El documento explora si es posible fortalecer los procesos de lectura y escritura a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Hace tres preguntas clave: si los estudiantes de tercer grado pueden fortalecer sus habilidades de lectura y escritura mediante el uso de las TIC; si se puede aprender y mejorar la escritura y la lectura a través de las TIC; y cómo lograr que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más dinámico usando las T

1. Pregunta Esencial
¿Es posible fortalecer
procesos de lectura y
escritura a través del
uso de las tics?

2. Pregunta de Unidad
¿Cómo un estudiante de
grado transición y
tercero fortalece la
lectura y la escritura por
medio de las tics?

3. Preguntas de
Contenido
¿Se aprende a escribir a través de las
tics?
¿Puedo mejorar el proceso de lectura
a través de las tics?
¿Cómo lograr que el proceso de
enseñanza aprendizaje sea más
dinámico a través de las tics?