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La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
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Un viaje-por-la-vida-a-travez-del-autismo (1)
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Aprendizaje lectoescritura
Este documento resume investigaciones sobre cómo aprenden a leer los niños sordos que usan lenguaje de señas. Muestra que el desarrollo temprano del lenguaje de señas provee la base para el desarrollo de la lectura y escritura. Los niños con acceso temprano a lenguaje de señas muestran mejores habilidades de lectura. El documento también discute diferentes estrategias usadas para conectar lenguaje de señas con lenguaje escrito como deletreo, firmado y señado.
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Warnock, 1978
Este documento resume la estructura y contenido clave del Informe Warnock de 1978 sobre necesidades educativas especiales en el Reino Unido. El informe propone abolir la categorización de estudiantes y en su lugar adoptar el concepto de "necesidades educativas especiales". También recomienda proporcionar recursos y apoyo adicionales a los maestros para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en las escuelas regulares.
Antecedentes educación especial en chile
Este documento presenta un resumen de la historia de la educación especial en Chile. Comienza describiendo los orígenes de la educación especial en el país en 1852 y su evolución a lo largo de los siglos XX y XXI, pasando de un enfoque segregado a uno inclusivo. Luego, analiza los avances conceptuales internacionales en educación especial y cómo estos han influenciado las políticas chilenas. Finalmente, describe los principales hitos y cambios en la atención a personas con discapacidad en el sistema educativo chileno.
Clase 5 educacion especial
La educación especial en Chile se ha desarrollado desde 1852 con la creación de la primera escuela para sordos. A lo largo de los años se han creado más escuelas especiales y programas de integración, así como leyes y decretos para garantizar la igualdad de oportunidades educativas para personas con discapacidad. Actualmente, el enfoque se centra en proveer los recursos necesarios para asegurar el máximo desarrollo individual a través de la educación regular e inclusiva.
El informe warnock
Este documento describe los cambios en la concepción de la educación especial que ocurrieron en los años 1960 y 1970. Se comenzó a considerar la importancia del contexto y la integración de las personas con discapacidad. En 1978, el Informe Warnock estableció que todas las personas tienen derecho a la educación y necesidades educativas individuales, y promovió recursos como la formación docente y materiales adaptados para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
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Educación Especial
El documento habla sobre la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales y los desafíos que representan para el sistema educativo nacional. Cada vez más escuelas están abriendo sus puertas a estos estudiantes y enfrentando el reto de brindar una educación equitativa que asegure que todos reciban la atención necesaria. Además de integrar a estos estudiantes, las escuelas promueven una sociedad más flexible e inclusiva.
HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL
El documento resume la historia de la educación especial desde el Renacimiento hasta el siglo XX. Señala que inicialmente solo recibían atención los deficientes sensoriales como ciegos y sordos. En el siglo XIX surgieron los primeros tratamientos para deficientes mentales y la educación especial moderna. Figuras como Itard, Seguin y Montessori desarrollaron nuevos métodos. En el siglo XX, las pruebas de inteligencia de Binet permitieron clasificar el retraso mental y las escuelas especializadas se expandieron.
Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
El documento clasifica los contenidos educativos en tres tipos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los contenidos conceptuales se refieren a datos, hechos e información, los procedimentales a habilidades y destrezas, y los actitudinales al "saber ser". El documento explica que cada tipo de contenido requiere un enfoque pedagógico diferente y proporciona ejemplos para ilustrarlos.
Historia de la educacion especial.
Este documento resume la evolución histórica de la educación especial en Chile desde 1852 hasta la actualidad. Comenzó atendiendo principalmente necesidades médicas y se ha movido hacia un enfoque de integración que reconoce las necesidades educativas especiales de cada individuo. En las últimas décadas se han creado más escuelas especiales y programas de integración para brindar educación inclusiva a todos los estudiantes.
Educacion Especial, Evolucion Historica
El documento describe la evolución histórica de la educación especial a nivel internacional y nacional. A nivel internacional, se destaca el Informe Warnock de 1978 que propuso tratar las necesidades educativas como un continuo e integrar a los estudiantes en escuelas regulares siempre que sea posible. Las conferencias de Jomtien de 1990 y Salamanca de 1994 también promovieron la inclusión. A nivel nacional, las leyes mexicanas desde la constitución de 1917 garantizan el derecho a la educación y protegen contra la discriminación. El marco legal actual
Linea del tiempo educacion especial
La educación especial en México ha evolucionado desde 1970, cuando se creó la ley federal de educación especial, hasta el presente. En las décadas posteriores surgieron nuevos programas y servicios de educación especial, así como la integración de alumnos con discapacidad en las escuelas regulares. Además, la educación especial se ha ido incorporando gradualmente en los planes de estudio de diferentes licenciaturas.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Más contenido relacionado
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