Este documento discute el prejuicio y la discriminación racial. Explica la diferencia entre racismo y prejuicio racial, señalando que el racismo implica la creencia de que ciertas razas son inherentemente superiores. También describe cómo el prejuicio es una actitud desfavorable hacia un grupo étnico. Finalmente, analiza cómo los psicólogos sociales han estudiado la división entre grupos y las ideologías que legitiman la discriminación.
Información sobre la discriminación étnico-racial, consejos sobre como evitarla y más.
Esperemos que la información le sea útil
Alejo,Axel,Nahuel y Juan Cruz.
Información sobre la discriminación étnico-racial, consejos sobre como evitarla y más.
Esperemos que la información le sea útil
Alejo,Axel,Nahuel y Juan Cruz.
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Wadanohara
En base al trabajo de informática se ah realizado un trabajo, quizás no muy a fondo pero si en base a lo que es primordial, tanto como lo que son algunos tipos de discriminación, su definicion y gráficas de una encuesta realizada.
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala (1)Wadanohara
En base al trabajo de informática se ah realizado un trabajo, quizás no muy a fondo pero si en base a lo que es primordial, tanto como lo que son algunos tipos de discriminación, su definicion y gráficas de una encuesta realizada.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. En primer término, es conveniente dejar establecida la diferencia
entre racismo y prejuicio racial. El primer concepto se refiere
a la doctrina que establece una relación entre los rasgos sociales
y
culturales, y supone que algunas razas son inherentemente
superiores a otras. El racismo, así entendido, incluye
indiscriminadamente categorías no biológicas, como sectas
religiosas, naciones,
grupos lingüísticos y culturales.
Introducción
3. El racismo es algo bastante diferente de la mera
aceptación o estudio científico y objetivo del hecho
de raza y del hecho de la presente
desigualdad entre los grupos humanos. Racismo
incluye la afirmación de que la desigualdad entre las
razas es inherente, y por su misma naturaleza,
superior o inferior unas de otras, independientemente
de las condiciones físicas, del habitat y de los
factores sociales.
Racismo
No es desconocido el impacto del racismo en el
mundo moderno y el papel que ha desempeñado en
las relaciones internacionales de muchas naciones,
ni la presente lucha por los derechos civiles
que se ha desarrollado en los Estados Unidos, así
como la política del "apartheid" en Sudáfrica y la
situación de extremo racismo en
Rhodesia, para citar solamente los casos más
representativos de la época actual.
Impacto
4. éste es usado en las ciencias
sociales casi exclusivamente en relación a grupos étnicos, y aunque
esto es una limitación, existe un amplio consensus sobre algunos
elementos implícitos en la definición del término. Prejuicio es una
actitud desfavorable hacia un grupo étnico, o hacia un miembro de
ese grupo.
Desde la psicología social, es una condición
humana que nos inclina a responder de
cierta manera frente a un estímulo de
acuerdo a un precepto o canon anterior.
Usualmente, el prejuicio tiene una
connotación negativa hacia un grupo, lo que
implica sentimientos o creencias de
desvalorización hacia el mismo, expresando
un desacuerdo explícito, que muchas veces
conlleva al desprecio hacia condiciones o
características del grupo.
Enfoque psicosocial Prejuicio
5. La persona no tienen ningún control,
sobre todo en los primeros años de vida, de los prejuicios que va
adquiriendo en el transcurso de su existencia. De ahí que se pueda
hacer la afirmación de que una persona en México está prejuiciada
contra otra que acusa un cierto tipo racial, y cuando se habla de
tipo racial se quiere referirnos especialmente al "indio" o "casi indio", y aunque en un grado menos a los negros en las costas de
Guerrero, Oaxaca y Veracruz y los chinos en Baja California y
Sonora; por las mismas razones y como resultado de idéntico pro�ceso social que lo llevan a amar y ser leal a su madre, su
familia, su
nación, escuela, iglesia, etcétera. Todo esto, claro está, se produce
como un resultado de la actividad diaria, en franca discrepancia
con las normas formales establecidas.
Orígen
6. Hoy en día, pese a la globalización y a las campañas de igualdad, se siguen escuchando expresiones como:
“Todos los hombres son iguales”.
“Las mujeres son unas exageradas”.
“Las rubias son tontas”.
“Los sudamericanos son escandalosos”
“Los árabes son terroristas”.
“La mujeres brasileñas son las más guapas”
“La comida italiana es la mejor del mundo”
“Los europeos no saben bailar”
Expresiones típicas de prejuicios
7. Cabe señalar aquí la diferencia fundamental que existe entre
racismo y prejuicio racial. Como quedó sentado anteriormente, el
racismo es una categoría que implica un rechazo global de un grupo en el que pueden
estar incluidas diferencias étnicas, pero que
está unido por ideas religiosas, o lazos nacionales, mientras que el
prejuicio racial se limita a rasgos étnicos estereotipados.
Diferencias
8. Los trabajos de los psicólogos sociales muestran que toda división
intergrupos es construida cognitivamente y comporta de esta manera,
grados y modalidades distintas. En ese sentido, es importante que la
psicología social tome en cuenta el rol estructurante de las ideologías que
podemos llamar esencialistas, naturalistas, innatistas, etc., porque, según
la creencia socialmente existente, el otro es naturalmente inferior y yo
puedo actuar hacia él de manera discriminatoria, con una legitimidad que
ni siquiera se discute
Trabajo de los psicólogos sociales
9. Tener prejuicios racistas significa, tener una actitud
desfavorable o discriminatoria en contra de alguien más o de
otro grupo de personas, principalmente debido al color de su piel
o etnicidad. Por ejemplo, John vive en Estados Unidos y es
prejuicioso porque cree que sus vecinos, refugiados del grupo
Hmong (de Tailandia), son tontos y bárbaros porque matan
pollos en sus patios traseros. Él ha reportado esto a la policía
local muchas veces.
Prejuicio racista
10. Estrategias
Informarse acerca de la comunidad (por ej. qué grupos viven ahí, cuál ha sido el origen de su relación, qué incidentes han ocurrido en el pasado debido a prejuicios racistas y
racismo).
Documentar las actividades en la comunidad que reflejan prejuicios racistas y racismo. La documentación demostrará que hay un problema, particularmente cuando la comunidad
niega que el racismo existe.
Invitar a un grupo de personas a participar en el proceso de planificación, si es apropiado (por ej. abogados que siempre toman acciones, representantes de cada grupo, personas
afectadas).
Entender la profundidad del problema (por ej. es un nuevo problema debido grupo nuevos, es un problema que no se va).
Identificar y entender las clases de políticas que se puede necesitarse afrontar.
Determinar las metas de corto y largo plazo, si hay algunas (por ej. cambiar actitudes de las personas y/o una política institucional).
Considerar cuán lejos la estrategia(s) llevarán a la comunidad (por ej. Desde sólo despertar conciencia ciudadana hasta elegir funcionarios del grupo marginado).
Considerar en qué recursos existentes se pueden aprovechar y qué asistencia adicional o recursos se pueden necesitar (por ej. capacitación anti-racismo, financiamiento o apoyo del
alcalde).
Considerar cuánto tiempo se tiene (por ej. se está respondiendo a una crisis que necesita ser tratada inmediatamente, para contener un problema o para promover un valor de
diversidad).
Verificar las estrategias para asegurarse de que abordan los prejuicios racistas y el racismo a nivel individual, comunitario e institucional, y que vinculan el diálogo a la acción.
11. Acciones.
En el trabajo
Reclutar y contratar personal de diversas etnias.
En los medios de comunicación
Escribir cartas al editor del periódico local o contactarse con la local de TV y radio cuando la cobertura sea
negativa o cuando no haya nada de cobertura acerca del tema.
En la escuela
Formar una fuerza de trabajo o club diverso. Reconocer festividades y eventos relacionados a la variedad de
grupos culturales y étnicos.