Este documento proporciona instrucciones para una práctica de laboratorio sobre funciones aritméticas y estadísticas en Excel. La práctica tiene como objetivo calcular funciones financieras y especificar funciones aritméticas y estadísticas en Excel. El procedimiento incluye introducir datos de estudiantes y notas, realizar cálculos como promedios, moda, desviación estándar y frecuencia, y presentar los resultados.

1. GC-N4-017
Revisión 1
Página 4
Fecha de efectividad: ____13-01-2016___________
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE FINANZAS
Formatos para prácticas de laboratorio
CARRERA
PLAN DE
ESTUDIO
CLAVE
ASIGNATURA
NOMBRE DE LAASIGNATURA
FINANZAS SILABO 13206 TICS 1
PRÁCTICA
No.
LABORATORIO
DE
Licenciado en Finanzas
DURACIÓN
(HORA)
1
NOMBRE DE
LA PRÀCTICA
Fundamentos de aritmética y estadística
2
1. INTRODUCCIÓN
La importancia de la funciones en Excel ha tomado gran evolución a través del tiempo para realizar cálculos
matemáticos, financieros administrativos, etc.
2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Calcular las funciones financieras en libro de Excel.
Especificar las funciones aritméticas y estadísticas.
Introducir códigos aritméticos y estadísticos en la hoja de cálculo de satos financieros.
3. FUNDAMENTO
Un libro de trabajo Excel es un archivo que contiene una o más hojas de cálculo que permiten introducir y
almacenar datos relacionados. Por omisión, al crear un nuevo libro Excel este toma el nombre de Libro1 y contiene
tres hojas de cálculo. El nombre del libro del trabajo al igual que las hojas de cálculo pueden cambiarse si así se
desea.
Se pueden crear cuantos libros de trabajo se requieran siendo un limitante la memoria y la capacidad de disco duro
del computador.
4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIÓN)
A) EQUIPO NECESARIO MATERIAL DE APOYO
Computadoras 40 * Excel
Para el rendimiento académico de los estudiantes en forma * PDF

2. Fecha de efectividad: ____11-08-2008___________
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE FINANZAS
Formatos para prácticas de laboratorio
Código GC-N3-017
Revisión 1
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Practica.
Proyector
Visualización de imágenes de forma practica con el infocus.
Infocus
Para la visualización de los estudiantes expuestos por el profesor
B) DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. Abrir una hoja de Excel.
2. Introducir los respectivos datos para realizar los promedios de un curso.
3. En la columna 1 la nómina y sus respectivos apellidos de cada alumno
4. En la columna B, C, las notas 1, 2, con cada nota respectivamente.
5. Tercera columna (D) la suma de las dos notas.
6. Cuarta columna (E) colocar la función si como aprobado, supletorio y pierde a cada nota baja de cada
promedio.
7. Hacer cálculos de nota máxima y mínima de notas 1 y 2.
8. Hacer calculo general de promedio de la columna E.
9. Hacer el cálculo de la moda delas notas 1 y 2.
10. Hacer el cálculo de la desviación estándar de la notas 1 y 2.
11. Obtener el rango de las clases de fila 2 hasta la columna 22.
12. Obtener la frecuencia de notas 1 y 2.
C) CÁLCULOS Y REPORTE
Nota: 2.10
Los señores estudiantes deberán presentar al final de cada práctica la ejecución de la teoría explicada.
5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Discretos: es una variable que solo puede tomar algunos valores dentro de un mínimo conjunto numerable, es
decir, no acepta cualquier valor, únicamente aquellos que pertenecen al conjunto.
Continuos: puede tomar un valor fijo dentro de un intervalo determinado. Y siempre entre dos valores observables
va a existir un tercer valor intermedio que también podría tomar la variable continua. Una variable continua toma
valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores.
Moda: la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos.
Desviación estándar: La desviación estándar o desviación típica es una medida de dispersión para variables de
razón y de intervalo.

3. Fecha de efectividad: ____11-08-2008___________
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE FINANZAS
Formatos para prácticas de laboratorio
Código GC-N3-017
Revisión 1
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Marca de clase: La marca de clase es el punto medio de cada intervalo.
Frecuencia: Número de veces que aparece, sucede o se realiza una cosa durante un período o un espacio
determinados
Conclusiones:
 Realizando las siguientes operaciones aritméticas y estadísticas se obtiene un buen manejo de funciones
matemáticas.
 Funciones aritméticas y estadísticas ayuda a mejorar la facilidad de cálculos dentro de un ámbito social,
económico, matemático, etc.
6. ANEXOS
https://support.office.com/es-es/article/Funciones-de-Excel-por-categor%C3%ADa-5f91f4e9-7b42-46d2-9bd1-
63f26a86c0eb
https://es.wikipedia.org/wiki/Media_%28matem%C3%A1ticas%29
7. REFERENCIAS
LINK DE EL VIDEO Q LO REALIZARON