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Este documento clasifica los principales grupos de animales en el mundo como mamíferos, reptiles, anfibios y peces. Luego proporciona enlaces para obtener más información sobre cada grupo.
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Animales
Este documento clasifica los principales animales vertebrados en mamíferos, anfibios, peces, reptiles y aves, y proporciona un video sobre estos grupos de animales.
Tic
Este documento presenta información sobre los animales vertebrados e invertebrados. Explica que los vertebrados tienen esqueleto y columna vertebral, y los clasifica en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe algunas características clave de aves y mamíferos. También cubre la clasificación de invertebrados en moluscos, artrópodos y equinodermos, e incluye detalles sobre insectos.
Musica en la prehistoria
El documento resume los orígenes y primeros testimonios de la música en la prehistoria. La música parece haber existido desde tiempos prehistóricos, como se evidencia por los hallazgos de instrumentos como flautas de hueso de hasta 175.000 años, arcos que probablemente se usaban como arcos musicales, y tambores de arcilla neolíticos. En la Edad de Bronce se encuentran cuernos enteramente de metal como los lures nórdicos, así como trompetas y sonajas de latón.
Unidad didctica8
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el tratamiento digital de la música. Explica cómo extraer archivos de audio de un CD y pasarlos al ordenador, crear listas de reproducción, grabar CDs con canciones preferidas y transferir archivos de audio al teléfono móvil. Detalla el equipamiento necesario como altavoces, auriculares y reproductores de música, así como los programas y formatos de archivo necesarios para trabajar con sonido digital.
Habia una vez
Este documento describe un proyecto educativo sobre el circo realizado con niños de 5 años entre octubre y diciembre de 2009. El proyecto utiliza un enfoque constructivista para que los niños investiguen el circo, tanto el espectáculo como la vida detrás de escena, a través de preguntas, búsqueda de información y actividades prácticas. El objetivo es que los niños aprendan sobre el circo de una manera motivadora y significativa para ellos.
Unidad didactica los animales
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales que se centra en la metodología de Decroly. La unidad tiene como objetivo identificar elementos del medio natural y analizar la intervención humana, desarrollando comportamientos de conservación. Los estudiantes identificarán formas geométricas y recogerán datos sobre fenómenos naturales. La unidad se llevará a cabo durante 5 días e incluirá observación, asociación y expresión de acuerdo con los principios de Decroly.
Unidad didactica: El circo
Este documento presenta una unidad didáctica para el segundo curso de primaria. La unidad se centra en la comprensión y expresión oral y escrita, la lectura y las reglas ortográficas y gramaticales. Los contenidos incluyen actividades expresivas, de vocabulario, ortografía y gramática. La metodología propuesta es tradicional, significativa y cooperativa. Se evalúa el progreso a través de la observación y la autoevaluación.
Adivinanzas del circo y sus personajes
El documento describe los personajes típicos de un circo como el payaso, el acróbata y el mago. El payaso lleva grandes zapatos y hace reír a la gente con sus chistes y canciones. El acróbata se estira como un elástico y realiza piruetas arriesgadas. El mago corta y desaparece objetos para entretener al público con sus trucos de magia.
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Unidad didctica8
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Unidad didactica: El circo
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Unidad Didactica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el circo para niños de 4-5 años. La unidad se centra en familiarizar a los niños con los diferentes aspectos del circo a través de cuatro sesiones semanales durante el segundo trimestre. Los objetivos incluyen conocer los diferentes profesionales y animales del circo, desarrollar la expresión corporal y creatividad, y celebrar el carnaval utilizando los materiales de la unidad. La unidad abarca diferentes áreas como autoconocimiento, entorno, lenguaje y música.
Unidad didáctica los animales
El documento clasifica diferentes tipos de animales como terrestres, acuáticos, aéreos, salvajes y domésticos. Explica que los animales terrestres viven y se mueven solo en la tierra, los acuáticos viven en el agua, los aéreos pueden volar, los salvajes viven en libertad en la naturaleza y los domésticos viven con los humanos. Pregunta también qué proporciona cada tipo de animal.
Actividades musicales 1
El documento presenta una introducción a las actividades musicales, describiendo su definición, objetivos y características. Luego describe tres métodos musicales: el Método Kodály, que se enfoca en el canto y la música folclórica; el Método Dalcroze, que vincula la música con el movimiento corporal; y el Método Orff, que utiliza instrumentos de percusión y ritmos del lenguaje. Cada método tiene un enfoque diferente pero comparten el objetivo de desarrollar la expresión artística y creatividad en los ni
Animales vertebrados e invertebrados
Este documento describe las características de diferentes grupos de animales. Explica que los vertebrados incluyen mamíferos, peces, reptiles, aves y anfibios. Los mamíferos tienen pelo, son vivíparos y de sangre caliente. Los peces tienen escamas, branquias y son ovíparos. Los anfibios tienen la piel desnuda, respiran por branquias de pequeños y por pulmones de grandes. También describe las características de los invertebrados como los artrópodos, moluscos y equin
Unidad didáctica los animales de la selva
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los animales de la selva para niños de 5-6 años. Incluye la justificación, el contexto y la temporalización, los objetivos generales, los contenidos del decreto que cubre, las competencias, la metodología, los objetivos didácticos, los contenidos de las actividades, las actividades propuestas, la evaluación y la bibliografía. La unidad se centra en que los niños aprendan sobre los sonidos, características y comportamientos de los animales de la selva a través de
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
Este documento presenta una unidad didáctica de tres semanas sobre los animales dirigida a niños de 5 años. La unidad incluye actividades para conocer los animales terrestres, acuáticos y aéreos, desarrollar habilidades motrices y sociales, y fomentar el aprendizaje significativo. La metodología propuesta utiliza el juego, la experimentación y el trabajo en grupo para hacer participar activamente a los niños. Cada sesión incluye objetivos, desarrollo y materiales necesarios.
Unidad didáctica 4.LA EXPRESIÓN MUSICAL
Unidad Didáctica 4. Módulo EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN. La expresión musical. Profesor: Fernando Gómez Jiménez.
El uso de la música en los medios de comunicación
El uso de la música en los medios de comunicaciónEducomunicación Curso Medios como recurso didáctico
A través de esta Unidad Didáctica podemos trabajar la influencia que tiene la música sobre una imagen, y cómo ésta ayuda a potenciar su contenido.Más contenido relacionado
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Power point
- 1. ANIMALES
- 7. Estos son los grandes grupos de animales que hay en mundo.
- 8. Música
- 10. FIN Trabajo realizado por: Marcos Jimenez-Orta Baleato