El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión 3 de un total de cuatro: los temas principales son redes y financiación.
Sesión 2. Europa Creativa. Desarrollo de audiencias. Planificación e idea de...Juan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión 2 de un total de cuatro
Sesión4. Impacto y evaluación. Comunicación_2016.ptxJuan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión43 de un total de cuatro: los temas principales son impacto y comunicación.
Sesión 1. Entramado institucional UE. PolÍticas y programas culturales. Euro...Juan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales.
Mario Villar, director de Inteligencia Túrística de la Comunidad Valenciana abrió hablando del trabajo con los destinos de la Red de DTI CV, la más avanzada de España
Realizar las metas de Monólogos Femeninos con una adecuada estrategia de comunicación y difusión.
Alcanzar objetivos sociales, educativos y culturales que promuevan la literatura y el psicoanálisis.
Realizar eventos educativos, culturales y artísticos.
Resaltar la problemática femenina y destacar el legado de la mujer en el tiempo.
Crear conciencia a través de la vida, obra y mensaje de personajes femeninos de la literatura universal y el arte.
Desarrollar material informativo, productos educativos y culturales.
Lograr la autogestión del proyecto.
Sesión 2. Europa Creativa. Desarrollo de audiencias. Planificación e idea de...Juan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión 2 de un total de cuatro
Sesión4. Impacto y evaluación. Comunicación_2016.ptxJuan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión43 de un total de cuatro: los temas principales son impacto y comunicación.
Sesión 1. Entramado institucional UE. PolÍticas y programas culturales. Euro...Juan Pedregosa
El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales.
Mario Villar, director de Inteligencia Túrística de la Comunidad Valenciana abrió hablando del trabajo con los destinos de la Red de DTI CV, la más avanzada de España
Realizar las metas de Monólogos Femeninos con una adecuada estrategia de comunicación y difusión.
Alcanzar objetivos sociales, educativos y culturales que promuevan la literatura y el psicoanálisis.
Realizar eventos educativos, culturales y artísticos.
Resaltar la problemática femenina y destacar el legado de la mujer en el tiempo.
Crear conciencia a través de la vida, obra y mensaje de personajes femeninos de la literatura universal y el arte.
Desarrollar material informativo, productos educativos y culturales.
Lograr la autogestión del proyecto.
Presentación de las alumnas Laura Tuero y Ana García Bravo para el curso "Relaciones Públicas y redes sociales: Comunicación estratégica a través de las nuevas tecnologías" organizado por la Universidad de Valladolid en Segovia el 20-21 de mayo de 2009.
http://imgranados.wordpress.com/2009/04/14/relaciones-publicas-y-redes-sociales/
Recipe for chocolate Christmas gifts - Cherry muffins. Make it easily at home and enjoy these soft, sweet, delicious muffins on your dinner table: https://genauva.com/events/christmas-chocolate-gifts/
Skinput is an input technology that uses bio-acoustic sensing to localize finger taps on the skin.Here is a brief introduction about skinput technology.
Fondos europeos para el tercer sector y la acción social. 2014-2020Juan Pedregosa
Pasos básicos para la consecución de fondos europeos en el período 2014-2020 dirigido especialmente a profesionales y organizaciones del Tercer Sector o no lucrativas.
Conferencia impartida en el Ciclo “Museos para Castilla y León. Actualidad y perspectivas” llevado a cabo en el Museo del Comercio y la Industria de Salamanca junto con el Master de Patrimonio USAL (28.10.2021)
Presentación de las alumnas Laura Tuero y Ana García Bravo para el curso "Relaciones Públicas y redes sociales: Comunicación estratégica a través de las nuevas tecnologías" organizado por la Universidad de Valladolid en Segovia el 20-21 de mayo de 2009.
http://imgranados.wordpress.com/2009/04/14/relaciones-publicas-y-redes-sociales/
Recipe for chocolate Christmas gifts - Cherry muffins. Make it easily at home and enjoy these soft, sweet, delicious muffins on your dinner table: https://genauva.com/events/christmas-chocolate-gifts/
Skinput is an input technology that uses bio-acoustic sensing to localize finger taps on the skin.Here is a brief introduction about skinput technology.
Fondos europeos para el tercer sector y la acción social. 2014-2020Juan Pedregosa
Pasos básicos para la consecución de fondos europeos en el período 2014-2020 dirigido especialmente a profesionales y organizaciones del Tercer Sector o no lucrativas.
Conferencia impartida en el Ciclo “Museos para Castilla y León. Actualidad y perspectivas” llevado a cabo en el Museo del Comercio y la Industria de Salamanca junto con el Master de Patrimonio USAL (28.10.2021)
Presentada en las XV Jornadas de Gestión de la Información: el desafío de los contenidos digitales, en la Biblioteca Nacional de España (BNE), el 21 de noviembre de 2013.
Curso de verano en el que participo como ponente en el módulo de marketing cu...José Cantero Gómez
Curso de verano en el que participo como ponente en Universidad Pública de Navarra
Economía y cultura. Cultura y financiación
28 de agosto al 30 de agosto
1. DIRECCIÓN DEL CURSO
Dña. Ana Aliende Urtasun (Profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y
Sociales de la Universidad Pública de Navarra)
Dña. Patricia Plaza (Profesora de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la
Universidad Pública de Navarra)
Asesoramiento y coordinación: Carolina Martínez (Gestora Cultural)
2. ORGANIZADORES
Universidad Pública de Navarra Fundación Henri Lenaerts
Boletín Informativo SERBITAC NÚMERO 5 SEPTIEMBRE 2010jaimesnestor
Curso Bibliotecario Integral
Inventario LIBRUM TUNB (SERBIULA TÁCHIRA)
La Sala de Computa-ción OPSU de la Biblioteca ULA Táchira 2
“Seminario de Geren-cia Cultural” Espacio de libertad, amplitud y universalidad 2
Acceso libre 3
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario 5
Listado de los conteni-dos académicos del Servidor OPSU ULA Táchira 6
Los usuarios opinan 6
Ciudades creativas son aquellas que le dan un lugar fundamental a la creatividad y a la innovación en todas sus actividades y para todos los miembros de la comunidad. Se muestran ejemplos de ciudades donde se aplican estos conceptos.
Conceived and presented with gigi guizzo.
How to make effective campaigns for inclusion and nodiscrimination locally, nationally or internationally in a simple 7 steps process.
Presented in Marseilles in October 2016 in the project CLOSER: http://socialinclusion.info/
Done exaequo with gigi guizzo
How to make effective campaigns for inclusion and antidiscrimination projects locally, nationally and at EU level.
Presented in Marseilles in October 16 under the project Closer: http://socialinclusion.info/
Orientado a la formación, se repasan conceptos relacionado: innovación social, emprendeduría socia y se propone una dinámica de trabajo en grupo para promover innovaciones prácticas atendiendo a situaciones reales.
También disponible en formato prezi en:
http://prezi.com/g9r_xwgelmal/innovacion-en-los-entornos-profesionales-de-la-educacion-social/
No es todo lo que usted debería saber, pero sí lo esencial, sobre el maridaje de vinos y comidas desde una perspectiva contracata: contracata.tumblr.com
Exclusión social acción cultural. Eje CentralJuan Pedregosa
Explicación de la definición de qué es exclusión social según el paradigma europeo para su utilización como punto de reflexión en la realización de 6 acciones de desarrollo cultural en Perú, Chile y Bolivia. Proyecto EJE CENTRAL http://www.emprendeduriacultural.net/proyecto-eje-central-2
Tintorralia (curso acelerado de cata de vinos para diletantes futuros)Juan Pedregosa
Tintorralia se celebra en el contexto de la ContraCata: un taller para entender el vino y entender por qué nos gusta tanto más allá de lo que nos quieren hacer beber.
Info completa en:
http://contracata.tumblr.com/
Principales contenidos a desarrollar en el proyecto Eje Central, de emprendeduría sostenible para la gestión cultural,entre Perú, Bolivia, Chile y España:
www.emprendeduriacultural.net
Proyectos culturales. Cultura de proyecto.Juan Pedregosa
Curso básico de gestión de proyectos culturales basado en la aplicación de los principios de la planificación estratégica impartido en Montevideo 2012 y San José de Costa Rica 2009
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Sesión3. Redes y redes culturales en Europa y América. Financiación y presupuestos_2016.ptx
1. REDES CULTURALES,
FINANCIACIÓN DE PROYECTOS
INTERNACIONALES, LOS
MODELOS EUROPEOS.
Juan Pedregosa
@juanpedregosa
Sesión 3. Redes Europeas. Ac4vidades y presupuestos
Una metodología para proyectos de cooperación cultural internacional
2. Sesión 1. La UE, su entramado institucional y la financiación de
proyectos cuturales"
Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de
proyecto"
Sesión 3. Redes europeas. Actividades y
presupuestos"
Sesión 4. Evaluación, impacto comunicación"
"
"
Sesiones
3. It's Not What
You Know, It's
Who You Know
No es lo que conoces sino a quién
conoces – la disciplina de la
conexión
4. Una posible definición de red
➜ C o n j u n t o d e p e r s o n a s y / o
organizaciones enlazadas entre ellas con
visiones, intereses y proyectos
compartidos.
5. Georges Yúdice dixit
El sector de artes y cultura se ha conver1do en
una enorme red de gestores culturales que
intermedian entre las fuentes de
financiamiento, por una parte, y los ar1stas y
las comunidades, por otra. Tal como sus
contrapartes en las universidades y en el sector
empresarial, ellos deben producir y distribuir
aquellos que producen arte y cultura.
9. MOTIVACIONES DE LAS REDES
DE ORGANIZACIONES
VISIBILIZA LA
ACTIVIDAD
RENTABILIZA
INFORMACIÓN Y
RECURSOS
IMPULSA MODELOS
DE RELACIÓN
ESTABLE
FAVORECE
TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTO
CREA NÚCLEOS DE
REFLEXIÓN
FACILITA
(BÚSQUEDA
FINANCIACIÓN)
10. CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES:"
• Valorizan el capital relacional e intelectual de sus miembros a través de
compartir Información, experiencia y la realización de proyectos conjuntos.
• Reflejan necesidades concretas de sectores o colectivos: pueden actuar
como lobbys delante de las instituciones públicas y actúan como
instrumentos reales de presión.
• Pueden ser útiles para ampliar las posibilidades de financiación de sus
miembros.
• Son fuentes de oportunidades, de innovación y de creatividad y de creación
de actividad y trabajo
• Fomentan la identificación de nuevas gestiones, generas nuevos métodos
de trabajo y el establecimiento de sinergias, aparte de ser un banco de
desarrollo de experiencias. En este sentido, suelen ser altamente
ilusionadoras y fuentes de avance.
11. CARACTERÍSTICAS DE LAS REDES:"
• Abiertas: están disponibles a ampliar sus miembros,
• Flexibles: tienen la obligación de adaptarse permanentemente
a entornos cambiantes,
• Heterogéneas: pueden existir diversas culturas de trabajo, de
orientación, de tradición o ser geográficamente dispersas
• Enfoque de abajo-arriba. Su fuerza está en los miembros que
la forman y por lo tanto tienden a ser poco jerárquicas en
sus sistemas de dirección….... O NO
• Enfocadas en ámbitos sectoriales, geográficos,
generacionales, de contenidos
12. REDES PARA LAS POLÍTICAS
CULTURALES
• EUROPEAN INSTITUTE FOR COMPARATIVE CULTURAL
RESEARCH- ERICARTS
http://www.ericarts.org/web/organisation.php
• INSTITUTO EUROPEO PARA POLÍTICAS CULTURALES
PROGRESIVAS
http://www.eipcp.net/
• COMPENDIUM: CULTURAL POLICIES AND TRENDS IN
EUROPE
http://www.culturalpolicies.net/web/index.php
13. REDES DE AGENTES CULTURALES
(PÚBLICOS)
• LES RENCONTRES: REGIONS AND CITIES FOR
CULTURE:
http://www.lesrencontres.org
• INTERNATIONAL ASSOCIATION OF EDUCATING
CITIES:
http://w10.bcn.es/APPS/eduportal/pubPortadaAc.do
14. REDES PARA LA ACCIÓN
• Art factories
http://www.artfactories.net
Plataforma internacional de recursos dedicados al arte y a los centros culturales,basado en el concepto de Desarrollo Cultural Comunitario, ayudando así adesarrollar iniciativas ciudadanas basadas en la involucración de lascomunidades.
• Creative clusters
http://www.creativeclusters.com
Red, conferencia y programa de eventos internacional que agrupo a losprofesionales de la economía creativa en red. Su misión es desarrollar yregenerar proyectos que puedan situarse en la órbita entre lo económico y lo
cultural. Funciona básicamente como red informativa, facilitando los contactos ycompartir recursos entre los diferentes actores de la economía creativa.
• Trans Europe Halles
http://www.teh.net
Red de centros culturales independientes, con 36 miembros de 22 países. Es unaplataforma que permite a estos centros cooperar, compartir recursos y asíestablecer sinergias entre una gran diversidad de centros culturalesmultidisciplinarios.
15. REDES PARA LA ACCIÓN
• Pepinières européennes pour jeunes artistes
http://www.art4eu.net/en/home
Red especializada en fomentar la residencia internacional de jóvenesartistas. Su misión es promover la emergencia y la movilidad deesos artistas estableciendo residencias cruzadas, proyectosconjuntos, etc.
• Cortex
http://www.cortex-culturemploi.com
Organismo que, como objetivo principal gestiona una bolsa deempleo europea para todos los sectores culturales,especialmente aquellos ligados a la administración, gestión y
mediación cultural.
• European networks of living labs
http://www.openlivinglabs.eu/
Punto de encuentro entre las iniciativas que ponen en contactoparticipación, activismo y artivismo y nuevas
16. REDES PARA LA ACCIÓN
• European Cultural Learning Network
http://www.ecln-network.org
Desrrollo de metodologías de certificación del trabajo de agentes culturales.
con más de 200 entradas de artistas, galerías y espacios educativos.
• Culturebase
http://www.culturebase.net
Base de datos internacional de artistas comtemporáneos, agentes culturales y
expertos de todos los ámbitos. El website ofrece más de 1000 entradas
para individuos o grupos. Incluye imágenes y otros ficheros multimedia.
• ELIA - European league of institutes of arts
http://www.elia-artschools.org
Red independiente de unos 360 institutos de formación artística que cubren
todas las disciplinas (arte, danza, diseño, teatro, bellas artes, música,
media-art y arquitectura) en 47 países.
17. REDES DE TERCER NIVEL
• RED DEL PATRIMONIO EUROPEO : The European Heritage Network
• Committee for Education and Cultural Action (CECA)
• International Association of Libraries and Museums of the Performing Arts(SIBMAS)
• International Centre for the Study of the Preservation and Restoration ofCultural Property (ICCROM)
• International Committee for the Conservation of the Industrial Heritage
(TICCIH)
• International Committee for Documentation of the International Council of
Museums (CIDOC)
• International Confederation of Architectural Museums (ICAM)
• International Council on Archives (ICA)
• International Council on Monuments and Sites (ICOMOS)
• International Council on Museums (ICOM)
• International Institute for Conservation of Historic and Artistic Works
• Organisation of World Heritage Sites
18. LA RED DE REDES
• CULTURE ACTION EUROPE:
http://www.cultureactioneurope.org
5000 organizaciones entre 28 estados miembros
activas en todos los sectores culturales
23. Características de los proyectos
Orientados a la consecución de una/s meta/s
Incluyen ac2vidades interrelacionadas,
Tienen duración limitada,
Son Singulares
Intervienen sobre un territorio o colec1vo
Combinan prácTcas sociales y culturales
25. Tras los objetivos:
Principales resultados
AcTvidades a
desarrollar por los
socios conjuntamente
y de manera separada
IdenTficar momentos
principales – en
armonía con
reuniones
internacionales
29. Presupuesto
– Cálculo de costes y presupuesto:
• Identificar gastos fijos (comprobados y adaptados según cada contexto: país, sectorial, tipo de
organización, etc.)
• Identificar estructura de costes propuestas por el modelo de presupuesto que se deba seguir (alerta
con los porcentajes, especialmente de personal y subcontratación)
• Localizar tablas y límites de gasto por categoría (especialmente viajes y alojamientos y gastos de
personal)
• Prever la tipología de gastos y concentrarlos en pocos proveedores (facilitan la justificación y ahorran
una cantidad sustancial de trabajo)
• Ser realista con los gastos de personal