El documento describe estrategias para el manejo conductual en el aula. Propone establecer objetivos motivadores, escuchar a los estudiantes, variar las actividades y promover el compromiso y respeto mutuos entre estudiantes y maestro. También recomienda usar señales de colores para guiar la conducta y reforzarla positivamente con premios para mejorar la disciplina y el aprendizaje.

1. “Estrategias para el manejo
conductual”

2. Introducción
• La sala de clase es el lugar fundamental para el desarrollo del
proceso enseñanza – aprendizaje, en el cual suceden varios
sucesos. Con el fin de que los protagonistas de este puedan
cumplir con los objetivos planteados. Para ellos se deben
manejar ciertas estrategias conductuales, donde esta tarea
requiere de esfuerzo, dedicación y perseverancia, en donde el
docente tiene un rol fundamental en el apoyo de sus
estudiantes.
• Los materiales y estrategias adecuadas permiten mejorar la
disciplina en el aula, además de facilitar el desarrollo de la clase,
mejorando el logro académico, las relaciones interpersonales y
el desarrollo social saludable de los alumnos.

3. Estrategias
• Establece objetivos de interés y
motivadores.
• Buena disposición del profesor a escuchar
los comentarios de cada uno de los
alumnos/as. (Democracia)
• Cambia de actividades dentro del aula.
• Auto presentación

4. Estrategia de compromiso
• Lo fundamental es que los alumnos y el
docente tengan un compromiso mutuo
dentro del aula.

5. Estrategia de alerta
• Conlleva
a
realizar
conductas dependiendo del
color
que
se
está
mostrando, ya sea, amarillo
verde o rojo.
• Este tipo de estrategia
fomenta el respeto y que
los
alumnos
sigan
instrucciones.

6. Estrategia de sistema de
refuerzo positivo
• Esta es una
estrategia de
proceso.
• Los premios deben
ser variados, como
algún dulce, una
carita feliz, una
tarjeta, dibujos para
colorear, etc.

7. Conclusión
• Las estrategias son fundamentales y no solo deben tomarlas en
cuenta los alumnos, sino que, el docente debe hacerse partícipe
en estas actividades.
• El fin de estas es que este proceso se lleve a cabo sin
dificultades y de la mejor manera posible, para que se puedan
cumplir los objetivos propuestos y que los estudiantes tengan un
buen rendimiento, desempeño y logros al final de este, además
con estas también se desarrollan valores como el respeto hacia
los demás, la empatía, el trabajo en equipo entre otros, que
facilitan el desenvolvimiento del alumno en el aula como también
el desarrollo personal.
• Cabe destacar que se necesita de motivación, entusiasmo y por
sobre todo perseverancia para el logro de este tipo de
actividades y estrategias.

8. Bibliografía
• http://www.pbis.org/
• http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0037/
File/Inspector/Paz%20Ciudadana
%207%20manejo%20conductual.pdf
• http://www.slideshare.net/andrea9188/rec
opilacin-tecnicas-manejo-conductual