La experiencia de aula sobre las funciones vitales de los seres vivos emplea un aprendizaje vivencial e invertido, promoviendo la participación activa de los niños a través de actividades lúdico-prácticas. Se utiliza una variedad de recursos, como videos y talleres, para facilitar el aprendizaje flexible y profundo. El enfoque enfatiza que los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren, fortaleciendo el conocimiento mediante la tecnología y la reflexión continua.

1. EXPERIENCIA
DE AULA
FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

2. CONCEPTUALIZACIÓN
En mi experiencia de aula utilice un aprendizaje vivencial e invertido para
enseñarle a los niños las características de los seres vivos.
También se utiliza el aprendizaje flexible que le da opción al estudiante de
cuándo,dónde y cómo aprender; además se utiliza el aprendizaje activo donde se
promueve su participación y reflexión continua a través de actividades lúdico-
práctica.

3. DESARROLLO
Para el desarrollo de esta actividad sobre el tema de las funciones vitales de los
seres vivos se lleva a cabo de manera vivencial, videos, fotocopias y talleres.
Iniciando con una salida ecológica en donde el educando promueve su participación,
análisis y síntesis de la información; además se hace uso de la tecnología viendo
videos, desarrollo de talleres y fotocopias orientadas a profundizar y desarrollar las
habilidades del conocimiento.

4. CIERRE
Con el desarrollo de este tema es importante tener en cuenta que los seres vivos
son organismos que nacen,se nutren,respiran, se desarrollan, crecen, se
reproducen y mueren.
Con esta estrategia de enseñanza-aprendizaje el educando de manera
vivencial,flexible,participativa con uso de la tecnología fortalece su aprendizaje.

5. VIDEO SOBRE LAS FUNCIONES
VITALES DE LOS SERES VIVOS