Este informe trimestral de la escuela secundaria N° 309 describe las actividades realizadas por el equipo de consejeros de Lazos para abordar las problemáticas de las adicciones, la violencia en la escuela y de género. Se realizó una encuesta a estudiantes de primer y segundo año que mostró que la mayoría reconoce los efectos negativos de las drogas pero un 10% las relaciona con la violencia, y que la violencia se detecta principalmente en la calle y la escuela. Se proyectó un video sobre peleas

1. EESO N° 309 - INFORME PRIMER TRIMETRE-AÑO 2015
PRIMER TALLER DE LAZOS
FUNDAMENTACIÓN
Nos proponemos trabajar la problemática de las adicciones y la violencia en la
escuela por segundo año consecutivo considerando en primer lugar que es
fundamental partir de preguntarnos sobre saberes, ideas, imágenes con los que
se manejan a diario los alumnos en relación con el consumo de sustancias y con
las propias de experiencias de violencia en la escuela.
Nos pusimos manos a la obra, pero trabajar la prevención
en relación con la problemática del consumo de drogas nos
exigió revisar todo aquello que sabemos y hacemos: en las
aulas, en los distintos espacios institucionales, cuando
pensamos los proyectos educativos, en la tarea diaria con
los chicos, etc. Y finalmente fueron más las preguntas que
las respuestas con las que nos encontramos al momento de establecer nuevas
acciones para este año. Tomamos por ello la iniciativa propuesta por los mismos
alumnos con los cuales venimos trabajando desde el año 2014, quienes sugieren
hacer una nueva encuesta en los primeros años, buscar material
audiovisual con un alto impacto para los adolescentes y elaborar
un Power point con los conceptualización e información básica
sobre el tema.
Actividad 1: Encuesta en los primeros y segundo años.
De la misma surge la siguiente información con relación a la
violencia:
 El 70 % de los alumnos afirma que donde advierten más violencia es en la
calle y en la escuela.
 Un 25 % dice que la violencia la detectan
primariamente en el hogar.
En relación a las drogas:
 El 90 % de los alumnos dijo no consumir drogas,
mientras que un 10 % afirmó que consume.

2.  La mayoría, el 90 %, dijo conocer los efectos negativos de la droga con
respecto a la salud, en particular mencionaron los efectos
de pérdida de la sensibilidad y del control.
 Un 10 % relacionó las drogas con la violencia y el
maltrato.
 El 80 % de los alumnos dijo que es fácil conseguir droga.
Actividad 2: Elaboración de Power point
Esta actividad está en proceso de elaboración. Se están consultando textos
especializados acerca de Adicciones en adolescentes, Violencia escolar y violencia
familiar.
Anexamos una introducción.

3. SEGUNDO TALLER DE LAZOS
En respuesta a que todas las actividades abordadas en esta etapa nos condujeron
a trabajar y a preguntarnos acerca de la violencia escolar, resolvimos continuar con
esta temática por iniciativa de los mismos alumnos consejeros quienes trajeron a
la mesa de trabajo un video de compañeras de la institución pegándose a la salida
de la escuela.
Actividad 1:
Proyección de un video propuesto por las alumnas de 4° año A
durante el taller.
Película realizada por alumnos de la E.S n° 37 Lomas de
Zamora, denominado:
“Te espero a la salida” .www.youtube.com/watch?v=uHmeiJfXcg8 .
El posterior debate de la película generó una charla extendida acerca de si la
proyección de este material nos conducía o no a exacerbar la violencia en nuestros
alumnos, debido al fuerte impacto que había despertado en el grupo mismo.
Conclusión:
Coincidimos en seguir investigando y profundizando en la temática y en la relación
de las drogas con la violencia y momentáneamente no proyectar esta película al
resto del alumnado.

4. Actividad 2:
Campaña “NI UNA MENOS”
 Se realizó una campaña en todos los cursos de
concientización y de adhesión a la marcha por:
“Ni una menos” que se llevó a cabo en todas las
ciudades del país.
Actividad 3:
Analizamos las encuestas realizadas a los alumnos de 1° y 2° año y en base a lo
observado se resolvió la planificación de actividades de concientización en la
Escuela.
Objetivos:
 Desarmar estereotipos y desaprender patrones de violencia de género.
 Pensar en estrategias para romper el círculo violento, como el NO DAR
PUBLICIDAD A LOS ACTOS DE VIOLENCIA:
 Establecer pautas acerca de qué lazos podemos tender desde la escuela.
Acciones:
Realizar una intervención en el recreo a través de la ficción de una pelea entre
mujeres, filmar el desarrollo de los acontecimientos sin que los presentes lo sepan.
Finalizar la intervención interrumpiendo la pelea con una pancarta de NO a la
violencia.
Posteriormente trabajar con los alumnos a través de la proyección y debate de la
ficción realizada, dando la consigna de la importancia de no dar publicidad a los
actos de violencia y desarmar el preconcepto del no te metas.

5. Actividad 4:
Planificar la realización de una jornada de concientización para toda la escuela con
juegos y actividades vivenciales en diferentes estaciones, en cada una de las
cuales se promueva la denuncia de la violencia en las redes sociales, en el aula, en
la calle.
Se acordaron actividades para una próxima reunión.
Equipo de consejeros de LAZOS .EESO N° 309