Este documento proporciona instrucciones para completar varios ejercicios de gramática que involucran la identificación de sujetos y predicados en oraciones. Los estudiantes deben formar oraciones y copiarlas, subrayando el sujeto y predicado. Luego deben colorear los sujetos y predicados en grupos de palabras y emparejarlos. Finalmente, deben subrayar los sujetos y predicados en oraciones dadas y copiar oraciones de un texto con la misma técnica.

1. Lic.De La Cruz Valenzuela, Yenny ¡Triunfadores desde el principio!
1. Forma oraciones y cópialas. Luego subraya el sujeto y predicado.
Mis hermanos escuchó a sus amigos.
Carlota viajamos a Venencia.
Mario y yo llamaron las noticias.
a) _______________________________________________________
b) _______________________________________________________
c) _______________________________________________________
2. Lee los grupos de palabras y colorea los sujetos de color rojo y los
predicados de color azul. Luego numera cada sujeto con el predicado
correcto.
ÁREA: C.I FECHA: 23/11/18GRADO: 3ºNIVEL: PRIMARIA
GUÍA N° 73
INST IT UCIÓN EDUCAT IVA PRIVADA
Brinca en el estanque
arregló la mesa
fuimos al parque
El carpintero
La rana verde
El domingo pasado
es rojo y bonito.
es muy alto.
El carro de mi tío
Mi hermano mayor

2. Lic.De La Cruz Valenzuela, Yenny ¡Triunfadores desde el principio!
3. Subraya de rojo el sujeto y de color azul el predicado de cada oración.
- Mis primos viajaron a Paris.
- Mi sofá está muy sucio.
- El niño corre muy rápido.
- Es campeón mi equipo favorito.
- La pasta dental es muy pequeña.
4. Lee el siguiente texto.
- Copia las oraciones destacadas y subraya los sujetos con rojo y los predicados
con azul.
a) ________________________________________________________
b) ________________________________________________________
c) ________________________________________________________
d) ________________________________________________________
e) ________________________________________________________
Una entretenida función.
La familia Torres fue al teatro. Ellos querían ver
una obra divertida. Todos fueron muy contentos y
con ganas de pasarlo bien. La abuela se sentó con el
abuelo.
Los niños se ubicaron en la primera fila. Siempre que
van al teatro lo hacen así. Los padres quedaron en la
tercera fila y el hijo mayor se sentó en la escalera.
La obra comenzó tarde, pero todos la disfrutaron.
Se rieron mucho y pasaron una tarde muy grata.