Este documento presenta una comparación de los programas presupuestales en el departamento de Cajamarca para los años 2012 a 2014 y una proyección para 2015 a 2017. Incluye tablas con los presupuestos iniciales aprobados (PIA), presupuestos modificados iniciales (PIM) y devengados para cada programa a nivel nacional y en Cajamarca, así como gráficos que muestran la ejecución presupuestal por programa. También articula los programas por función, división y grupo funcional.
El documento presenta los resultados de tres ejercicios que analizan la correlación entre diferentes variables utilizando el programa SPSS. El primer ejercicio encuentra una correlación baja entre el peso y las horas de deporte. El segundo ejercicio encuentra una fuerte correlación negativa entre el número de cigarrillos y la nota de acceso. El tercer ejercicio encuentra una buena correlación positiva entre el peso y la altura.
Trabajo de gerencia de proyectos oferta demandanick58sup
El documento presenta un estudio de mercado para una empresa de joyería de plata. Explica que la sociedad se ve influenciada por la belleza y las tendencias de moda, y que las personas están dispuestas a gastar dinero en joyas para verse bien. Señala que existen consumidores tradicionales que buscan joyas menos ostentosas, y que los clientes ahora valoran más el diseño artístico de las piezas que el material en sí. El documento analiza factores como la sociedad, el consumidor tradicional y los clientes para entender el mercado objet
This document discusses using technology to drive differentiated instruction in the classroom. It begins by introducing Vicki Davis, the teacher, and providing links to online resources. It then discusses using an educational network, wiki, personal learning networks, audio/video creation, and global collaboration to engage students with different learning styles. Specific tools that support different styles are outlined for each category. The focus is on giving students choice and voice through various technological means.
El documento resume los principales aspectos del sistema educativo peruano, incluyendo su estructura, objetivos y desafíos actuales. El sistema busca proporcionar una educación integral y de calidad para todos los peruanos a través de una gestión descentralizada y con el uso de tecnologías de la información. Uno de los principales retos es lograr una educación con igualdad de oportunidades y resultados de aprendizaje en todo el país.
El documento describe los elementos necesarios para diseñar y construir una base de datos en Excel, incluyendo identificar tablas, campos, llaves primarias y relaciones entre tablas. También explica cómo usar Excel para almacenar y analizar información de manera organizada a través de funciones como ordenar, filtrar, hacer cálculos e informes.
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
Este documento describe los pasos para elaborar yogur batido de manera artesanal. Explica que el yogur se obtiene por fermentación láctica de la leche mediante bacterias como el Lactobacillus delbrueckii subsp. bulgaricus y el Streptococcus salivarius subsp. thermophilus. Luego detalla el proceso que incluye pasteurizar la leche, agregar el fermento y mantener la mezcla a una temperatura adecuada para que se coagule la leche. El yogur resultante es un alimento nutritivo y
Base de datos de centros poblados del Ministerio de Educación del Perú, Juana...TELEMATICA S.A.
Resolvió
Estandarización y procesamiento de la información espacial de centros poblados (CP)
Automatización de determinados procesos, control de calidad, presentación y distribución de la información
Beneficios
Actualización de nuevas herramientas que mejoran la calidad de datos en procesamiento, control de calidad y actualización. Distribución de libre acceso, permanente en Web
Análisis geográfico
Elaboración de cartografía base organizada y estandarizada para la representación del servicio educativo
Comparación, análisis, estandarización para elaborar una homogénea, que represente donde funcionan los servicios educativos y mantenimiento.
Resultados
Responder a las demanda de información educativa a nivel más desagregado como CP. Información de calidad que pueda responder a la focalización, asignación de recursos, ampliación de cobertura, planificación y cruce de información
Proyecto
Proceso de elaboración y actualización desde 1997-2013.Utilización libre de la información
El documento presenta los resultados de tres ejercicios que analizan la correlación entre diferentes variables utilizando el programa SPSS. El primer ejercicio encuentra una correlación baja entre el peso y las horas de deporte. El segundo ejercicio encuentra una fuerte correlación negativa entre el número de cigarrillos y la nota de acceso. El tercer ejercicio encuentra una buena correlación positiva entre el peso y la altura.
Trabajo de gerencia de proyectos oferta demandanick58sup
El documento presenta un estudio de mercado para una empresa de joyería de plata. Explica que la sociedad se ve influenciada por la belleza y las tendencias de moda, y que las personas están dispuestas a gastar dinero en joyas para verse bien. Señala que existen consumidores tradicionales que buscan joyas menos ostentosas, y que los clientes ahora valoran más el diseño artístico de las piezas que el material en sí. El documento analiza factores como la sociedad, el consumidor tradicional y los clientes para entender el mercado objet
This document discusses using technology to drive differentiated instruction in the classroom. It begins by introducing Vicki Davis, the teacher, and providing links to online resources. It then discusses using an educational network, wiki, personal learning networks, audio/video creation, and global collaboration to engage students with different learning styles. Specific tools that support different styles are outlined for each category. The focus is on giving students choice and voice through various technological means.
El documento resume los principales aspectos del sistema educativo peruano, incluyendo su estructura, objetivos y desafíos actuales. El sistema busca proporcionar una educación integral y de calidad para todos los peruanos a través de una gestión descentralizada y con el uso de tecnologías de la información. Uno de los principales retos es lograr una educación con igualdad de oportunidades y resultados de aprendizaje en todo el país.
El documento describe los elementos necesarios para diseñar y construir una base de datos en Excel, incluyendo identificar tablas, campos, llaves primarias y relaciones entre tablas. También explica cómo usar Excel para almacenar y analizar información de manera organizada a través de funciones como ordenar, filtrar, hacer cálculos e informes.
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
Este documento describe los pasos para elaborar yogur batido de manera artesanal. Explica que el yogur se obtiene por fermentación láctica de la leche mediante bacterias como el Lactobacillus delbrueckii subsp. bulgaricus y el Streptococcus salivarius subsp. thermophilus. Luego detalla el proceso que incluye pasteurizar la leche, agregar el fermento y mantener la mezcla a una temperatura adecuada para que se coagule la leche. El yogur resultante es un alimento nutritivo y
Base de datos de centros poblados del Ministerio de Educación del Perú, Juana...TELEMATICA S.A.
Resolvió
Estandarización y procesamiento de la información espacial de centros poblados (CP)
Automatización de determinados procesos, control de calidad, presentación y distribución de la información
Beneficios
Actualización de nuevas herramientas que mejoran la calidad de datos en procesamiento, control de calidad y actualización. Distribución de libre acceso, permanente en Web
Análisis geográfico
Elaboración de cartografía base organizada y estandarizada para la representación del servicio educativo
Comparación, análisis, estandarización para elaborar una homogénea, que represente donde funcionan los servicios educativos y mantenimiento.
Resultados
Responder a las demanda de información educativa a nivel más desagregado como CP. Información de calidad que pueda responder a la focalización, asignación de recursos, ampliación de cobertura, planificación y cruce de información
Proyecto
Proceso de elaboración y actualización desde 1997-2013.Utilización libre de la información
Convocatoria cas 004-2015_formadores_y_acompañantes_pelacoronchito
Este documento describe una convocatoria para contratar formadores de acompañantes pedagógicos y acompañantes pedagógicos en la región de Puno, Perú como parte del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje. Se ofrecen 27 puestos de formador de acompañantes pedagógicos y 105 puestos de acompañantes pedagógicos para cubrir vacantes y ampliar el programa. Se especifican los requisitos, funciones y perfiles requeridos para cada puesto.
Este documento presenta una visión del futuro desarrollo socioeconómico de Puerto Rico. Discutió las tendencias económicas recientes como el crecimiento del PNB y la deuda pública. Propuso 11 áreas para mejorar la economía: 1) responsabilidad fiscal, 2) tasas contributivas más bajas, 3) diversificación energética, 4) alianzas público-privadas, 5) educación para el siglo 21, 6) reforma universitaria, 7) maximizar fortalezas, 8) oportunidades en el Congreso, 9) regulación
Este documento presenta un formato de entrega-recepción para un programa de estímulo económico y reconocimiento a docentes y directivos de educación básica. Incluye la lista de 10 directivos de telesecundarias que recibirán el estímulo, con su número de folio, RFC, nombre y cédula profesional. El propósito es reconocer los logros escolares de los alumnos y el mejoramiento en las escuelas.
Acciones estratégicas Proyecto Integral de UrabáUrabaAntioquia
El documento resume las principales inversiones realizadas entre 2012-2015 para mejorar la infraestructura vial y el desarrollo social en la región de Urabá, Antioquia. Se invirtieron más de $5 billones para proyectos como el mantenimiento de carreteras, la construcción de la Transversal de las Américas, y el desarrollo de educación superior, parques educativos y programas para jóvenes. Estas inversiones buscan mejorar la conectividad vial de la región y promover oportunidades educativas y de desarrol
La población escolar en Medellín ha disminuido entre 2012-2015, especialmente los de 11-14 años. La matrícula total también ha caído, sobre todo en transición. Para 2016 se proyecta un déficit de cupos en cinco comunas. El decreto 1851 de 2015 estableció nuevas reglas para la contratación educativa, incluyendo requisitos de experiencia e idoneidad para el banco de oferentes.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA ofrece formación profesional para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe algunas herramientas tecnológicas utilizadas por el SENA como Blackboard y Sofía Plus.
Congreso PISA Finanzas para la vida. 9 de julio, primera sesión de la tarde.
Educación financiera y rendimiento educativo: caracterizando el sesgo de selección.
Ponente: Laura Hospido (Servicio de Estudios del Banco de España)
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientesgenesisk11
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, se implementó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema. Se han logrado avances como aumentar la matrícula, pero queda por mejorar la calidad, equidad y financiamiento. El documento analiza indicadores de desempeño, evolución del gasto y desafíos pendientes como mejorar la profesionalización docente para consolidar los logros e impulsar un mayor desarrollo educativo.
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientesUNIBE
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, el país impulsó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema, pero queda trabajo por hacer. Se han logrado avances como mayor cobertura escolar, pero problemas persisten como bajos salarios docentes y rendimiento académico. El documento analiza indicadores de desempeño, financiamiento y recursos humanos para sugerir políticas que mejoren el acceso, equidad, calidad y gestión del sistema educativo.
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientes116193
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, el país impulsó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema. Aunque se lograron avances como aumentar la matrícula, queda trabajo por hacer para mejorar la calidad, equidad y financiamiento. El documento analiza indicadores de desempeño, evolución del gasto y la profesionalización docente, concluyendo con opciones para ampliar el acceso, equidad, calidad y consolidar la gestión.
Este documento es un comprobante de pago de derechos de grado para Mayerly López del programa de Trabajo Social. Detalla los derechos a pagar de $169,400, descuentos de $50,500 y un saldo a pagar de $69,600 antes del 6 de junio de 2014. También indica que la estudiante tiene deudas en la biblioteca y la Escuela de Trabajo Social.
El Ebusiness y sus componentes para una gestión exitosaBrigittecevallos
Este documento describe los componentes clave para una gestión exitosa del e-business, incluyendo Internet, pedidos y ofertas, logística de distribución, créditos y pagos, clientes, proveedores y la normativa legal. También incluye varias fuentes bibliográficas relacionadas con temas como atención al cliente en línea, software contable, compras por Internet y los componentes del comercio electrónico.
El documento presenta el Plan Sectorial de Educación 2010-2014 de Colombia. Resume los logros educativos entre 2002-2010, las cifras actuales de cobertura y calidad, y establece objetivos como mejorar la calidad en todos los niveles, disminuir las brechas educativas, y fortalecer la gestión del sector. El plan incluye metas específicas para ampliar la cobertura de educación inicial y superior, cerrar brechas de calidad, y transformar la calidad a través de programas de acompañamiento a instituciones educativas
El documento presenta el Plan Sectorial de Educación 2010-2014 de Colombia. Resume los logros educativos entre 2002-2010, las cifras actuales de cobertura y calidad, y establece objetivos como mejorar la calidad en todos los niveles, disminuir las brechas de acceso, y fortalecer la gestión del sector. El plan incluye estrategias para la primera infancia, educación básica, media y superior, con metas específicas de cobertura, calidad y cierre de brechas.
Este documento describe la experiencia de Perú con el Presupuesto por Resultados. Se explica que el objetivo es mejorar la efectividad del gasto público enfocándose en resultados concretos para los ciudadanos. Se detallan los instrumentos implementados como Programas Presupuestales, seguimiento y evaluación, e incentivos. Finalmente, se presentan ejemplos del Programa Articulado Nutricional donde el gasto enfocado en intervenciones clave ha mejorado indicadores de desnutrición infantil.
El Colegio Santa Librada existe desde 1965 en la localidad de Usme, Bogotá. Actualmente cuenta con 46 docentes y atiende a estudiantes de preescolar hasta grado 11. Las tasas de aprobación del colegio han estado entre el 87-94% en los últimos años. Los resultados académicos del colegio en las pruebas Saber 11 son similares al promedio de la localidad. El presupuesto del colegio en 2015 fue de $1.200 millones.
Este documento lista 15 bolsas de empleo y contratación interina en administraciones locales de la Comunidad Valenciana actualizadas al 13 de abril de 2019. Incluye bolsas de trabajo en municipios de Valencia, Alicante y Castellón para puestos como técnico de informática, agente de igualdad, promotor de igualdad, técnico de juventud, ingeniero técnico industrial, administrativo, operario de servicios múltiples, monitor de playas y más. Cada lista incluye el nombre de la bolsa, la publicación y la denomin
Segunda Conferencia del Encuentro Regional de la Formación Profesional 2015: “Mesas Sectoriales Articuladas en una Estrategia de Innovación y Desarrollo Tecnológico: La Experiencia del SENA, Resultados e Impactos”, a cargo del Sr. Juan Manuel Valdés Barcha, Director del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo (SENA) (Colombia)
Este informe de gestión de enero a junio de 2014 resume los proyectos y logros del municipio de Liborina en materia de desarrollo físico y hábitat, buen gobierno, seguridad y gestión del riesgo. Se detallan proyectos de vivienda, vías, acueducto, educación y más, con inversiones y beneficiarios. También se informa sobre finanzas públicas, cumplimiento de ley de sostenibilidad fiscal y fortalecimiento de entidades como la comisaría de familia.
Convocatoria cas 004-2015_formadores_y_acompañantes_pelacoronchito
Este documento describe una convocatoria para contratar formadores de acompañantes pedagógicos y acompañantes pedagógicos en la región de Puno, Perú como parte del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje. Se ofrecen 27 puestos de formador de acompañantes pedagógicos y 105 puestos de acompañantes pedagógicos para cubrir vacantes y ampliar el programa. Se especifican los requisitos, funciones y perfiles requeridos para cada puesto.
Este documento presenta una visión del futuro desarrollo socioeconómico de Puerto Rico. Discutió las tendencias económicas recientes como el crecimiento del PNB y la deuda pública. Propuso 11 áreas para mejorar la economía: 1) responsabilidad fiscal, 2) tasas contributivas más bajas, 3) diversificación energética, 4) alianzas público-privadas, 5) educación para el siglo 21, 6) reforma universitaria, 7) maximizar fortalezas, 8) oportunidades en el Congreso, 9) regulación
Este documento presenta un formato de entrega-recepción para un programa de estímulo económico y reconocimiento a docentes y directivos de educación básica. Incluye la lista de 10 directivos de telesecundarias que recibirán el estímulo, con su número de folio, RFC, nombre y cédula profesional. El propósito es reconocer los logros escolares de los alumnos y el mejoramiento en las escuelas.
Acciones estratégicas Proyecto Integral de UrabáUrabaAntioquia
El documento resume las principales inversiones realizadas entre 2012-2015 para mejorar la infraestructura vial y el desarrollo social en la región de Urabá, Antioquia. Se invirtieron más de $5 billones para proyectos como el mantenimiento de carreteras, la construcción de la Transversal de las Américas, y el desarrollo de educación superior, parques educativos y programas para jóvenes. Estas inversiones buscan mejorar la conectividad vial de la región y promover oportunidades educativas y de desarrol
La población escolar en Medellín ha disminuido entre 2012-2015, especialmente los de 11-14 años. La matrícula total también ha caído, sobre todo en transición. Para 2016 se proyecta un déficit de cupos en cinco comunas. El decreto 1851 de 2015 estableció nuevas reglas para la contratación educativa, incluyendo requisitos de experiencia e idoneidad para el banco de oferentes.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Explica que el SENA ofrece formación profesional para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. También describe algunas herramientas tecnológicas utilizadas por el SENA como Blackboard y Sofía Plus.
Congreso PISA Finanzas para la vida. 9 de julio, primera sesión de la tarde.
Educación financiera y rendimiento educativo: caracterizando el sesgo de selección.
Ponente: Laura Hospido (Servicio de Estudios del Banco de España)
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientesgenesisk11
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, se implementó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema. Se han logrado avances como aumentar la matrícula, pero queda por mejorar la calidad, equidad y financiamiento. El documento analiza indicadores de desempeño, evolución del gasto y desafíos pendientes como mejorar la profesionalización docente para consolidar los logros e impulsar un mayor desarrollo educativo.
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientesUNIBE
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, el país impulsó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema, pero queda trabajo por hacer. Se han logrado avances como mayor cobertura escolar, pero problemas persisten como bajos salarios docentes y rendimiento académico. El documento analiza indicadores de desempeño, financiamiento y recursos humanos para sugerir políticas que mejoren el acceso, equidad, calidad y gestión del sistema educativo.
La educacion en_la_rd_logros_y_desafios_pendientes116193
Este documento resume la situación del sector educativo dominicano. Tras la crisis de los años 90, el país impulsó el Plan Decenal de Educación para modernizar el sistema. Aunque se lograron avances como aumentar la matrícula, queda trabajo por hacer para mejorar la calidad, equidad y financiamiento. El documento analiza indicadores de desempeño, evolución del gasto y la profesionalización docente, concluyendo con opciones para ampliar el acceso, equidad, calidad y consolidar la gestión.
Este documento es un comprobante de pago de derechos de grado para Mayerly López del programa de Trabajo Social. Detalla los derechos a pagar de $169,400, descuentos de $50,500 y un saldo a pagar de $69,600 antes del 6 de junio de 2014. También indica que la estudiante tiene deudas en la biblioteca y la Escuela de Trabajo Social.
El Ebusiness y sus componentes para una gestión exitosaBrigittecevallos
Este documento describe los componentes clave para una gestión exitosa del e-business, incluyendo Internet, pedidos y ofertas, logística de distribución, créditos y pagos, clientes, proveedores y la normativa legal. También incluye varias fuentes bibliográficas relacionadas con temas como atención al cliente en línea, software contable, compras por Internet y los componentes del comercio electrónico.
El documento presenta el Plan Sectorial de Educación 2010-2014 de Colombia. Resume los logros educativos entre 2002-2010, las cifras actuales de cobertura y calidad, y establece objetivos como mejorar la calidad en todos los niveles, disminuir las brechas educativas, y fortalecer la gestión del sector. El plan incluye metas específicas para ampliar la cobertura de educación inicial y superior, cerrar brechas de calidad, y transformar la calidad a través de programas de acompañamiento a instituciones educativas
El documento presenta el Plan Sectorial de Educación 2010-2014 de Colombia. Resume los logros educativos entre 2002-2010, las cifras actuales de cobertura y calidad, y establece objetivos como mejorar la calidad en todos los niveles, disminuir las brechas de acceso, y fortalecer la gestión del sector. El plan incluye estrategias para la primera infancia, educación básica, media y superior, con metas específicas de cobertura, calidad y cierre de brechas.
Este documento describe la experiencia de Perú con el Presupuesto por Resultados. Se explica que el objetivo es mejorar la efectividad del gasto público enfocándose en resultados concretos para los ciudadanos. Se detallan los instrumentos implementados como Programas Presupuestales, seguimiento y evaluación, e incentivos. Finalmente, se presentan ejemplos del Programa Articulado Nutricional donde el gasto enfocado en intervenciones clave ha mejorado indicadores de desnutrición infantil.
El Colegio Santa Librada existe desde 1965 en la localidad de Usme, Bogotá. Actualmente cuenta con 46 docentes y atiende a estudiantes de preescolar hasta grado 11. Las tasas de aprobación del colegio han estado entre el 87-94% en los últimos años. Los resultados académicos del colegio en las pruebas Saber 11 son similares al promedio de la localidad. El presupuesto del colegio en 2015 fue de $1.200 millones.
Este documento lista 15 bolsas de empleo y contratación interina en administraciones locales de la Comunidad Valenciana actualizadas al 13 de abril de 2019. Incluye bolsas de trabajo en municipios de Valencia, Alicante y Castellón para puestos como técnico de informática, agente de igualdad, promotor de igualdad, técnico de juventud, ingeniero técnico industrial, administrativo, operario de servicios múltiples, monitor de playas y más. Cada lista incluye el nombre de la bolsa, la publicación y la denomin
Segunda Conferencia del Encuentro Regional de la Formación Profesional 2015: “Mesas Sectoriales Articuladas en una Estrategia de Innovación y Desarrollo Tecnológico: La Experiencia del SENA, Resultados e Impactos”, a cargo del Sr. Juan Manuel Valdés Barcha, Director del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo (SENA) (Colombia)
Este informe de gestión de enero a junio de 2014 resume los proyectos y logros del municipio de Liborina en materia de desarrollo físico y hábitat, buen gobierno, seguridad y gestión del riesgo. Se detallan proyectos de vivienda, vías, acueducto, educación y más, con inversiones y beneficiarios. También se informa sobre finanzas públicas, cumplimiento de ley de sostenibilidad fiscal y fortalecimiento de entidades como la comisaría de familia.
5. PIA Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
6. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
PIM Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
7. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
DEVENGADO Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno
2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
8. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
Número de Programas Presupuestarios por niveles de Gobierno 2012 -2014
10. Presupuesto 2014 Presupuesto 2013 Presupuesto 2012
TOTAL 118,934,3 124,872,3 17,275,2 13.8 108,418,9 133,670,1 115,930,2 86.7 95,534,6 122,380,2 103,111,5 84.3
Dpto. CAJAMARCA 3,785,3 4,062,7 583,1 14.4 3,779,7 5,148,8 4,285,4 83.2 3,177,0 4,982,4 4,081,2 81.9
Pliego 445: 1,022,0 1,081,3 174,3 16.1 912,9 1,371,7 1,239,5 90.4 839,3 1,341,6 1,221,9 91.1
Categoría Presupuestal
PIA
2014
PIM
2014
Dev.
2014
Avnce
%
2014
PIA
2013
PIM
2013
Dev.
2013
Avnce
%
2013
PIA
2012
PIM
2012
Dev.
2012
Avnce
%
2012
0043: PELA DE LOS ESTUDIANTS
DE II CICLO EBR
- - - - - - - - 54,3 59,8 59,8 100
0044: PELA DE LOS ESTUDIANTS
DE PRIMARIA EBR
- - - - - - - - 232,7 248,1 247,1 100
0045: PELA DE LOS ESTUDIANTS
DE SECUNDARIA EBR
- - - - - - - 125,5 137,7 137,7 100
0053: EDUCACION SUPERIOR
PEDAGOGICA
0 2,358 1,680 71%
0090: PELA DE
ESTUDIANTS DE EBR
528,5 526,4 97,8 18.6 434,2 522,2 520,2 99.6
0091: INCREMENTO EN EL ACC.
DE LA POB. DE 3 A 16 AÑOS A
LOS SERV. EDUCAT. PUB. EBR
4,1 10,3 1,7 16.3 3,1 7,6 3,2 41.6
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
PROGRAMAS PRESUPUESTALES GORECAJ 2012 – 2014
11. Presupuesto 2014 Presupuesto 2013 Presupuesto 2012
TOTAL 118,934,3 124,872,3 17,275,2 13.8 108,418,9 133,670,1115,930,2 86.7 95,534,6 122,380,2 103,111,5 84.3
Dpto. CAJAMARCA 3,785,3 4,062,7 583,1 14.4 3,779,7 5,148,8 4,285,4 83.2 3,177,0 4,982,4 4,081,2 81.9
Pliego 445: 1,022,0 1,081,3 174,3 16.1 912,9 1,371,7 1,239,5 90.4 839,3 1,341,6 1,221,9 91.1
Categoría
Presupuestal
PIA
2014
PIM
2014
Dev.
2014
Avnce
%
2014
PIA
2013
PIM
2013
Dev.
2013
Avnce
% 2013
PIA
2012
PIM
2012
Dev.
2012
Avnce
% 201
2
0106: INCLUSION DE NIÑOS,
NIÑAS Y JOVENES CON
DISCAPACIDAD EN LA EDUC.
BÁSICA Y TÉCNICO
PRODUCTIVA
2,9 2,9 0,3 11.8
0107: MEJORA DE LA
FORMACION EN CARRERAS
DOCENTES EN INSTITUTOS
DE EDUC. SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA
10,4 11,1 1,7 15.5
9001: ACCIONES
CENTRALES
73,6 80,4 12,2 15.2 71,5 89,7 86,0 95.8 64,2 82,8 78,6 95
9002: ASIGNACIONES
PRESUPUESTARIAS QUE
NO RESULTAN EN
PRODUCTOS
185,8 195,0 26,1 13.4 225,5 409,7 350,6 85.6 198,3 401,5 337,8 84
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
PROGRAMAS PRESUPUESTALES GORECAJ 2012 – 2014
12. Gráficos por cada ProgramaGráficos por cada Programa
PresupuestalPresupuestal
13. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0043: LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE II CICLO DE EDUCACION BASICA
REGULAR 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012 54.3 59.8 59.8 100
2013
2014
14. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0044: LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE EDUCACION BASICA
REGULAR 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012 232.7 248.1 247.1 100
2013
2014
15. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0045: LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE EDUCACION BASICA
REGULAR 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012 125.5 137.7 137.7 100
2013
2014
16. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0053: EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICA 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012 0.0 2.4 1.7 71
2013
2014
17. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0090: LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACION BASICA REGULAR 2012 –
2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012
2013 434 522 520 99.6
2014 529 526 98 18.6
18. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0091: INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA POBLACION DE 3 A 16 AÑOS A LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS PUBLICOS DE LA EDUCACION BASICA REGULAR 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012
2013 3 8 3 41.6
2014 4 10 2 16.3
19. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0106: INCLUSION DE NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y
TECNICO PRODUCTIVA 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012
2013
2014 2.9 2.9 0.3 11.8%
20. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
0107: MEJORA DE LA FORMACION EN CARRERAS DOCENTES EN INSTITUTOS DE EDUCACION
SUPERIOR NO UNIVERSITARIA 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012
2013
2014 10.4 11.1 1.7 15.5%
21. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
9001: ACCIONES CENTRALES 2012 – 2014 GORECAJ
(en millones de soles)
CATEGORÍA
PRESUPUESTAL PIA PIM Devengado Avance %
2012 64.2 82.8 78.6 95
2013 71.5 89.7 86.0 95.8
2014 73.6 80.4 12.2 15.2
22. Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
9002: ASIGNACIONES PRESUPUESTARIAS QUE NO RESULTAN EN PRODUCTOS 2012 – 2014
GORECAJ
(en millones de soles)
Categoría Presupuestal PIA PIM Devengado Avance %
2012 198.3 401.5 337.8 84
2013 225.5 409.7 350.6 85.6
2014 185.9 195.0 26.1 13.4
24. PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
2014
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
2013
PROGRAMAS PRESUPUESTALES 2012
PROGRAMA
PRESUPUESTAL
FUNCION DIVISION
FUNCIONAL
GRUPO
FUNCIONAL
UE PIA PIM
DE
V
AVNCE
%
PIA PIM DEV
AVANC
E % PIA PIM DEV
AVANCE
%
0043: PELA DE
LOS
ESTUDIANTES
DE II CICLO DE
EBR
22:
EDUCA
CION
047:
EDUCACION
BASICA
0010: INFRAEST.
Y EQUIPNTO.
DREC
346,2 0 0 0.0
0103:
EDUCACION
INICIAL
53,975,3 59,834,0 59,805,4 100
0044: PELA DE
LOS
ESTUDIANTES
DE PRIMARIA
DE EBR
047:
EDUCACION
BASICA
0010: INFRAEST.
Y EQUIPNTO.
0 650,6 552,5 84.9
0104:
EDUCACION
PRIMARIA
232,684,4 247,496,6 246,527,0 99.6
0045: PELA DE
LOS
ESTUDIANTES
DE
SECUNDARIA
DE EBR
047:
EDUCACION
BASICA
0105:
EDUCACION
SECUND.
125,477,3 137,679,5 137,671,2 100
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
25. PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
2014
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES 2013
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
2012
PROGRAMA
PRESUPUESTAL
FUNCION
DIVISION
FUNCIONAL
GRUPO
FUNCIONAL
UE PIA PIM DEV
AVN
CE
%
PIA PIM DEV
AVAN
CE %
PI
A
PIM DEV
AVANCE
%
0047: ACC. Y USO
ADECUADO DE
LOS SERV. PUB.
DE TELECOM. E
INFORMAC.
ASOCIADOS
22:
EDUCA
CION
006: GESTION
0010:
INFRAEST. Y
EQUIPAMIENTO
DREC
0 391,8 391,8 100 0 920,9 912,0 99.0
047:
EDUCACION
BASICA
0104:
EDUCACION
PRIMARIA
0 2,070,3 636,2 30.7
0053: EDUCACION
SUPERIOR
PEDAGOGICA
006: GESTION
0010:
INFRAEST. Y
EQUIPAMIENTO
0 2,358,2 1,680,3 71.3
0068: REDUCC. DE
VULNERAB. Y
ATENCION DE
EMERG. POR
DESASTRES
016: GESTION
DE RIESGOS Y
EMERG.
0035:
PREVENCION
DE DESASTRES
1,906,7 1,906,7 74,8 3.9 510,4 1,523,2 1,521,8 99.9
0082: AGUA Y
SANEAMI. PARA
LA POB. URBANA
047:
EDUCACION
BASICA
0103:
EDUCACION
INICIAL
0 3,027,9 2,791,2 92.2
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
26. PROGRAMAS PRESUPUESTALES 2014
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES 2013
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
2012
PROGRAMA
PRESUPUEST
AL
FUNCION
DIVISION
FUNCIONAL
GRUPO
FUNCIONAL
UE PIA PIM DEV.
AVAN
CE %
PIA PIM DEV.
AVAN
CE %
PI
A
PI
M
DEV
.
AVAN
CE %
0090: PELA DE
ESTUDIANTES
DE LA EBR
22:
EDUCA
CION
006: GESTION
0008: ASESORAM.
Y APOYO
DREC
1,196,0 1,568,7 291,4 18.6 v 593,6 606,4 606,0 99.9
0010: INFRAEST. Y
EQUIPMTO.
4,500
,5
0 0 0.0
047:
EDUCACION
BASICA
0010: INFRAEST. Y
EQUIPMNTO.
3,025,1 362,6 0 0.0 0
1,727
,6
1,659,0 96.0
0103: EDUCACION
INICIAL
75,704,1 75,725,1 11,017,8 14.5
56,49
8,7
72,81
6,4
72,710,6 99.9
0104: EDUCACION
PRIMARIA
294,366,1 292,101,6 61,086,5 20.9
234,6
72,1
296,3
23,0
294,929,4 99.5
0105: EDUCACION
SECUNDARIA
154,242,5 156,685,3 25,411,5 16.2
137,8
90,5
150,7
67,9
150,272,1 99.7
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
27. PROGRAMAS
PRESUPUESTALES 2014
PROGRAMAS
PRESUPUESTALES 2013
PROGRAMAS
PRESUPUESTALE
S 2012
PROGRAMA
PRESUPUESTAL
FUNCION
DIVISION
FUNCIONAL
GRUPO
FUNCIONAL
UE PIA PIM DEV.
AVAN
CE %
PIA PIM DEV.
AVA
NCE
%
PIA PIM
D
E
V.
AVAN
CE %
0091: INCREM. EN
EL ACC. DE LA
POB. DE 3 A 16
AÑOS A LOS
SERV.
EDUCATIVOS
PUBLICOS DE LA
EBR
22:
EDUCACION
047:
EDUCACION
BASICA
0010:
INFRAEST. Y
EQUIPMTO.
DRE
C
0 3,891,7 1,159,8 29.8
0103:
EDUCACION
INICIAL
1,476,9 1,395,9 14,3 1.0 48,9 382,5 266,4 69.6
0104:
EDUCACION
PRIMARIA
2,414,6 3,404,9 50,6 1.5 1,935,3 5,748,9 2,834,5 49.3
0105:
EDUCACION
SECUNDARIA
175,5 1,653,2 465,2 28.1 1,159,8 1,453,7 50,8 3.5
0106: INCLUSION
DE NIÑOS, NIÑAS Y
JOVENES CON
DISCAPACIDAD EN
LA EB Y TEC.
PRODUCTIVA
047:
EDUCACION
BASICA
0107:
EDUCACION
BASICA
ESPECIAL
2,947,2 2,911,9 343,2 11.8
0107: MEJORA DE
LA FORMACION EN
CARRERAS
DOCENTES EN
INSTITUTOS DE
EDUCACION
SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA
048:
EDUCACION
SUPERIOR
0108:
EDUCACION
SUPERIOR NO
UNIVERSITARI
A
10,357,7 11,055,6 1,715,9 15.5
Fuente: página Amigable, MEF. 11-03-14. Elaboración: L. Sáenz & Jimmy B.
29. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
PIA Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en
Acciones Centrales 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
30. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
PIM Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en Acciones
Centrales 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
31. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
Devengado Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en
Acciones Centrales 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
42. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
PIA Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en APNOP
2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
43. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
PIM Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en APNOP
2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)
44. Fuente: Pág. Amigable 09-04-2014
Elaborado: Jimmy B. & L. Sáenz
Devengado Programas Presupuestarios Dpto. Cajamarca por niveles de Gobierno en
APNOP 2012 -2014
(EN MILLONES DE SOLES)