Preguntas generadoras
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El documento habla sobre la independencia de México. Explica que el 16 de septiembre de 1810 fue cuando se logró la independencia luego de los esfuerzos de grandes líderes ilustrados que querían igualdad y libertad para México. También menciona algunas actividades para niños sobre la independencia, incluyendo hablar de los personajes principales y hacer dibujos y una obra teatral sobre este importante hecho histórico.
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![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEMA: Independencia de México Por que como seres humanos necesitamos vivir en paz, armonía e igualdad en diferentes ámbitos, ya sea personal, familiar, social tomando en cuenta derechos y obligaciones. El 16 de septiembre de 1810 fue la culminación de los sueños de esos grandes hombres ilustrados que contagiados por los países que ya habían adquirido su libertad convocaron al pueblo a reunirse al oir las campanas con la tan valerosa frase de: “Mexicanos, Viva la independencia de México, Viva la Virgen de Guadalupe y muera el mal gobierno.”](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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La Bandera
La bandera de México ha evolucionado a través de la historia. Originalmente, los pueblos prehispánicos como los aztecas usaban estandartes para identificarse. Durante la colonia, los españoles usaron sus propias banderas. La primera bandera tricolor verde, blanco y rojo apareció entre 1812-1817. No fue hasta 1823 que se adoptó oficialmente la bandera tricolor. A lo largo de los años ha habido variaciones en la posición del águila que se muestra en el centro, pero la bandera general
Inaugura el Dip Fed Waldo Fernandez Los Símbolos Patrios, la Bandera Mexican...
Inaugura el Dip Fed Waldo Fernandez Los Símbolos Patrios, la Bandera Mexicana 1810-1967” La cual se llevó a cabo en el H. Congreso de Nuevo León con el Diputado Local Andrés Cantú y el Cónsul de Estados Unidos, Timothy Zúñiga Brown.
Trabajo2
El documento describe cómo se celebra el Día de la Independencia de México el 15 de septiembre. Este día conmemora el Grito de Dolores de 1810, cuando el cura Miguel Hidalgo y Costilla llamó a la rebelión contra el gobierno español en Dolores, Guanajuato, dando inicio a la guerra por la independencia de México. Cada año, el 15 de septiembre, los mexicanos en todo el mundo se reúnen a las 11 pm para dar el Grito de Independencia y luego hay fiestas con comida y fuegos artificial
24 de febrero dia de la bandera
El documento describe la evolución histórica de la bandera mexicana desde su origen en 1810 hasta su diseño actual. Comenzó como un lienzo con la imagen de la Virgen de Guadalupe durante la lucha de Hidalgo, luego adoptó diferentes diseños bajo Morelos e Iturbide hasta que en 1823 se decretó que llevaría un águila sobre un nopal con una serpiente, representando símbolos aztecas. Finalmente, en 1917 se estableció la bandera actual de tres franjas verticales verde, blanco y rojo que representan la independencia
Procesos de independencia en américa
El documento resume los procesos de independencia de varias regiones de Latinoamérica de España entre 1810 y 1821. México obtuvo su independencia en 1810 liderada por el cura Miguel Hidalgo. La Plata, que incluía Argentina, Uruguay y Paraguay, se independizó en 1816. Sudamérica logró su independencia entre 1821 y años posteriores, liderada por Simón Bolívar. Centroamérica obtuvo su independencia de forma pacífica en 1821.
E.S.T. No. 1 "MIGUEL LERDO DE TEJADA" 15 de Septiembre 2015.
Este documento conmemora diversos acontecimientos históricos mexicanos ocurridos los días 15 y 16 de septiembre, incluyendo la colocación de la primera piedra del edificio de correos en 1902, el nacimiento del escritor uruguayo Mario Benedetti en 1920, y la inauguración del Museo Nacional de Antropología en 1964. También menciona la abolición de la esclavitud en 1829 y la primera interpretación del Himno Nacional Mexicano en 1854.
Reseña 16 sep
El documento resume la historia de la independencia de México de España. Comenzó como un movimiento ilustrado en el siglo 18 que cuestionaba la relación entre España y sus colonias. El 16 de septiembre de 1810, el cura Miguel Hidalgo y Costilla dio el grito de Dolores e inició un levantamiento armado por la independencia con indígenas y campesinos. Aunque inicialmente se reivindicaba la soberanía del rey Fernando VII de España, la lucha pasó a incluir cuestiones sociales como la abolición de la esclav
Manuela cañizares
Manuela Cañizares fue una patriota ecuatoriana que se destacó por su valentía y amor a la patria. Su casa se convirtió en el lugar de reuniones clandestinas donde los quiteños planearon los primeros movimientos contra las autoridades españolas, culminando en el Primer Grito de la Independencia el 10 de agosto de 1809. Su casa, conocida como Casa de Las Tres Manuelas, rinde homenaje a ella y otras dos patriotas ecuatorianas.
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Inaugura el Dip Fed Waldo Fernandez Los Símbolos Patrios, la Bandera Mexican...
Inaugura el Dip Fed Waldo Fernandez Los Símbolos Patrios, la Bandera Mexicana 1810-1967” La cual se llevó a cabo en el H. Congreso de Nuevo León con el Diputado Local Andrés Cantú y el Cónsul de Estados Unidos, Timothy Zúñiga Brown.
Trabajo2
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24 de febrero dia de la bandera
El documento describe la evolución histórica de la bandera mexicana desde su origen en 1810 hasta su diseño actual. Comenzó como un lienzo con la imagen de la Virgen de Guadalupe durante la lucha de Hidalgo, luego adoptó diferentes diseños bajo Morelos e Iturbide hasta que en 1823 se decretó que llevaría un águila sobre un nopal con una serpiente, representando símbolos aztecas. Finalmente, en 1917 se estableció la bandera actual de tres franjas verticales verde, blanco y rojo que representan la independencia
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E.S.T. No. 1 "MIGUEL LERDO DE TEJADA" 15 de Septiembre 2015.
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Reseña 16 sep
El documento resume la historia de la independencia de México de España. Comenzó como un movimiento ilustrado en el siglo 18 que cuestionaba la relación entre España y sus colonias. El 16 de septiembre de 1810, el cura Miguel Hidalgo y Costilla dio el grito de Dolores e inició un levantamiento armado por la independencia con indígenas y campesinos. Aunque inicialmente se reivindicaba la soberanía del rey Fernando VII de España, la lucha pasó a incluir cuestiones sociales como la abolición de la esclav
Manuela cañizares
Manuela Cañizares fue una patriota ecuatoriana que se destacó por su valentía y amor a la patria. Su casa se convirtió en el lugar de reuniones clandestinas donde los quiteños planearon los primeros movimientos contra las autoridades españolas, culminando en el Primer Grito de la Independencia el 10 de agosto de 1809. Su casa, conocida como Casa de Las Tres Manuelas, rinde homenaje a ella y otras dos patriotas ecuatorianas.
Dia de la bandera
La bandera mexicana ha evolucionado a través de la historia del país, pasando de un lienzo con la imagen de la Virgen de Guadalupe a la bandera actual de tres franjas verticales verde, blanco y rojo con el Escudo Nacional en el centro. Los colores representan los ideales de independencia, religión y unión del pueblo mexicano.
Patriotismo en EEUU
El documento resume el patriotismo en los Estados Unidos, incluyendo su historia desde la colonización y la independencia, las guerras que han fomentado el sentimiento patriótico como las guerras mundiales y la guerra fría, y cómo se expresa en la cultura a través de símbolos como el águila, nombres de ciudades y estadísticas sobre la compra de banderas y otros artículos patrióticos. También menciona algunas películas populares que capturan el espíritu patriótico estadounidense.
24 de febrero
La bandera mexicana actual data de 1917 y representa la independencia (verde), religión (blanco) y unión (rojo). Ha evolucionado a lo largo de la historia mexicana, comenzando con la bandera de Miguel Hidalgo en 1810 y adoptando su diseño actual después de la Revolución Mexicana de principios del siglo XX.
ConstruccióN Del Discurso Identitario
El documento describe la construcción de la identidad "campechana" entre 1857 y 1861 en México. Señala que la nación y el nacionalismo son construcciones sociales influenciadas por la cultura y la educación. Explica que en 1857, un grupo en la ciudad de Campeche se separó del estado de Yucatán para formar su propio estado, dando origen a la identidad campechana. Además, discute cómo las relaciones entre las clases dominantes y subalternas influyeron en la invención e identificación con las naciones.
Ensayo Del Nacionalismo En MéXico
El documento habla sobre el nacionalismo en México. Explica que el nacionalismo mexicano surgió durante el movimiento de independencia para formar un estado independiente de España. Menciona que el nacionalismo continuó desarrollándose a través de la historia de México, incluyendo la pérdida de territorio a manos de Estados Unidos y el surgimiento de sentimientos nacionalistas durante la Revolución Mexicana para derrocar a Porfirio Díaz.
El nacionalismo Mexicano.
El documento discute el nacionalismo en México frente a la discriminación de los mexicanos. Explica cómo el gobierno ha usado símbolos como la bandera y héroes históricos para fomentar el nacionalismo. También analiza comentarios considerados racistas sobre los mexicanos hechos por figuras públicas como Donald Trump y cómo esto ha afectado la percepción del nacionalismo en México.
David and cirse
Este documento presenta información sobre los símbolos nacionales de México, incluyendo sus fronteras, la bandera, la flor nacional (la dalia), el ave nacional (el águila real), el árbol nacional (el ahuehuete) y el escudo nacional. El escudo contiene un águila real con una serpiente sobre un nopal, que representan elementos importantes en la historia y cultura de México.
Agustina gonzalez y bechthold daniela.
Power Point sobre los recién cumplidos doscientos años de nuestro país, Argentina, es decir, el bicenteniario.-
Biografía de manuela cañizares. final
Manuela Cañizares y Álvarez fue una heroína precursora de la independencia de Ecuador que albergó una reunión de patriotas en su casa en 1809, donde al día siguiente declararon la independencia de la Real Audiencia de Quito. Su papel no se limitó a ser anfitriona, sino que participó activamente alentando e incluso obligando a los patriotas a decidirse a dar el golpe revolucionario al siguiente día.
Sesión 5 desarrollo del diseño de situación problema
Las causas que originaron la independencia de México incluyeron las difíciles condiciones en las que vivían los indígenas a finales del siglo XVIII y principios del XIX bajo el dominio español. Un grupo de personas encabezado por Miguel Hidalgo, Ignacio Allende y Josefa Ortiz de Domínguez comenzó a reunirse en secreto en la casa del corregidor de Querétaro para planear un movimiento de independencia. Cuando estas reuniones secretas fueron descubiertas, dio inicio el movimiento de independencia de México en 18
Expo Nacionalismo
El nacionalismo mexicano se formó en el siglo XIX durante las guerras con Estados Unidos y Francia, y se consolidó en el siglo XX después de la Revolución Mexicana. Se basa en la historia y cultura prehispánicas y en la exaltación de la identidad mexicana. Los medios de comunicación jugaron un papel importante en la difusión del nacionalismo mexicano. El nacionalismo sigue siendo importante hoy en día para unir a los mexicanos y defender la soberanía y recursos del país.
Bandera Mexicana
La bandera de México ha evolucionado a través de la historia. Originalmente, los conquistadores españoles usaron una bandera con la imagen de la Virgen María. En 1540, se adoptó una bandera roja y verde. Más tarde, se usó una bandera marrón con los brazos de España. Esta bandera representó a la Nueva España hasta 1821. Desde la independencia, México ha tenido varias banderas con diferentes diseños del águila y otros elementos. La bandera actual data de 1968.
Héroes movimiento chicano 2011
El documento describe el contexto histórico de desigualdad y discriminación contra los mexico-americanos en EE.UU. y cómo surgió el movimiento chicano en las décadas de 1960 y 1970 para luchar por los derechos civiles. Algunas de las organizaciones claves fueron las Brown Berets, M.E.Ch.A., el Sindicato de Trabajadores Agrícolas Unidos liderado por César Chávez y Dolores Huerta, y el Teatro Campesino de Luis Valdez. Figuras como Corky González también jugaron un papel
Concurso de escoltas Zona048
La Zona Escolar O48 llevó a cabo un concurso de escoltas en la comunidad de Ojo de Agua Nuxaa, Nochixtlán, Oaxaca con motivo del Día de la Bandera para fomentar el respeto a los símbolos patrios. El profesor Mario Cervantes Carrasco, jefe del Sector 05, inauguró el concurso donde las escoltas desfilaron y realizaron rutinas evaluadas. Se reconoció a las asociaciones de padres de familia por su apoyo en la organización del evento.
El Nacionalismo
El documento discute la diferencia entre nacionalismo y patrioterismo en México. Explica que el nacionalismo está unido a la historia y cultura de una nación, mientras que muchos mexicanos solo sienten amor por símbolos patrios como la selección de fútbol sin entender realmente la historia de México. Concluye que aunque los mexicanos dicen ser nacionalistas, en realidad son más patrioteros y usan los símbolos del país solo cuando les conviene sin apreciar su verdadero significado histórico.
Independencia de la república argentina
El documento resume las causas y eventos clave de la independencia de Argentina, incluyendo la declaración de independencia el 9 de julio de 1816 en Tucumán. También describe los principales próceres de la independencia como José de San Martín y Manuel Belgrano, así como símbolos nacionales como la bandera y el himno nacional.
Trabajo de informática manuela cañizares
Manuela Cañizares la llamaban la heroína de la Independencia ya que ella apoyo vigorosamente la independencia de Quito
A pesar de pertenecer a una familia distinguida; la unión ilegítima de sus padres y el hecho de que su padre no se ocupara de ella, o su espíritu rebede e independiente la obligó a vivir una vida independiente, en la que la lucha por la supervivencia era su primera necesidad. Su amistad con Manuel Rodríguez de Quiroga, por quien sentía una gran admiración y su confianza la llevó a apoyar la causa de la Independencia. En la noche del 9 de agosto de 1809, se llevó a cabo la reunión clandestina, en casa de Manuela Cañizares, en la que se organizarían los eventos para la proclamación del grito libertario, con la asistencia de 38 invitados entre los cuales estaba Juan Pio Montufar, Marquez de Selvalegre, quien fue nombrado Presidente de la Junta Suprema creada para reemplazar el gobierno virreinal.2
Más tarde, cuando se produjo la represión militar de la revolución de Quito, Manuela Cañizares debió esconderse por algún tiempo en una hacienda del Valle de los Chillos, mientras en Quito se instauraba el proceso penal contra los sublevados y se pedía pena de muerte para ella al mismo tiempo que era objeto de difamación calificándola de prostituta. Cuando pudo volver a la ciudad, se refugió en casa de unos amigos entrañables, Miguel Silva y Antonia Luna, quienes vivían en el barrio de San Roque.
De su testamento, fechado el 27 de agosto de 1814, se desprende que sus ultimos dias los pasó víctima de las secuelas de un accidente, que era soltera, sin hijos y que se ganaba la vida haciendo encajes, prestando dinero a interés y alquilando ciertos trajes que se utilizaban para fiestas, pero que también tenía una finca en la que criaba ganado.
Los historiadores presumen que murió meses después de hacer su testamento, en 1814. Sobre su muerte, el historiador José Dolores Monsalve señala que ocurrió estando asilada en el convento de Santa Clara de Quito. Otros historiadores señalan que murió escondida, en el Valle de los Chillos.3
Presentación para acto 9 de julio
El documento resume la independencia de Argentina de España. Menciona que los revolucionarios latinoamericanos compartían el mismo destino y cita a José de San Martín y Simón Bolívar. Describe que el 9 de julio de 1816, el Congreso de Argentina finalmente decidió discutir la independencia y aprobó por aclamación convertirse en una nación libre de España. La gente celebró afuera con gritos de alegría.
Historia de la bandera de méxico
La bandera de México comenzó como un estandarte de la virgen de Guadalupe en 1810. Tras la independencia en 1821, se creó la bandera de las tres garantías con los colores verde, blanco y rojo. Más tarde, la bandera adoptó el escudo con un águila parada sobre un cenote devorando una serpiente, representando el destino de los mexicas según la historia de su dios Quetzalcóatl.
La independencia del perú 2º
Este documento presenta información sobre la proclamación de la independencia del Perú el 28 de julio de 1821. Fue pronunciada por el general José de San Martín en la Plaza de Armas de Lima, declarando que desde ese momento el Perú sería un país libre e independiente por la voluntad del pueblo y la justicia de su causa.
Unidad didactica independencia
El documento habla sobre una lección para niños sobre la independencia de México. La lección tiene como objetivo explicar el significado de la independencia y cómo se celebra. También busca que los niños identifiquen a los personajes clave en la lucha por la independencia de México, especialmente Miguel Hidalgo. La lección incluye actividades como lluvia de ideas, dibujos, representaciones teatrales y biografías para enseñar sobre este importante evento histórico.
Sesion 01
Este documento presenta una lección sobre el inicio de la independencia de México. Explica que los alumnos aprenderán sobre la conspiración de Querétaro y los personajes clave como Miguel Hidalgo y Costilla, e identificarán el Grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810 como el inicio del movimiento de independencia. También cubre conceptos como esclavitud, independencia e injusticia y personajes como Juan José Martínez "El Pípila".
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Patriotismo en EEUU
El documento resume el patriotismo en los Estados Unidos, incluyendo su historia desde la colonización y la independencia, las guerras que han fomentado el sentimiento patriótico como las guerras mundiales y la guerra fría, y cómo se expresa en la cultura a través de símbolos como el águila, nombres de ciudades y estadísticas sobre la compra de banderas y otros artículos patrióticos. También menciona algunas películas populares que capturan el espíritu patriótico estadounidense.
24 de febrero
La bandera mexicana actual data de 1917 y representa la independencia (verde), religión (blanco) y unión (rojo). Ha evolucionado a lo largo de la historia mexicana, comenzando con la bandera de Miguel Hidalgo en 1810 y adoptando su diseño actual después de la Revolución Mexicana de principios del siglo XX.
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El nacionalismo Mexicano.
El documento discute el nacionalismo en México frente a la discriminación de los mexicanos. Explica cómo el gobierno ha usado símbolos como la bandera y héroes históricos para fomentar el nacionalismo. También analiza comentarios considerados racistas sobre los mexicanos hechos por figuras públicas como Donald Trump y cómo esto ha afectado la percepción del nacionalismo en México.
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Agustina gonzalez y bechthold daniela.
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Biografía de manuela cañizares. final
Manuela Cañizares y Álvarez fue una heroína precursora de la independencia de Ecuador que albergó una reunión de patriotas en su casa en 1809, donde al día siguiente declararon la independencia de la Real Audiencia de Quito. Su papel no se limitó a ser anfitriona, sino que participó activamente alentando e incluso obligando a los patriotas a decidirse a dar el golpe revolucionario al siguiente día.
Sesión 5 desarrollo del diseño de situación problema
Las causas que originaron la independencia de México incluyeron las difíciles condiciones en las que vivían los indígenas a finales del siglo XVIII y principios del XIX bajo el dominio español. Un grupo de personas encabezado por Miguel Hidalgo, Ignacio Allende y Josefa Ortiz de Domínguez comenzó a reunirse en secreto en la casa del corregidor de Querétaro para planear un movimiento de independencia. Cuando estas reuniones secretas fueron descubiertas, dio inicio el movimiento de independencia de México en 18
Expo Nacionalismo
El nacionalismo mexicano se formó en el siglo XIX durante las guerras con Estados Unidos y Francia, y se consolidó en el siglo XX después de la Revolución Mexicana. Se basa en la historia y cultura prehispánicas y en la exaltación de la identidad mexicana. Los medios de comunicación jugaron un papel importante en la difusión del nacionalismo mexicano. El nacionalismo sigue siendo importante hoy en día para unir a los mexicanos y defender la soberanía y recursos del país.
Bandera Mexicana
La bandera de México ha evolucionado a través de la historia. Originalmente, los conquistadores españoles usaron una bandera con la imagen de la Virgen María. En 1540, se adoptó una bandera roja y verde. Más tarde, se usó una bandera marrón con los brazos de España. Esta bandera representó a la Nueva España hasta 1821. Desde la independencia, México ha tenido varias banderas con diferentes diseños del águila y otros elementos. La bandera actual data de 1968.
Héroes movimiento chicano 2011
El documento describe el contexto histórico de desigualdad y discriminación contra los mexico-americanos en EE.UU. y cómo surgió el movimiento chicano en las décadas de 1960 y 1970 para luchar por los derechos civiles. Algunas de las organizaciones claves fueron las Brown Berets, M.E.Ch.A., el Sindicato de Trabajadores Agrícolas Unidos liderado por César Chávez y Dolores Huerta, y el Teatro Campesino de Luis Valdez. Figuras como Corky González también jugaron un papel
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La Zona Escolar O48 llevó a cabo un concurso de escoltas en la comunidad de Ojo de Agua Nuxaa, Nochixtlán, Oaxaca con motivo del Día de la Bandera para fomentar el respeto a los símbolos patrios. El profesor Mario Cervantes Carrasco, jefe del Sector 05, inauguró el concurso donde las escoltas desfilaron y realizaron rutinas evaluadas. Se reconoció a las asociaciones de padres de familia por su apoyo en la organización del evento.
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Trabajo de informática manuela cañizares
Manuela Cañizares la llamaban la heroína de la Independencia ya que ella apoyo vigorosamente la independencia de Quito
A pesar de pertenecer a una familia distinguida; la unión ilegítima de sus padres y el hecho de que su padre no se ocupara de ella, o su espíritu rebede e independiente la obligó a vivir una vida independiente, en la que la lucha por la supervivencia era su primera necesidad. Su amistad con Manuel Rodríguez de Quiroga, por quien sentía una gran admiración y su confianza la llevó a apoyar la causa de la Independencia. En la noche del 9 de agosto de 1809, se llevó a cabo la reunión clandestina, en casa de Manuela Cañizares, en la que se organizarían los eventos para la proclamación del grito libertario, con la asistencia de 38 invitados entre los cuales estaba Juan Pio Montufar, Marquez de Selvalegre, quien fue nombrado Presidente de la Junta Suprema creada para reemplazar el gobierno virreinal.2
Más tarde, cuando se produjo la represión militar de la revolución de Quito, Manuela Cañizares debió esconderse por algún tiempo en una hacienda del Valle de los Chillos, mientras en Quito se instauraba el proceso penal contra los sublevados y se pedía pena de muerte para ella al mismo tiempo que era objeto de difamación calificándola de prostituta. Cuando pudo volver a la ciudad, se refugió en casa de unos amigos entrañables, Miguel Silva y Antonia Luna, quienes vivían en el barrio de San Roque.
De su testamento, fechado el 27 de agosto de 1814, se desprende que sus ultimos dias los pasó víctima de las secuelas de un accidente, que era soltera, sin hijos y que se ganaba la vida haciendo encajes, prestando dinero a interés y alquilando ciertos trajes que se utilizaban para fiestas, pero que también tenía una finca en la que criaba ganado.
Los historiadores presumen que murió meses después de hacer su testamento, en 1814. Sobre su muerte, el historiador José Dolores Monsalve señala que ocurrió estando asilada en el convento de Santa Clara de Quito. Otros historiadores señalan que murió escondida, en el Valle de los Chillos.3
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Historia de la bandera de méxico
La bandera de México comenzó como un estandarte de la virgen de Guadalupe en 1810. Tras la independencia en 1821, se creó la bandera de las tres garantías con los colores verde, blanco y rojo. Más tarde, la bandera adoptó el escudo con un águila parada sobre un cenote devorando una serpiente, representando el destino de los mexicas según la historia de su dios Quetzalcóatl.
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Sesion 01
Este documento presenta una lección sobre el inicio de la independencia de México. Explica que los alumnos aprenderán sobre la conspiración de Querétaro y los personajes clave como Miguel Hidalgo y Costilla, e identificarán el Grito de Dolores el 16 de septiembre de 1810 como el inicio del movimiento de independencia. También cubre conceptos como esclavitud, independencia e injusticia y personajes como Juan José Martínez "El Pípila".
Sesion 01
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Ficha convivencia familiar
El documento conmemora el Día de la Independencia de México el 16 de septiembre y resume la lucha por la independencia de México de España. Explica que durante 300 años México estuvo gobernado por la corona española hasta que en 1810 Miguel Hidalgo, Josefa Ortiz y otros líderes reunieron al pueblo en Dolores para animarlos a luchar por la independencia de México.
Sesion 01
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Entrevista
El documento presenta una serie de entrevistas ficticias entre un entrevistador y Miguel Hidalgo y Costilla, así como entre un entrevistador y Guadalupe Allende Osorio, una historiadora de 95 años. En las entrevistas, Hidalgo y Osorio discuten los eventos y motivaciones que llevaron al Grito de Dolores y la lucha por la independencia de México, incluidas las conspiraciones descubiertas, la motivación del pueblo y los desafíos iniciales de la lucha.
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron al Grito de Dolores y el inicio de la guerra de independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo principal, y describe cómo organizó las conspiraciones iniciales y motivó a las personas a unirse a la lucha a pesar de carecer de un ejército organizado o suficientes armas. Finalmente, expresa sus sentimientos sobre el sacrificio necesario para lograr la independencia
Entrevista
Este documento presenta una serie de entrevistas ficticias con Miguel Hidalgo y Costilla y Guadalupe Allende Osorio sobre los eventos clave de la guerra de independencia de México de 1810. Hidalgo describe los motivos para iniciar el movimiento de independencia, cómo motivó al pueblo a unirse a la lucha y cómo finalmente fue capturado y ejecutado. Allende comparte detalles sobre su familiar que participó y los beneficios que resultaron de la independencia de México.
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron a la Guerra de Independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo para iniciar el movimiento, y que aunque no tenían un ejército organizado ni suficientes armas, lograron reunir a miles para luchar por la independencia. La entrevista también incluye perspectivas de otros líderes de la lucha por la independencia como Ignacio Allende.
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron a la Guerra de Independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo para iniciar el movimiento, y que aunque no tenían un ejército organizado ni suficientes armas, lograron reunir a miles para luchar por la independencia. La entrevista también incluye perspectivas de otros personajes históricos como Ignacio Allende y Guadalupe Allende Osorio.
Entrevista
La entrevista presenta las respuestas de Miguel Hidalgo a las preguntas de un entrevistador sobre su participación en el movimiento de independencia de México. Hidalgo explica que se levantó en armas para luchar contra las injusticias del pueblo mexicano bajo el dominio español y motivó a miles de personas a unirse a la lucha prometiendo la libertad de México. Finalmente, fue capturado y ejecutado por las fuerzas españolas, pero su sacrificio ayudó a sentar las bases para la independencia de México
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron a la Guerra de Independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo para iniciar el movimiento, y que aunque no tenían un ejército organizado ni suficientes armas, lograron reunir a miles para luchar por la independencia. La entrevista también incluye perspectivas de otros líderes de la lucha por la independencia como Ignacio Allende.
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron al Grito de Dolores y el inicio de la guerra de independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo principal, y describe cómo organizó las conspiraciones iniciales y motivó a las personas a unirse a la lucha a pesar de carecer de un ejército organizado o suficientes armas. Finalmente, expresa sus sentimientos sobre el sacrificio necesario para lograr la independencia
Entrevista
La entrevista presenta las respuestas de Miguel Hidalgo a las preguntas de un entrevistador sobre su participación en el movimiento de independencia de México. Hidalgo explica que se levantó en armas para luchar contra las injusticias del pueblo mexicano bajo el dominio español y motivó a miles de personas a unirse a la lucha prometiendo un gobierno justo. Finalmente, fue capturado y ejecutado por las autoridades españolas, aunque su sacrificio ayudó a sentar las bases para la independencia de Mé
Entrevista
Este documento presenta una serie de entrevistas ficticias con Miguel Hidalgo y Costilla y Guadalupe Allende Osorio sobre los eventos clave de la guerra de independencia de México de 1810. Hidalgo describe los motivos para iniciar el movimiento de independencia, cómo motivó al pueblo a unirse a la lucha y cómo finalmente fue capturado y ejecutado. Allende comparte detalles sobre la participación de su padre Ignacio Allende en la lucha y los beneficios que trajo la independencia de México.
Entrevista
La entrevista presenta las respuestas de Miguel Hidalgo a las preguntas de un entrevistador sobre su participación en el movimiento de independencia de México. Hidalgo explica que se levantó en armas para luchar contra las injusticias del pueblo mexicano bajo el dominio español y motivó a miles de personas a unirse a la lucha prometiendo la libertad de México. Finalmente, fue capturado y ejecutado por las fuerzas españolas, pero su sacrificio ayudó a sentar las bases para la independencia de México
Entrevista
La entrevista presenta las respuestas de Miguel Hidalgo a las preguntas de un entrevistador sobre su participación en el movimiento de independencia de México. Hidalgo explica que se levantó en armas para luchar contra las injusticias del pueblo mexicano bajo el dominio español y motivó a miles de personas a unirse a la lucha prometiendo la libertad de México. Finalmente, fue capturado y ejecutado por las fuerzas españolas, pero su sacrificio ayudó a sentar las bases para la independencia de México
Entrevista
El documento presenta una entrevista ficticia entre Miguel Hidalgo y un entrevistador sobre los eventos que llevaron al Grito de Dolores y el inicio de la guerra de independencia de México. Hidalgo explica que la opresión del pueblo mexicano fue el motivo principal, y describe cómo organizó las conspiraciones iniciales y motivó a las personas a unirse a la lucha a pesar de carecer de un ejército organizado o suficientes armas. Finalmente, expresa sus sentimientos sobre el sacrificio necesario para lograr la independencia
Entrevista
La entrevista presenta las respuestas de Miguel Hidalgo a las preguntas de un entrevistador sobre su participación en el movimiento de independencia de México. Hidalgo explica que se levantó en armas para luchar contra las injusticias del pueblo mexicano bajo el dominio español y motivó a miles de personas a unirse a la lucha prometiendo la libertad de México. Finalmente, fue capturado y ejecutado por las fuerzas españolas, pero su sacrificio ayudó a sentar las bases para la independencia de México
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Las redes asociativas son una forma de organizar visualmente las ideas de manera no jerárquica mediante la asociación de palabras, ideas o conceptos utilizando símbolos, colores y gráficas. Generalmente se usan para generar lluvias de ideas, elaborar planes y analizar problemas. No incluyen palabras de enlace como los mapas conceptuales.
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La narrativa es fundamental para dar sentido a la realidad y explicar la historia de manera ordenada. Aunque tradicionalmente se usaba para embellecer informes científicos o contar anécdotas, la narrativa permite razonar de manera natural sobre la historia y conocer las diferentes culturas. La historia no es una recreación exacta del pasado, sino una representación de él. La narrativa es efectiva para que los estudiantes comprendan los argumentos históricos de manera amplia y profunda a través de una narración comprensiva, despertando su
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Este documento discute los métodos de enseñanza de historia en la escuela primaria. Señala que los métodos tradicionales como cuestionarios y resúmenes conducen principalmente a la memorización de fechas y hechos en lugar de la comprensión. Sugieren que se necesitan métodos más efectivos que hagan la historia interesante y amena para los estudiantes, como el uso de materiales didácticos adicionales y enfocarse más en el análisis que en la memorización.
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El documento describe cómo modificar los conceptos tradicionales de enseñar historia para hacerla más interesante para los estudiantes. Recomienda usar situaciones problema que involucren a todos los estudiantes y diversos métodos como representaciones teatrales, discursos, cuentos y canciones en lugar de solo métodos tradicionales. El autor analizó estas ideas para modificar su propia enseñanza de la historia y generar más interés en los estudiantes a través de representaciones y diferentes métodos.
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Este documento resume brevemente eventos históricos de México y el mundo entre 1810 y 1821, incluyendo el inicio del movimiento de independencia de México liderado por Miguel Hidalgo y Costilla en 1810, la captura y ejecución de los líderes insurgentes en 1811, y el apoyo de Veracruz al movimiento de independencia. Finalmente, detalla la firma de los Tratados de Córdoba en 1821 entre Agustín de Iturbide y el virrey Juan O'Donojú, reconociendo formalmente la independencia de México.
Producto 7
Este documento describe el papel de Josefa Ortiz de Domínguez en la lucha por la independencia de México del gobierno español en 1810. Fue una mujer patriota que sirvió como enlace entre los conspiradores Miguel Hidalgo, Ignacio Allende y otros. Alertó a los conspiradores cuando su plan fue descubierto, lo que les permitió adelantar el levantamiento planeado originalmente para diciembre de 1810. Hidalgo luego dio el grito de independencia en septiembre, iniciando la guerra por la independencia de Mé
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Preguntas generadoras
- 3. Actividad de Inicio: ¿Qué entienden por independencia? ¿Cómo celebra tu familia la fiesta de independencia? ¿Cómo celebra tu comunidad la independencia? ¿Cuáles fueron las causas que originó la independencia?
- 4. Propiciar una lluvia de ideas con los niños para comentar la importancia de celebrar este acontecimiento. Mencionar quienes son los personajes principales de este hecho historico Como identifican al personaje principal que encabezo la independencia y que saben de el. Hacer una lista de los personajes principales investigar los acontecimientos importantes de cada uno de ellos en la lucha por la independencia. Elaborar un dibujo para identificar cada uno de los personajes y escribir lo mas importante en la vida de los personajes.
- 5. Actividad de Cierre: Ordenar las imágenes de manera cronológica. Realizar una pequeña representación teatral. Identificar el personaje principal de este hecho.
- 6. LINK’S DE INTERÉS: Canción de la Independencia de México: http://www.youtube.com/watch?v=wRDniGmH36Y Video de la Reseña de la Independencia de México: http://www.youtube.com/watch?v=ifqMpLA-xFU
- 7. Independencia de México, Grito de Independencia: http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm Independencia de México, Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico PAGINAS DE INTERNET
- 8. http://www.bicentenario.gob.mx/bdbic/ BIBLIOTECA DIGITAL MEXICANA DEL BICENTENARIO