Los animales marinos son muy diversos y juegan un papel importante en los ecosistemas oceánicos. Hay más de 230,000 especies conocidas que habitan en los océanos, incluyendo peces, mamíferos, aves, invertebrados, plantas y microbios. Muchas especies aún no han sido descubiertas.
El documento presenta los objetivos y metodología de una lección sobre animales salvajes. Los objetivos incluyen identificar los sonidos de los animales salvajes, desarrollar respeto hacia ellos, y conocer sus características como anatomía y hábitat. La metodología utiliza métodos expositivos e indagatorios. Las actividades consisten en un mural con fotos de animales, imitar sonidos de animales, representarlos en el espacio, y adivinanzas sobre ellos.
Los animales marinos son muy diversos y juegan un papel importante en los ecosistemas oceánicos. Hay más de 230,000 especies conocidas que habitan en los océanos, incluyendo peces, mamíferos, aves, invertebrados, plantas y microbios. Muchas especies aún no han sido descubiertas.
El documento presenta los objetivos y metodología de una lección sobre animales salvajes. Los objetivos incluyen identificar los sonidos de los animales salvajes, desarrollar respeto hacia ellos, y conocer sus características como anatomía y hábitat. La metodología utiliza métodos expositivos e indagatorios. Las actividades consisten en un mural con fotos de animales, imitar sonidos de animales, representarlos en el espacio, y adivinanzas sobre ellos.
Tarea: Creación de un cuento a partir de una de las poesías de Gloria Fuertes.
En esta ocasión, "El pirata Patapalo, Malapata"
Alumnado del II nivel de II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Abril 2017
Presentación del "Libro viajero" de los dinosaurios
Alumnado del II nivel del II ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga) Noviembre 2016
Versión del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) del CEIP "El Morche" (Torrox Costa) Málaga sobre el cuento "El lobo ha vuelto"
Trabajo entorno a Málaga y la judía blanca, como legumbre de la dieta mediterránea, para la celebración del Día de Andalucía.
Elaborado por el alumnado y sus familias entorno al tema propuesto, del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox costa (Málaga)
El documento describe una actividad de aproximación a la lectura realizada con alumnos de primer nivel de Educación Infantil. Los estudiantes trabajaron con tarjetas que contenían palabras, identificando los sonidos de las letras iniciales con ayuda de la maestra. Luego intentaron pegar cada tarjeta en el lugar correspondiente, descubriendo las palabras de forma intuitiva a través de prueba y error.
Experimento sobre el color, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox Costa (Málaga), a partir del libro Pequeño Azul y Pequeño Amarillo
Iniciación a la medida utilizando la longitud de los delfines.
Alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil
CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Primera aproximación al uso de la arcilla, como material de modelado, con el alumnado del I nivel de lI ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa, Málaga. Enero 2016
Representación gráfica del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) sobre el corto de Disney "La tierra de la música"
Junio 2015
Representación gráfica sobre lo aprendido acerca de las plantas y las flores, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil. Grupo A.
CEIP"Mare Nostum" Adra (Almería)
Fotografias de algunas de las plantas y flores del colegio
Pedimos ayuda para conocer el nombre de las plantas y flores
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
mayo 2015
Este documento proporciona información sobre un grupo de estudiantes en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil en el colegio "Mare Nostrum" en Adra, Almería. Fue creado por el colegio y contiene el nombre de la escuela, la ubicación y el nivel y grupo educativo al que pertenece.
Cuento creado por la familia de Carmen L con el tema "Los lobos en los cuentos"
curso 2014/2015
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
I nivel del II ciclo de educación Infantil
Trabajo realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" en abril del 2015 sobre la obra musical "Pedro y el lobo" de de Sergéi Prokófiev
Libro gigante sobre los cuentos de lobos creado por el alumnado del i Nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería). Abril 2015
Cuento de "La ratita presumida" realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) Abril 2015.
Ejercicio de selección de imágenes, coloreo libre, copiado de frases o palabras, dramatización
versión del cuento "Los tres cerditos" realizada por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) grupo A del CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Tarea: Creación de un cuento a partir de una de las poesías de Gloria Fuertes.
En esta ocasión, "El pirata Patapalo, Malapata"
Alumnado del II nivel de II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Abril 2017
Presentación del "Libro viajero" de los dinosaurios
Alumnado del II nivel del II ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga) Noviembre 2016
Versión del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil (3 años) del CEIP "El Morche" (Torrox Costa) Málaga sobre el cuento "El lobo ha vuelto"
Trabajo entorno a Málaga y la judía blanca, como legumbre de la dieta mediterránea, para la celebración del Día de Andalucía.
Elaborado por el alumnado y sus familias entorno al tema propuesto, del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox costa (Málaga)
El documento describe una actividad de aproximación a la lectura realizada con alumnos de primer nivel de Educación Infantil. Los estudiantes trabajaron con tarjetas que contenían palabras, identificando los sonidos de las letras iniciales con ayuda de la maestra. Luego intentaron pegar cada tarjeta en el lugar correspondiente, descubriendo las palabras de forma intuitiva a través de prueba y error.
Experimento sobre el color, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "El Morche" de Torrox Costa (Málaga), a partir del libro Pequeño Azul y Pequeño Amarillo
Iniciación a la medida utilizando la longitud de los delfines.
Alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil
CEIP "El Morche" Torrox Costa (Málaga)
Primera aproximación al uso de la arcilla, como material de modelado, con el alumnado del I nivel de lI ciclo de Educación Infantil. CEIP "El Morche" Torrox Costa, Málaga. Enero 2016
Representación gráfica del alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) sobre el corto de Disney "La tierra de la música"
Junio 2015
Representación gráfica sobre lo aprendido acerca de las plantas y las flores, realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil. Grupo A.
CEIP"Mare Nostum" Adra (Almería)
Fotografias de algunas de las plantas y flores del colegio
Pedimos ayuda para conocer el nombre de las plantas y flores
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
mayo 2015
Este documento proporciona información sobre un grupo de estudiantes en el primer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil en el colegio "Mare Nostrum" en Adra, Almería. Fue creado por el colegio y contiene el nombre de la escuela, la ubicación y el nivel y grupo educativo al que pertenece.
Cuento creado por la familia de Carmen L con el tema "Los lobos en los cuentos"
curso 2014/2015
CEIP "Mare Nostrum" Adra (Almería)
I nivel del II ciclo de educación Infantil
Trabajo realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" en abril del 2015 sobre la obra musical "Pedro y el lobo" de de Sergéi Prokófiev
Libro gigante sobre los cuentos de lobos creado por el alumnado del i Nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería). Abril 2015
Cuento de "La ratita presumida" realizado por el alumnado del I nivel del II ciclo de Educación Infantil del CEIP "Mare Nostrum" de Adra (Almería) Abril 2015.
Ejercicio de selección de imágenes, coloreo libre, copiado de frases o palabras, dramatización
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
