Este documento presenta un plan de estudios para analizar la publicidad dirigido a estudiantes de 4o de la ESO. El objetivo es conocer y valorar el discurso publicitario así como contrarrestar o reforzar mensajes específicos. Los estudiantes analizarán anuncios publicitarios, crearán contra-anuncios y los compartirán en redes sociales usando marcadores digitales. Luego evaluarán los anuncios compartidos y su propio trabajo.

1. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
TÍTULO
La seducción de la
opulencia.
La publicidad a
examen

2. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
DESTINATARIOS
• Curso: 4º de la ESO
• Dos grupos
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3. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
MATERIA
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4. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
OBJETIVOS
• Conocer el discurso publicitario.
• Valorar el discurso publicitario.
• Contrarrestar o reforzar el discurso de
cada texto publicitario en particular.
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5. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
COMPETENCIAS 1
• S: Saber contextualizar los
mensajes.
• SH: Comprender el discurso
publicitario mediante la
creación autónoma.
• SS: Repercusión del texto y
del hecho publicitarios.
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6. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
COMPETENCIAS 2
• S: Lenguaje icónico y visual.
• SH: Crear contenidos
• SS: Respetar principios éticos
en uso de las TIC.
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7. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
COMPETENCIAS 3
• S: Comprender los conceptos
de igualdad y justicia.
• SH: Participar constructivamente
en el discurso publicitario
• SS: Combatir prejucios y
respetar la interculturalidad.
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8. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
CONTENIDOS 1
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• Denotacíón
• La información
• La representación
• Lo analítico
• El objeto
• El producto
• El conocimiento
• La instrucción
• El nombre
• Lo práctico

9. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
CONTENIDOS 2
• La mimesis (imitación)
• Connotación
• La significación
• La emoción
• Lo sintético
• El signo
• El valor
• La connivencia
• La empatía
• El carácter
• Lo mítico
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10. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
CONTENIDOS 3
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• La poiesis (creación)
• Estructura del mensaje publicitario

11. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 1
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12. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 2
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13. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 2
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14. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 3
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15. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 4
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16. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 4
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17. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
METODOLOGÍA 4
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18. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
PROCESO 1
1.Cada grupo elegirá tres anuncios que difundirá
mediante un enlace en Twitter. Se pondrá como
hashtag #Publi_4ESO_X (siendo X el
identificador de cada grupo).
2.El grupo selecciona un anuncio y con Skitch o
Keynote realiza un contra-anuncio que destaque
los puntos fuertes del anuncio y que critique sus
estereotipos.
3.Se crea una cuenta en Aurasma.

19. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
PROCESO 2 / EVALUACIÓN 1
4.Cada alumno crea un aura como marcador del
anuncio original y como overlay el anuncio
comentado.
5.En Twitter se difunde el aura con el hashtag
#publi_4ESO_cam.
6.Imprimimos (en pdf) ese hashtag: https://
twitter.com/hashtag/ publi_4ESO_cam
7.Subimos al blog de aula el documento con los
enlaces pdf o html.
8.En Google Drive cada grupo aporta 5 criterios
para evaluar los 8 anuncios.

20. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
PROCESO 3 / EVALUACIÓN 2
9.Consensuados los 8 criterios, se elabora un
formulario para que cada grupo evalúe los
anuncios y autoevalúe su anuncio.
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21. Carlos Urueña IzquierdoTareafinal
EJEMPLO