Portada
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•299 vistas
Este documento presenta información sobre tres cursos de la Licenciatura en Educación Especial del área de Auditiva y Lenguaje en el 5to semestre. Los cursos son: Atención educativa de alumnos con problemas del lenguaje II con tema "Disartria Atáxica", Observación y práctica docente III sobre un "Alumno Caso", y Observación y práctica docente III enfocada en "Aspectos en los que centré mi observación en el Centro de Atención Múltiple".
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Instrucciones trabajo escrito
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo escrito sobre lingüística, lenguaje y lengua. Los estudiantes deben escribir un trabajo con secciones sobre la definición y clasificación de la lingüística, los componentes del lenguaje, los niveles de la lengua y el habla, y concluir con una bibliografía. El trabajo será evaluado y debe entregarse el 5 de noviembre de 2014.
27 1 2015_4 años ayb_ auditorio
el pasado 23 de enero el alumnado de 4 años visitaron el auditorio y pudieron eschucar el cuento musical Paseo en Trineo.
27Ene2015_Inf4AyB_Auditorio
Imágenes de la salida complementaria realizada por el alumnado de Infantil de 4 años (grupos A y B) del CEIP Hoya Andrea (curso 2014-2015) al Auditorio Alfredo Kraus.
Rc auditorios
O documento é um questionário complementar para uma proposta de seguro de responsabilidade civil para auditórios. Ele solicita informações como o endereço do auditório, detalhes sobre a estrutura do prédio e vizinhança, características do auditório como número de assentos e programação, equipamentos contra incêndio, e detalhes sobre reclamações ou sinistros anteriores.
Acessibilidades dos Auditórios da UERJ para portadores de necessidades especiais
O documento lista três auditórios localizados em diferentes andares do Bloco F da UERJ, especificamente nos andares 11o, 3o e 1o, com os números 111, 33 e 11 respectivamente.
Auditorio Mútua Coworking
O documento descreve uma sala de apresentações e treinamentos em um coworking com capacidade para 30 pessoas, equipada com projetor, mesa para palestrante, flipchart e banheiro interno. A sala pode ser alugada por hora ou dia para eventos como palestras, cursos, exibições e encontros. Os preços de aluguel por hora são de R$150 e por dia de R$700, com opção de coffee break adicional.
Programas de auditorio
O documento descreve a era de ouro dos programas de auditório no rádio brasileiro entre as décadas de 1940 e 1950, com destaque para programas como "O Trem da Alegria" e apresentadores como César de Alencar. Também discute como a MPB foi introduzida nos programas de auditório na televisão a partir da década de 1950, com programas como "O Fino da Bossa".
Visibilidade - base antropométrica
O documento discute princípios de visibilidade em espaços como teatros, auditórios e salas de aula. Ele aborda a base antropométrica para visibilidade e constrói uma curva de visibilidade, com foco em garantir que todos os presentes tenham uma boa visão do palco ou da frente da sala.
Recomendados
Instrucciones trabajo escrito
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo escrito sobre lingüística, lenguaje y lengua. Los estudiantes deben escribir un trabajo con secciones sobre la definición y clasificación de la lingüística, los componentes del lenguaje, los niveles de la lengua y el habla, y concluir con una bibliografía. El trabajo será evaluado y debe entregarse el 5 de noviembre de 2014.
27 1 2015_4 años ayb_ auditorio
el pasado 23 de enero el alumnado de 4 años visitaron el auditorio y pudieron eschucar el cuento musical Paseo en Trineo.
27Ene2015_Inf4AyB_Auditorio
Imágenes de la salida complementaria realizada por el alumnado de Infantil de 4 años (grupos A y B) del CEIP Hoya Andrea (curso 2014-2015) al Auditorio Alfredo Kraus.
Rc auditorios
O documento é um questionário complementar para uma proposta de seguro de responsabilidade civil para auditórios. Ele solicita informações como o endereço do auditório, detalhes sobre a estrutura do prédio e vizinhança, características do auditório como número de assentos e programação, equipamentos contra incêndio, e detalhes sobre reclamações ou sinistros anteriores.
Acessibilidades dos Auditórios da UERJ para portadores de necessidades especiais
O documento lista três auditórios localizados em diferentes andares do Bloco F da UERJ, especificamente nos andares 11o, 3o e 1o, com os números 111, 33 e 11 respectivamente.
Auditorio Mútua Coworking
O documento descreve uma sala de apresentações e treinamentos em um coworking com capacidade para 30 pessoas, equipada com projetor, mesa para palestrante, flipchart e banheiro interno. A sala pode ser alugada por hora ou dia para eventos como palestras, cursos, exibições e encontros. Os preços de aluguel por hora são de R$150 e por dia de R$700, com opção de coffee break adicional.
Programas de auditorio
O documento descreve a era de ouro dos programas de auditório no rádio brasileiro entre as décadas de 1940 e 1950, com destaque para programas como "O Trem da Alegria" e apresentadores como César de Alencar. Também discute como a MPB foi introduzida nos programas de auditório na televisão a partir da década de 1950, com programas como "O Fino da Bossa".
Visibilidade - base antropométrica
O documento discute princípios de visibilidade em espaços como teatros, auditórios e salas de aula. Ele aborda a base antropométrica para visibilidade e constrói uma curva de visibilidade, com foco em garantir que todos os presentes tenham uma boa visão do palco ou da frente da sala.
Planeacion javier vinas
El documento presenta una planeación para una clase de español de sexto grado sobre la elaboración de cartas. La clase comenzará con una explicación de 10 minutos sobre las partes de una carta usando una lámina. Luego, los estudiantes redactarán una carta en 45 minutos expresando pensamientos a sus familias o compañeros. Finalmente, en 5 minutos los estudiantes dirigirán sus cartas y las depositarán en un buzón dentro del salón.
Informes y analisis del evento observado
Este documento describe la observación de prácticas educativas en un contexto indígena bilingüe, donde se habla náhuatl y español. La autora realizó un diagnóstico y notó que los niños tenían poca participación oral y poca interacción entre ellos. También observó que la escuela apoya la preservación del náhuatl impartiendo clases en ambos idiomas de manera equilibrada. La autora concluyó que aunque los niños se sienten más cómodos expresándose en su lengua materna, el n
Orientaciones curriculares educacion_parvularia
Este documento presenta orientaciones curriculares para una educación parvularia intercultural en Chile. Brevemente resume: 1) La interculturalidad en educación parvularia ha surgido lentamente en Chile, influenciada por experiencias en otros países de América Latina. 2) Propone ejes y contenidos curriculares que reconozcan la diversidad cultural de los pueblos originarios en Chile, especialmente en los ámbitos de crianza, comunicación y relación con el medio. 3) Incluye experiencias pedagógicas significativas de jardines infantiles inter
Portada contra portada
Este documento contiene información sobre una alumna llamada María Magdalena González Ledezma que cursa la asignatura de Observación y Práctica Docente III como parte de su 5to semestre de la Licenciatura en Educación Especial con énfasis en el área auditiva y del lenguaje. El documento incluye el nombre de la maestra a cargo, Ginna Danytza Valenzuela Cortez, y la fecha de entrega del documento, el 13 de septiembre de 2012.
Autóctonos vs alóctonos
Trabajo de Investigación: ¿Qué saben los alumnos de la escuela Normal de Villa Elisa sobre fauna autóctona?
Estrategias Lúdicas
Este documento describe un estudio realizado para mejorar la lectura en estudiantes de 2do grado mediante la aplicación de estrategias lúdicas. El estudio incluyó 28 estudiantes y una maestra en la Escuela Primaria Francisco Salias en Venezuela. El objetivo era determinar si las estrategias lúdicas mejoran la enseñanza y el aprendizaje de la lectura midiendo indicadores como la integración de juegos, el interés de los estudiantes y su fluidez lectora. Se aplicaron métodos como observación de aula, revis
Lic. enseñanza del inglés jul2011
Este documento presenta la adición del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la generación 2009. Incluye la misión, visión, objetivos, perfiles de ingreso y egreso, estructura curricular, requisitos de titulación y anexos. El plan forma profesionales capaces de enseñar inglés aplicando diversos enfoques y considerando factores culturales, con un nivel B2 de inglés y
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de Alcalá
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de AlcaláLiceus Iniciativas de Gestión Cultural SL
Los cursos de Enseñaza de Español a Inmigrantes, forman parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, y están gestionados por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Están organizados por el Departamento de Filología de la Universidad de Alcalá y dirigidos por D. Antonio Alvar Ezquerra.
La enseñanza de español como segunda lengua a inmigrantes y la educación multicultural nace de una reflexión sobre la presencia en las sociedades y escuelas occidentales de minorías cada vez más elevadas de inmigrantes, que para su integraciónsocial, educativa y laboral necesitan hablar español y conocer aspectos de nuestra cultura y sociedad, en ocasiones muy“distanciada” de la suya.
El Curso de Introducción a la enseñanza de español a inmigrantes. El entorno didáctico como contexto para la interacción social se complementa con el Curso de Perfeccionamiento o Avanzado. El aprendizaje y la enseñanza de la L2 a inmigrantes desde la sociología educativa y la antropología cultural.Mibi2 bilingue intercultural
Este documento presenta el descriptor y componentes de la asignatura de Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal para el cuarto grado de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural. El curso profundiza el análisis de los procesos históricos de Guatemala en los siglos XIX y XX y su impacto en la organización política, económica y social actual. También aborda la Historia Universal y Mesoamericana para comprender los fenómenos históricos y su contribución al mundo de hoy. Los component
Diseño pedagógico
Este documento presenta un diseño pedagógico para un material didáctico digital llamado "Jugando Aprendo Inglés". El material está destinado a niños de segundo nivel de transición para que aprendan inglés de manera lúdica utilizando computadores. Los objetivos son desarrollar la comprensión y reproducción del inglés a través de contenidos curriculares como la familia, colores y animales. El enfoque es constructivista donde los niños son protagonistas de su aprendizaje con la guía del educador. La evaluación
Proyecto de investigación bits digitales
Investigación basada en el Método Doman y su adaptación digital para el aprendizaje de una segunda lengua a nivel preescolar.
Presentación enero 2013
Este documento describe tres aspectos clave de los programas de bilingüismo en tres colegios:
1. Los programas de bilingüismo llevan funcionando desde 2009-2010 y 2010-2011, con 13 grupos en primer ciclo recibiendo 7 horas semanales de inglés.
2. Se observan materiales didácticos específicos en inglés y herramientas tecnológicas. Hay 13 alumnos con necesidades educativas especiales que reciben apoyos en inglés.
3. En general, los colegios muestran
Diapositivas del proyecto de investigación
IMPULZAR LA IMPORTANCIA DEL IDIOMA INGLÉS COMO
LENGUAJE UNIVERSAL EN EL DESARROLLO HUMANO DE LOS
ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN SOCIAL
PERTENECIENTES A LA UNIVERSIDAD
“FERMIN TORO”
Ingles programa de est
Este documento presenta el plan de estudios de 4 años de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Lengua Extranjera (Inglés) en modalidad mixta. El plan de estudios incluye 44 asignaturas agrupadas en 12 periodos semestrales que abarcan temas como bases filosóficas y legales de la educación mexicana, desarrollo de adolescentes, enseñanza de inglés, observación y práctica docente, y elaboración de un documento final. El total de créditos requeridos para completar
Admisión eso bachillerato
Este documento proporciona información sobre las enseñanzas que se imparten en el Instituto de Educación Secundaria Francisco de Quevedo, incluyendo la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato Diurno y Nocturno, los Ciclos Formativos de Formación Profesional y los Programas de Cualificación Profesional Inicial. También describe las asignaturas, itinerarios y medidas de atención a la diversidad para cada curso de la ESO, así como información sobre el Programa Bilingüe y la Sección Bilingüe.
Cv 2015 laboral
Este documento presenta el currículum vitae de Mariana Itati Boari. Detalla su formación académica, que incluye títulos universitarios de grado y posgrado, así como su experiencia docente en universidades e institutos terciarios. También describe sus actividades de investigación, publicaciones, premios y distinciones recibidas.
Curriculo
La educación básica en España ha experimentado varias innovaciones en los últimos cinco años. La etapa de educación primaria ahora se organiza en tres ciclos de dos años cada uno y se centra en áreas como conocimiento del medio natural, social y cultural, educación artística, educación física, lengua castellana y literatura. Se han adoptado nuevas metodologías que enfatizan la participación de los estudiantes en situaciones comunicativas. También se han implementado medidas para mejorar la calidad de la enseñanza como reducir el tamaño de las
Mani manito t.t23
El documento describe las causas de las deficiencias en el aprendizaje del inglés entre los alumnos del tercer grado en una escuela primaria en Perú, incluyendo la falta de vocabulario, diferentes lenguas maternas, y falta de recursos y una enseñanza efectiva. Propone establecer estrategias que ayuden e incentiven a los alumnos en su proceso de aprendizaje del inglés.
SEGUNDA CONFERENCIA.pptx
El documento presenta los nuevos desafíos en las aulas posteriores a la pandemia de Covid-19, incluyendo reincorporar a los estudiantes que abandonaron la escuela, impulsar la inclusión digital, recuperar el terreno perdido en aprendizajes, y mejorar la gestión educativa. También menciona desafíos adicionales como el analfabetismo, reconocimiento de signos lingüísticos, falta de materiales educativos y rigor académico. La presentación fue realizada por la Licenciada Patricia Zelaya
Espa
Este documento presenta el programa del curso "Español y su Enseñanza I" para estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la importancia del desarrollo de las habilidades lingüísticas en los niños y asuman su papel en promover estas competencias. El curso se enfoca en analizar factores relacionados con el lenguaje y la enseñanza de la lengua escrita en los primeros grados de primaria.
Más contenido relacionado
Similar a Portada
Planeacion javier vinas
El documento presenta una planeación para una clase de español de sexto grado sobre la elaboración de cartas. La clase comenzará con una explicación de 10 minutos sobre las partes de una carta usando una lámina. Luego, los estudiantes redactarán una carta en 45 minutos expresando pensamientos a sus familias o compañeros. Finalmente, en 5 minutos los estudiantes dirigirán sus cartas y las depositarán en un buzón dentro del salón.
Informes y analisis del evento observado
Este documento describe la observación de prácticas educativas en un contexto indígena bilingüe, donde se habla náhuatl y español. La autora realizó un diagnóstico y notó que los niños tenían poca participación oral y poca interacción entre ellos. También observó que la escuela apoya la preservación del náhuatl impartiendo clases en ambos idiomas de manera equilibrada. La autora concluyó que aunque los niños se sienten más cómodos expresándose en su lengua materna, el n
Orientaciones curriculares educacion_parvularia
Este documento presenta orientaciones curriculares para una educación parvularia intercultural en Chile. Brevemente resume: 1) La interculturalidad en educación parvularia ha surgido lentamente en Chile, influenciada por experiencias en otros países de América Latina. 2) Propone ejes y contenidos curriculares que reconozcan la diversidad cultural de los pueblos originarios en Chile, especialmente en los ámbitos de crianza, comunicación y relación con el medio. 3) Incluye experiencias pedagógicas significativas de jardines infantiles inter
Portada contra portada
Este documento contiene información sobre una alumna llamada María Magdalena González Ledezma que cursa la asignatura de Observación y Práctica Docente III como parte de su 5to semestre de la Licenciatura en Educación Especial con énfasis en el área auditiva y del lenguaje. El documento incluye el nombre de la maestra a cargo, Ginna Danytza Valenzuela Cortez, y la fecha de entrega del documento, el 13 de septiembre de 2012.
Autóctonos vs alóctonos
Trabajo de Investigación: ¿Qué saben los alumnos de la escuela Normal de Villa Elisa sobre fauna autóctona?
Estrategias Lúdicas
Este documento describe un estudio realizado para mejorar la lectura en estudiantes de 2do grado mediante la aplicación de estrategias lúdicas. El estudio incluyó 28 estudiantes y una maestra en la Escuela Primaria Francisco Salias en Venezuela. El objetivo era determinar si las estrategias lúdicas mejoran la enseñanza y el aprendizaje de la lectura midiendo indicadores como la integración de juegos, el interés de los estudiantes y su fluidez lectora. Se aplicaron métodos como observación de aula, revis
Lic. enseñanza del inglés jul2011
Este documento presenta la adición del Plan de Estudios de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la generación 2009. Incluye la misión, visión, objetivos, perfiles de ingreso y egreso, estructura curricular, requisitos de titulación y anexos. El plan forma profesionales capaces de enseñar inglés aplicando diversos enfoques y considerando factores culturales, con un nivel B2 de inglés y
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de Alcalá
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de AlcaláLiceus Iniciativas de Gestión Cultural SL
Los cursos de Enseñaza de Español a Inmigrantes, forman parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, y están gestionados por la plataforma de enseñanza virtual Liceus. Están organizados por el Departamento de Filología de la Universidad de Alcalá y dirigidos por D. Antonio Alvar Ezquerra.
La enseñanza de español como segunda lengua a inmigrantes y la educación multicultural nace de una reflexión sobre la presencia en las sociedades y escuelas occidentales de minorías cada vez más elevadas de inmigrantes, que para su integraciónsocial, educativa y laboral necesitan hablar español y conocer aspectos de nuestra cultura y sociedad, en ocasiones muy“distanciada” de la suya.
El Curso de Introducción a la enseñanza de español a inmigrantes. El entorno didáctico como contexto para la interacción social se complementa con el Curso de Perfeccionamiento o Avanzado. El aprendizaje y la enseñanza de la L2 a inmigrantes desde la sociología educativa y la antropología cultural.Mibi2 bilingue intercultural
Este documento presenta el descriptor y componentes de la asignatura de Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal para el cuarto grado de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural. El curso profundiza el análisis de los procesos históricos de Guatemala en los siglos XIX y XX y su impacto en la organización política, económica y social actual. También aborda la Historia Universal y Mesoamericana para comprender los fenómenos históricos y su contribución al mundo de hoy. Los component
Diseño pedagógico
Este documento presenta un diseño pedagógico para un material didáctico digital llamado "Jugando Aprendo Inglés". El material está destinado a niños de segundo nivel de transición para que aprendan inglés de manera lúdica utilizando computadores. Los objetivos son desarrollar la comprensión y reproducción del inglés a través de contenidos curriculares como la familia, colores y animales. El enfoque es constructivista donde los niños son protagonistas de su aprendizaje con la guía del educador. La evaluación
Proyecto de investigación bits digitales
Investigación basada en el Método Doman y su adaptación digital para el aprendizaje de una segunda lengua a nivel preescolar.
Presentación enero 2013
Este documento describe tres aspectos clave de los programas de bilingüismo en tres colegios:
1. Los programas de bilingüismo llevan funcionando desde 2009-2010 y 2010-2011, con 13 grupos en primer ciclo recibiendo 7 horas semanales de inglés.
2. Se observan materiales didácticos específicos en inglés y herramientas tecnológicas. Hay 13 alumnos con necesidades educativas especiales que reciben apoyos en inglés.
3. En general, los colegios muestran
Diapositivas del proyecto de investigación
IMPULZAR LA IMPORTANCIA DEL IDIOMA INGLÉS COMO
LENGUAJE UNIVERSAL EN EL DESARROLLO HUMANO DE LOS
ESTUDIANTES DE COMUNICACIÓN SOCIAL
PERTENECIENTES A LA UNIVERSIDAD
“FERMIN TORO”
Ingles programa de est
Este documento presenta el plan de estudios de 4 años de la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Lengua Extranjera (Inglés) en modalidad mixta. El plan de estudios incluye 44 asignaturas agrupadas en 12 periodos semestrales que abarcan temas como bases filosóficas y legales de la educación mexicana, desarrollo de adolescentes, enseñanza de inglés, observación y práctica docente, y elaboración de un documento final. El total de créditos requeridos para completar
Admisión eso bachillerato
Este documento proporciona información sobre las enseñanzas que se imparten en el Instituto de Educación Secundaria Francisco de Quevedo, incluyendo la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato Diurno y Nocturno, los Ciclos Formativos de Formación Profesional y los Programas de Cualificación Profesional Inicial. También describe las asignaturas, itinerarios y medidas de atención a la diversidad para cada curso de la ESO, así como información sobre el Programa Bilingüe y la Sección Bilingüe.
Cv 2015 laboral
Este documento presenta el currículum vitae de Mariana Itati Boari. Detalla su formación académica, que incluye títulos universitarios de grado y posgrado, así como su experiencia docente en universidades e institutos terciarios. También describe sus actividades de investigación, publicaciones, premios y distinciones recibidas.
Curriculo
La educación básica en España ha experimentado varias innovaciones en los últimos cinco años. La etapa de educación primaria ahora se organiza en tres ciclos de dos años cada uno y se centra en áreas como conocimiento del medio natural, social y cultural, educación artística, educación física, lengua castellana y literatura. Se han adoptado nuevas metodologías que enfatizan la participación de los estudiantes en situaciones comunicativas. También se han implementado medidas para mejorar la calidad de la enseñanza como reducir el tamaño de las
Mani manito t.t23
El documento describe las causas de las deficiencias en el aprendizaje del inglés entre los alumnos del tercer grado en una escuela primaria en Perú, incluyendo la falta de vocabulario, diferentes lenguas maternas, y falta de recursos y una enseñanza efectiva. Propone establecer estrategias que ayuden e incentiven a los alumnos en su proceso de aprendizaje del inglés.
SEGUNDA CONFERENCIA.pptx
El documento presenta los nuevos desafíos en las aulas posteriores a la pandemia de Covid-19, incluyendo reincorporar a los estudiantes que abandonaron la escuela, impulsar la inclusión digital, recuperar el terreno perdido en aprendizajes, y mejorar la gestión educativa. También menciona desafíos adicionales como el analfabetismo, reconocimiento de signos lingüísticos, falta de materiales educativos y rigor académico. La presentación fue realizada por la Licenciada Patricia Zelaya
Espa
Este documento presenta el programa del curso "Español y su Enseñanza I" para estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la importancia del desarrollo de las habilidades lingüísticas en los niños y asuman su papel en promover estas competencias. El curso se enfoca en analizar factores relacionados con el lenguaje y la enseñanza de la lengua escrita en los primeros grados de primaria.
Similar a Portada (20)
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de Alcalá
Cursos on line de Enseñanza de Español a Inmigrantes de la Universidad de Alcalá
Portada
- 1. Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior Formación Docente y Evaluación Dirección de Formación y Actualización Docente Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza 5to. Semestre de la Licenciatura en Educación Especial: Área Auditiva y de Lenguaje Asignatura: Atención educativa de alumnos con problemas del lenguaje II “Disartria Atáxica” Profra. Diana Cristina Estrada Quirarte. Equipo 3: Cruz Márquez Francisco Antonio Gutiérrez Avendaño Nayelli Atziri. Ibarra Mendivil Claudia Leticia Leyva Moreno Jhoswa Fabián Reyes Muñoz Karla Xiomara
- 3. Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior Formación Docente y Evaluación Dirección de Formación y Actualización Docente Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza 5to. Semestre de la Licenciatura en Educación Especial: Área Auditiva y de Lenguaje Asignatura: Observación y práctica docente III “Alumno Caso” Profra. Ginna Danytza Valenzuela Cortez. Alumna: Nayelli Atziri Gutièrrez Avendaño
- 4. Subsecretaría de Educación Media Superior, Superior Formación Docente y Evaluación Dirección de Formación y Actualización Docente Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza 5to. Semestre de la Licenciatura en Educación Especial: Área Auditiva y de Lenguaje Asignatura: Observación y práctica docente III “Aspectos en los que centré mi observación en el Centro de Atención Múltiple” Profra. Ginna Danytza Valenzuela Cortez. Alumna: Nayelli Atziri Gutièrrez Avendaño