Presentación experiencia feria del libro_2007.pot
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Este documento resume la obra de arte "La Conquista de América" creada en 1989 por el colectivo chileno Yeguas del Apocalipsis. La obra consistió en una performance en la que dos hombres vestidos como conquistadores españoles bailaron en un mapa de América mientras sonaba música en sus walkmans. La performance criticó los crímenes cometidos durante la conquista española y buscó cuestionar las relaciones de poder a través de la representación del cuerpo y la subversión. El colectivo Yeguas del Apocalipsis utilizó
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Informe becas otorgadas 2019 - Eeso 309
El documento lista las becas socioeducativas otorgadas por la Escuela 8201836-00 E.E.S. ORIENTADA NRO 309 "OVIDIO LAGOS" en 2019. Se otorgaron becas a estudiantes de niveles socioeducativos 1 a 5, con la información del estudiante, tutor y forma de pago. Las becas son para hijos/as de veteranos de guerra y para estudiantes con necesidades socioeducativas.
Hacia el plan de mejora institucional eeso 309
Este documento presenta el diagnóstico y plan de mejora institucional de la Escuela Secundaria Orientada N° 309 Ovidio Lagos. El diagnóstico identifica problemas como la dificultad para atender las trayectorias discontinuas de los estudiantes y la resistencia a modificar las prácticas docentes. El plan establece metas como disminuir el abandono escolar en los primeros años y aumentar el porcentaje de egresados, a través de acciones que revisen las concepciones docentes sobre la enseñanza y evaluación para atender las diferentes cron
Estatuto 309 - Centro de Estudiantes
Este documento presenta el estatuto del Centro de Estudiantes de la escuela Ovidio Lagos 309. Establece que el Centro de Estudiantes es el órgano democrático que representa a todos los estudiantes de la escuela. Sus principales órganos de gobierno son la Asamblea General de Estudiantes y la Comisión Directiva. La Comisión Directiva está compuesta por un Presidente, Secretario General y secretarías elegidos anualmente por votación de todos los estudiantes. El estatuto define los derechos, deberes y
Re sapiens extension ovidio lagos
El proyecto Re Sapiens busca difundir la educación ambiental entre estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario. Sus objetivos incluyen lograr una mayor conciencia sobre la crisis ambiental, empoderar a las personas para que transformen su realidad cotidiana, e involucrar a más estudiantes en actividades de extensión relacionadas con problemas ambientales y comunitarios. El proyecto se basa en la premisa de que se requiere un cambio de paradigma hacia modelos sustentables que permitan una buena calidad de vida para todos sin exceder los límit
Iearn_facilitator_course
The document announces an iEARN Project Facilitation Course running from June 5 to July 14, 2017. The course will provide support for current and future iEARN project facilitators to design collaborative online projects, learn facilitation techniques, and prepare projects for the 2017-2018 cycle. Participants can register by emailing projects@iearn.org by May 31.
Ley de educación en encuentro provincial escuela abierta.
El documento resume una jornada de diálogos con especialistas en educación en el marco del proceso de construcción de una nueva Ley de Educación en Argentina. Más de 1800 docentes y supervisores participaron. Varios expertos en educación de organizaciones como UNICEF, CIPPEC y universidades compartieron sus perspectivas, resaltando la importancia de que la ley avance en los derechos educativos, sea elaborada de forma colaborativa e incluya voces innovadoras y del derecho a la creatividad de los niños.
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Feria de ciencias sociales
La escuela secundaria Ovidio Lagos organizó una feria de ciencias sociales. Los estudiantes presentaron proyectos de investigación en diversas áreas como historia, geografía y ciencias políticas. La profesora Laura Recalde tomó fotografías del evento para documentar los trabajos presentados.
Programa 3er encuentro provincial escuela abierta
Este documento describe el programa del 3er Encuentro Provincial de Equipos Directivos del Programa Escuela Abierta que se llevará a cabo los días 16 y 17 de noviembre. El encuentro contará con paneles y conferencias magistrales sobre temas como aprendizajes inclusivos, cuidado y calidad de vida, construcción de proyectos de vida, y participación y diálogo. La apertura estará a cargo de la ministra de Educación Claudia Balagué y el cierre del gobernador de Santa Fe Miguel Lifschitz.
Propuesta de acompañamiento eeso309
La propuesta busca acompañar a estudiantes en riesgo de abandonar la escuela a través de un equipo que los monitorea y brinda apoyo académico y socioemocional. El equipo, integrado por docentes orientadores y facilitadores, identifica casos problemáticos, diseña estrategias individualizadas y las evalúa mediante el seguimiento del desempeño y compromiso de los estudiantes. El objetivo final es que completen su educación secundaria a través de esta intervención coordinada.
Reto2 gabi spadoni - #EduNarraMooc
El documento describe las fases para crear un guión para una narración digital sobre el uso de dispositivos TIC en el aula, incluyendo: 1) conceptualizar la idea argumental, 2) diseñar un guión técnico secuencial, 3) el guión narrativo cubre el planteamiento, problema, nudo y clímax, resolución y desenlace de la historia. El objetivo es motivar a los estudiantes a un uso pedagógico de la tecnología para mejorar la convivencia escolar.
La educacion a_distancia_como_estrategia de inclusión social y educativa
Artículo revista mexicana publicación febrero. Autor: Julio Cabero Almenara
Posibilidades educativas de la Realidad Aumentada
Este documento discute las posibilidades educativas de la realidad aumentada. Explica que la realidad aumentada combina información digital e información física en tiempo real a través de dispositivos tecnológicos para enriquecer la información del mundo real. Argumenta que la realidad aumentada tendrá una fuerte penetración en los centros educativos en los próximos 3 a 5 años y destaca algunas de sus potencialidades educativas. Finalmente, presenta los diferentes elementos tecnológicos necesarios para crear entornos de realidad aumentada y los tip
Actividades Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.
El documento resume las actividades realizadas por la Escuela Secundaria N° 309 de Rosario, Argentina para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Los docentes organizaron discusiones en clase sobre violencia de género y mostraron películas y videos para generar conciencia. Los estudiantes completaron guías sobre los diferentes tipos de violencia y cómo prevenirlos. También se los invitó a una marcha en la ciudad para repudiar la violencia contra las mujeres.
Invitación colación
La escuela invita a participar en el acto de colación de la promoción 2015 el 3 de diciembre a las 19 hs en el establecimiento ubicado en Panizza 2100 en Rosario.
25 de noviembre: "Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra ...
El documento trata sobre el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, que se conmemora el 25 de noviembre en memoria del asesinato de las hermanas Mirabal en 1960. Explica los tipos de violencia contra las mujeres reconocidos por la ley argentina 26485, como la física, psicológica, sexual, económica, simbólica y la violencia obstétrica. Además, señala que el Estado argentino recibió una condena de la ONU por no garantizar el acceso legal
Cuarta jjornada institucional - 2015 eeso309
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Mural del logo - Paso a paso - EESO N° 309 Ovidio Lagos.
Los alumnos de 3oB prepararon una pared con telgopor para ensamblar un mural del logotipo de su escuela. Retocaron la superficie antes de comenzar a colocar las piezas, y una vez terminado posaron orgullosos con su obra que protegieron para que dure años, agradeciendo a todos los que colaboraron.
Revista Sinergia 2 edición: Inclusión digital - inclusión educativa.
La mayor exclusión que se puede hacer a una persona con las TIC es que no pueda acceder a ellas. La eliminación de la brecha digital, para nosotros supone pasar de la pobreza hacia la inclusión. Hablar de las TIC para favorecer la inclusión educativa, es referirnos también a las posibilidades que nos ofrecen para mejorar las condiciones de vida de colectivos tradicionalmente marginados.
Encuentro programa lazos 20 de agosto.
Este documento describe una reunión del programa LAZOS para mejorar la relación entre docentes y alumnos en la escuela. Los objetivos incluyen fomentar la participación de todos en el proyecto, mejorar la convivencia y crear espacios para la expresión de los estudiantes. Entre las actividades planeadas están un programa de radio escolar, una jornada para agasajar a los maestros y la difusión del trabajo de LAZOS. Se formaron grupos de trabajo para llevar a cabo las tareas pendientes como adecuar un espacio para las
Validación de la aplicación del modelo TPACK
El documento describe el modelo TPACK para la formación de profesores en el uso de TIC. El modelo TPACK sostiene que los profesores necesitan tres tipos de conocimiento: conocimiento tecnológico, pedagógico y de contenido. Además, estos conocimientos deben interactuar entre sí para que los profesores puedan integrar efectivamente las TIC en la enseñanza. El modelo se basa en trabajos previos sobre el conocimiento didáctico del contenido y ha demostrado ser útil para la investigación y formación de profesores en diferentes n
Escuela abierta Cohorte 1
La primera jornada institucional del Programa Escuela Abierta se centró en la temática de la pertenencia institucional y la construcción de la identidad del educador democrático. Los objetivos generales fueron interpelar las prácticas escolares a partir de la política educativa provincial y reflexionar sobre la implicancia de los actores educativos en su contexto. La jornada incluyó momentos de apertura, desarrollo y cierre, con lecturas y trabajos en grupos sobre la pertenencia institucional y las escuelas democráticas.
Participación en Programa Lazos edición 2015
Este informe trimestral de la escuela secundaria N° 309 describe las actividades realizadas por el equipo de consejeros de Lazos para abordar las problemáticas de las adicciones, la violencia en la escuela y de género. Se realizó una encuesta a estudiantes de primer y segundo año que mostró que la mayoría reconoce los efectos negativos de las drogas pero un 10% las relaciona con la violencia, y que la violencia se detecta principalmente en la calle y la escuela. Se proyectó un video sobre peleas
Mesas julio 2015 eeso309.
Este documento presenta el cronograma de exámenes previos para completar estudios en julio de 2015 en la Escuela Secundaria Orientada N° 309 "OVIDIO LAGOS" en Rosario. El cronograma detalla las asignaturas que se examinarán cada día, los docentes a cargo de cada materia y observaciones importantes sobre la presentación de constancias de superposición de exámenes.
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