Este documento presenta los intereses personales y objetivos profesionales a corto y largo plazo de Estefanía Carrasco López. Ella desea relacionarse con personas de su carrera para desarrollarse profesionalmente, terminar su carrera, conseguir un trabajo donde pueda aplicar sus habilidades y aprender continuamente. También describe las fuentes de información, su clasificación en primaria y secundaria dependiendo del nivel informativo, y la importancia de evaluar las fuentes para una investigación precisa.

1. COMUNICACIÓN
1° Semestre
Estefanía Carrasco
López.

2.  Mis intereses personales son relacionarme con
personas de mi carrera para poder desarrollarme
en el habito laboral como personal, me gusta salir
hacer deporte, me encanta socializar con las
personas, conocer gente nueva y aprender de
ellas, me considero una persona
tranquila, respetuosa, honesta, responsable, con
muchas expectativas, con ganas de triunfar, salir
adelante, me gusta aprender cada día algo nuevo
para aplicarlo en mi vida cotidiana.

3.  Mi proyecto a largo plazo es terminar mi carrera
profesional.
 Conseguir el desarrollo profesional mediante el
mejoramiento continuo.
 Desarrollarme profesionalmente, y contribuir en
el crecimiento de aprendizaje de mi carrera.

4.  Conseguir un trabajo para poder laborar en un
área determinada donde tenga posibilidades de
aplicar mis habilidades; un lugar donde tenga la
oportunidad de tomar iniciativas y desarrollar
proyectos, que mediante una estrategia cumpla
con los objetivos a corto, mediano y largo plazo.
 Me interesa laborar en una empresa que me
ofrezca posibilidades de desarrollo profesional y
aprendizaje.

5.  Las fuentes de información son los diversos tipos
de documentos que contienen datos útiles para
satisfacer una demanda de información o
conocimiento.
 Las utilidades de las fuentes de información son
localizar y obtener un documento del que se
conocer el autor y el título, y los documentos
relativos a un tema en particular

6.  Se pueden clasificar en:
 En el Origen de la información: pueden ser
fuentes personales, institucionales o
documentales.
 En el Formato pueden ser fuentes impresas,
electrónicas en línea, electrónicas fuera de
línea,etc.
 En el Nivel informativo pueden ser fuentes
primarias o secundarias. Esta clasificación es la
más extendida.

7.  Son aquellas que contienen información original.
Se utilizan para la búsqueda directa de
información.
Son:
 Libros
 Monografías
 Enciclopedias
 Diccionario
 Revistas

8.  Son documentos que recopilan y reseñan la
información.
Son:
 Catálogos de Bibliotecas
 Base de Datos
 Internet
 Directorios we

9.  Es importante evaluar con estos criterios nuestras
fuentes de información para una mejor
investigación y poder obtener buenos resultados
para una investigación precisa y con fuentes
razonables, coherentes y los mas impórtate con
una veracidad.