Este documento contiene un menú con varias competencias y actividades sobre el uso de herramientas de Office como Excel y Word. En total, presenta 11 competencias con múltiples actividades cada una sobre temas como formato, funciones, gráficos e inserción de objetos en los documentos.
Tutorial del software Smart Notebook, para la Pizarra Digital Interactiva, elaborado por Teo Domínguez, coordinador del Proyecto Ágora del IESO Cáparra.
Tutorial del software Smart Notebook, para la Pizarra Digital Interactiva, elaborado por Teo Domínguez, coordinador del Proyecto Ágora del IESO Cáparra.
Introducción a la lecciónImagine que desea crear diversos tipos de documentos para presentar varias categorías de información. Puede usar distintos tipos de programas de productividad para almacenar y presentar la información. La mayoría de este tipo de programas incluyen características con las que se pueden realizar algunas tareas comunes. Por ejemplo, en la mayoría de los programas de productividad se puede abrir y cerrar un archivo, imprimirlo o insertar, mover, modificar y eliminar texto y objetos. Para ayudarle a realizar dichas tareas, casi todos los programas de productividad incluyen ciertas características y comandos comunes, además de presentar una interfaz similar para facilitar el trabajo con programas distintos.En esta lección, conocerá las características y los comandos comunes de los distintos tipos de programas de productividad. Asimismo, aprenderá a identificar los principales componentes de la interfaz de usuario, los métodos abreviados del teclado y las distintas combinaciones de teclas.
Cuando haya completado esta lección, será capaz de:
Reconocer los principales componentes de la interfaz de usuario.
Conocer la finalidad de los comandos de la barra de menús.
Trabajar con los botones de la barra de herramientas.
Trabajar con el puntero en un programa.
Trabajar con texto y caracteres en un programa.
Explicar el uso de los principales métodos abreviados del teclado y combinaciones de teclas.
La herramienta de autor de la Factoría del Tutor consiste en una herramientade gran usabilidad para la creación de recursos educativos que cada docente tendrá a su disposición.
La herramienta de autor es un desarrollo en continua evolución que proviene de estar introducido en el sistema educativo desde hace más de 4 años. Evoluciones, dirigidas en cuanto a eficiencia, usabilidad y sobre todo funcionalidad.
Esta herramienta, permite a los docentes, la libertad de crearse su propio material educativo, bien sea partiendo de cero, o bien, desde la reutilización del material educativo de otros docentes, adaptándolo a sus propias necesidades.
Está desarrollada con la tecnología multimedia por excelencia para la Web como es FLASH, a través de su última versión de lenguaje de programación ActionScript 3, que permite una mayor eficiencia en las aplicaciones, seguridad e integridad.
Esta herramienta dispone de una zona de trabajo, estructurada en páginas, que permite la inserción de distintos elementos multimedia como texto, imágenes, vídeo, audio, escenas, animaciones, saltos y actividades.
Las actividades son un elemento esencial y de gran potencia, puesto que permiten, a través de sencillos asistentes o Wizards, el desarrollo de actividades interactivas como puzles, sopa de letras, preguntas y respuestas, asociar, tangram y otras. Disponemos de actividades tanto para primaria como secundaria.
Estas actividades, por su libertad de configuración, pueden ser utilizadas por docentes de diferentes áreas o temáticas, como por ejemplo, conocimiento del medio, matemáticas y otros.
Introducción a la lecciónImagine que desea crear diversos tipos de documentos para presentar varias categorías de información. Puede usar distintos tipos de programas de productividad para almacenar y presentar la información. La mayoría de este tipo de programas incluyen características con las que se pueden realizar algunas tareas comunes. Por ejemplo, en la mayoría de los programas de productividad se puede abrir y cerrar un archivo, imprimirlo o insertar, mover, modificar y eliminar texto y objetos. Para ayudarle a realizar dichas tareas, casi todos los programas de productividad incluyen ciertas características y comandos comunes, además de presentar una interfaz similar para facilitar el trabajo con programas distintos.En esta lección, conocerá las características y los comandos comunes de los distintos tipos de programas de productividad. Asimismo, aprenderá a identificar los principales componentes de la interfaz de usuario, los métodos abreviados del teclado y las distintas combinaciones de teclas.
Cuando haya completado esta lección, será capaz de:
Reconocer los principales componentes de la interfaz de usuario.
Conocer la finalidad de los comandos de la barra de menús.
Trabajar con los botones de la barra de herramientas.
Trabajar con el puntero en un programa.
Trabajar con texto y caracteres en un programa.
Explicar el uso de los principales métodos abreviados del teclado y combinaciones de teclas.
La herramienta de autor de la Factoría del Tutor consiste en una herramientade gran usabilidad para la creación de recursos educativos que cada docente tendrá a su disposición.
La herramienta de autor es un desarrollo en continua evolución que proviene de estar introducido en el sistema educativo desde hace más de 4 años. Evoluciones, dirigidas en cuanto a eficiencia, usabilidad y sobre todo funcionalidad.
Esta herramienta, permite a los docentes, la libertad de crearse su propio material educativo, bien sea partiendo de cero, o bien, desde la reutilización del material educativo de otros docentes, adaptándolo a sus propias necesidades.
Está desarrollada con la tecnología multimedia por excelencia para la Web como es FLASH, a través de su última versión de lenguaje de programación ActionScript 3, que permite una mayor eficiencia en las aplicaciones, seguridad e integridad.
Esta herramienta dispone de una zona de trabajo, estructurada en páginas, que permite la inserción de distintos elementos multimedia como texto, imágenes, vídeo, audio, escenas, animaciones, saltos y actividades.
Las actividades son un elemento esencial y de gran potencia, puesto que permiten, a través de sencillos asistentes o Wizards, el desarrollo de actividades interactivas como puzles, sopa de letras, preguntas y respuestas, asociar, tangram y otras. Disponemos de actividades tanto para primaria como secundaria.
Estas actividades, por su libertad de configuración, pueden ser utilizadas por docentes de diferentes áreas o temáticas, como por ejemplo, conocimiento del medio, matemáticas y otros.
6. •
Actividad 3
Barra de titulo: contiene el nombre del documento sobre el que se esta trabajando ene se momento.
Cuando creas un documento nuevo se le asigna el nombre provisional documento1, hasta que lo guardes
y le des nombre que quieras
• Barra de menús: contiene los comandos de Word, agrupados en menús despegables. Al hacer clic en
insertar, por ejemplo, veremos las operaciones relacionadas con los diferentes elementos que se pueden
insertan en Word. Todas las operaciones se pueden hacer a partir de estos menús: los comandos
inmediatos, otro menú despegable, comando con ventana.
• La barra de herramientas estándar: contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunas de las
operaciones mas habituales, como guardar, copiar, pegar etc.
• La barra de formato: contiene las operaciones mas comunes sobre formatos, como poner en negrita,
cursiva, elegir tipo de fuente, etc.
• Las reglas: nos permite establecer tabulaciones y sangrías e los párrafos seleccionados, colocar las
márgenes, etc.
• Los botones de presentación: en Word un mismo documento lo podemos ver de diferentes formas es
lo que se llama modo de presentación. Estos botones permiten pasar de un modo de presentación otro.
• La barra de estado: nos muestra la pagina, sección, línea y columna e que nos encontramos. También si
esta activos determinados modos, como por ejemplo, el modo de escritura SOB, y el idioma.
• Las barras de desplazamientos: permiten movernos a lo largo y ancho del documento de forma rápida
y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en los
triángulos.
• La barra de tareas de Windows: contiene el botón de inicio, iconos para arrancar algunos programas,
como internet Explorer, etc. Y también un botón por cada documento de Word que tengamos abierto, de
forma que podemos pasar de un documento a otro haciendo.
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menu
7. Actividad 4
• Las fichas de la cinta de opciones controlan la visualización y el orden de los grupos de la cinta
de opciones en la cinta. Añada fichas de cinta de opciones a un espacio de trabajo para determinar
qué fichas de cinta de opciones se muestran en la cinta de opciones.
A diferencia de los grupos de la cinta de opciones, las fichas de la cinta de opciones no contienen
comandos ni controles. En su lugar, administran la visualización de los grupos de la cinta de
opciones en la cinta.
• La opción Añadir ficha solo muestra la ficha de la cinta de opciones como su propia ficha,
mientras que la opción Fusionar ficha solo fusiona la ficha de la cinta de opciones con una ficha de
la cinta de opciones del archivo CUIx principal al que se ha asignado el mismo alias. La opción
Fusionar o añadir ficha intenta fusionar la ficha de la cinta de opciones antes de crear una nueva en
la cinta de opciones.
Nota: Las fichas de la cinta de opciones creadas recientemente no se añaden de forma
automática a un espacio de trabajo. Para que una ficha nueva se muestre en la cinta de opciones,
debe seleccionar el espacio de trabajo donde desea que aparezca dicha ficha de la cinta de
opciones y, a continuación, utilizar el panel Contenido de espacio de trabajo para añadirla al
mismo.
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al menu
8. Actividad 5
• Configuración de página y orientación.
Cambiar la orientación de todo el documento:
• Se puede elegir entre orientación vertical u horizontal para todo el documento o parte del mismo. Cuando se cambia la
orientación, también cambian las galerías de páginas y de portadas prediseñadas para proporcionar las páginas que
tienen la orientación elegida.
• 1.-En el grupo Configurar página de la ficha Diseño de página, haga clic en Orientación.
• 2.-Haga clic en Vertical o en Horizontal.
Utilizar las orientaciones vertical y horizontal en el mismo documento
1.-Seleccione las páginas o párrafos cuya orientación desee cambiar a vertical u horizontal.
NOTA Si selecciona parte del texto de una página pero no todo para cambiar la orientación a vertical u
horizontal, Word coloca el texto seleccionado en su propia página y el texto anterior o posterior en páginas
independientes.
2.-En el grupo Configurar página de la ficha Diseño de página, haga clic en márgenes .
3.-Haga clic en Márgenes personalizados.
4.-En la ficha Márgenes, haga clic en Vertical u Horizontal.
5.-En la lista Aplicar a, haga clic en Texto seleccionado.
NOTA Microsoft Word inserta automáticamente saltos de sección antes y después del texto que tiene la nueva orientación
de página. Si el documento ya está dividido en secciones, se puede hacer clic en una sección, o seleccionar varias
secciones, y después cambiar la orientación sólo de las secciones seleccionadas. Volver al
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9. Actividad 6 numeración y viñetas
clic en definir nueva viñeta
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Con estas herramientas podemos dar un toque personal a nuestros menu
documentos.
11. Actividad 10
En esta
actividad
investigamos
cuales eran las
funciones de
las
combinaciones
de teclas en un
documento o
en todo el
dispositivo Volver al
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22. Actividad 19
• En esta actividad copeamos un formato de la institucion.
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23. Practica 10
• Practica 10. Manipular las opciones de revisión, almacenamiento e impresión de documento.
• Habilidades a desarrollar:
• 4.1 Verificar la ortografía y gramática en un documento.
• 4.2 Aplicar las opciones de autocorrección.
• 4.3 Manipular la ficha control de cambios.
• 4.4 Almacenar el documento.
• 4.5 Manipular las opciones de impresión
• Instrucciones: Realiza cada uno de los pasos que a continuación se te indican de una manera responsable.
• Competencias a desarrollar:
• Genéricas:
• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
• Disciplinares:
• Campo De La Comunicación:
• Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y procesar, interpretar y expresar ideas.
• En un procesador de textos redacta una síntesis de las todas las actividades y ejercicios realizados durante esta competencia respetando el orden en que fueron
presentadas. Luego auxiliándote de las herramientas para ortografía y gramática, corrige los errores que detectes.
• En un procesador de textos:
• 1. Redacta una síntesis de las todas las actividades y ejercicios realizadas durante esta competencia. (No corregir errores de ortografía ni gramática).
• 2. Copia tu síntesis en la siguiente hoja del mismo documento.
• 3. En la copia realizada auxiliándote de las herramientas para ortografía y gramática, corrige los errores que detectes. 38
• 4. Aplica a tu síntesis un control de cambios para darle mayor presentación a tu documento.
• 5. Guarda el archivo con el nombre de práctica 1.
• 6. Imprime tu documento en dos páginas por hoja, con esto observarás algo similar al ejemplo 1.
• El facilitador te ayudará a manipular algunas otras opciones de la ventana de impresión la cual ya utilizaste en el subtema 1.7 “Imprimir el documento”. 39
• Con las actividades y prácticas ejecutadas durante este contenido o competencia, desarrollaste los temas o habilidades y conocimientos donde lograste:
• 4.1 Verificar la ortografía y gramática al documento.
• 4.2 Aplicar las opciones de autocorrección al documento.
• 4.3 Aplicar el control de cambios al documento.
• 4.4 Almacenar el documento.
• 4.5 Manipular las opciones de impresión.
• Para comprobar que has desarrollado los contenidos o competencias en todos los apartados señalados con anterioridad, se utilizarán algunos instrumentos de
evaluación como por ejemplo: las GUÍAS DE OBSERVACIÓN para medir tus desempeños y las LISTAS DE COTEJO para los productos logrados y algunas
autoevaluaciones para los conocimientos.
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25. Actividad 20
En esta actividad, aprendimos como cambiar tipo de fuente, el tamaño de
fuente, botones de aloneacion, la edicion del texto, efectos del texto etc
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58. Actividad 49
Si, Power Point
En la Escuela, para presentar un trabajo
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Para saber hacer trabajos bien elaborados
con presentacion y todo.