SlideShare una empresa de Scribd logo
PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE
Fuente: http://moodle.tic-uth.net/file.php/1/FAQ.htm
Moodle es un sistema de gestión de cursos gratuito que
ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea.
Fue creado por Martin Dougiamas (australiano) y se basó
en las ideas del constructivismo en pedagogía y en el
aprendizaje colaborativo, que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante en
lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o
enseñanzas.
La palabra Moodle es un acrónimo de Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
¿Qué es Moodle?
• Moodle promueve una pedagogía constructivista social
(colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).
• Moodle es apropiado para el 100% de las clases en
línea, así como también para complementar el
aprendizaje presencial.
• Moodle tiene una interfaz de navegador de tecnología
sencilla, ligera, eficiente y compatible.
• Moodle es fácil de instalar en casi cualquier plataforma
que soporte PHP.
• Moodle tiene herramientas muy útiles para realizar
encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un
asunto, para permitir que el grupo decida sobre
cualquier tema, o para recabar el consentimiento para
realizar una investigación.
¿Si soy profesor, qué ventajas obtengo de Moodle?
• Economiza en material (hojas impresas, tinta, etc.) al
tratar la información de las tareas de manera digital.
Envía sus tareas y trabajos vía internet.
• Moodle es accesible sin importar la hora que sea.
• Para seguir el curso se necesita únicamente una
computadora con acceso a Internet.
• Moodle le brinda herramientas tecnológicas muy útiles
para que su instrucción y la interacción con sus
compañeros de curso resulte muy amena.
¿Qué ventajas de Moodle obtiene el estudiante?
• Una cuenta de mail activa, es decir, que no esté
desactivada por falta de uso.
• Un nombre de usuario.
• Una contraseña.
NOTA: algunas plataformas en Moodle piden que la
contraseña tenga al menos 8 caracteres, al menos 1
dígito, al menos 1 minúscula, al menos 1 mayúsucla, al
menos 1 carácter no alfanumérico
(signos, símbolos, etc.).
¿Qué datos se necesitan para darse de alta?
Por cada cuenta que se abre en Moodle se crea
información que ocupa lugar en el servidor de la
plataforma.
Si una persona crea varios usuarios y no los utiliza, hay
información inútil ocupando lugar en el servidor.
Generalmente este accionar se debe a que no recuerdan
el nombre de usuario y la contraseña.
Otro motivo que lleva a este accionar es no recibir la
confirmación de haberse inscripto correctamente.
¿Por qué no se debe abrir más de una
cuenta en Moodle?
Al ser Moodle un sistema automatizado, muchos
servidores de correo interpretan los mensajes enviados
como si fuesen spam (correo no deseado).
Por tal razón, cuando un usuario se da de alta en una
plataforma Moodle, debe revisar también el correo no
deseado, si no recibe el mail en la bandeja de entrada.
En caso no recibir el mail de confirmación, se recomienda
enviar un mail al Administrador y dar a conocer tal
situación. El Administrador puede confirmar el usuario.
La solución a este problema no es crear otro usuario, por
las razones que se vieron en la diapositiva anterior.
¿Por qué a veces no llega el correo de
autentificación?
Las plataformas de Moodle ofrecen una opción de cambio
de contraseña.
• Ingresando el nombre de usuario o el mail con el que
se inscribieron en la plataforma, Moodle envía un mail
a la casilla de correo.
• Desde la casilla de correo, se debe confirmar que se
tiene acceso al mail.
• Moodle envía un nuevo mail a la misma casilla con el
nombre de usuario y una contraseña nueva.
¿Qué pasa si me olvido el usuario y la
contraseña?
¡Seguro que sí!. No hay riesgo en ello. El Administrador
no puede ver las contraseñas de los usuarios.
Es por ello que tanto el Administrador como Moodle
envían una contraseña nueva en caso de olvidarse la
anterior
¿Se puede utilizar el mismo usuario y
contraseña que en el mail?
Puede ser problema del proveedor de Moodle del servicio
o bien un problema de la conexión a Internet. La mayor
parte de las veces es por problemas con nuestra conexión
a Internet.
Puede suceder que el proveedor esté haciendo labores
propias de su gestión: mantenimiento, actualización,
reparación, etc.
La velocidad depende también de la cantidad de usuarios
conectados al ancho de banda que se está utilizando.
¿Por qué a veces Moodle está lento o
se traba?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Educacion a distancia power point
Educacion a distancia power pointEducacion a distancia power point
Educacion a distancia power point
yayauribe
 
La Educación a Distancia en la República Dominicana
La Educación a Distancia en la República DominicanaLa Educación a Distancia en la República Dominicana
La Educación a Distancia en la República Dominicana
Claudia Mota
 
Creación de una clase en la Plataforma E-ducativa del CVUP
Creación  de  una  clase  en  la  Plataforma  E-ducativa  del  CVUP Creación  de  una  clase  en  la  Plataforma  E-ducativa  del  CVUP
Creación de una clase en la Plataforma E-ducativa del CVUP
UNIVERSIDAD DE PANAMA
 
Tabla y Cronograma De Uso Tic
Tabla y Cronograma De Uso TicTabla y Cronograma De Uso Tic
Tabla y Cronograma De Uso Tic
ticsecundaria
 
Recursos educativos abiertos
Recursos educativos abiertosRecursos educativos abiertos
Recursos educativos abiertos
Veronica Orellana
 
Google clasroom
Google clasroomGoogle clasroom
Google clasroom
Yulisa Contreras
 
Ventajas y desventajas de las tic´s
Ventajas y desventajas de las tic´sVentajas y desventajas de las tic´s
Ventajas y desventajas de las tic´sAvocats & Associés
 
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de MatematicaModelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
burgosgaby
 
Google Drive
Google DriveGoogle Drive
Google Drive
Mayamil
 
Acta de promocion gim ris 2015
Acta de promocion gim ris 2015Acta de promocion gim ris 2015
Acta de promocion gim ris 2015
Henry Ocampo
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
Maria Cuenca
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
MONSERRATLOPEZSIMENT
 
Redes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptRedes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptKatycitazz Condor
 
Atutor plataforma educativa.
Atutor plataforma educativa.Atutor plataforma educativa.
Atutor plataforma educativa.
JOHAN ANDRES VALLEJO RAMIREZ
 
Observacion de-clase 6-09-11 (1)
Observacion de-clase 6-09-11 (1)Observacion de-clase 6-09-11 (1)
Observacion de-clase 6-09-11 (1)
Edna Olimpia Flores Orozco
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
mjsd31vabq
 

La actualidad más candente (20)

Educacion a distancia power point
Educacion a distancia power pointEducacion a distancia power point
Educacion a distancia power point
 
La Educación a Distancia en la República Dominicana
La Educación a Distancia en la República DominicanaLa Educación a Distancia en la República Dominicana
La Educación a Distancia en la República Dominicana
 
Desventajas web 2.0
Desventajas web 2.0Desventajas web 2.0
Desventajas web 2.0
 
Creación de una clase en la Plataforma E-ducativa del CVUP
Creación  de  una  clase  en  la  Plataforma  E-ducativa  del  CVUP Creación  de  una  clase  en  la  Plataforma  E-ducativa  del  CVUP
Creación de una clase en la Plataforma E-ducativa del CVUP
 
Tabla y Cronograma De Uso Tic
Tabla y Cronograma De Uso TicTabla y Cronograma De Uso Tic
Tabla y Cronograma De Uso Tic
 
Recursos educativos abiertos
Recursos educativos abiertosRecursos educativos abiertos
Recursos educativos abiertos
 
Google clasroom
Google clasroomGoogle clasroom
Google clasroom
 
Ventajas y desventajas de las tic´s
Ventajas y desventajas de las tic´sVentajas y desventajas de las tic´s
Ventajas y desventajas de las tic´s
 
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de MatematicaModelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
 
Google Drive
Google DriveGoogle Drive
Google Drive
 
Acta de promocion gim ris 2015
Acta de promocion gim ris 2015Acta de promocion gim ris 2015
Acta de promocion gim ris 2015
 
Herramientas colaborativas. Web 2.0.
Herramientas colaborativas. Web 2.0.Herramientas colaborativas. Web 2.0.
Herramientas colaborativas. Web 2.0.
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
Ventajas y desventajas de las redes sociales en la educacion
 
METODOLOGIAS PARA EL AULA VIRTUAL
METODOLOGIAS PARA EL AULA VIRTUALMETODOLOGIAS PARA EL AULA VIRTUAL
METODOLOGIAS PARA EL AULA VIRTUAL
 
Plataformas sociales
Plataformas socialesPlataformas sociales
Plataformas sociales
 
Redes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación pptRedes sociales y educación ppt
Redes sociales y educación ppt
 
Atutor plataforma educativa.
Atutor plataforma educativa.Atutor plataforma educativa.
Atutor plataforma educativa.
 
Observacion de-clase 6-09-11 (1)
Observacion de-clase 6-09-11 (1)Observacion de-clase 6-09-11 (1)
Observacion de-clase 6-09-11 (1)
 
Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
 

Similar a Preguntas frecuentes sobre Moodle

Sistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizajeSistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizaje
Laura Valentina
 
PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE lesliecarpio
 
Moodle kelin
Moodle kelinMoodle kelin
Moodle kelin
kelinmoreno15
 
Moodle kelin
Moodle kelinMoodle kelin
Moodle kelin
kelinmoreno15
 
25 Modulos Comunicacion
25 Modulos Comunicacion25 Modulos Comunicacion
25 Modulos Comunicaciondecroly moodle
 
Sistema de Gestión de Aprendizaje
Sistema de Gestión de AprendizajeSistema de Gestión de Aprendizaje
Sistema de Gestión de Aprendizaje
Javier Antonio Martinez Guillen
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
vimifosrh
 
Moodle características
Moodle características Moodle características
Moodle características
angelaconsuelocastro
 
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabadoHerramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
CarmenS02
 
Introducción a Plataforma Moodle
Introducción a Plataforma MoodleIntroducción a Plataforma Moodle
Introducción a Plataforma Moodle
vimifosrh
 
TRABAJO DE COMPUTACION
TRABAJO DE COMPUTACION  TRABAJO DE COMPUTACION
TRABAJO DE COMPUTACION
odalisjarajimenez98
 
Vimifos
VimifosVimifos
Vimifos
vimifosrh
 

Similar a Preguntas frecuentes sobre Moodle (20)

Sistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizajeSistemas de aprendizaje
Sistemas de aprendizaje
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 
Manuel jimenez
Manuel jimenezManuel jimenez
Manuel jimenez
 
Manuel jimenez
Manuel jimenezManuel jimenez
Manuel jimenez
 
PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA MOODLE
PLATAFORMA MOODLE
 
Moodle kelin
Moodle kelinMoodle kelin
Moodle kelin
 
Moodle kelin
Moodle kelinMoodle kelin
Moodle kelin
 
Plataforma Moodle.1
Plataforma Moodle.1Plataforma Moodle.1
Plataforma Moodle.1
 
25 Modulos Comunicacion
25 Modulos Comunicacion25 Modulos Comunicacion
25 Modulos Comunicacion
 
Sistema de Gestión de Aprendizaje
Sistema de Gestión de AprendizajeSistema de Gestión de Aprendizaje
Sistema de Gestión de Aprendizaje
 
Introducción a Plataforma
Introducción a PlataformaIntroducción a Plataforma
Introducción a Plataforma
 
Moodle características
Moodle características Moodle características
Moodle características
 
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabadoHerramientas Tecnológicas grupo2_sabado
Herramientas Tecnológicas grupo2_sabado
 
Moodle.
Moodle.Moodle.
Moodle.
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Introducción a Plataforma Moodle
Introducción a Plataforma MoodleIntroducción a Plataforma Moodle
Introducción a Plataforma Moodle
 
moodle
moodlemoodle
moodle
 
TRABAJO DE COMPUTACION
TRABAJO DE COMPUTACION  TRABAJO DE COMPUTACION
TRABAJO DE COMPUTACION
 
Vimifos
VimifosVimifos
Vimifos
 
Manual moodle
Manual moodleManual moodle
Manual moodle
 

Más de Ing. Ana Zakelj

Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
Ing. Ana Zakelj
 
Paquete de actividades con Ardora
Paquete de actividades con ArdoraPaquete de actividades con Ardora
Paquete de actividades con Ardora
Ing. Ana Zakelj
 
Presentación trabajos en Ardroa
Presentación trabajos en ArdroaPresentación trabajos en Ardroa
Presentación trabajos en ArdroaIng. Ana Zakelj
 
Presentación cam studio
Presentación cam studioPresentación cam studio
Presentación cam studio
Ing. Ana Zakelj
 
Presentación Quandary
Presentación QuandaryPresentación Quandary
Presentación Quandary
Ing. Ana Zakelj
 
Ejemplo 2 arquitectura de computadoras
Ejemplo 2 arquitectura de computadorasEjemplo 2 arquitectura de computadoras
Ejemplo 2 arquitectura de computadoras
Ing. Ana Zakelj
 
Muebles y artículos de la casa para la práctica
Muebles y artículos de la casa para la prácticaMuebles y artículos de la casa para la práctica
Muebles y artículos de la casa para la práctica
Ing. Ana Zakelj
 
Partes de la casa
Partes de la casaPartes de la casa
Partes de la casa
Ing. Ana Zakelj
 
Etiquetas con sparklee
Etiquetas con sparkleeEtiquetas con sparklee
Etiquetas con sparklee
Ing. Ana Zakelj
 
Grupo6 vc
Grupo6 vcGrupo6 vc
Grupo6 vc
Ing. Ana Zakelj
 
Etiquetas con wordart
Etiquetas con wordartEtiquetas con wordart
Etiquetas con wordart
Ing. Ana Zakelj
 

Más de Ing. Ana Zakelj (11)

Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
Las TIC. ¿Qué aportaron a la educación?
 
Paquete de actividades con Ardora
Paquete de actividades con ArdoraPaquete de actividades con Ardora
Paquete de actividades con Ardora
 
Presentación trabajos en Ardroa
Presentación trabajos en ArdroaPresentación trabajos en Ardroa
Presentación trabajos en Ardroa
 
Presentación cam studio
Presentación cam studioPresentación cam studio
Presentación cam studio
 
Presentación Quandary
Presentación QuandaryPresentación Quandary
Presentación Quandary
 
Ejemplo 2 arquitectura de computadoras
Ejemplo 2 arquitectura de computadorasEjemplo 2 arquitectura de computadoras
Ejemplo 2 arquitectura de computadoras
 
Muebles y artículos de la casa para la práctica
Muebles y artículos de la casa para la prácticaMuebles y artículos de la casa para la práctica
Muebles y artículos de la casa para la práctica
 
Partes de la casa
Partes de la casaPartes de la casa
Partes de la casa
 
Etiquetas con sparklee
Etiquetas con sparkleeEtiquetas con sparklee
Etiquetas con sparklee
 
Grupo6 vc
Grupo6 vcGrupo6 vc
Grupo6 vc
 
Etiquetas con wordart
Etiquetas con wordartEtiquetas con wordart
Etiquetas con wordart
 

Último

Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 

Preguntas frecuentes sobre Moodle

  • 1. PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE Fuente: http://moodle.tic-uth.net/file.php/1/FAQ.htm
  • 2. Moodle es un sistema de gestión de cursos gratuito que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Fue creado por Martin Dougiamas (australiano) y se basó en las ideas del constructivismo en pedagogía y en el aprendizaje colaborativo, que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas. La palabra Moodle es un acrónimo de Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular). ¿Qué es Moodle?
  • 3. • Moodle promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). • Moodle es apropiado para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. • Moodle tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible. • Moodle es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. • Moodle tiene herramientas muy útiles para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto, para permitir que el grupo decida sobre cualquier tema, o para recabar el consentimiento para realizar una investigación. ¿Si soy profesor, qué ventajas obtengo de Moodle?
  • 4. • Economiza en material (hojas impresas, tinta, etc.) al tratar la información de las tareas de manera digital. Envía sus tareas y trabajos vía internet. • Moodle es accesible sin importar la hora que sea. • Para seguir el curso se necesita únicamente una computadora con acceso a Internet. • Moodle le brinda herramientas tecnológicas muy útiles para que su instrucción y la interacción con sus compañeros de curso resulte muy amena. ¿Qué ventajas de Moodle obtiene el estudiante?
  • 5. • Una cuenta de mail activa, es decir, que no esté desactivada por falta de uso. • Un nombre de usuario. • Una contraseña. NOTA: algunas plataformas en Moodle piden que la contraseña tenga al menos 8 caracteres, al menos 1 dígito, al menos 1 minúscula, al menos 1 mayúsucla, al menos 1 carácter no alfanumérico (signos, símbolos, etc.). ¿Qué datos se necesitan para darse de alta?
  • 6. Por cada cuenta que se abre en Moodle se crea información que ocupa lugar en el servidor de la plataforma. Si una persona crea varios usuarios y no los utiliza, hay información inútil ocupando lugar en el servidor. Generalmente este accionar se debe a que no recuerdan el nombre de usuario y la contraseña. Otro motivo que lleva a este accionar es no recibir la confirmación de haberse inscripto correctamente. ¿Por qué no se debe abrir más de una cuenta en Moodle?
  • 7. Al ser Moodle un sistema automatizado, muchos servidores de correo interpretan los mensajes enviados como si fuesen spam (correo no deseado). Por tal razón, cuando un usuario se da de alta en una plataforma Moodle, debe revisar también el correo no deseado, si no recibe el mail en la bandeja de entrada. En caso no recibir el mail de confirmación, se recomienda enviar un mail al Administrador y dar a conocer tal situación. El Administrador puede confirmar el usuario. La solución a este problema no es crear otro usuario, por las razones que se vieron en la diapositiva anterior. ¿Por qué a veces no llega el correo de autentificación?
  • 8. Las plataformas de Moodle ofrecen una opción de cambio de contraseña. • Ingresando el nombre de usuario o el mail con el que se inscribieron en la plataforma, Moodle envía un mail a la casilla de correo. • Desde la casilla de correo, se debe confirmar que se tiene acceso al mail. • Moodle envía un nuevo mail a la misma casilla con el nombre de usuario y una contraseña nueva. ¿Qué pasa si me olvido el usuario y la contraseña?
  • 9. ¡Seguro que sí!. No hay riesgo en ello. El Administrador no puede ver las contraseñas de los usuarios. Es por ello que tanto el Administrador como Moodle envían una contraseña nueva en caso de olvidarse la anterior ¿Se puede utilizar el mismo usuario y contraseña que en el mail?
  • 10. Puede ser problema del proveedor de Moodle del servicio o bien un problema de la conexión a Internet. La mayor parte de las veces es por problemas con nuestra conexión a Internet. Puede suceder que el proveedor esté haciendo labores propias de su gestión: mantenimiento, actualización, reparación, etc. La velocidad depende también de la cantidad de usuarios conectados al ancho de banda que se está utilizando. ¿Por qué a veces Moodle está lento o se traba?