Presentación eje central

ÍNDICE 
1.- Herramientas para la producción cultural
2.- Proyectar: hacer viables las ideas
3.- Viabilizar: hacer sostenibles los
proyectos 

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METODOLOGÍA 
CRECER

CREAR

CREER

Juan Pedregosa www.e-itd.com
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MARCO DE REFERENCIA 


COMPONENTES DE LA PRODUCCIÓN
CULTURAL 


CULTURAL 

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Un posible modelo para la emprendeduría 
sostenible

2.0 sostenibilidad

Plan de
acción
local
Hecho cultural

Redes
Formación internacional


CULTURAL 


Estrategia 
•  Una estrategia es el plan global para
establecer una posición favorable
mediante el despliegue de recursos

•  Quien actúa sin planear, planea errar  

Juan Pedregosa    www.e‐itd.com 

El efecto cool 
h3p://www.youtube.com/watch?v=o‐Xfrh8LYhc 

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Estrategia vs Táctica 


Estrategia vs Táctica 

http://www.youtube.com/watch?v=MxQzdz6EgFY
La estrategia y la táctica según los santos laicos 


La planificación 


Las tres preguntas básicas de la planificación
estratégica 

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CULTURAL 


Algunas definiciones de proyectos 

•  Un esfuerzo temporal emprendido para crear o
desarrollar un producto, servicio o idea o atender una
necesidad concreta
•  Un proyecto es un conjunto de actividades encaminados
a una finalidad específica en un periodo de tiempo dado
•  Dirección que un individuo o un colectivo ha decidido
para cubrir ciertos valores que le animan o le apasionan.
Eric Mat (CESEP. Bélgica)
•  Un texto que describe un conjunto de intervenciones
planificadas para obtener determinadas metas 


Características de los proyectos 


‐ frase más repeDda por arDstas y educadores cuando técnicos y 
políDcos no están de acuerdo con el resultado ‐ 

“LO IMPORTANTE
NO ES EL RESULTADO,
SINO EL PROCESO” 

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Procesos  
•  Proceso: conjunto de tareas, actividades o acciones
interrelacionadas entre sí que, a partir de una o varias
entradas de información, materiales o de salidas de otros
procesos, dan lugar a una o varias salidas también de
materiales (productos) o información con un valor
añadido . Wikipedia.
•  Proceso: construcción colectiva e interdisciplinaria que
permite un intercambio de saberes y poderes, espacios
de formación y espacios flexibles para el encuentro de la
diferencia y la concertación. Lina Betancur (Educadora.
Medellín)  


Características de los procesos 


CULTURAL 

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It's Not What You Know,
It's Who You Know  
No es lo que conoces sino a quién 
conoces 

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GEORGES YÚDICE 

El sector de artes y cultura se ha convertido en
una enorme red de gestores culturales que
intermedian entre las fuentes de financiamiento,
por una parte, y los artistas y las comunidades,
por otra. Tal como sus contrapartes en las
universidades y en el sector empresarial, ellos
deben producir y distribuir aquellos que
producen arte y cultura  


ACTORES-AGENTES 
•  Socios •  Artistas
•  Partners •  Usuarios
•  Donantes •  Compañeros
•  Clientes •  Colegas
•  Patronos •  Investigadores
•  Accionistas •  Universidades
•  Stakeholders •  Proveedores
•  Empresarios
•  Emprendedores 


Las redes son intencionales (y personales) 

•  Acceso al trabajo e información procede de las redes
personales
•  Confianza en las redes propias más que en organigramas.
•  El trabajo de red es “trabajo invisible” o “no tangible”
•  Los equipos se forman a partir de uniones de gentes
conocida 

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Principales tareas laborales 
•  Construir redes: añadiendo nodos (gente y
organizaciones)
•  Mantener la red: a través de actividades
regulares
•  Activar la red: cuando el trabajo a realizar lo
exige. 


Métodos de transferencia del conocimiento 
Fuente: Grup Delphi

52%

24%

17%

5%
2%

Intercambio Cursos Trabajo Conocimientos
Otros
Juan Pedregosa Personal específicos
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Contexto de relaciones 














Networking heterófilo
Networking homófilo


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www.redeseartepaz.org 

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Quien tiene un amigo
tiene un tesoro 

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CULTURAL 


INNOVACIÓN 

•  Capacidad organizativa para convertir una buena idea en
un producto, servicio, proceso, etc. con éxito (Fran Ponti)
•  Crear condiciones y modificar la forma en que nos
relacionamos, obtenemos conocimiento y creamos para
que algo (no sabemos muy bien qué) suceda. (Julen
Iturbe) 


“me doy cuenta de lo
imposible de meter la
innovación en un tubo
para que salga innovación
por un tubo”.


El conocimiento es el factor crítico de
eficacia y competividad 

….pero la información es el requisito previo 

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CONDICIONES PARA LA INNOVACIÓN 

•  Trabajar en Internet, no trabajar con Internet:
ENFOQUE 2.0
•  El desarrollo es a partir del emprendizaje
•  La diversidad es una oportunidad para la
creatividad
•  Densidad de contactos
•  Toda innovación es irrepetible 


CREATIVIDAD 
•  Capacidad humana para generar ideas o
conexiones imaginativas en un
determinado campo, con un cierto nivel de
originalidad y aportación de valor. (Franc
Ponti)
•  No copiar. (Ferran Adrià) 


LA PARADOJA DEL SECTOR CULTURAL 


EXPLOTAR-EXPLORAR 
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ALGUNAS TÉCNICAS CREATIVAS 
•  Pensar de forma alternativa •  THINK FLOW
•  Binomio fantástico (Giani Rodari)
–  OLVIDAR EL RIDÍCULO
•  Hacerse preguntas fantásticas (Giani
Rodari) –  ACEPTAR LAS IDEAS DE
•  Buscar la diferencia LOS OTROS
•  Mirar en otros mundos –  MEJORAR
•  Aprender de los errores –  SELECCIONAR
•  Ser pasional –  DIVERTIRSE
•  Construir utopías
•  Representar
•  RE o DESJERARQUIZAR •  CROSS FERTILISATION
•  Lo inútil es imprescindible (Franz
Hinkelamer)


TIPOS DE PROYECTO 


CULTURAL 


EL DECÁLOGO DE SAN JOSÉ 
•  El proyecto, nuestro •  Escucha y habla
ilusionante proyecto •  Vende, vende, vende
•  Sé magnético pero •  Piensa a lo grande y
conéctate empieza con lo más
•  Desarrolla un estilo pequeño
propio •  Hazte siempre nuevas
•  Haz que las cosas preguntas
ocurran •  Aprovecha las
•  Conoce y conócete a ti oportunidades
mismo

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La fábula de los tres hermanos 

http://www.youtube.com/watch?v=-cK6WlqeYnY&feature=related


Proceso lógico de planificación de
proyectos 


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EL DIAGNÓSTICO 


El Diagnóstico: territorio 
•  Territorio:
•  Tipo de entorno, ubicación, distribución territorial,
comunicación, ..
•  Datos demográficos:
•  Número y distribución de habitantes, procedencia,
pirámide de edad, inmigración
•  Datos sociológicos:
•  Minorías, líderes comunitarios, relación centro periferia,
valores, instrucción, datos electorales
•  Indicadores económicos:
•  Población por sectores, renta, desempleo, estructura
productiva, etc. 

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El Diagnóstico: políticas de proximidad 
•  Políticas de proximidad: cultura, educación,
participación, servicios sociales
–  Definición, competencias, planificación,
presupuesto
•  Oferta y consumo cultural/educativo/servicios
sociales
–  Por sectores y productos, pública, privada o
asociativa, nivel de consumo, comparativas, medios
de comunicación, formación, producción
•  Descripción actores principales
–  Inventario entidades y actores culturales y de sus
roles y relaciones, emergencias y tendencias 


El Diagnóstico: Comunidad 

•  Descripción: rasgos básicos, género, grupo étnico,
distribución,procedencia, situación familiar, nivel de
renta, religión, nivel estudios, distribución tiempo
libre, socialización de tiempo libre, hábitos de
consumo, creación y formación cultural, liderazgo,
toma de decisiones, etc. 


El Diagnóstico: Actores 

•  Descripción: organizaciones y personas
participantes, motivaciones, finalidad,
recursos
•  Descripción de contexto artístico asociado:
justificación relevancia, alcance metodológico,  


CUESTIONARIO  CONTEXTO PARTICULAR (Pfenniger‐Pedregosa) 
C Competencia Definición de competencia relevante por tipo de “área de negocio” de la organitzación
O Situación de la organización en cada mapa de competencia (en relación a personal/
facturación)

N Normativas legales Identificación de normativas que afectan a la organización:
- Seguridad
- Fiscal
- Convenios laborales
- Medio Ambiente

T Tendencias sociales y demográficas Definición de área de intervención territorial
Descripción demográfica de la poblacion
Inmigración y cohesión social en el territorio
Estilos de vida

E Economía Influencia de los ciclos económicos en el crecimiento de la organización
Ocupación

X Xarxes/ Partners/Redes Formas de relación entre empresas
La relación en el tiempo: cliente-socio-proveedor.
Co-opetition

T Tecnología /innovación Innovaciones tecnològicas
¿Hay cambios en las formas o posibilidades de trabajo a causa de las nuevas
tecnologías?

O Organización política Descripción de la situación política del territorio

58

CUESTIONARIO CCONTEXTO PARTICULAR (Pfenniger‐Pedregosa) 
P Personas ¿Cuánta gente trabaja en la organización?
¿Qué perfiles tienen?
¿Qué tipo de lugar de trabajo ocupan?
¿Qué tipo de áreas son más intensivas en personal?

A Atención al mercado ¿Tenemos información de nuestro segmento y sus necesidades particulares?
¿La utilizamos para adaptar nuestros servicios y crear nuevos?

R Reputación ¿Cuál es nuestra reputción delante de nuestros clientes?
¿Se identifica con algo nuestra marca?
¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles de nuestra marca?

T Talentos ¿Cuáles son nuestras competencias centrales?
¿Qué habilidades tenemos y cuáles nos faltan?
¿Cómo aprendresmo las habilidades y competencias que nos hacen falta?
I Infraestructura ¿De qué infraestructura disponemos? ¿Es suficiente?
¿Se han de hacer inversiones para adaptarla/actualizarla?

C Cononocimiento ¿Cuáles son nuestros conocimientos? ¿Hasta qué punto se pueden transformar en proyectos concretos o
fuentes de ingresos? ¿Somos capaces de rentabilizar nuestro know-how innovando en nuevos proyectos/
nuevas áreas?
U Valores ¿Cuáles son los valores que nos caracterizan como organización?
¿Tales valores son compartidos o al menos percibidos por todos los niveles de la organización?

L Colaboradores ¿Qué tipos de organización tenemos como colaboradoras?
¿Son específicas de algún área o generales para toda la organización?
¿Cuáles son los puntos fundamentales de las alianzas con otras organizaciones (públicas o privadas)
A Agilidad ¿Somos suficientmente ágiles como para aprovechar las nuevas oportunidades?
¿Estamos preparados para cambiar?
¿Qué barreras impiden el cambio?
R Recursos económicos ¿Cuál esl el estado económico actual de la organización? ¿Como ha evolucionado en los últimos años? ¿Qué
disponibilidad de dineros hay para invertir? ¿Cuál es nuestra capacidad de endeudamiento?

59

The fabulous
SWOT  STRENGTHS  OPPORTUNITI
Fortalezas  ES 
Oportunidades 
CAPITALIZAR 
INVERTIR 

WEAKNESSES  THREATS 
Debilidades  Amenazas 
IDENTIFICAR 
APUNTALAR 

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El fabuloso DAFO 
Oportunidades  Amenazas 

Fortalezas 

ÉXITO  DESGASTE 

Debilidades 

VULNERABILIDA
ILUSIÓN   D 


Oportunidades  Amenazas 

Oportunidades que  Amenazas que pueden ser 
Fortalezas  aprovechan las fortalezas  superadas por las 
fortalezas 

Debilidades  Superando debilidades, se  Amenazas siempre que las 
aprovecharán las  debilidades persistan 
oportunidades 


Mapas de posicionamiento 
+ territorio

MI
PROYECTO
Proyecto x

Proyecto Z

- especialidad/ Proyecto Y
singularidad

+ especialidad/
Proyecto A singularidad

Proyecto C

Proyecto B

Proyecto D

- territorio

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La visión 
•  Karaoke “ad hoc”:
http://www.youtube.com/watch?v=QNHpjpxkc1U


La visión: ¿cómo me quiero ver? 
–  Describe la imagen ideal de la organización con respecto a
momentos futuros a sus “stakeholders” o partes interesadas:
usuarios, clientes, trabajadores, socios.

–  Características:

»  Viable
»  Ambiciosa
»  Ilusionante 


Ejemplos de visión 
•  Plan local de juventud de un municipio catalán:
La ciudad X es un lugar donde los y las jóvenes son
partícipes activos de la vida del municipio

•  Una orquestra:
–  La orquesta X quiere ser una orquesta de personas para
personas siendo una institución que ilusiona, una
empresa innovadora y una comunidad de músicos
reconocida 

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‐ Parecen agresivos, señor, pero 
esperaos a que vean nuestra misión 

68

La misión: ¿por qué el mundo me ha hecho
así? 
  Describe la función que cumple la organización a 
nivel interno y externo.  
  Intenta dar un camino para llegar a la visión a 
través de cuatro preguntas básicas: 
  ¿Quiénes somos? 
  ¿Qué buscamos? 
  ¿Por qué lo hacemos? 
  ¿Para quién trabajamos? 

•  CaracterísDcas: 
•  Concisa 
•  Memorable 
•  Inspiradora 


La misión 
•  ¿Cuál es mi misión? 
•  http://www.youtube.com/watch?v=cYrv0MQajuo 

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Algunos ejemplos 
CÁRITAS:
“Adaptar nuestra organización y modelo social a los retos
demandados por la situación de exclusión social en España y en
el mundo y a la voluntad de profundizar en la cultural de
cooperación”
UNA MISIÓN TIPO:
“Ser la mejor alternativa de productos elaborados a través de una
cultura de servicio y crecimiento que busca la excelencia,
desarrollando a nuestros colaboradores y contribuyendo al
bienestar de la sociedad” 


LOS VALORES
Conceptos y expectativas que describen el comportamiento de las
personas en la organización y determinan todas sus relaciones.
Definición EFQM - European Foundation for Quality Management


Los valores 
  Els "valors" d'una època o d'una persona són, 
si de cas, el precipitat dels ritmes de 
transformació que ha sofert. 
Xavier Rubert de Ventós 

  Son  la vara de medir de la coDdianeidad organizaDva 

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Los valores 
•  5- 7 valores
•  Más de una palabra
•  Ideas y conceptos compartidos
•  Pueden recogerse en la misión
•  Tienen que ver con las grandes palabras pero
también con detalles más prácticos como las
recompensas.
•  Se pueden (y se deben) confundir con las
estrategias, los objetivos y los resultados. 


La belleza de los objetivos específicos  
» Han de buscar un cambio de realidad y su 
mejora 
» Han de tener limites deseables y acotables 
» Han de ser facDbles 
» Han de ser moDvadores 
» Han de poderse jerarquizar 
» Han de ser medibles y evaluables 
» Se expresan con precision y claridad 
» Son posibles y di]ciles  


Objetivo estratégico 
– Smart approach: 
•  Simple and precise
•  Measurable and quantifiable
•  Achievable and ambitious
•  Realistic, compatible with the whole of the project
•  Temporary, wiht a deadline of execution  
….y con la C de compartidos 


Promesas  Previsiones 
Misión  Análisis 
‐razón de ser  interno 
Visión 
‐donde te  Dafo 
diriges 

Valores  Análisis 
‐esDlo de vida  externo 

ELECCIÓN ESTRATÉGICA 


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Promesas  Previsiones 
Misión  Análisis 
‐razón de ser  interno 

Visión 
‐donde te  Dafo 
diriges 

Valores 
Análisis 
‐esDlo de  externo 
vida 

ELECCIÓN ESTRATÉGICA: OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 

OBJETIVO   OBJETIVOS  OBJETIVOS 
ESTRATÉGICO  1  ESTRATÉGICO 2  ESTRATÉGICO 3 
•  Acciones  •  Acciones  •  Acciones 
• Responsables  • Responsables  • Responsables 
• Plazos   • Plazos   • Plazos  
• Indicadores  • Indicadores  • Indicadores 


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El método .. TOTAL 

http://www.youtube.com/watch
v=d4Vsq6XIcKI&feature=related


Implementación y métodos: un esquema
lógico  
–  Estructuración de las acDvidades  principales 
–  Definición de resultados y procesos 
–  Definición de roles 
–  Asignación y coordinacion de tareas, acDvidades, productos y resultados 
–  Planificación del Dempo: cuadros, graficos 
–  Definición herramientas de gesDón, comunicación y evaluación 
–  Cálculo presupuestario y control de recursos 

•  (en función del espacio y el Dempo) 


¿Las preguntas básicas para la
emprendeduría sostenible? 


PLAN DE ACCIÓN LOCAL: 
ESTRUCTURA DOCUMENTAL 
Preguntas básicas sobre la 
emprendeduría sostenible 

Ccontexto  AcDvidades 
DAFO  ObjeDvos  Cronograma 
parDcular  y recursos 

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