Presentación de los Miniportátiles en el IES Pedro de Luna
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Presentación de los Miniportátiles en el IES Pedro de Luna. normas y consejos básicos para el trabajo y la organización con los miniportátiles en 4º ESO. Curso 2011-12.
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Quick exam – 3 eso c– CELL
This document provides answers to questions about biological concepts. It defines a tissue as a group of similar cells performing the same function. It states that bacteria is an example of a prokaryotic cell. It notes that mitochondria function to produce energy for cells and that ribosomes function to synthesize proteins. It outlines two differences between plant and animal cells as plant cells having a large vacuole and cell wall while animal cells have centrioles and lack a cell wall and chloroplasts.
Introducción- Bloque 11 CTM- sistemas y medio mbiente-ctm-biodeluna
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CTM -
Zaragoza 2011-
IES PEdro de Luna.
www.biodeluna.wordpress.com
Medio ambiente y fuentes de información ambiental
PARTE QUE SERÁ OBJETO DE PREGUNTAS DIRECTAS EN LA PAU
- Concepto de medio ambiente.
- Carácter interdisciplinar de las ciencias ambientales.
- Conceptos de:
- Impacto ambiental: Causas mas frecuentes
* Tipos de impactos: locales, regionales y globales
- Riesgos: Tipos de riesgos (naturales, inducidos y mixtos)
*Análisis y mitigación de riesgos:
+ Factores de riesgo: Peligrosidad, exposición, vulnerabilidad
+ Valoración del riesgo
* Planificación de riesgos
+ medidas predictivas
+ medidas preventivas: estructurales y no estructurales
+ medidas correctoras-
- Recurso natural: Tipos de recursos (renovables, no renovables y potencialmente renovables).
- Desarrollo sostenible: Triple dimensión de la sostenibilidad (económica, ecológica y social).
-
Nuevas Tecnologías: Teledetección
o
Concepto: qué es y para qué sirve- Que conozcan sus aplicaciones
o
Dos tipos fundamentales:
Fotografías aéreas: para que sirven
Imágenes de satélites artificiales. Conocer las aplicaciones de estas imágenes a estudios medioambientales (conocimiento y predicción del tiempo, control y prevención de los recursos naturales y de posibles riesgos).
PARTE QUE NO SERÁ OBJETOQuick exam – 3 eso b– CELL
This document provides a biology worksheet asking students to label cell parts and identify key cellular functions. It asks them to identify the three main cellular functions as interaction, reproduction and nutrition. It then asks them to identify a bacteria cell as prokaryotic and label various organelles, including the nuclear pore, rough endoplasmic reticulum, ribosome and Golgi body. It also notes that the cell was discovered by Robert Hooke in 1665.
Quick exam – 3 eso A– CELL
The document discusses the basic unit of life being the cell. It asks the reader to label parts of a cell including the cell wall, chloroplasts, cytoplasm and vacuole. It then asks questions about the cell theory, the function of lysosomes, parts shared by plant and animal cells, and tissues, organs and organ systems.
Levels of organization of life -
Levels of organization life.
Atome-molecules-cells-tissues-organ-system-organism to the ecospehere.
With interactives exercises for the classroom lesson.
www. biodeluna.wordpress.com/
1 cell fernando
3 ESO- Biology bilingual education.
IES Pedro de Luna.
Cell.
Microscope.
Types of cells: Eukaryotic and Procaryotic. Animal and Plant cells.
The organelles ofthe cell and their functions.
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Presentacionasamblea2
El documento habla sobre EscuelaTic2.0, un programa que provee ultraportátiles a estudiantes como herramienta de aprendizaje. Detalla cómo los estudiantes deben cuidar los equipos, usarlos de manera responsable bajo la supervisión de profesores y padres, y qué hacer si se daña el equipo.
Tu mini
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado y uso adecuado de un mini portátil asignado a estudiantes. Recomienda proteger el dispositivo de daños, usarlo principalmente para tareas escolares, y mantenerlo organizado y protegido de virus mediante el uso regular de antivirus. También aconseja utilizar el mini de forma responsable en Internet centrándose en objetivos educativos y evitando compartir información personal.
Consejos sobre tu miniportatil
presentación dirigida a los alumnos en IES del Escuela 2.0. documento cuyo objetivo final es que los chavales se responsabilicen del equipo que tienen asignado. Con consejos para su cuidado, información sobre los programas que vienen instalados, recomendaciones de uso en el aula, etc.
Tumini
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10 consejos para cuidar tu mini
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Mediostic 2019
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Copia de uso de la laptop x0 para secundariappt
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Las TICs en el IES La Maroma
Normas relativas al funcionamiento de los medios audiovisuales del IES La Maroma, correspondiente al curso escolar 2012/13.
Nuestra presentación Sesión 0
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ADA #2
Este documento presenta 5 relatos sobre casos de pérdida de información de diferentes personas debido a factores como el robo, virus o descuido. También incluye preguntas sobre las causas comunes de pérdida de información, formas en que puede ocurrir y medidas para prevenirla. Finalmente, explica que es importante resguardar la información a través de copias de seguridad para poder recuperarla en caso de fallas, virus u otros accidentes.
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ADA #2 bloque tres
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Cuadernillo alumescuela20
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Biology 3httpwww.juntadeandalucia.esaverroescentros tic41008398helviasitioupl...
Biology 3httpwww.juntadeandalucia.esaverroescentros tic41008398helviasitioupl...biologia, geologia , poesía , vida,
The document appears to be a biology textbook or lesson plan covering multiple topics of biology including living matter, the nutritional function, interaction and coordination, human reproduction, health and illness, and a review section. Key terms mentioned include the respiratory system, smoking, and the digestive system. However, much of the document contains repetitive text that does not provide meaningful information for summarization.Gattaca questions 2017
This document contains questions about the film Gattaca. It asks about key plot points like the differences between Vincent and his brother Anton, ways Vincent maintains his genetic identity deception, and what happens at Vincent's job interview. It also defines terms from the film like "valid" and explains that the word Gattaca represents the four DNA bases. Overall, the questions assess understanding of the film's examination of a future where genetic screening affects social status and opportunities.
1st day bingo fer
This document provides a scavenger hunt activity where students write the names of classmates that match certain traits, such as having eaten at a restaurant in the past week, being on a sports team, reading a book over the summer, having broken a bone, and more traits including transportation, siblings, pets, hobbies, and handedness.
Geological timeline-activity reduced
This document provides instructions for an activity where students create a timeline of major events in Earth's history stretching back 4.6 billion years. Students work in groups to place cards labeling 15 key events, like the formation of oceans and continents, rise of atmospheric oxygen, evolution of mammals, extinction of dinosaurs, and more recent extinctions, in the appropriate places on a tape-marked timeline. The activity is designed to help students visualize the immense scale of geologic time and understand how Earth and life have changed over billions of years.
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Yeast interacts with sugars in grape juice during fermentation, converting the sugars to ethanol and carbon dioxide. The temperature, speed, and oxygen level during fermentation are important considerations for winemaking as fermentation transforms grape juice into an alcoholic beverage.
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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
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