Este documento presenta una lista de libros de la biblioteca de un colegio primario, incluyendo el autor, ilustrador, traductor y editorial de cada libro. Se enumeran varios títulos con sus respectivos creadores.
Este documento presenta una reseña histórica de la marinera peruana. Explora los orígenes y la evolución del baile, así como las diferentes teorías sobre su origen. Señala que la marinera se desarrolló a partir de bailes coloniales como la zamacueca y fue influenciada por elementos hispánicos, andinos y africanos. Explica que el nombre "marinera" fue acuñado en 1879 durante la Guerra del Pacífico para homenajear a la marina de guerra peruana. Finalmente, propor
El arte inca se utilizaba principalmente en la arquitectura, tecnología, viviendas, metalurgia, cerámica y tejidos. Construyeron ciudades monumentales como Machu Picchu y Sacsayhuamán usando piedra y adobe, y desarrollaron técnicas avanzadas como el uso de rampas para levantar muros. Produjeron metalurgia de bronce, cerámica policroma, y tejidos finos como el abasca y el cumbi. Usaban instrumentos musicales de madera, hueso y con
Este documento presenta información sobre el ciclón Yaku que afectó recientemente el norte de Perú después de 40 años. Explica que un ciclón es un fenómeno climático peligroso que puede causar daños materiales y pérdidas humanas. Describe los estragos causados por el ciclón Yaku en regiones como Piura, Lambayeque y La Libertad, dejando 61 muertos, 12 mil damnificados y 8 desaparecidos. Finalmente, brinda detalles sobre las características de los ciclones tropicales como
La cultura inca se desarrolló en los Andes centrales y se extendió por gran parte de Sudamérica occidental antes de la llegada de los españoles. Los incas construyeron una vasta red de caminos y puentes para unir su imperio y desarrollaron una agricultura sofisticada, incluidos terrazas para cultivar en las montañas. Ellos también establecieron un gobierno centralizado y una burocracia para administrar su imperio.
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfMaryLuzTrujilloPauca
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas de forma adecuada. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacion
El documento describe las principales manifestaciones artísticas de la cultura inca, incluyendo su arquitectura monumental como Machu Picchu, sus logros en textilería, metalurgia, cerámica, pintura y escultura. Resalta la arquitectura inca por sus enormes construcciones de piedra perfectamente encajadas y la textilería por sus finos diseños con colores vivos. El legado artístico inca demuestra la grandeza de su imperio.
Este documento presenta la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo, los fundadores del Imperio Inca. Según la leyenda, el dios Sol envió a Manco Cápac y Mama Ocllo para enseñar a los hombres a vivir en comunidad y trabajar la tierra. Les dio una vara de oro y les dijo que fundaran una ciudad donde la vara se hundiera. La vara se hundió en el cerro Huanacaure, donde fundaron la ciudad del Cusco. Manco Cápac y Mama Ocllo enseñaron
Este documento presenta una reseña histórica de la marinera peruana. Explora los orígenes y la evolución del baile, así como las diferentes teorías sobre su origen. Señala que la marinera se desarrolló a partir de bailes coloniales como la zamacueca y fue influenciada por elementos hispánicos, andinos y africanos. Explica que el nombre "marinera" fue acuñado en 1879 durante la Guerra del Pacífico para homenajear a la marina de guerra peruana. Finalmente, propor
El arte inca se utilizaba principalmente en la arquitectura, tecnología, viviendas, metalurgia, cerámica y tejidos. Construyeron ciudades monumentales como Machu Picchu y Sacsayhuamán usando piedra y adobe, y desarrollaron técnicas avanzadas como el uso de rampas para levantar muros. Produjeron metalurgia de bronce, cerámica policroma, y tejidos finos como el abasca y el cumbi. Usaban instrumentos musicales de madera, hueso y con
Este documento presenta información sobre el ciclón Yaku que afectó recientemente el norte de Perú después de 40 años. Explica que un ciclón es un fenómeno climático peligroso que puede causar daños materiales y pérdidas humanas. Describe los estragos causados por el ciclón Yaku en regiones como Piura, Lambayeque y La Libertad, dejando 61 muertos, 12 mil damnificados y 8 desaparecidos. Finalmente, brinda detalles sobre las características de los ciclones tropicales como
La cultura inca se desarrolló en los Andes centrales y se extendió por gran parte de Sudamérica occidental antes de la llegada de los españoles. Los incas construyeron una vasta red de caminos y puentes para unir su imperio y desarrollaron una agricultura sofisticada, incluidos terrazas para cultivar en las montañas. Ellos también establecieron un gobierno centralizado y una burocracia para administrar su imperio.
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfMaryLuzTrujilloPauca
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas de forma adecuada. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacion
El documento describe las principales manifestaciones artísticas de la cultura inca, incluyendo su arquitectura monumental como Machu Picchu, sus logros en textilería, metalurgia, cerámica, pintura y escultura. Resalta la arquitectura inca por sus enormes construcciones de piedra perfectamente encajadas y la textilería por sus finos diseños con colores vivos. El legado artístico inca demuestra la grandeza de su imperio.
Este documento presenta la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo, los fundadores del Imperio Inca. Según la leyenda, el dios Sol envió a Manco Cápac y Mama Ocllo para enseñar a los hombres a vivir en comunidad y trabajar la tierra. Les dio una vara de oro y les dijo que fundaran una ciudad donde la vara se hundiera. La vara se hundió en el cerro Huanacaure, donde fundaron la ciudad del Cusco. Manco Cápac y Mama Ocllo enseñaron
Este documento describe algunas costumbres y tradiciones de la costa peruana como la marinera, la Procesión del Señor de los Milagros, el festival de la Vendimia y la festividad del Señor de Luren. También menciona platos típicos como el ceviche, la papa a la huancaína y el arroz con pollo. Además, resalta la flora costera compuesta por granadales, lomas tilandsiales y cactáceas, y la fauna marina que incluye peces, mamí
Este documento presenta 9 problemas de adición para que un estudiante los resuelva. Los problemas involucran sumar diferentes cantidades de árboles, flores, páginas leídas, láminas recolectadas, kilómetros recorridos, dinero en alcancías y latas recolectadas. El objetivo es que el estudiante practique resolviendo problemas matemáticos simples que involucran sumar cantidades.
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas, Perú entre el 500 a.C. y el 1 d.C. Fue dividida en dos períodos: Paracas Cavernas caracterizado por tejidos geométricos, y Paracas Necrópolis conocido por sus finos bordados policromos. Los paracas eran expertos tejedores, momificaban a sus muertos, y dejaron evidencia de asentamientos, arquitectura de adobe, y cerámica.
El documento resume la historia y cultura del imperio inca. Los incas se originaron en la región del lago Titicaca según la leyenda, y se expandieron para formar el Tahuantinsuyo o imperio inca bajo gobernantes como Pachacútec y Huayna Cápac. El imperio estaba dividido en cuatro suyos y tenía una organización social jerárquica encabezada por el Inca. Los incas tenían una religión politeísta con el sol como deidad principal y leyes como "Ama Kella" que prohibían la pereza. Des
La cultura Paracas se originó en la península de Paracas en el departamento de Ica, Perú. Fueron expertos tejedores conocidos por sus finos textiles de algodón y lana de camélidos. Creían en la vida después de la muerte y dedicaban gran esfuerzo a sus prácticas funerarias. Sus textiles y cerámicas policromas muestran diseños naturalistas y seres sobrenaturales. Algunas de sus piezas se exhiben en museos en el extranjero como en Suecia, aunque su origen
Este cuento narra la historia de un comerciante hindú que se prepara para un viaje comercial. Antes de partir, le pide a su amigo que cuide tres barras de oro que ha reunido con esfuerzo. El viaje del comerciante se complica y debe regresar sin haber llegado a su destino. Al volver, su amigo le dice que las ratas se comieron el oro. Sin embargo, sospechando que miente, el comerciante toma el mejor caballo de su establo como compensación por la pérdida.
El documento narra la historia de un patito feo que se sintió triste porque sus hermanos y la señora pata se burlaban de su apariencia y nadie quería jugar con él. Más tarde, el patito encontró a otros patos que se veían igual de feos que él, lo que lo hizo sentirse feliz y aceptado.
El documento resume la historia de Bambi, un cervatillo que nace en el bosque y se hace amigo de los otros animales. Bambi aprende sobre el bosque de su padre y otros animales. Más tarde, Bambi se enamora de otra cervatilla llamada Farina. Un día, cuando Bambi y Farina oyen ladridos, Bambi intenta protegerla de los perros de caza pero resulta herido. Sus amigos le ayudan a sanar y crecer. De adulto, Bambi se casa con Farina y tiene su propio cervatillo
Una señora pata empolló 7 huevos, pero el último en salir fue un patito feo y torpe, muy diferente a sus hermanos. Los demás patitos se burlaban de él. Un día, al verse reflejado en el agua, descubrió que se había transformado en un hermoso cisne.
Un estudiante de bachillerato en informática de un colegio técnico profesional en el estado de México publica un anuncio de vacantes en informática y soporte técnico bilingüe. El anuncio incluye los datos del estudiante y su grupo, carrera, turno y asignatura.
Se presenta una situación didáctica para aplicar las ciencias en el nivel preescolar a través de la cocina, de una forma divertida, interesante y atractiva para los alumnos.
PREPARANDONOS PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015 - I.E. 21506Jimmy Gallegos
La reunión trata sobre la planificación y coordinación del año escolar 2015 en el nivel primario. La agenda incluye temas como la calendarización del año, las evaluaciones de recuperación de estudiantes, la elaboración de programas curriculares, la preparación para el inicio del año escolar y la elaboración del PAT y difusión de la norma técnica del 2015.
Este documento presenta una lista de 34 actividades verificables relacionadas con el Buen Inicio del Año Escolar 2017 en instituciones educativas. Las actividades incluyen elaborar instrumentos de gestión, planificar actividades para el inicio de clases, contratar proveedores, distribuir materiales educativos, realizar mantenimiento de locales escolares, y monitorear el proceso de matrícula y la planificación educativa para el primer periodo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre comprensión de lectura para el primer ciclo. El objetivo es utilizar la predicción para comprender cuentos. Se pide a los estudiantes que observen imágenes y portadas de cuentos para predecir de qué se tratarán, y luego escriban sus predicciones.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Este documento presenta 9 problemas de adición para que un estudiante los resuelva. Los problemas involucran sumar diferentes cantidades de árboles, flores, páginas leídas, láminas recolectadas, kilómetros recorridos, dinero en alcancías y latas recolectadas. El objetivo es que el estudiante practique resolviendo problemas matemáticos simples que involucran sumar cantidades.
La cultura Paracas se desarrolló en la península de Paracas, Perú entre el 500 a.C. y el 1 d.C. Fue dividida en dos períodos: Paracas Cavernas caracterizado por tejidos geométricos, y Paracas Necrópolis conocido por sus finos bordados policromos. Los paracas eran expertos tejedores, momificaban a sus muertos, y dejaron evidencia de asentamientos, arquitectura de adobe, y cerámica.
El documento resume la historia y cultura del imperio inca. Los incas se originaron en la región del lago Titicaca según la leyenda, y se expandieron para formar el Tahuantinsuyo o imperio inca bajo gobernantes como Pachacútec y Huayna Cápac. El imperio estaba dividido en cuatro suyos y tenía una organización social jerárquica encabezada por el Inca. Los incas tenían una religión politeísta con el sol como deidad principal y leyes como "Ama Kella" que prohibían la pereza. Des
La cultura Paracas se originó en la península de Paracas en el departamento de Ica, Perú. Fueron expertos tejedores conocidos por sus finos textiles de algodón y lana de camélidos. Creían en la vida después de la muerte y dedicaban gran esfuerzo a sus prácticas funerarias. Sus textiles y cerámicas policromas muestran diseños naturalistas y seres sobrenaturales. Algunas de sus piezas se exhiben en museos en el extranjero como en Suecia, aunque su origen
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Una señora pata empolló 7 huevos, pero el último en salir fue un patito feo y torpe, muy diferente a sus hermanos. Los demás patitos se burlaban de él. Un día, al verse reflejado en el agua, descubrió que se había transformado en un hermoso cisne.
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Se presenta una situación didáctica para aplicar las ciencias en el nivel preescolar a través de la cocina, de una forma divertida, interesante y atractiva para los alumnos.
PREPARANDONOS PARA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015 - I.E. 21506Jimmy Gallegos
La reunión trata sobre la planificación y coordinación del año escolar 2015 en el nivel primario. La agenda incluye temas como la calendarización del año, las evaluaciones de recuperación de estudiantes, la elaboración de programas curriculares, la preparación para el inicio del año escolar y la elaboración del PAT y difusión de la norma técnica del 2015.
Este documento presenta una lista de 34 actividades verificables relacionadas con el Buen Inicio del Año Escolar 2017 en instituciones educativas. Las actividades incluyen elaborar instrumentos de gestión, planificar actividades para el inicio de clases, contratar proveedores, distribuir materiales educativos, realizar mantenimiento de locales escolares, y monitorear el proceso de matrícula y la planificación educativa para el primer periodo.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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