Tipos de libros Sobre todos los temas imaginables
¿Por qué hablar de  tipos  de libros? Porque, aparte de las características  formales  del texto (en caso de ser un libro de ficción), y de las características de la  disciplinas  que el libro contenga (en caso de ser un libro de información), hay otras formas de ver los libros: desde el punto de vista de su diseño, tanto gráfico como conceptual y de la organización misma de los datos sobre la página.
Cuando hablamos de  tipos  de libros Estamos sugiriendo solamente OTRA forma de ver el artefacto libro, además de la forma tradicional (por su género, por su contenido informativo, por su organización interna). No es una propuesta alternativa de clasificación: es apenas  otra forma  de ver el material. Es un sombrero para pensar… y hay  muchos sombreros seleccionadores . Esta forma de ponerse el sombrero alternativo le servirá para idear nuevas formas de abordar, pensar o usar el libro en cuestión, y no desecharlo, por ser distinto.
Acuérdese: no es usted,  es solamente un sombrero para  pensar  el libro… Considere en el libro, descentrándose… como si lo viera por primera vez. ¿Le ve algo nuevo? “ Póngase” el libro: y úselo como si usted se transformara por usarlo. ¿Cómo se ve el mundo ahora? ¿Qué se ocurre ahora para leer el libro? ¿Para sacarle todo el jugo para usted, para los lectores, para la biblioteca?
Algunos ejemplos  de las novedades Algunas llevan ya varias décadas entre nosotros, pero los adelantos tecnológicos en las impresiones las han hecho más accesibles.
Libros mudos Son libros de línea narrativa que, con o sin los recursos de la tira cómica, presentan una historia usando únicamente imágenes. Ejemplos : la serie de Chiguiro (Ivar Da Coll), Martes, Flotante (David Wiesner), Zoom, Re-zoom (Istvan Banyai) , ¿En dónde está el pastel? El Misterio de los pasteles (Thé Tjong-Khing), El Soldadito de Plomo (Jorg Müller), La pequeña bailarina (Gabrielle Vincent), Inmigrantes (Shau Tan), Trucas (Juan Gedovius), El Hombre de Nieve, Papá Noel (Raymond Briggs), entre otros.
Tira cómica Construida en relatos mucho más complejos que los de las cuatro o cinco planchas simples en una página. Hay series completas para adultos, pero también algunas para niños de excelente calidad. Por ejemplo, la serie de Hergé Las aventuras de Tintín y Jo, Zette y Jocko, las aventuras de Lucky Luke (René Goscinny), Astérix (Goscinny /Uderzo) Mortadelo y Filemón (Francisco Ibáñez), etc.
Novela gráfica Sin ser propiamente tira cómica, pero usando sus recursos narrativos (voz en off, parlamentos, onomatopeyas) estas novelas construyen relatos largos y complejos que mezclan recursos del cine, la tira cómica y de l a narrativa tradicional. Por ejemplo: Persépolis (Marjane Satrapi), Maus (Art Spiegelman), La Increíble invención de Hugo Cabret (Brian Selznik), La Ciudad de Cristal (Paul Auster/David Mazzucchelli)
Libros de conceptos  (para bebés y también para grandes) Son libros informativos en los que con muy pocos recursos de texto se presenta un concepto, una categoría o clase, ilustrada con dibujos y fotografías, valiéndose de numerosos ejemplos. De esta forma el lector “deduce” el concepto o categoría, y  encuentra formas de ir de la idea general a la particular, y viceversa. Ejemplos : Formas, colores, el arte en la arquitectura, Bebézoo
Libros de buscar Son libros en los que el acto de leer consiste en algo más que en seguir una trama en la historia; está en buscar y ubicar objetos escondidos en la imagen. Puede tratarse de libros informativos, donde se buscan elementos de un ecosistema, detalles de edificaciones, animales, etc. Ejemplos: I spy, Wally, 1001 Animales del fondo del mar.
Libros animados Parecen libros, pero son realmente juguetes de papel que requieren de la intervención física del lector para leerlos, levantando, corriendo, halando o desplegando flaps, pliegues y partes de papel. Son elaborados en cartoné o papel grueso, plegado y doblado de suerte que el lector “juega” con el objeto y las partes ocultas. Son muy frágiles, y se rasgan, dañan con facilidad. Por esta razón su compra no se recomienda para escuelas o bibliotecas. Ejemplos: El cuerpo humano, Donde está Spot
Libros en otros materiales Son libros en foamy, plástico, tela o cartoné, generalmente dirigidos a bebés que comienzan a leer, y cuyas páginas enteras, o partes de ellas tienen insertos tales como títeres de guante, partes pegadas para explorar texturas, transparencias y demás. Se usan para leer con bebés, y deben ser muy resistentes a la tracción y humedad.
Libros con LED Son libros a los que se han incorporado tarjetas electrónicas ( Light Emitting Diodes ) que producen sonidos (ruidos hechos por animales, tonadas de canciones) cuando se tocan partes de sus cubiertas o se desplazan partes de sus páginas. Los LED son un desarrollo tecnológico que permite “animar” cualquier objeto, entre estos, objetos de papel como tarjetas y libros. No deben considerarse para una biblioteca infantil.
Por la encuadernación Rústica , pegado, con cubiertas de propalcote (Torre de Papel) Al caballete , grapa metálica, con cubiertas de propalcote (Franlkin, Barney) Tapa dura , cosido y pegado, con guardas (Serres, Kokinos, Corimbo) Edición de biblioteca  (tapa dura, plastificada, con guardas, cosido y pegado)
Por el formato De bolsillo  (todos los libros de Plan Lector)  Gran formato  (dimensiones mayores al tamaño carta, vertical o apaisado) Pequeño formato  ( little books for little hands ), cuadradas, para libros en cartoné, pegados, libros troquelados con un solo troquel, destinados a bebés lectores.
Y más novelerías Los que  no  son libros:  Audio-libros  (por ejemplo, libros con CD, es decir cancioneros, o CDs de los textos cantados; o la versión en CD de un locutor profesional leyendo el texto completo en voz alta). Libros electrónicos.   Versiones digitalizadas de las páginas del libro, grabadas en la web, o en paquetes que se bajan por subscripción para leerlos en dispositivos portátiles como un  Ebook ,  Ipad  o en  Kindle
Y.. ¿quién sabe qué más traerá el futuro?

Pp 9 tipos de libros

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    Tipos de librosSobre todos los temas imaginables
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    ¿Por qué hablarde tipos de libros? Porque, aparte de las características formales del texto (en caso de ser un libro de ficción), y de las características de la disciplinas que el libro contenga (en caso de ser un libro de información), hay otras formas de ver los libros: desde el punto de vista de su diseño, tanto gráfico como conceptual y de la organización misma de los datos sobre la página.
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    Cuando hablamos de tipos de libros Estamos sugiriendo solamente OTRA forma de ver el artefacto libro, además de la forma tradicional (por su género, por su contenido informativo, por su organización interna). No es una propuesta alternativa de clasificación: es apenas otra forma de ver el material. Es un sombrero para pensar… y hay muchos sombreros seleccionadores . Esta forma de ponerse el sombrero alternativo le servirá para idear nuevas formas de abordar, pensar o usar el libro en cuestión, y no desecharlo, por ser distinto.
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    Acuérdese: no esusted, es solamente un sombrero para pensar el libro… Considere en el libro, descentrándose… como si lo viera por primera vez. ¿Le ve algo nuevo? “ Póngase” el libro: y úselo como si usted se transformara por usarlo. ¿Cómo se ve el mundo ahora? ¿Qué se ocurre ahora para leer el libro? ¿Para sacarle todo el jugo para usted, para los lectores, para la biblioteca?
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    Algunos ejemplos de las novedades Algunas llevan ya varias décadas entre nosotros, pero los adelantos tecnológicos en las impresiones las han hecho más accesibles.
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    Libros mudos Sonlibros de línea narrativa que, con o sin los recursos de la tira cómica, presentan una historia usando únicamente imágenes. Ejemplos : la serie de Chiguiro (Ivar Da Coll), Martes, Flotante (David Wiesner), Zoom, Re-zoom (Istvan Banyai) , ¿En dónde está el pastel? El Misterio de los pasteles (Thé Tjong-Khing), El Soldadito de Plomo (Jorg Müller), La pequeña bailarina (Gabrielle Vincent), Inmigrantes (Shau Tan), Trucas (Juan Gedovius), El Hombre de Nieve, Papá Noel (Raymond Briggs), entre otros.
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    Tira cómica Construidaen relatos mucho más complejos que los de las cuatro o cinco planchas simples en una página. Hay series completas para adultos, pero también algunas para niños de excelente calidad. Por ejemplo, la serie de Hergé Las aventuras de Tintín y Jo, Zette y Jocko, las aventuras de Lucky Luke (René Goscinny), Astérix (Goscinny /Uderzo) Mortadelo y Filemón (Francisco Ibáñez), etc.
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    Novela gráfica Sinser propiamente tira cómica, pero usando sus recursos narrativos (voz en off, parlamentos, onomatopeyas) estas novelas construyen relatos largos y complejos que mezclan recursos del cine, la tira cómica y de l a narrativa tradicional. Por ejemplo: Persépolis (Marjane Satrapi), Maus (Art Spiegelman), La Increíble invención de Hugo Cabret (Brian Selznik), La Ciudad de Cristal (Paul Auster/David Mazzucchelli)
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    Libros de conceptos (para bebés y también para grandes) Son libros informativos en los que con muy pocos recursos de texto se presenta un concepto, una categoría o clase, ilustrada con dibujos y fotografías, valiéndose de numerosos ejemplos. De esta forma el lector “deduce” el concepto o categoría, y encuentra formas de ir de la idea general a la particular, y viceversa. Ejemplos : Formas, colores, el arte en la arquitectura, Bebézoo
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    Libros de buscarSon libros en los que el acto de leer consiste en algo más que en seguir una trama en la historia; está en buscar y ubicar objetos escondidos en la imagen. Puede tratarse de libros informativos, donde se buscan elementos de un ecosistema, detalles de edificaciones, animales, etc. Ejemplos: I spy, Wally, 1001 Animales del fondo del mar.
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    Libros animados Parecenlibros, pero son realmente juguetes de papel que requieren de la intervención física del lector para leerlos, levantando, corriendo, halando o desplegando flaps, pliegues y partes de papel. Son elaborados en cartoné o papel grueso, plegado y doblado de suerte que el lector “juega” con el objeto y las partes ocultas. Son muy frágiles, y se rasgan, dañan con facilidad. Por esta razón su compra no se recomienda para escuelas o bibliotecas. Ejemplos: El cuerpo humano, Donde está Spot
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    Libros en otrosmateriales Son libros en foamy, plástico, tela o cartoné, generalmente dirigidos a bebés que comienzan a leer, y cuyas páginas enteras, o partes de ellas tienen insertos tales como títeres de guante, partes pegadas para explorar texturas, transparencias y demás. Se usan para leer con bebés, y deben ser muy resistentes a la tracción y humedad.
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    Libros con LEDSon libros a los que se han incorporado tarjetas electrónicas ( Light Emitting Diodes ) que producen sonidos (ruidos hechos por animales, tonadas de canciones) cuando se tocan partes de sus cubiertas o se desplazan partes de sus páginas. Los LED son un desarrollo tecnológico que permite “animar” cualquier objeto, entre estos, objetos de papel como tarjetas y libros. No deben considerarse para una biblioteca infantil.
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    Por la encuadernaciónRústica , pegado, con cubiertas de propalcote (Torre de Papel) Al caballete , grapa metálica, con cubiertas de propalcote (Franlkin, Barney) Tapa dura , cosido y pegado, con guardas (Serres, Kokinos, Corimbo) Edición de biblioteca (tapa dura, plastificada, con guardas, cosido y pegado)
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    Por el formatoDe bolsillo (todos los libros de Plan Lector) Gran formato (dimensiones mayores al tamaño carta, vertical o apaisado) Pequeño formato ( little books for little hands ), cuadradas, para libros en cartoné, pegados, libros troquelados con un solo troquel, destinados a bebés lectores.
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    Y más noveleríasLos que no son libros: Audio-libros (por ejemplo, libros con CD, es decir cancioneros, o CDs de los textos cantados; o la versión en CD de un locutor profesional leyendo el texto completo en voz alta). Libros electrónicos. Versiones digitalizadas de las páginas del libro, grabadas en la web, o en paquetes que se bajan por subscripción para leerlos en dispositivos portátiles como un Ebook , Ipad o en Kindle
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    Y.. ¿quién sabequé más traerá el futuro?