Este documento presenta una introducción a las organizaciones intergubernamentales. Explica que las O.I. surgieron debido a que los estados individuales ya no podían hacer frente solos a los problemas crecientemente complejos de las relaciones internacionales. Describe algunas teorías sobre las O.I., sus derechos y personalidad jurídica internacional. Finalmente, señala algunos desafíos actuales de las O.I., como la burocracia excesiva y la necesidad de mejor coordinación entre ellas.
Presentación "Las voces en las relaciones internacionales". Comisión de Relac...Laura Rojas
Presentación "Las voces en las relaciones internacionales", que impartí a estudiantes de la Carrera de Relaciones Internacionales invitación de la División de Ciencias Socioeconómicas de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán - UNAM, en el marco del 70 Aniversario de la Organización de las Naciones Unidas. Marzo 7, 2015.
Presentación "Las voces en las relaciones internacionales". Comisión de Relac...Laura Rojas
Presentación "Las voces en las relaciones internacionales", que impartí a estudiantes de la Carrera de Relaciones Internacionales invitación de la División de Ciencias Socioeconómicas de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán - UNAM, en el marco del 70 Aniversario de la Organización de las Naciones Unidas. Marzo 7, 2015.
Lesson 11 in a series on the Sermon on the Mount. Adapted from a lesson with the same title by Chip Bell at www.Bible.org. Presented December 16, 2012, at Palm Desert Church of Christ by Dale Wells.The original presentation included video clips that have been deleted in order to upload this sermon to Slideshare.
Lesson 11 in a series on the Sermon on the Mount. Adapted from a lesson with the same title by Chip Bell at www.Bible.org. Presented December 16, 2012, at Palm Desert Church of Christ by Dale Wells.The original presentation included video clips that have been deleted in order to upload this sermon to Slideshare.
Yancarlos José Mota Contreras-Tarea de la semana II-Derecho Internacional Pub...CarlosAlfredoTavarez
La educación es el proceso de facilitar el refinamiento de habilidades o capacidades propias del individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos, así como también de las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del ser. El proceso educativo se puede dar a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros),12 pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.3 El conjunto de personas que tienen un protagonismo activo en la educación reciben el nombre de Comunidad Educativa. Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa.
La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La educación formal está comúnmente dividida en varias etapas, como Educación preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego la universidad o instituto. Al concluir la formación se expide un comprobante o certificado de estudios, que permite acceder a un nivel más avanzado. Existe una educación conocida como no formal (no escolarizada) por la que, a diferencia de la formal, no se recibe un certificado que permita acceder a un nuevo nivel educativo al terminar la formación; normalmente, los lugares que ofrecen la educación no formal, son los centros comunitarios, instituciones privadas u organizaciones civiles, pero principalmente se suele dar en la familia o entornos no institucionalizados, como incluso puede ser internet.
El derecho a la educación ha sido reconocido por muchos gobiernos. A nivel global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educación.4 Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta edad la educación sea obligatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y una minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces, con la ayuda de la educación en línea.
1. Organizaciones Intergubernamentales: Génesis y tipología Universidad del Norte Programa de Negocios Internacionales Curso de Relaciones Internacionales Prof. Dr. Gabriel Orozco Restrepo 2011
2. El Estado en Tiempos de Globalización Gobierno, Democracia y Tesis Génesis y sentido de las O.I. Personalidad Jurídica Internacional de las O.I. Problemas y Desafíos de las O.I. Contenido
3. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Marco Conceptual Génesis y sentido de las O.I. La complejidad creciente de las Relaciones Internacionales imposibilita que los Estado puedan afrontar todos los problemas Además de esto los Estados muchas veces prefieren delegar funciones para ser más competentes en áreas específicas. Desde un punto de vista teórico las O.I. han sido interpretadas de distintas maneras Hay quienes las ven como una herramienta más del poder del Estado O también quienes las consideran como una expresión de la heterogeneidad internacional
5. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Marco Conceptual Génesis y sentido de las O.I. Es necesario reconocer que una organización es más que la suma de las partes. En este sentido una organización aunque la compongan Estados no es la sumatoria de los intereses particulares La O.I. contribuye a crear regímenes internacionales Un régimen internacionalrepresenta los acuerdos de cooperación de los Estados y sus lazos de interdependencia que crean relaciones estables de mutualidad Un régimen internacional que devenga en un sistema óptimo de seguridad es aquel que permite articular una serie de principios, reglas y normas que procuran a un estado esperar de otro un comportamiento predecible en el proceso de sus relaciones
7. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Personalidad Jurídica Las O.I. Las O.I. se pueden definir como asociaciones voluntarias de Estados establecidas por acuerdo internacional, dotadas de órganos permanentes, propios e independientes, encargados de gestionar unos intereses colectivos y capaces de expresar una voluntad jurídicamente distinta de la de sus miembros. Ahora bien, si las O.I. expresan una voluntad jurídica particular, entonces, ¿tienen personalidad internacional? La personalidad internacional se refiere a aquellas entidades que en el orden internacional tienen derechos y deberes. ¿Pueden las O.I. tener derechos y deberes? En caso afirmativo ¿cuáles serían ese tipo de derechos?
8. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Derechos de las O.I. En casos específico pueden celebrar tratados (O.N.U y Unión Europea). Pero lo común es celebrar acuerdos de cooperación, ya sean bilaterales o multilaterales Art. 6 del Convenio de Viena de 1986: La capacidad de una O.I. para celebrar tratados se rige por las reglas de la O.I. 1. A celebrar tratados Tienen el derecho de participar en las relaciones diplomáticas. Pueden enviar agentes diplomáticos destacados y tienen en su sede representantes diplomáticos de varios Estados o de otras O.I. 2. A establecer RRII Los miembros de la O.I. tienen privilegios de inmunidades y facilidades Privilegios de naturaleza financiera y fiscal Las O.I. gozan de inmunidad de jurisdicción Privilegios e Inmunidades
9. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Derechos de las O.I. 4. A participar en los procedimientos de solución de diferencias internacionales Las O.I. al poseer subjetividad internacional pueden entrar en conflicto con otras O.I. o con Estados, además en algunos momentos puede tener conflicto con alguno de sus propios órganos Es por esto que las O.I. también se pueden someter a las distintas figuras de arreglo pacífico de controversias: negociación, mediación, conciliación, buenos oficios, arbitraje, arreglo judicial, etc. En caso de que algún Estado u otra O.I. incurra en un hecho ilícito una tercera O.I. puede denunciarlo y exigir responsabilidad. A la inversa cuando la O.I. no cumpla con alguno de sus cometidos puede ser denunciada por no cumplir su responsabilidad internacional 5. A participar en las relaciones de responsabilidad internacional
10. Organizaciones Intergubernamentales Génesis y tipología Problemas y desafíos de las O.I. Si bien es cierto que las O.I. hoy por hoy han crecido más que el número de Estados, deben afrontar nuevas amenazas. La cuestión es que las O.I. al igual que los Estados requieren una burocracia, la cual muchas veces impide un trabajo efectivo sobre problemas concretos Más que seguirse multiplicando deberían tender hacia una mayor coordinación entre ellas. Sin embargo, no hay duda de que contribuyen a una mejor gestión de los asuntos de interés general