El documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia de enseñanza centrada en el estudiante. El ABP se fundamenta en las necesidades, intereses y contexto de vida del estudiante. Los estudiantes buscan y deciden cómo aplicar sus habilidades para resolver problemas de su vida diaria, trabajando de forma cooperativa con un docente que facilita el aprendizaje. El ABP busca formar estudiantes competentes capaces de enfrentar los cambios en la sociedad innovando las metodologías de acuerdo a las necesidades del

1. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS - ABP
Crear o emplear nuevas estrategias en el aula de clase es fundamental para
promover el aprendizaje significativo en nuestros estudiantes, para ello es
necesario que los docentes estén en disposición de mejorar sus métodos de
acuerdo a los cambios que se van presentando en el contexto; situación que es
poco probable debido a que somos demasiado arraigados a nuestras costumbre,
creencias y formas de enseñanza, pero si deseamos cambiar los resultados en el
aprendizaje y formación de los estudiantes debemos enfrentarnos a estos
cambios y ser flexibles a ellos.
En la actualidad se están creando nuevos métodos de enseñanza que parten de la
necesidad de los estudiantes y de los sin sabores que está dejando la escuela; el
ABP o aprendizaje basado en problemas es un estrategia de aprendizaje que se
fundamenta en la vida real de los educando, en sus intereses, necesidades y
contexto de vida. El estudiante es quien busca, mira y decide cómo y que
habilidades, destrezas, competencias aplicar para resolver determinadas
situaciones que se le presenta en su contexto familiar, escolar y social, por lo que
es un método auto dirigido, centrado única y exclusiva mente en el estudiante,
quien participa constantemente en la adquisición de conocimientos en un
ambiente cooperativo y con un docente facilitador o mediador del aprendizaje.
Si queremos formar estudiantes competentes y capaces de enfrentar los cambios
que se van presentando en la sociedad; innovar en las metodologías de trabajo
de acuerdo a las necesidades que se van presentando en el ámbito escolar, es
una solución. Los educando deben ser la prioridad y debemos pensar que los
contenidos de las clases o la clase en si no es relevante, si, no aporta al
estudiante lo que el necesita y desea aprender, si no lo motiva y le da las bases
necesarias para el solucionar conflictos en sus diferentes contexto de interacción.