasts y el podcasting. Los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse en dispositivos móviles para escuchar o ver en cualquier momento. El podcasting implica la distribución de estos archivos a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente nuevos episodios. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y se están volviendo cada vez más populares, especialmente a medida que más personas tienen acceso a dispositivos móviles y banda an
El podcasting permite compartir archivos de audio a través de la suscripción a un feed RSS, lo que permite descargarlos automáticamente o escucharlos directamente en línea. Los podcasts se pueden grabar usando herramientas como Audacity y alojar en servicios como Blip.tv o Podomatic. Pueden usarse con fines educativos al ofrecer material de audio sobre una variedad de temas.
Un podcast es un archivo de audio digital que se puede crear y distribuir a través de Internet. Los podcasts permiten difundir contenidos de forma simple y alcanzar públicos específicos de manera regular. Existen herramientas gratuitas como Audacity para crear podcasts y sitios como Podomatic para publicarlos. Los podcasts son una valiosa herramienta educativa ya que ofrecen material de estudio disponible en cualquier momento.
Podcasting: origen, tendencias e influencia en una comunicaci�n m�s libreJose Antonio Gelado
Presentaci�n para el III Congreso Onlinde del OCS. Charla disponible en audio. Qu� es un podcast, cu�les son sus antecedentes y los or�genes de los primeros podcasts en castellano y en el Estado Espa�ol. Tambi�n reflexiona sobre las aportaciones del podcasting a una comunicaci�n m�s libre, repasando sus aportaciones a medios como la radio, la prensa o la televisi�n.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que se pueden descargar y escuchar en cualquier momento. Detalla los requisitos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de una buena conexión a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
El documento proporciona información sobre los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver cuando el usuario quiera. Se distribuyen a través de RSS, lo que permite suscribirse y descargar nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y formatos, desde noticias hasta música. Se requieren tres elementos clave: contenido de audio o video, la capacidad de descargarlo y la capacidad de suscribirse para descargas automáticas.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Crear un podcast implica grabar audio o video, convertirlo a formato MP3 u otro, crear un archivo RSS, y subirlos a un servidor web. Los podcasts tienen ventajas como la independencia y movilidad, pero requieren acceso a Internet y ancho de banda suf
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse y escucharse en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando programas llamados podcatchers que descargan nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y pueden crearse fácilmente usando software libre. El documento también discute las ventajas e inconvenientes de los podcasts y cómo han adoptado este medio disciplinas como la fotografía.
Este documento define y explica los podcasts y el podcasting. Los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse en dispositivos móviles para escuchar o ver en cualquier momento. El podcasting implica la distribución de estos archivos a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente nuevos episodios. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y se están volviendo cada vez más populares, especialmente a medida que más personas tienen acceso a dispositivos móviles y banda an
El podcasting permite compartir archivos de audio a través de la suscripción a un feed RSS, lo que permite descargarlos automáticamente o escucharlos directamente en línea. Los podcasts se pueden grabar usando herramientas como Audacity y alojar en servicios como Blip.tv o Podomatic. Pueden usarse con fines educativos al ofrecer material de audio sobre una variedad de temas.
Un podcast es un archivo de audio digital que se puede crear y distribuir a través de Internet. Los podcasts permiten difundir contenidos de forma simple y alcanzar públicos específicos de manera regular. Existen herramientas gratuitas como Audacity para crear podcasts y sitios como Podomatic para publicarlos. Los podcasts son una valiosa herramienta educativa ya que ofrecen material de estudio disponible en cualquier momento.
Podcasting: origen, tendencias e influencia en una comunicaci�n m�s libreJose Antonio Gelado
Presentaci�n para el III Congreso Onlinde del OCS. Charla disponible en audio. Qu� es un podcast, cu�les son sus antecedentes y los or�genes de los primeros podcasts en castellano y en el Estado Espa�ol. Tambi�n reflexiona sobre las aportaciones del podcasting a una comunicaci�n m�s libre, repasando sus aportaciones a medios como la radio, la prensa o la televisi�n.
El documento proporciona una introducción al podcasting, incluyendo una breve historia, los principales géneros como audioblogs, comedia y música, ejemplos de podcasts boricuas y el creciente uso del podcasting en la educación, con universidades que ofrecen cursos como podcasts. También cubre herramientas para crear podcasts como Audacity y servicios de hosting gratuitos.
El documento describe qué es un podcast, notando que es un archivo de audio digital como mp3 que se reproduce a través de Internet almacenado en un blog de audio. Explica que un podcast educativo es un nuevo ambiente de aprendizaje compuesto por una serie de contenidos de audio y/o video distribuidos en una plataforma en Internet para reproducción o descarga. Además, detalla los tipos de podcast educativos y sus usos como material de estudio, actividad de aprendizaje y biblioteca de audio.
Un PODCAST es una publicación de carácter digital y periódica, en formato de audio o vídeo y que se puede descargar de internet o escuchar online y pueden ser grabados en diferentes formatos, como grabaciones individuales y entrevistas, sobre un tema específico.
Este documento explica qué es un podcast. Define un podcast como un archivo de audio digital, generalmente en formato MP3, al que se puede acceder automáticamente a través de Internet y que puede contener diversos tipos de contenido como programas de conversación, música, clases, entre otros. Explica que los podcasts permiten la suscripción para recibir nuevos episodios de manera automática y que pueden escucharse cuando y donde el usuario lo desee.
Podcasts son archivos de audio que pueden ser descargados y escuchados en cualquier momento, y son una herramienta valiosa para la educación. El documento describe varias herramientas gratuitas para crear, editar, publicar y escuchar podcasts, así como también sitios educativos con podcasts y formas de usarlos en la enseñanza.
Este documento describe qué es un podcast, cómo funciona y algunos sitios populares de podcast en español. Un podcast es un medio para distribuir contenido de audio a través de Internet, similar a cómo funcionan los blogs pero con audio en lugar de texto. Los podcasts cubren una variedad de temas y son populares entre aficionados de la tecnología, anime y videojuegos. El documento también menciona el hardware necesario para crear un podcast.
Informe aplicando las normas APA sobre el Podcastflorecitafranco
Este documento proporciona una introducción al podcasting. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que se puede distribuir a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente. Detalla los orígenes del término "podcast", las características y contenidos comunes, cómo se almacenan y reproducen los podcasts, y pasos básicos para crear un podcast como elegir un tema, grabar, editar y publicar los archivos.
Los podcast son archivos de audio digitales que permiten desarrollar habilidades orales e informar sobre diversos temas. Son una herramienta útil para estudiantes y docentes en este mundo tecnológico, ya que permiten reflexionar y acceder automáticamente a contenidos desde cualquier lugar. Los podcast se pueden escuchar desde páginas web, descargar a reproductores mp3, y programas especiales los descargan automáticamente. Existen opciones para alojar podcasts y promoverlos a través de correo, blogs o redes sociales.
Este documento provee una introducción al podcasting, incluyendo una definición de podcast, una breve historia del podcasting, los principales géneros de podcasts, ejemplos de podcasts boricuas, y el uso del podcasting en educación. También cubre herramientas para crear podcasts y próximos talleres sobre el tema.
El documento describe el podcast como un archivo de audio que se distribuye a través de un archivo RSS, lo que permite su creación y reproducción fácil. Explica que los podcast se pueden usar para varios propósitos educativos, como distribuir contenido de clase, entrevistas educativas, y proyectos de podcast creados por estudiantes. También menciona algunos ejemplos de universidades que usan podcast para distribuir clases.
Los podcasts son archivos de audio que pueden escucharse en la computadora o reproductor portátil. Sirven como programas de radio a los que se puede suscribir para escuchar archivos de audio, y pueden usarse como una forma distinta de aprendizaje auditivo, como por ejemplo los podcasts educativos.
El podcasting surgió en 2004 cuando Adam Curry agregó archivos de audio a feeds RSS, creando el primer podcast. Originalmente se refería a emisiones de audio, pero luego incluyó video. Cualquiera puede crear un podcast con una idea y equipamiento básico como un micrófono y computador. Los podcasts se distribuyen a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargarlos.
En febrero de 1999 nació el podcast "En Caso de que el Mundo se Desintegre", siendo el primer podcast hispano y el único programa de radio soportado únicamente a través de Internet. El término "podcast" surgió en 2004 cuando Adam Curry incluyó archivos de audio en RSS para su descarga y reproducción, popularizándose con el lanzamiento de iTunes en 2005. Los podcasts permiten escuchar contenidos de audio y video de manera gratuita y bajo demanda personal.
Este documento presenta los objetivos del Módulo 2 sobre Podcasting. Se explica que se estudiará el concepto de Podcasting, sus características y usos en bibliotecas. Además, se analizarán los aspectos técnicos necesarios para crear podcasts utilizando herramientas como Audacity. Finalmente, se proporcionan ejemplos de cómo se usan los podcasts en bibliotecas universitarias y municipales.
Tres canciones populares fueron lanzadas en diferentes años: "Girlfriend" de Avril Lavigne en 2004, "Mediocre" de Ximena Sariñana en 2008, y "Afortunadamente no eres tu" de Paty Cantu en 2010.
El documento explica cómo crear la estructura básica de una página web en HTML. Primero se abre Notepad++ y se agrega el doctype. Luego, la estructura incluye las etiquetas head, body, header, nav, aside, section, article y footer para agregar el título, menú de navegación, bloques laterales, contenido principal e información de pie de página. Se provee un ejemplo de código HTML que implementa esta estructura básica.
Industrial Light & Power (ILP), una empresa proveedora de energía eléctrica en Las Vegas, implementó un sistema de radios digitales MOTOTRBO para mejorar la comunicación con sus cuadrillas. Desde la implementación, ILP estima haber aumentado la productividad de sus cuadrillas en un 50% al mantener comunicaciones claras en entornos difíciles, lo que también redujo los costos operativos. El sistema comercial MOTOTRBO Capacity Plus ofrece voz y datos integrados a un costo asequible sin necesidad de infraestructura privada.
La experiencia Boombox: cómo hacer negocios en China | Carlos GarcíaCaracas-Tech-Meetup
Carlos García, fundador de Boombox nos cuenta su experiencia en la producción de hardware con diseño venezolano al otro lado del Pacífico. Carlos hablará acerca de las posibilidades y aprendizajes de la producción de estos mini componentes multimedia de alta potencia.
El documento proporciona una introducción al podcasting, incluyendo una breve historia, los principales géneros como audioblogs, comedia y música, ejemplos de podcasts boricuas y el creciente uso del podcasting en la educación, con universidades que ofrecen cursos como podcasts. También cubre herramientas para crear podcasts como Audacity y servicios de hosting gratuitos.
El documento describe qué es un podcast, notando que es un archivo de audio digital como mp3 que se reproduce a través de Internet almacenado en un blog de audio. Explica que un podcast educativo es un nuevo ambiente de aprendizaje compuesto por una serie de contenidos de audio y/o video distribuidos en una plataforma en Internet para reproducción o descarga. Además, detalla los tipos de podcast educativos y sus usos como material de estudio, actividad de aprendizaje y biblioteca de audio.
Un PODCAST es una publicación de carácter digital y periódica, en formato de audio o vídeo y que se puede descargar de internet o escuchar online y pueden ser grabados en diferentes formatos, como grabaciones individuales y entrevistas, sobre un tema específico.
Este documento explica qué es un podcast. Define un podcast como un archivo de audio digital, generalmente en formato MP3, al que se puede acceder automáticamente a través de Internet y que puede contener diversos tipos de contenido como programas de conversación, música, clases, entre otros. Explica que los podcasts permiten la suscripción para recibir nuevos episodios de manera automática y que pueden escucharse cuando y donde el usuario lo desee.
Podcasts son archivos de audio que pueden ser descargados y escuchados en cualquier momento, y son una herramienta valiosa para la educación. El documento describe varias herramientas gratuitas para crear, editar, publicar y escuchar podcasts, así como también sitios educativos con podcasts y formas de usarlos en la enseñanza.
Este documento describe qué es un podcast, cómo funciona y algunos sitios populares de podcast en español. Un podcast es un medio para distribuir contenido de audio a través de Internet, similar a cómo funcionan los blogs pero con audio en lugar de texto. Los podcasts cubren una variedad de temas y son populares entre aficionados de la tecnología, anime y videojuegos. El documento también menciona el hardware necesario para crear un podcast.
Informe aplicando las normas APA sobre el Podcastflorecitafranco
Este documento proporciona una introducción al podcasting. Explica que un podcast es un archivo de audio o video que se puede distribuir a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargar automáticamente. Detalla los orígenes del término "podcast", las características y contenidos comunes, cómo se almacenan y reproducen los podcasts, y pasos básicos para crear un podcast como elegir un tema, grabar, editar y publicar los archivos.
Los podcast son archivos de audio digitales que permiten desarrollar habilidades orales e informar sobre diversos temas. Son una herramienta útil para estudiantes y docentes en este mundo tecnológico, ya que permiten reflexionar y acceder automáticamente a contenidos desde cualquier lugar. Los podcast se pueden escuchar desde páginas web, descargar a reproductores mp3, y programas especiales los descargan automáticamente. Existen opciones para alojar podcasts y promoverlos a través de correo, blogs o redes sociales.
Este documento provee una introducción al podcasting, incluyendo una definición de podcast, una breve historia del podcasting, los principales géneros de podcasts, ejemplos de podcasts boricuas, y el uso del podcasting en educación. También cubre herramientas para crear podcasts y próximos talleres sobre el tema.
El documento describe el podcast como un archivo de audio que se distribuye a través de un archivo RSS, lo que permite su creación y reproducción fácil. Explica que los podcast se pueden usar para varios propósitos educativos, como distribuir contenido de clase, entrevistas educativas, y proyectos de podcast creados por estudiantes. También menciona algunos ejemplos de universidades que usan podcast para distribuir clases.
Los podcasts son archivos de audio que pueden escucharse en la computadora o reproductor portátil. Sirven como programas de radio a los que se puede suscribir para escuchar archivos de audio, y pueden usarse como una forma distinta de aprendizaje auditivo, como por ejemplo los podcasts educativos.
El podcasting surgió en 2004 cuando Adam Curry agregó archivos de audio a feeds RSS, creando el primer podcast. Originalmente se refería a emisiones de audio, pero luego incluyó video. Cualquiera puede crear un podcast con una idea y equipamiento básico como un micrófono y computador. Los podcasts se distribuyen a través de RSS para que los usuarios puedan suscribirse y descargarlos.
En febrero de 1999 nació el podcast "En Caso de que el Mundo se Desintegre", siendo el primer podcast hispano y el único programa de radio soportado únicamente a través de Internet. El término "podcast" surgió en 2004 cuando Adam Curry incluyó archivos de audio en RSS para su descarga y reproducción, popularizándose con el lanzamiento de iTunes en 2005. Los podcasts permiten escuchar contenidos de audio y video de manera gratuita y bajo demanda personal.
Este documento presenta los objetivos del Módulo 2 sobre Podcasting. Se explica que se estudiará el concepto de Podcasting, sus características y usos en bibliotecas. Además, se analizarán los aspectos técnicos necesarios para crear podcasts utilizando herramientas como Audacity. Finalmente, se proporcionan ejemplos de cómo se usan los podcasts en bibliotecas universitarias y municipales.
Tres canciones populares fueron lanzadas en diferentes años: "Girlfriend" de Avril Lavigne en 2004, "Mediocre" de Ximena Sariñana en 2008, y "Afortunadamente no eres tu" de Paty Cantu en 2010.
El documento explica cómo crear la estructura básica de una página web en HTML. Primero se abre Notepad++ y se agrega el doctype. Luego, la estructura incluye las etiquetas head, body, header, nav, aside, section, article y footer para agregar el título, menú de navegación, bloques laterales, contenido principal e información de pie de página. Se provee un ejemplo de código HTML que implementa esta estructura básica.
Industrial Light & Power (ILP), una empresa proveedora de energía eléctrica en Las Vegas, implementó un sistema de radios digitales MOTOTRBO para mejorar la comunicación con sus cuadrillas. Desde la implementación, ILP estima haber aumentado la productividad de sus cuadrillas en un 50% al mantener comunicaciones claras en entornos difíciles, lo que también redujo los costos operativos. El sistema comercial MOTOTRBO Capacity Plus ofrece voz y datos integrados a un costo asequible sin necesidad de infraestructura privada.
La experiencia Boombox: cómo hacer negocios en China | Carlos GarcíaCaracas-Tech-Meetup
Carlos García, fundador de Boombox nos cuenta su experiencia en la producción de hardware con diseño venezolano al otro lado del Pacífico. Carlos hablará acerca de las posibilidades y aprendizajes de la producción de estos mini componentes multimedia de alta potencia.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se pueden escuchar y almacenar, y las ventajas y desventajas de esta tecnología. También incluye instrucciones sobre cómo crear un podcast utilizando software libre.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de acceso a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
Este documento describe los podcasts y el podcasting. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver en cualquier momento. Detalla los requisitos técnicos de los podcasts, cómo se crean y distribuyen, y formas de escucharlos. También discute ventajas como la independencia y desventajas como la necesidad de acceso a Internet. Concluye que los podcasts son una forma importante de distribuir información y que cada vez más disciplinas y empresas los adoptarán.
El podcast consiste en la distribución de archivos de audio o video a través de una sindicación que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se desee. Los podcasts cubren una variedad de temas y pueden incluir solo voz, música o ambos. Se pueden escuchar desde la página web donde se publican o descargar y reproducir usando programas especializados o iTunes. Los podcasts se almacenan en servidores o plataformas de alojamiento y se comparten a través de feeds RSS.
El documento habla sobre el podcasting. Explica que el podcasting consiste en crear y publicar archivos de audio y video que pueden ser descargados por otros usuarios. Define los términos "podcasting" y "podcast". Describe las características de los podcasts como su contenido diverso, y que deben cumplir con tener audio/video, poder descargarse y suscribirse para descargar automáticamente nuevos episodios. Explica cómo se reproducen, almacenan y la relación con los audioblogs.
El podcasting consiste en la creación y distribución de archivos de audio o video que pueden ser descargados por los usuarios para escuchar o ver cuando quieran. Los podcasts se originaron como una combinación de las palabras iPod y broadcast y su contenido puede ser diverso, incluyendo personas hablando sobre diferentes temas o programas que intercalan música y voz.
Un podcast es una serie de archivos de audio o video que pueden ser descargados y escuchados por los usuarios a través de una suscripción RSS. Los primeros podcasts consistían principalmente en archivos de audio, pero ahora también incluyen video. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts usando aplicaciones que descargan automáticamente nuevos episodios. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas como noticias, música, y entrevistas.
El podcasting surgió en 2004 cuando Adam Curry agregó archivos de audio a feeds RSS, creando el primer programa para gestionarlos llamado iPodder. El término podcast proviene de la combinación de las palabras iPod y broadcast. Cualquier persona puede crear un podcast con sólo un micrófono, computador e ideas y luego publicarlo en sitios web para que otros lo descarguen y escuchen.
El documento proporciona información sobre podcasting. Define podcasting como la creación y distribución de archivos de audio y video a través de RSS para que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos cuando quieran. Explica que el término deriva de "portable" y "broadcast" y que originalmente se refería a audioblogs pero ahora también incluye videos. Describe diferentes tipos de contenido de podcasts y formas de escucharlos y almacenarlos.
Un podcast consiste en la distribución de archivos de audio o video a través de una sindicación que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se quiera. El término podcast proviene de iPod y broadcast. Se originó en 2004 cuando Adam Curry incluyó archivos de audio en RSS para crear un programa llamado iPodder que gestionara esos archivos. Un podcast es similar a un blog hablado donde recibimos programas a través de Internet y también nos permite escuchar en lugares sin cobertura. Su contenido puede ser diverso aunque suele ser una persona
El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia como audio o video a través de RSS que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se quiera. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas como noticias, documentales, música, debates e incluso audiolibros. Se pueden escuchar en la página web, descargar o usar programas que los descarguen automáticamente y los transfieran a un reproductor mp3. Existen servicios gratuitos para alojar podcasts y directorios en español que los indexan.
El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia como audio o video a través de RSS que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se quiera. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas como noticias, documentales, música, debates e incluso audiolibros. Se pueden escuchar en la página web, descargar o usar programas que los descarguen automáticamente y los transfieran a un reproductor mp3. Existen servicios gratuitos para alojar podcasts y directorios en español que los indexan.
El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia como audio o video a través de RSS que permite suscribirse y descargarlos para escucharlos cuando se quiera. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas como noticias, documentales, música, debates e incluso audiolibros. Se pueden escuchar en la página web, descargar o usar programas que los descarguen automáticamente y los transfieran a un reproductor mp3. Existen servicios gratuitos para alojar podcasts y directorios en español que los indexan.
Un podcast es un archivo de audio digital que puede descargarse e incluye contenido como charlas, tutoriales o música. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts a través de un archivo RSS para descargarlos automáticamente. Los podcasts se originaron como versiones de audio de blogs pero ahora cubren una amplia variedad de temas. Pueden escucharse en computadoras o reproductores mp3 a través de sitios web, aplicaciones o servicios de alojamiento especializados.
Un podcast es un archivo de audio o video que puede ser descargado desde Internet y reproducido en dispositivos móviles. Los usuarios se suscriben a canales de podcasts sobre diversos temas y reciben nuevos episodios de manera automática. Los podcasts pueden usarse para fines académicos, por ejemplo, para mejorar las habilidades de lenguaje a través de la escucha y producción de contenido.
Un podcast es un archivo de audio o video que puede ser descargado desde Internet para ser escuchado o visto en cualquier momento. Los usuarios se suscriben a podcasts sobre temas de su interés y reciben automáticamente nuevos episodios a medida que son publicados. Los podcasts se usan cada vez más en entornos educativos para promover el aprendizaje autónomo a través de la comprensión auditiva y la expresión oral.
El podcast es un archivo de audio digital que puede distribuirse a través de Internet para su reproducción fuera de línea. Se puede crear fácilmente usando software libre como Audacity y publicar en un sitio web o blog mediante un archivo RSS. El podcast tiene muchas aplicaciones educativas como distribuir contenido de clases, realizar entrevistas educativas y permitir que los estudiantes creen sus propios podcasts.
Un podcast es un archivo de audio o video que puede ser descargado y escuchado en cualquier momento. Los usuarios pueden suscribirse a podcasts a través de RSS para recibir nuevos episodios automáticamente. Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y géneros y pueden escucharse a través de sitios web, reproductores de podcasts o aplicaciones como iTunes.
El documento proporciona información sobre podcasts. Explica que los podcasts son archivos de audio o video que pueden descargarse para escuchar o ver cuando el usuario lo desee, y que surgieron en 2004 como una forma de distribuir contenidos de radio a pedido. También resume la evolución de los podcasts desde sus orígenes hasta convertirse en una popular herramienta de difusión de todo tipo de contenidos.
El podcasting consiste en la creación y distribución de archivos de audio o video a través de Internet para que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos cuando quieran, generalmente en reproductores portátiles. Se originó en 2004 cuando archivos de audio se incluyeron en feeds RSS y el término "podcasting" surgió de la combinación de "iPod" y "broadcasting". Los podcasts cubren una amplia variedad de temas y pueden escucharse a través de páginas web, aplicaciones o descargándolos directamente.
El documento describe 10 herramientas educativas diferentes que pueden usarse para evaluar a los estudiantes y permitirles demostrar lo que han aprendido, como presentaciones digitales, infografías, concursos de preguntas, cómics, líneas de tiempo, mapas conceptuales y más. También recomienda varias plataformas y aplicaciones para crear este tipo de contenido de manera sencilla.
Las organizaciones pueden clasificarse según múltiples criterios como su tamaño, estructura, propósito u objetivos, industria o sector en el que operan, y su modelo de negocio.
Las organizaciones pueden adoptar diferentes enfoques y formas de organización. Algunas opciones incluyen una estructura funcional donde los departamentos se organizan por función como finanzas, marketing y recursos humanos; una estructura divisional donde la empresa se divide por línea de producto, región o industria; o una estructura matricial que combina los enfoques funcional y divisional.
Este documento trata sobre la definición de ciencia y las diferencias entre periodismo científico y divulgación científica. También discute cómo la ciencia es percibida por el público y cómo esta percepción ha cambiado, así como las investigaciones sobre la comunicación pública de la ciencia. Finalmente, señala que a pesar de que los medios son la principal fuente de información científica para el público, existe poca investigación sobre cómo los periodistas cubren la ciencia.
Este documento discute los desajustes entre la redacción tradicional para periódicos impresos y la redacción para periódicos digitales en Internet. Señala que los periodistas escriben para Internet sin saber cómo adaptar su estilo de redacción, lo que resulta en textos demasiado largos que agotan la atención del lector y quitan importancia a los detalles temporales y de contexto. Argumenta que la "pirámide invertida" y otras estructuras narrativas lineales no funcionan bien en el hipertexto, y que los
El documento describe las características clave del periodismo digital, incluyendo el hipertexto, la interactividad a través de comentarios de lectores y herramientas multimedia, y la capacidad de proporcionar información en tiempo real sin barreras nacionales.
Este documento explica qué es el hipertexto y cómo se puede utilizar para escribir en medios electrónicos. Define el hipertexto como texto no lineal que permite al lector navegar libremente a través de enlaces. Explica que los lectores y escritores deben desarrollar nuevas habilidades para interactuar con el hipertexto. También describe algunas características clave del hipertexto como su interactividad y no linealidad, y sugiere formas de estructurar el hipertexto para hacerlo más efectivo y fácil de usar.
Este documento presenta una breve introducción a los podcasts y su potencial uso en bibliotecas y centros de información. Explica que un podcast es un archivo de audio distribuido a través de RSS que puede contener cualquier tipo de contenido creado por su autor. También describe algunos directorios y herramientas para encontrar y crear podcasts, así como ejemplos de podcasts relacionados con biblioteconomía. Finalmente, sugiere que las bibliotecas podrían beneficiarse de crear sus propios podcasts informativos o de animación a la lectura.
El documento presenta una introducción al podcasting, incluyendo su definición, formato, contenido, directorios y herramientas de búsqueda. Explica que un podcast es un archivo de audio distribuido a través de RSS y que su popularidad se debe a la facilidad de su creación y distribución. También menciona algunos podcasts relacionados con biblioteconomía y la posible aplicación de los podcasts en bibliotecas, ya sea como receptores o emisores de contenido.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear un video utilizando la plataforma Animoto. Explica los pasos de iniciar sesión o registrarse, seleccionar un fondo y agregar entre 15 y 20 imágenes, elegir música, agregar texto, producir el video y luego compartirlo en YouTube u otras plataformas.
Este documento discute cómo la tecnología y la conectividad están transformando la educación. Señala que los estudiantes nativos digitales ahora aprenden de forma colaborativa en línea, mientras que los docentes deben orientar y asesorar en lugar de transmitir información. También destaca las oportunidades educativas que brindan las TIC, pero advierte sobre posibles desigualdades y la necesidad de desarrollar un pensamiento crítico frente a la abundancia de información.
1. Podcast – Javier Leiva Aguilera
F.4. Podcast
Por Javier Leiva Aguilera
Leiva Aguilera, Javier. “Podcast”. En: Anuario
ThinkEPI, 2007, pp. 163-166.
”Por ahora Google,
Yahoo!, etc. no son
demasiado útiles
para la recuperación
de podcasts, por lo
que debemos acudir
a los servicios que
se han creado
específicamente
para ellos”
”Podscope indiza las micrófono y una conexión a internet) y difu-
transcripciones sión (particularmente gracias a su unión con
el formato blog). No obstante, es importan-
escritas de cada
te remarcar que un podcast no está asocia-
podcast, aunque
do al reproductor de Apple más allá de su
con un 20-25% nombre: estos archivos casi siempre están
de errores” codificados en el formato estándar mp3, lo
UN PODCAST es un
documento de audio
distribuido mediante
un archivo RSS.
El término proviene
de la contracción de
iPod (reproductor de
música en formato
digital comercializado
por Apple Computer
que ha alcanzado gran
popularidad) y broad-
casting (radiodifusión,
en inglés) y se está con-
virtiendo en un forma-
to cada vez más usado
gracias a la sencillez de
su creación (sólo nece-
sita un ordenador, un 163
Anuario ThinkEPI 2007
2. Podcast – Javier Leiva Aguilera
que los hace aptos
para ser reproduci-
dos tanto en el orde-
nador como en cual-
quiera de los muchos
reproductores portá-
tiles existentes
(entre ellos el iPod,
por supuesto).
El contenido de
un podcast, como
ocurre con todos los
documentos que
podemos encontrar
en la red, puede ser
cualquier cosa que
elija su autor, desde
una canción o una
colección de gritos
hasta una entrevista
a Nelson Mandela o
una conferencia
sobre termodinámi-
ca. Eso significa que,
como sucede con los
demás formatos,
muchas veces existi-
rá un podcast que
pueda responder a
una necesidad infor-
mativa concreta. Al
mismo tiempo, tam-
bién significa que Allpodcasts
habrá montones de documentos que no nos http://www.allpodcasts.com/
interesen y que deberemos poder evitar. Digital Podcast
Hasta ahora los grandes buscadores exis- http://www.digitalpodcast.com/
tentes (Google, Yahoo!...) no son demasiado
útiles para la recuperación de este tipo de iPodder
documentos, por lo que debemos recurrir a http://www.ipodder.org/
los distintos servicios que se han creado espe-
cíficamente para ellos. Se trata básicamente Podcast.net
de directorios mantenidos manualmente a la http://www.podcast.net/
antigua usanza: los creadores de podcasts
registran su documento en el directorio y un Podcast Alley
humano se encarga de revisarlo para com- http://www.podcastalley.com/
probar su validez y asignarle una categoría.
PodcastHost Directory
http://podcasthost.com/component/option,c
Directorios de podcasts om_newsfeeds/Itemid,7/
Generalmente incluyen información adi- Podcasting Station
cional sobre el formato a que se dedican, http://www.podcasting-station.com/
164 foros, recursos, etc.:
Anuario ThinkEPI 2007
3. Podcast – Javier Leiva Aguilera
PodCastellano Ejemplos
http://www.podcastellano.com/podcasts
Podcasts relacionados con bibliotecono-
Podcast-es mía y documentación:
http://www.podcast-es.org/index.php/Direc- Según parece, Greg Schwartz fue el pri-
torio mero en publicar un podcast dedicado al
mundo de la Biblioteconomía y Documenta-
Caso aparte es Podscope: ción:
http://www.podscope.com/ http://openstacks.net/os/archives/000734.
un buscador desarrollado por la empresa html
TVEyes dedicado exclusivamente a la recupe-
ración de podcasts, que indiza a voz comple- Existe la posibilidad de escuchar directa-
ta. Para ello utiliza una tecnología que escu- mente el fichero mp3:
cha cada uno de los documentos, transcribe http://openstacks.net/os/os_podcast_2.mp3
su contenido e incluye en su base de datos
el texto de esa transcripción (sobre él reali- Además, aparece la dirección de suscrip-
zará las búsquedas). Sin duda, esto represen- ción al hilo RSS, desde donde recibiremos
ta un gran avance hacia una recuperación una notificación cada vez que se publique un
eficiente de la información contenida en nuevo documento:
esos documentos, pero se desconoce hasta http://openstacks.net/os/index.xml
qué punto Podscope es capaz de valorar la
carga semántica de cada uno de los términos En el mundo francófono ese honor corres-
que indiza. Por otro lado, debemos ser pru- ponde a Nicolas Morin:
dentes, pues Podscope es todavía un poco http://www.biblioacid.org/2005/02/pod-
duro de oído (se equivoca o no reconoce cast_1_quest.html
entre un 20 y un 25% de los vocablos que mp3:
escucha). http://morinn.free.fr/BA20050228.mp3
Hilo RSS:
http://feeds.feedburner.com/BA_podcast
Podcasts y bibliotecas
En español no parece haber ninguno toda-
En las bibliotecas y demás centros de vía. ¿Quién se anima a pasar a la historia?
información, los podcasts pueden verse
desde un doble punto de vista:
1. En tanto que receptores: Para ampliar conceptos
– Mediante búsquedas directas en las herra-
mientas existentes. Definición de podcasting en Wikipedia:
– Directamente dando acceso a través del http://es.wikipedia.org/wiki/Podcast
OPAC (como ya se hace con otros documen-
tos en formato electrónico, para lo que se Lafuente, Diego. “¿Qué es podcast?” En:
debería seguir la misma política de adquisicio- Minid.net
nes que rige el resto de documentos). En rela- http://www.minid.net/articulos/2109/que-es-
ción con este punto destaca el enorme poten- podcast
cial que representaría incorporar a nuestras
vidas la sindicación de contenidos (RSS). “Podcasting explained”. En: CNET reviews
2. En tanto que emisores: http://reviews.cnet.com/4520-10166_7-
–Produciendo documentos informativos 6213170.html
sobre el centro u otros que constituyan ver-
daderos productos formativos, de animación Podcasting News
a la lectura, de entretenimiento, etc. http://www.podcastingnews.com/
–En este apartado podemos también incluir
el elemento OPAC, que actuaría en doble Definición de RSS en Wikipedia:
sentido. http://es.wikipedia.org/wiki/RSS 165
Anuario ThinkEPI 2007
4. Breve aproximación a los blogs para unidades de información – Javier Leiva Aguilera
Villa, Luis. “Qué es RSS”. En: Alzado.org este tipo de documentos: el excesivo peso
http://www.alzado.org/xml/index.php (ancho de banda), dicción del autor, reutili-
zación, buscabilidad, etc., en Accesibilidad
Definición de mp3 en Wikipedia: web:
http://es.wikipedia.org/wiki/MP3 http://accesibilidad.blogspot.com/2005/06/po
dcasting-accesible.html
Seoane, Catuxa, de Deakialli DocuMental,
http://deakialli.bitacoras.com Javier Leiva-Aguilera,
recomienda leer algunas reflexiones sobre javier@catorze.com
los problemas de accesibilidad que presenta http://catorze.com
F.5. Breve aproximación a los blogs para unidades de información
Por Javier Leiva Aguilera
Leiva Aguilera, Javier. “Breve aproximación a los
blogs para unidades de información”. En: Anuario
ThinkEPI, 2007, pp. 166-168.
de comunicación con el usuario un blog per-
”Los medios de mite la bidireccionalidad de esa comunica-
comunicación ción. Es decir, ya no estamos ante un altavoz
tradicionales con el que lanzar nuestras proclamas: ahora
consideran los blogs conversamos.
una fuente de Para las unidades de información, ya se
competencia” llamen bibliotecas, centros de documenta-
ción o de otro modo, un blog puede ser una
excelente herramienta de difusión y recolec-
ción de información. Y no sólo para anunciar
”Hay que animar e horarios extraordinarios de apertura o la
implicar a los usuarios para que con sus próxima hora del cuento, que también, sino
incluso para ampliar los servicios del centro.
aportaciones nos ayuden a construir el
Pensando en una biblioteca pública, por
blog de la biblioteca” ejemplo, se podría extender la actividad del
club de lectura para que el debate trascien-
da más allá del espacio físico y temporal de
DE TODOS ES SABIDO que el fenómeno blog las reuniones programadas. ¿Por qué no
ha crecido como la espuma, particularmente seguir hablando en la Red del libro que se
en estos dos últimos años, y el número de ha presentado en la biblioteca? ¿Por qué no
ellos se cuenta por millones (45,9 según los aprovechar las ventajas de la comunicación
datos de junio de 2006 de Technorati). asíncrona para que el propio autor participe
en la conversación? ¿Y qué me decís de inte-
Habitualmente asociados a diarios perso- grar formatos audiovisuales al blog? Por otro
nales en línea y blanco de los ataques de los lado, podemos obtener las opiniones de los
medios de comunicación tradicionales, que usuarios acerca de los servicios que les ofre-
no los ven con buenos ojos por considerarlos cemos, ya sea en general o de alguno en con-
una fuente de competencia, hasta ahora ha creto. ¿Creen suficiente disponer de dos o
pasado casi inadvertida para el gran público tres semanas para el préstamo? ¿Les gustó la
la vertiente “comercial” e institucional de los última conferencia? ¿Les interesaría que se
166 mismos. Además de ser un excelente medio programara una jornada de proyección de
Anuario ThinkEPI 2007